PPT Taller 1 (10-05).pdf
•
0 recomendaciones•170 vistas
El documento presenta una guía sobre cómo registrarse y acceder a los recursos del programa Conecta Ideas Perú, un programa gratuito que ofrece recursos digitales interactivos para aprender matemática. Explica los pasos para registrarse como docente, ingresar al Portal Docente, revisar los perfiles disponibles y registrar a los estudiantes para que puedan acceder a la aplicación y recursos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Normas de convivencia del aip crt
Este documento presenta 13 normas de convivencia para los estudiantes y docentes del AIP/CRT. Las normas incluyen asistir puntualmente acompañados por un docente, prohibir alimentos y mochilas, demostrar buen comportamiento, cuidar los equipos asignados, usar solo programas autorizados, pedir ayuda al docente, usar CD o USB solo con permiso, mantener el aula limpia, realizar inventario del kit de robótica, usar internet solo para sitios autorizados, apagar equipos correctamente al salir, y los docentes deben firm
Plan anual de trabajo aip crt
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No 11009 "Virgen de la Medalla Milagrosa" en José Leonardo Ortiz, Chiclayo. El plan tiene como objetivo general organizar, promover y difundir la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de recursos tecnológicos. Se detallan las actividades programadas
Sesiones we do_xo_6º
El documento presenta dos sesiones de aprendizaje. La sesión 1 trata sobre inventario, materiales y sus propiedades. Los estudiantes clasifican las piezas de un kit de acuerdo a características como color y textura. La sesión 2 cubre números naturales hasta 10 cifras. Los estudiantes cuentan objetos y desarrollan estrategias para contar aun cuando sean interrumpidos.
Sesiones de aprendizaje robotica wedo
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre clasificación de materiales utilizando un kit WeDo de robótica educativa. Los estudiantes clasifican las piezas del kit según sus propiedades físicas como color, forma y textura. También aprenden a representar números naturales hasta cuatro cifras y a identificar las partes de un texto instructivo.
WeDo Robótica educativa para nivel primario.
El documento describe un kit de robótica educativa llamado WeDo diseñado para estudiantes de primaria. El kit incluye elementos de construcción, sensores, motores y software de programación para que los estudiantes construyan y programen prototipos. El software guía a los estudiantes a través de actividades que les permiten desarrollar habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de horarios escolares en instituciones educativas con jornada escolar completa. Explica que el horario programa las actividades diarias de los estudiantes y docentes. Además, ofrece consideraciones como distribuir la jornada en bloques con recreos, programar áreas en bloques de 2 horas, y procesos sugeridos como calcular horas por área y codificar la carga lectiva.
Fut en word
Este documento es un formulario único de trámite del Ministerio de Educación de Perú que solicita información básica sobre el solicitante, la dirección, los documentos adjuntos y la fundamentación del pedido realizado al ministerio. El formulario pide los datos personales o de la empresa solicitante, la dirección completa, los documentos que se adjuntan y una explicación del pedido realizado a la dependencia.
Proyecto ept 2018 2
Este documento presenta un proyecto de área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Pública “Bartolomé Herrera” que tiene como objetivo fomentar ideas emprendedoras entre estudiantes de 1o a 5o grado de secundaria. El proyecto involucra la elaboración de planes de negocio por parte de los estudiantes organizados en grupos. Las actividades propuestas incluyen estudios de mercado, recolección de insumos, elaboración de productos, planes de negocio y la exhibición final de los product
Recomendados
Normas de convivencia del aip crt
Este documento presenta 13 normas de convivencia para los estudiantes y docentes del AIP/CRT. Las normas incluyen asistir puntualmente acompañados por un docente, prohibir alimentos y mochilas, demostrar buen comportamiento, cuidar los equipos asignados, usar solo programas autorizados, pedir ayuda al docente, usar CD o USB solo con permiso, mantener el aula limpia, realizar inventario del kit de robótica, usar internet solo para sitios autorizados, apagar equipos correctamente al salir, y los docentes deben firm
Plan anual de trabajo aip crt
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No 11009 "Virgen de la Medalla Milagrosa" en José Leonardo Ortiz, Chiclayo. El plan tiene como objetivo general organizar, promover y difundir la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de recursos tecnológicos. Se detallan las actividades programadas
Sesiones we do_xo_6º
El documento presenta dos sesiones de aprendizaje. La sesión 1 trata sobre inventario, materiales y sus propiedades. Los estudiantes clasifican las piezas de un kit de acuerdo a características como color y textura. La sesión 2 cubre números naturales hasta 10 cifras. Los estudiantes cuentan objetos y desarrollan estrategias para contar aun cuando sean interrumpidos.
