La educación inicial es crucial para el desarrollo de los niños ya que es cuando comienzan a desarrollar habilidades como el lenguaje, su identidad y la capacidad de relacionarse con otros. La educación inicial debe enfocarse en apoyar a los niños a descubrir sus capacidades a través del juego y brindarles un ambiente saludable, nutrición adecuada y el apoyo de sus padres. La educación inicial también debe ser inclusiva de la familia y la sociedad para garantizar el cuidado y desarrollo integral de los niños.

1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASIGNATURA:
LAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA
EDUCACION
TEMA:
“LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL”
DOCENTE:
LIC. WILBER ARGUETA
ESTUDIANTE:
LEIBY ELIZABETH SORTO SOSA
SAN MIGUEL, 24 DE MARZO DE 2014

2. INTRODUCCION
La primera infancia es la etapa más importante de la vida. Es la etapa en la que
se potencian las capacidades de los niños, comienzan a desarrollar el lenguaje,
entienden lo relacionado a su cuerpo, construyen su identidad y adquieren
habilidades para convivir con otros.
La educación inicial es vista como un proceso continuo y permanente de
relaciones sociales, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las
niñas descubrir sus capacidades y desarrollar habilidades para la vida.
Jugando, los niños descubren la realidad del mundo. Jugando construyen una idea
de cómo funciona su entorno. Jugando aprenden a expresarse y a compartir sus
deseos y sentimientos.

3. OBJETIVOS
GENERAL:
Investigar sobre la importancia de la educación inicial en el desarrollo
del niño y la niña, para un buen desarrollo de sus capacidades físicas y
mentales.
ESPECÍFICOS:
Indagar sobre la importancia de la educación inicial en el desarrollo del
niño y la niña.

6. Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial es recomendable:
• Que cuenten con sus padres o cuidadores para que los aconsejen, apoyen y guíen.
• Que tengan el nivel más alto posible de salud.
• Que reciban la nutrición adecuada.
• Que crezcan en ambientes favorables.
• Que su identidad se construya en un marco de diversidad.
• Que expresen sus sentimientos, ideas y opiniones cotidianamente y que estos sean
tenidos en cuenta.
• Que crezcan en entornos en los que se protejan sus derechos y se tomen acciones
en situaciones de riesgo.

7. CONCLUSION
la educación inicial se basa en una relación interactiva e integrada entre los
padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educación incluyente de la
familia y la sociedad. La educación inicial retoma y se vincula con las prácticas de
cuidado que se dan en la familia, por ello, el trabajo y la participación de los
padres se convierte en un proceso clave para desarrollar las medidas de
intervención formativa de los menores.
Los padres de familias y los docentes en esta nueva etapa de educación deben
Ofrecerles a los niños una atención integral, tanto en el hogar como en las
instituciones de salud, en los entornos educativos y en los espacios públicos ;
garantizándoles el cuidado y la crianza, la salud, la alimentación y la nutrición, la
recreación y el ejercicio de la ciudadanía y la participación.