Este documento describe un curso sobre la gestión de herramientas web 2.0 para el aprendizaje colaborativo. Explica que estas herramientas permiten que un grupo de personas elabore contenidos de forma colaborativa y que facilitan un aprendizaje más activo por parte del estudiante. Algunas de las herramientas mencionadas son blogs, wikis, podcasts, redes sociales y plataformas virtuales.
REDIFUSIÓN DE CONTENIDOS Y ETIQUETADO SOCIALlledticsal
En está presentación se pueden ver las diferentes actividades de la Redifusión de contenidos y el Etiquetado Social. También podrás ver sus ventajas e inconvenientes.
REDIFUSIÓN DE CONTENIDOS Y ETIQUETADO SOCIALlledticsal
En está presentación se pueden ver las diferentes actividades de la Redifusión de contenidos y el Etiquetado Social. También podrás ver sus ventajas e inconvenientes.
RECURSOS DE APRENDIZAJE DE FORMATO MULTIMEDIA
TIC Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIALES EN LA WEB 2.0
Internet es la red de información mundial; gracias a ella, podemos acceder a todo tipo de información en diferentes formatos, como texto, imagen, sonido y video. Inicialmente, como usuarios de Internet, sólo se tenía la posibilidad de acceder y descargar información, a lo que se le denominó la Web 1.0; pero actualmente se habla de la Web 2.0, donde los usuarios no sólo descargan información, sino la publican y comparten, para ser editada en tiempo real, y alojada en la nube o cloud computing, para acceder a ella desde cualquier lugar y momento.
“La cloud computing, consiste en la posibilidad de ofrecer servicios a través de Internet. La computación en la nube, es una tecnología nueva, que busca tener todos nuestros archivos e información en Internet, y sin depender de poseer la capacidad suficiente para almacenar información”.
2. ¿QUÉ ES UN BLOG?
Un Blog, es un espacio en Internet, que permite a los usuarios, publicar información de carácter personal, o sobre cualquier tema de interés. Existen blog de tipo personal, educativos, empresariales, etc.
Un blog se conoce también como una bitácora, una página donde se publica cronológicamente la información, y los lectores que acceden a la información, pueden hacer comentarios, y el autor dar respuesta, de forma que se establece un diálogo. La publicación de los textos o artículos, se organiza de forma que va apareciendo primero el más reciente, muy similar a las bitácoras que se manejan en los diarios de navegación, para llevar los registros de los acontecimientos más relevantes de los viajes.
¿DÓNDE SE PUEDE CONSTRUIR UN BLOG?
Existe un gran abanico de posibilidades de sitios web, en los cuales cualquier persona puede crear su blog, para lo cual, no se requiere de alguna competencia informática en especial, ya que los blog se fundamentan en el uso de herramientas en línea, que permiten insertar, editar y publicar artículos fácilmente; para crear un blog, sólo es necesario encontrar un servicio de blogs, registrarse y crear un cuenta; algunos de esos sitios son:
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
3. CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS
Para crear y editar videos, existen variados programas, entre ellos: Windows Movie Maker para (Windows XP) o Windows Live Movie Maker para (Windows 7). Un video es una herramienta multimedia, que combina texto, imagen, sonido, video, que se trabaja a través de clips, en donde el usuario diseña y organiza la información que desea mostrar de forma detallada en su recurso.
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE LA WEB
Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios .Anderson Paul. Tomado de: http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
Uso de herramientas web2.0 en la enseñanza aprendizaje a distanciaClaudia Mena
Se describe el uso educativo de algunas herramientas de la web 2.0, actividad 5 del curso Recursos Digitales de información y Comunicación para la educación a distancia. CUAED - UNAM
1. CURSO:
GESTION DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
TUTOR:
FREDY RONAL BENAVIDEZ NUÑEZ
PARTICIPANTE:
SILVIA VIRGINIA ESPICHE SANCHEZ
2. Un recurso virtual que permite
la participación social de un
grupo de personas para
elaborar una serie de
contenidos
El aprendizaje colaborativo a
través de las nuevas
tecnologías, y acercándose más
a la filosofía del profesor como
mediador, y al alumno como
verdadero valedor de sus
conocimientos.