Sesiones de aprendizaje robotica wedo
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre clasificación de materiales utilizando un kit WeDo de robótica educativa. Los estudiantes clasifican las piezas del kit según sus propiedades físicas como color, forma y textura. También aprenden a representar números naturales hasta cuatro cifras y a identificar las partes de un texto instructivo.
WeDo Robótica educativa para nivel primario.
El documento describe un kit de robótica educativa llamado WeDo diseñado para estudiantes de primaria. El kit incluye elementos de construcción, sensores, motores y software de programación para que los estudiantes construyan y programen prototipos. El software guía a los estudiantes a través de actividades que les permiten desarrollar habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de horarios escolares en instituciones educativas con jornada escolar completa. Explica que el horario programa las actividades diarias de los estudiantes y docentes. Además, ofrece consideraciones como distribuir la jornada en bloques con recreos, programar áreas en bloques de 2 horas, y procesos sugeridos como calcular horas por área y codificar la carga lectiva.
Fut en word
Este documento es un formulario único de trámite del Ministerio de Educación de Perú que solicita información básica sobre el solicitante, la dirección, los documentos adjuntos y la fundamentación del pedido realizado al ministerio. El formulario pide los datos personales o de la empresa solicitante, la dirección completa, los documentos que se adjuntan y una explicación del pedido realizado a la dependencia.
Proyecto ept 2018 2
Este documento presenta un proyecto de área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Pública “Bartolomé Herrera” que tiene como objetivo fomentar ideas emprendedoras entre estudiantes de 1o a 5o grado de secundaria. El proyecto involucra la elaboración de planes de negocio por parte de los estudiantes organizados en grupos. Las actividades propuestas incluyen estudios de mercado, recolección de insumos, elaboración de productos, planes de negocio y la exhibición final de los product
Capacitacion lego 9630
Este documento proporciona una lista de los componentes incluidos en el kit de robótica educativa 9630. Incluye ladrillos, planchas, vigas, ejes, poleas, engranajes, neumáticos, conectores, ligas, y varios otros componentes para armar máquinas y mecanismos. El kit también incluye instrucciones para el armado.
Lego education we do teacher's guide (wedo)
Este documento es una guía del profesor para el uso del set de construcción LEGO® Education WeDoTM. Proporciona información sobre para quién es el set, su propósito educativo, los componentes incluidos, el proceso de aprendizaje 4C, cómo organizar la clase, planes de lecciones, actividades de ejemplo y notas para el profesor.
Sesionesde aprendizaje
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre robótica educativa WeDo que incluye actividades para las áreas de ciencia y ambiente, matemática y comunicación. La sesión de ciencia enseña sobre las propiedades de los materiales mediante el análisis y clasificación de las piezas del kit WeDo. La sesión de matemática cubre la representación de números naturales hasta cuatro cifras a través del conteo y agrupamiento de piezas. La sesión de comunicación se enfoca en la comprensión de textos instructivos identific
Reglamento interno aip-crt
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "Virgen de la Medalla Milagrosa" No. 11009. Establece las normas y responsabilidades para el uso de los equipos tecnológicos por parte de estudiantes, docentes, directivos y personal. Además, describe los servicios y funciones del director, subdirectora, docentes responsables, comité tecnológico y APAFA en relación al mantenimiento y operación
Abces 2012 contratos_de_aprendizaje
El documento describe los contratos de aprendizaje en Colombia. Estos contratos tienen como objetivo facilitar la formación práctica de estudiantes a través de la alternancia entre la formación teórica y la experiencia en empresas. El contrato no genera una relación laboral sino que busca apoyar la formación del aprendiz. Las empresas están obligadas a vincular un número mínimo de aprendices dependiendo de su número de empleados.
Horario aip
El documento presenta el horario de la Aula de Innovación Pedagógica 2015 de la I.E. No 5026 “José María Arguedas”. El horario detalla las horas, duración, días de la semana y los cursos y docentes asignados para cada hora entre las 7:45 y las 12:45.
Sesiones de clase con LEGO WeDo - Clases 4 y 5.
Proyecto de "Robótica Educativa WeDo" de los docentes Sonia Rojas Dalguerri y de Juan Carlos Barreto Cisneros.
Normas del Aula de Innovación Pedagógica
Este documento presenta las normas de convivencia para el Aula de Innovación Pedagógica, las cuales incluyen el ingreso ordenado al aula acompañados por un docente, el uso apropiado de las TIC, la prohibición de ingresar con alimentos o bebidas, solo usar CDs o USBs con permiso, no modificar la configuración de las computadoras, mantener el orden y la limpieza, portarse de manera respetuosa, no comer en el aula, usar el equipo de manera adecuada y cuidarlo, y
Requerimiento de utiles de oficina para el aula de aip
El documento es una solicitud de útiles de oficina para el aula de AIP, incluyendo un armario con candado, gomas, cintas de embalaje, plumones acrílicos de varios colores, fólderes, papelotes, cuadernos grandes, lapiceros de colores, papel bond y un tacho de basura, todo lo cual es necesario para el normal funcionamiento del aula.
