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UNIVERSIDAD PARA EL DESARROLLO ANDINO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PRESENTADO POR : CHANCO SUBILETE,CAMILA
ICHPAS CURO,YOLANDA
OCHOA HUIRA,MARIA
ORDOÑES SOTACURO VIVIANA ROSA
PAQUIYAURI CHAHUAILACC, KEREN PRISCILA
TORRES LLACCTAHUAMAN,LIZBET
DOCENTE : LIC. SOTO DELGADO,PAOLA
ASIGNATURA : ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A
CICLO : VI
LIRCAY – ANGARAES – HUANCAVELICA
2022
ESCUELA PROFESIONAL: EDU. INICIAL
Es una herramienta valida para
favorecer en los niños el
desarrollo armónico de sus
patencialidades,el
descubrimiento de si mismos y
el mundo que los rodea, así
como también su adaptación al
cambiante mundo social y
tecnológico.
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE LA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
Los principios básicos de la estimulación de
un niño parten de sus mismas necesidades
fisiológicas y de las leyes del desarrollo de
todo ser humano. El ambiente dónde se
encuentra el bebé tiene el mayor impacto
sobre su cerebro durante el periodo del
“arranque” del crecimiento cerebral. Hay una
estrecha reciprocidad entre el desarrollo
cerebral del niño y su medio.
Ámbitos
Los niños necesitan de distintos ámbitos para
poder conseguir una estimulación, por lo que
los padres deben intentar ofrecerlos en todo
su esplendor en torno al niño, si es que
desean una estimulación sana. Entre los
ámbitos necesarios nos encontramos con
cuatro pilares:
BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN
TEMPRANA
o Mejora la capacidad de concentración, memoria
y creatividad del niño
o Impulsa sus competencias psicomotoras
o Facilita la adquisición del lenguaje
o Despierta en el niño el interés por explorar y aprender
o Establece las bases para una rutina de trabajo que le
ayudará a su inclusión en la etapa escolar
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  • 1. UNIVERSIDAD PARA EL DESARROLLO ANDINO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PRESENTADO POR : CHANCO SUBILETE,CAMILA ICHPAS CURO,YOLANDA OCHOA HUIRA,MARIA ORDOÑES SOTACURO VIVIANA ROSA PAQUIYAURI CHAHUAILACC, KEREN PRISCILA TORRES LLACCTAHUAMAN,LIZBET DOCENTE : LIC. SOTO DELGADO,PAOLA ASIGNATURA : ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A CICLO : VI LIRCAY – ANGARAES – HUANCAVELICA 2022 ESCUELA PROFESIONAL: EDU. INICIAL
  • 2.
  • 3. Es una herramienta valida para favorecer en los niños el desarrollo armónico de sus patencialidades,el descubrimiento de si mismos y el mundo que los rodea, así como también su adaptación al cambiante mundo social y tecnológico.
  • 4. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA? Los principios básicos de la estimulación de un niño parten de sus mismas necesidades fisiológicas y de las leyes del desarrollo de todo ser humano. El ambiente dónde se encuentra el bebé tiene el mayor impacto sobre su cerebro durante el periodo del “arranque” del crecimiento cerebral. Hay una estrecha reciprocidad entre el desarrollo cerebral del niño y su medio.
  • 5. Ámbitos Los niños necesitan de distintos ámbitos para poder conseguir una estimulación, por lo que los padres deben intentar ofrecerlos en todo su esplendor en torno al niño, si es que desean una estimulación sana. Entre los ámbitos necesarios nos encontramos con cuatro pilares:
  • 6. BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA o Mejora la capacidad de concentración, memoria y creatividad del niño o Impulsa sus competencias psicomotoras o Facilita la adquisición del lenguaje o Despierta en el niño el interés por explorar y aprender o Establece las bases para una rutina de trabajo que le ayudará a su inclusión en la etapa escolar