Al estudiante en una parte
muy activa de su formación, e
incluso la formación a
cualquier hora y en cualquier
lugar, siempre que podamos
acceder a la información a
través de un dispositivo móvil
3. •El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa siendo
parte activa del mismo.
•No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de
usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0
•Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o
asíncronamente.
•Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto
organizar su formación según sus necesidades y motivación.
•En el proceso de enseñanza – aprendizaje, se pueden aplicar
metodologías más prácticas.
•Aumento en el interés por la Web. Muchos usuarios acceden de manera
continua a herramientas Web 2.0 para conocer la opinión o modificación
que realizan los usuarios.
•Acceso inmediato a la información y a la aportación que se puede hacer
de la misma.
4. CARACTRÍSTICAS DE LA WEB 2.0
• INTERACTIVIDAD, ES FUNDAMENTAL QUE LA WEB PERMITA UN CONTACTO INTERACTIVO ENTRE DOS O
MÁS SUJETOS.
• CONECTIVIDAD. SIN EL ACCESO A INTERNET LOS USUARIOS NO PUEDE PARTICIPAR.
• APLICACIONES DINÁMICAS Y DE ESTÁNDARES ABIERTOS , DONDE EL CONTENIDO SEA MODIFICABLE
CONTINUAMENTE POR LA PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS USUARIOS QUE ACCEDAN A UNA
DETERMINADA WEB.
• COLABORATIVAS Y PARTICIPATIVAS. SE DEBE DE FOMENTAR LA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN ENTRE
LOS USUARIOS A LA HORA DE ELABORAR CONTENIDOS O DE ACLARAR INFOR MACIONES OFRECIDAS O
SOLICITADAS POR ÉSTOS.
• APLICACIONES SIMPLES E INTUITIVAS. TODA APLICACIÓN DE LA WEB 2.0 DEBE DE ESTAR ADAPTADA A
TODO TIPO DE USUARIO, DESDE LOS MÁS EXPERIMENTADOS EN TEMAS INFO RMÁTICOS HASTA
AQUELLOS QUE PRESENTAN UN NIVEL BÁSICO.
• CARÁCTER BETA, PUESTO QUE TODOS LOS CONTENIDOS Y APLICACIONES RELACIONADAS CON LA WEB
2.0 SE VAN MEJORANDO CONTINUAMENTE.
• GRATUIDAD DE LAS APLICACIONES, YA QUE ESO PERMITE LA MAYOR PARTICIPACIÓN POSIBLE ENTRE
TODOS LOS USUARIOS DE LA RED.
• MOVILIDAD, ASPECTO ÉSTE RELACIONADO CON EL TÉRMINO M -LEARNING, PUESTO QUE MUCHA DE LA
INFORMACIÓN QUE SE INTRODUCE EN LAS APLICACIONES WEB 2.0 SE REAL IZAN EN DIVERSOS
LUGARES, YA QUE ACTUALMENTE MUCHOS DE LOS USUARIOS SE CONECTAN A LA RED MEDIANTE SU
TELÉFONO MÓVIL, PORTÁTILES, IPAD,…
5. RECURSOS DE LA WEB 2.0
•Blogs. Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento.
•Wikis. Los Wikis significan colaboración para realizar y presentar tareas…
•Podcast y vodcast. permiten mantenerse al día sobre las noticias que nos interesen, recibir
actualizaciones sobre sitios favoritos…
•Redes sociales y mundos virtuales. Actualmente es usado por personas de cualquier nivel
cultural y con distintos fines.
•Slideshare, Scribd y mapas conceptuales. Existen cientos de aplicaciones web para
compartir archivos de texto, presentaciones o crear mapas conceptuales, que luego podrán
ser contrastados con otras personas dentro o fuera del aula (alumnado, profesorado,
familias, otras personas...).
•Flickr o Picasa. Son una herramienta para subir y compartir fotografías
•Yotube, Ustream... herramientas de vídeo.
•Mapas colaborativos. Google Maps permite elaborar viajes virtuales a partir de mapas
geográficos.
•Plataformas virtuales (Moodle) y foros. Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0
más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad
formativa (e-learning, b-learning, m-learning,…) y utilizar cualquiera de los recursos
nombrados anteriormente.