Inventario WeDo - Cuidado de la Bandeja 9580
Este documento ofrece consejos para organizar y cuidar las piezas de los kits de robótica, incluyendo hacer inventario antes y después de trabajar, evitar prestar piezas entre grupos, devolver cualquier pieza encontrada, y ordenar las piezas para facilitar el conteo y prevenir su pérdida.
Catalogo Recursos del AIP
Este documento presenta un catálogo de 27 recursos educativos en la web organizados por tema, área y nivel. Los recursos incluyen páginas sobre ciencia, literatura, música, idiomas y otras áreas académicas. La mayoría están dirigidos a estudiantes de primaria pero algunos también son adecuados para secundaria y otros niveles.
AULA VIRTUAL VON BRAUN
El documento describe diferentes tipos de estructuras construidas por humanos y animales para ofrecer refugio u otras funciones. Menciona estructuras como chozas, dolmenes, palafitos, iglús, fortalezas, templos, puentes, colmenas de abejas y madrigueras de castor. También define conceptos como estructura, elementos estructurales y fuerzas que soportan las estructuras.
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...Daip Lic. Teófila Romero Guzmán
El documento presenta el horario de trabajo de la Lic. Teófila Romero Guzmán del 14 al 18 de marzo, en el que realizará mantenimiento físico y lógico de las computadoras del centro educativo, así como la instalación de software y configuración de redes. También incluye el horario de clases de los docentes de la siguiente semana, con las asignaturas, grados y secciones a cargo de cada uno.Ppt modelo jec
Este documento describe la agenda de un evento sobre la implementación del modelo de Jornada Escolar Completa (JEC) en Perú. El evento incluye presentaciones sobre el modelo JEC, generación de compromisos para su implementación y trabajo con familias. El documento también proporciona detalles sobre los componentes pedagógicos, de gestión y de soporte del modelo JEC.
Sesiones de aprendizaje para las áreas de Ciencias, Matemáticas y Comunicación.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre robótica educativa WeDo que aborda temas de ciencia, matemática y comunicación. La sesión guía a los estudiantes a clasificar piezas de un kit WeDo según sus propiedades físicas, representar números naturales de hasta cuatro cifras, y comprender un texto instructivo. El documento describe actividades, materiales, estrategias de evaluación.
Reseña historica del colegio
La Institución Educativa No 113 "Daniel Alomía Robles" fue creada en 1978 y comenzó con cuatro aulas en casas. Padres de familia y dueños de terrenos ayudaron a construir el primer pabellón, y luego el Ministerio de Educación y la embajada de Holanda contribuyeron con más infraestructura. La escuela ha tenido éxito académico y en competencias a través de los años, y busca continuar formando estudiantes de manera integral para que sean ciudadanos capaces de enfrentar los cambios de la
Wedo clase 1
El documento proporciona información sobre el kit de robótica WeDo. Explica que el kit está diseñado para estudiantes de primaria y permite construir y programar prototipos con motores y sensores. También describe los objetivos educativos de la robótica como desarrollar la creatividad y habilidades de comunicación. Además, incluye detalles sobre los componentes del kit como piezas de construcción, elementos eléctricos y máquinas simples. Por último, brinda instrucciones para instalar el software WeDo en la computadora.
PLAN DE MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD DEL AIP.docx
Este documento presenta un plan de mantenimiento y seguridad para el Aula de Innovación Pedagógica del colegio "Alfredo Rebaza Acosta". El plan detalla las tareas de mantenimiento de equipos como computadoras y proyectores, así como las responsabilidades del personal. El objetivo es garantizar el funcionamiento de los equipos y mantener un ambiente seguro para los estudiantes y profesores. El plan también describe los recursos financieros y humanos necesarios para llevar a cabo las tareas de mantenimiento.
1 .ppt - thatquiz
El documento habla sobre cómo usar la aplicación ThatQuiz en una tableta para realizar evaluaciones y prácticas de forma invertida. Explica los pasos para ubicar la aplicación, crear una cuenta de usuario, crear una clase y asignar evaluaciones, y compartir el código con los estudiantes para que puedan acceder a las prácticas y evaluaciones desde su tableta.
Reglamento interno del aula de innovación pedagógica
Este documento establece las normas y responsabilidades para el uso del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos. El director del aula se encargará de supervisar el ingreso de docentes y estudiantes, facilitar el uso de equipos y brindar apoyo técnico. Los usuarios no podrán sacar equipos del aula, deberán registrar su asistencia y comportarse de manera adecuada. El incumplimiento de las normas tendrá consecuencias disciplinarias.
Propuesta curricular opt
El documento presenta una propuesta de integración curricular para la asignatura de ciencias naturales en la escuela San Antonio de Arriba. La propuesta busca desarrollar una aplicación educativa llamada "Transformateria" para reforzar la unidad sobre la materia y sus transformaciones a través de actividades interactivas. La aplicación se creó con el software Scratch para ser ejecutable en múltiples plataformas como computadoras y dispositivos Android.
Explora y practica
Este documento describe un proyecto pedagógico de aula cuyo objetivo es motivar a los estudiantes de la Institución Educativa Cuatro Esquinas mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en espacios lúdicos interactivos. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje, crear un blog académico, y fortalecer los procesos educativos mediante el uso de herramientas digitales.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Capacitacion lego 9630
Este documento proporciona una lista de los componentes incluidos en el kit de robótica educativa 9630. Incluye ladrillos, planchas, vigas, ejes, poleas, engranajes, neumáticos, conectores, ligas, y varios otros componentes para armar máquinas y mecanismos. El kit también incluye instrucciones para el armado.
Lego education we do teacher's guide (wedo)
Este documento es una guía del profesor para el uso del set de construcción LEGO® Education WeDoTM. Proporciona información sobre para quién es el set, su propósito educativo, los componentes incluidos, el proceso de aprendizaje 4C, cómo organizar la clase, planes de lecciones, actividades de ejemplo y notas para el profesor.
Sesionesde aprendizaje
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre robótica educativa WeDo que incluye actividades para las áreas de ciencia y ambiente, matemática y comunicación. La sesión de ciencia enseña sobre las propiedades de los materiales mediante el análisis y clasificación de las piezas del kit WeDo. La sesión de matemática cubre la representación de números naturales hasta cuatro cifras a través del conteo y agrupamiento de piezas. La sesión de comunicación se enfoca en la comprensión de textos instructivos identific
Reglamento interno aip-crt
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "Virgen de la Medalla Milagrosa" No. 11009. Establece las normas y responsabilidades para el uso de los equipos tecnológicos por parte de estudiantes, docentes, directivos y personal. Además, describe los servicios y funciones del director, subdirectora, docentes responsables, comité tecnológico y APAFA en relación al mantenimiento y operación
Abces 2012 contratos_de_aprendizaje
El documento describe los contratos de aprendizaje en Colombia. Estos contratos tienen como objetivo facilitar la formación práctica de estudiantes a través de la alternancia entre la formación teórica y la experiencia en empresas. El contrato no genera una relación laboral sino que busca apoyar la formación del aprendiz. Las empresas están obligadas a vincular un número mínimo de aprendices dependiendo de su número de empleados.
Horario aip
El documento presenta el horario de la Aula de Innovación Pedagógica 2015 de la I.E. No 5026 “José María Arguedas”. El horario detalla las horas, duración, días de la semana y los cursos y docentes asignados para cada hora entre las 7:45 y las 12:45.
Sesiones de clase con LEGO WeDo - Clases 4 y 5.
Proyecto de "Robótica Educativa WeDo" de los docentes Sonia Rojas Dalguerri y de Juan Carlos Barreto Cisneros.
Normas del Aula de Innovación Pedagógica
Este documento presenta las normas de convivencia para el Aula de Innovación Pedagógica, las cuales incluyen el ingreso ordenado al aula acompañados por un docente, el uso apropiado de las TIC, la prohibición de ingresar con alimentos o bebidas, solo usar CDs o USBs con permiso, no modificar la configuración de las computadoras, mantener el orden y la limpieza, portarse de manera respetuosa, no comer en el aula, usar el equipo de manera adecuada y cuidarlo, y
Requerimiento de utiles de oficina para el aula de aip
El documento es una solicitud de útiles de oficina para el aula de AIP, incluyendo un armario con candado, gomas, cintas de embalaje, plumones acrílicos de varios colores, fólderes, papelotes, cuadernos grandes, lapiceros de colores, papel bond y un tacho de basura, todo lo cual es necesario para el normal funcionamiento del aula.
Inventario WeDo - Cuidado de la Bandeja 9580
Este documento ofrece consejos para organizar y cuidar las piezas de los kits de robótica, incluyendo hacer inventario antes y después de trabajar, evitar prestar piezas entre grupos, devolver cualquier pieza encontrada, y ordenar las piezas para facilitar el conteo y prevenir su pérdida.
Catalogo Recursos del AIP
Este documento presenta un catálogo de 27 recursos educativos en la web organizados por tema, área y nivel. Los recursos incluyen páginas sobre ciencia, literatura, música, idiomas y otras áreas académicas. La mayoría están dirigidos a estudiantes de primaria pero algunos también son adecuados para secundaria y otros niveles.
AULA VIRTUAL VON BRAUN
El documento describe diferentes tipos de estructuras construidas por humanos y animales para ofrecer refugio u otras funciones. Menciona estructuras como chozas, dolmenes, palafitos, iglús, fortalezas, templos, puentes, colmenas de abejas y madrigueras de castor. También define conceptos como estructura, elementos estructurales y fuerzas que soportan las estructuras.
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...Daip Lic. Teófila Romero Guzmán
El documento presenta el horario de trabajo de la Lic. Teófila Romero Guzmán del 14 al 18 de marzo, en el que realizará mantenimiento físico y lógico de las computadoras del centro educativo, así como la instalación de software y configuración de redes. También incluye el horario de clases de los docentes de la siguiente semana, con las asignaturas, grados y secciones a cargo de cada uno.Ppt modelo jec
Este documento describe la agenda de un evento sobre la implementación del modelo de Jornada Escolar Completa (JEC) en Perú. El evento incluye presentaciones sobre el modelo JEC, generación de compromisos para su implementación y trabajo con familias. El documento también proporciona detalles sobre los componentes pedagógicos, de gestión y de soporte del modelo JEC.
Sesiones de aprendizaje para las áreas de Ciencias, Matemáticas y Comunicación.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre robótica educativa WeDo que aborda temas de ciencia, matemática y comunicación. La sesión guía a los estudiantes a clasificar piezas de un kit WeDo según sus propiedades físicas, representar números naturales de hasta cuatro cifras, y comprender un texto instructivo. El documento describe actividades, materiales, estrategias de evaluación.
Reseña historica del colegio
La Institución Educativa No 113 "Daniel Alomía Robles" fue creada en 1978 y comenzó con cuatro aulas en casas. Padres de familia y dueños de terrenos ayudaron a construir el primer pabellón, y luego el Ministerio de Educación y la embajada de Holanda contribuyeron con más infraestructura. La escuela ha tenido éxito académico y en competencias a través de los años, y busca continuar formando estudiantes de manera integral para que sean ciudadanos capaces de enfrentar los cambios de la
Wedo clase 1
El documento proporciona información sobre el kit de robótica WeDo. Explica que el kit está diseñado para estudiantes de primaria y permite construir y programar prototipos con motores y sensores. También describe los objetivos educativos de la robótica como desarrollar la creatividad y habilidades de comunicación. Además, incluye detalles sobre los componentes del kit como piezas de construcción, elementos eléctricos y máquinas simples. Por último, brinda instrucciones para instalar el software WeDo en la computadora.
PLAN DE MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD DEL AIP.docx
Este documento presenta un plan de mantenimiento y seguridad para el Aula de Innovación Pedagógica del colegio "Alfredo Rebaza Acosta". El plan detalla las tareas de mantenimiento de equipos como computadoras y proyectores, así como las responsabilidades del personal. El objetivo es garantizar el funcionamiento de los equipos y mantener un ambiente seguro para los estudiantes y profesores. El plan también describe los recursos financieros y humanos necesarios para llevar a cabo las tareas de mantenimiento.
1 .ppt - thatquiz
El documento habla sobre cómo usar la aplicación ThatQuiz en una tableta para realizar evaluaciones y prácticas de forma invertida. Explica los pasos para ubicar la aplicación, crear una cuenta de usuario, crear una clase y asignar evaluaciones, y compartir el código con los estudiantes para que puedan acceder a las prácticas y evaluaciones desde su tableta.
Reglamento interno del aula de innovación pedagógica
Este documento establece las normas y responsabilidades para el uso del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos. El director del aula se encargará de supervisar el ingreso de docentes y estudiantes, facilitar el uso de equipos y brindar apoyo técnico. Los usuarios no podrán sacar equipos del aula, deberán registrar su asistencia y comportarse de manera adecuada. El incumplimiento de las normas tendrá consecuencias disciplinarias.
La actualidad más candente (20)
Requerimiento de utiles de oficina para el aula de aip
Requerimiento de utiles de oficina para el aula de aip
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...
CONTROL DE ASISTENCIA DE USUSARIOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA...
Sesiones de aprendizaje para las áreas de Ciencias, Matemáticas y Comunicación.
Sesiones de aprendizaje para las áreas de Ciencias, Matemáticas y Comunicación.
Reglamento interno del aula de innovación pedagógica
Reglamento interno del aula de innovación pedagógica
Similar a PPT Taller 1 (10-05).pdf
Propuesta curricular opt
El documento presenta una propuesta de integración curricular para la asignatura de ciencias naturales en la escuela San Antonio de Arriba. La propuesta busca desarrollar una aplicación educativa llamada "Transformateria" para reforzar la unidad sobre la materia y sus transformaciones a través de actividades interactivas. La aplicación se creó con el software Scratch para ser ejecutable en múltiples plataformas como computadoras y dispositivos Android.
Explora y practica
Este documento describe un proyecto pedagógico de aula cuyo objetivo es motivar a los estudiantes de la Institución Educativa Cuatro Esquinas mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en espacios lúdicos interactivos. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje, crear un blog académico, y fortalecer los procesos educativos mediante el uso de herramientas digitales.
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Artículo del Blog Didáctica y TIC (Docentes en línea - FAHCE, UNLP): https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/
PORTAFOLIO DIGITAL
Este documento presenta el perfil profesional de Oddy Alejandra Chávez García. Resume su experiencia laboral como maestra y directora en diferentes colegios desde 2007 hasta la actualidad. También incluye su formación académica, que comprende una licenciatura en Administración Educativa y estudios de maestría. El objetivo profesional de Oddy es desarrollarse personal y profesionalmente como parte de un equipo de trabajo que le permita poner en práctica sus conocimientos.
Semillero de informática 2017
Este documento describe un seminario sobre aplicaciones móviles (APPs) en el aula de clase que se llevará a cabo en la Institución Educativa La Esmeralda. El seminario tendrá una duración de 40 horas repartidas en 20 sesiones y cubrirá temas como Internet, APPs educativas, y la creación de APPs sencillas. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre el uso y creación de APPs para apoyar el aprendizaje. El seminario comenzará el 25 de febrero de 2017.
Semillero de informática 2017
Este documento describe un seminario sobre aplicaciones móviles (APPs) en el aula de clase que se llevará a cabo en la Institución Educativa La Esmeralda. El seminario tendrá una duración de 40 horas repartidas en 20 sesiones y busca enseñar a los estudiantes sobre el uso educativo de las APPs y cómo crear APPs sencillas. El seminario está dirigido a 11 estudiantes de sexto y séptimo grado y utilizará una metodología centrada en el estudiante con actividades grupales e
Semillero 2017
Este documento describe un seminario sobre aplicaciones móviles (APPs) en el aula de clase que se llevará a cabo en la Institución Educativa La Esmeralda. El seminario tendrá una duración de 40 horas distribuidas en 20 sesiones y busca enseñar a los estudiantes sobre el uso educativo de las APPs y la creación de APPs sencillas. El seminario está dirigido a 11 estudiantes de sexto y séptimo grado y utilizará recursos tecnológicos de la institución.
Guia para planificar .pdf
Este documento presenta una guía para incorporar tecnologías digitales en un marco pedagógico en una unidad educativa pública en Guayaquil, Ecuador. La guía propone el uso de las herramientas Prezi y Kahoot para que los estudiantes aprendan de forma interactiva, desarrollando presentaciones y compitiendo entre sí. El plan incluye objetivos, contenidos, actividades de una hora cada una en los laboratorios tecnológicos de la escuela, uso de tutoriales de YouTube y evaluación continua durante y después de las sesiones a
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Este documento presenta una tarea sobre las aplicaciones de la informática en la educación. Discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la enseñanza, y evalúa dos software educativos multimedia, Parley y JCLIC, identificando sus características y funcionalidades principales. Concluye que la informática es un recurso valioso para potenciar la enseñanza si se usa de manera responsable y con conocimiento de sus riesgos.
Software Educativo
El documento presenta criterios para analizar el software educativo desde una perspectiva pedagógica. Explica que el software puede ser educativo si permite abordar contenidos curriculares a través de actividades propuestas por el docente. También destaca que el rol del docente es fundamental como mediador que considera el nivel cognitivo de los estudiantes y planea los recursos pedagógicos. Por último, propone varios criterios como el contenido, las actividades, la información y lo informático para evaluar críticamente el software.
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Este documento presenta las aplicaciones de la tecnología de la información en la educación, incluyendo sus ventajas como el aprendizaje cooperativo y acceso a recursos educativos, y sus desventajas como distracciones y pérdida de tiempo. Luego, evalúa dos software educativos multimedia, Parley y JCLIC, describiendo sus características como letras mezcladas y actividades didácticas, y funcionalidades como ayudar a la memorización y desarrollar actividades educativas. Finalmente, concluye que la informática es
Uso de-tic-en-aula-secundaria
Este manual tiene como objetivo desarrollar capacidades básicas en el uso de tecnologías de información y comunicación para mejorar los procesos pedagógicos. Presenta información sobre los contenidos y recursos disponibles en las laptops de los docentes, así como aplicaciones pedagógicas del software. Finalmente, ofrece criterios para integrar las TIC en el diseño de sesiones de aprendizaje.
Unidad iii
El documento presenta información sobre dos software educativos multimedia: Clic 3.0 y Atenex. Clic 3.0 es un programa que permite el diseño y ejecución de aplicaciones didácticas multimedia adaptadas a diferentes niveles educativos, mientras que Atenex es una plataforma para crear materiales multimedia interactivos y dar seguimiento al aprendizaje de los estudiantes. Ambos software tienen características como facilidad de uso, compatibilidad con estándares e inclusión de actividades y evaluaciones.
Plan de-capacitacion-docente 2013 primaria
El plan de capacitación docente propone capacitar a 22 maestros de primaria en el uso de las TIC en la educación durante 80 horas repartidas en 3 jornadas. El objetivo es desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas como OpenOffice, software educativo como Edilim y ExeLearning, y plataformas online para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La capacitación se llevará a cabo los viernes y sábados en la Institución Educativa Pedro Pablo Atusparia utilizando diversos recursos
Proyecto final bonnie
Este proyecto busca capacitar a los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Salud en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, los docentes no integran adecuadamente las TIC en sus clases, lo que resulta en clases tradicionales que no motivan a los estudiantes. El proyecto capacitará a los docentes en el uso de herramientas TIC y creación de material educativo digital durante 3 meses para fom
Presentaciónn Progrentis.pdf
Education Soul es una empresa privada que desarrolló la plataforma Progrentis para mejorar las habilidades lectoras y digitales de los estudiantes. Progrentis usa aprendizaje adaptativo, colaboración y gamificación. El objetivo para 2018 es elevar estas destrezas en estudiantes de grado 10 y 11 de colegios Fe y Alegría en Colombia usando Progrentis.
Fase planificacion mpc072011 nancy vega
Este documento presenta un programa de capacitación de 12 meses para capacitar a 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de entornos virtuales de aprendizaje basados en la plataforma Moodle. El programa consta de 6 módulos que cubren temas como introducción a Moodle, uso de TIC en educación superior, entornos virtuales de aprendizaje, metodología de aprendizaje virtual y la metodología PACIE. El objetivo es generar habilidades para el manejo de entornos virtuales y aumentar el uso correcto de
APLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
Este documento describe varias aplicaciones educativas útiles para profesores y estudiantes. Presenta siete aplicaciones populares como Nearpod, Khan Academy, Google Classroom, Mindly, Busuu, ThingLink y Plickers que pueden usarse para mejorar la interacción en el aula, organizar información, aprender idiomas, crear material educativo interactivo y evaluar comprensión de los estudiantes. El objetivo es demostrar que las herramientas digitales pueden hacer que el aprendizaje sea más entretenido y efectivo tanto dentro como fuera del salón de clase.
FASE PLANIFICACION MPC072011 Nancy Vega
Este documento presenta un plan de capacitación de 12 meses para capacitar a 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de entornos virtuales de aprendizaje basados en la plataforma Moodle. El programa consta de 6 módulos que cubren temas como introducción a Moodle, uso de TIC en educación superior, entornos virtuales de aprendizaje, metodología de aprendizaje virtual, la metodología PACIE y desarrollo de actividades virtuales. El objetivo es generar habilidades para el manejo de entornos
8 aprende por ti mismo
Este documento describe un proyecto desarrollado para crear una herramienta didáctica que permita a estudiantes de cuarto y quinto grado en la sede educativa Orito Dos aprender de forma autónoma habilidades básicas de computación. El proyecto utilizó PowerPoint para diseñar una primera versión de la herramienta basada en las necesidades e inquietudes de los estudiantes, la cual fue implementada y evaluada para mejorarla.
Similar a PPT Taller 1 (10-05).pdf (20)
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Estrategias básicas para docentes (Primera entrega).pdf
Más de HumbertoChvez3
III UNIDAD 1 - 2o24- primer grado de educación primaria
Este documento presenta la unidad didáctica "Damos la bienvenida a este nuevo año escolar y nos organizamos" para el tercer ciclo. La unidad tiene como propósito ayudar a los estudiantes a organizarse en el aula, establecer acuerdos de convivencia y reconocer sus emociones. La unidad se desarrollará del 11 de marzo al 5 de abril de 2024 e incluirá actividades en diversas áreas.
2.- CONOCEMOS ENFERMEDADES ASOCIADS A MALOS H{ABITOS ALIMENTICIOS .-IMAGEN.pptx
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
comunicacion-cuaderno-4-2020.pdf
El documento presenta el perfil de egreso deseado para los estudiantes peruanos. Este incluye capacidades como propiciar la vida democrática comprendiendo procesos históricos, reconocerse a sí mismo y su cultura, desarrollar el aprendizaje autónomo, gestionar proyectos de manera ética, y comunicarse en varios idiomas. El objetivo es formar ciudadanos comprometidos con su realidad que aporten al desarrollo del país.
Orientaciones para Docentes.pdf
Este documento proporciona orientaciones para el periodo de recuperación de aprendizajes en primaria y secundaria. 1) El propósito es brindar a los estudiantes más tiempo para desarrollar aprendizajes y lograr los niveles esperados para el grado. 2) Está dirigido a estudiantes de segundo grado a cuarto de secundaria con necesidades de aprendizaje. 3) Se priorizarán competencias de comunicación y matemática, evaluando las necesidades de cada estudiante.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 - CUARTO GRADO31-03.docx
Este documento presenta un plan de experiencia de aprendizaje de 3 semanas para estudiantes de cuarto grado. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre cómo tomar decisiones que los beneficien a ellos y a sus familias. Las áreas cubiertas incluyen comunicación, matemáticas, cultura personal y social. Las actividades incluyen leer textos, realizar encuestas, analizar datos y presentaciones creativas sobre experiencias de toma de decisiones.
5°_GRADO_Escribimos textos argumentativos.
El documento describe la historia bíblica de Abraham. Resume que 1) Dios llamó a Abraham a dejar su tierra y familia y le prometió hacerlo padre de una gran nación, 2) Abraham confió en Dios y obedeció a pesar de su edad avanzada y falta de hijos, y 3) Dios puso a prueba la fe de Abraham al pedirle que sacrificara a su hijo Isaac, pero lo detuvo y lo bendijo por su obediencia y fe.
Circulación de las plantas_Ciencia y Tecnología.docx
El documento presenta un plan de lecciones sobre la circulación en las plantas. El plan incluye objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza, y una evaluación. Las estrategias implican ver un video, hacer predicciones, realizar un experimento con apio para observar la circulación del agua, analizar resultados, y consultar un libro de texto. El objetivo es que los estudiantes comprendan y expliquen el proceso de circulación en las plantas a través de la observación y experimentación.
Las 8 regiones del Perú
La región natural Quechua se encuentra entre los 2300 y 3500 metros de altitud. Tiene un clima templado y seco, y su relieve está conformado por valles interandinos y orillas de ríos. Su flora incluye cultivos como la papa, olluco y maíz, y su fauna incluye ganado vacuno, ovino y aves como el zorzal. Los pobladores de esta región participan en grandes fiestas patronales.
5°_GRADO_EXPERIENCIA_DE_APRENDIZAJE_N°02.doc
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 3 semanas para estudiantes de 5to grado sobre valorar y cuidar a la familia. El objetivo es fortalecer los lazos familiares inculcando valores como el respeto y agradecimiento hacia la madre. Los estudiantes aprenderán a reconocer el esfuerzo de sus madres y exigir sus derechos como ciudadanos mediante actividades como exposiciones, poemas y discusiones sobre valores familiares.
5°_GRADO_EXPERIENCIA_DE_APRENDIZAJE_N°01.doc
El documento describe una experiencia de aprendizaje para fortalecer la convivencia escolar entre estudiantes de 5° y 6° grado. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades sociales como la comunicación asertiva, la reconciliación, y establecer acuerdos mediante actividades como asambleas y discusiones sobre cómo mejorar la convivencia. Los estudiantes también aprenderán sobre derechos humanos, diversidad e igualdad de género.
5°_GRADO_EXPERIENCIA_DE_APRENDIZAJE_N°0.doc
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre fortalecer la convivencia escolar en 5to o 6to grado. Los estudiantes explorarán cómo expresan sus experiencias y cómo están cambiando, aprenderán sobre comunicación asertiva y reconciliación, y desarrollarán habilidades sociales para establecer acuerdos que promuevan una sana convivencia en la escuela.
Más de HumbertoChvez3 (12)
III UNIDAD 1 - 2o24- primer grado de educación primaria
III UNIDAD 1 - 2o24- primer grado de educación primaria
2.- CONOCEMOS ENFERMEDADES ASOCIADS A MALOS H{ABITOS ALIMENTICIOS .-IMAGEN.pptx
2.- CONOCEMOS ENFERMEDADES ASOCIADS A MALOS H{ABITOS ALIMENTICIOS .-IMAGEN.pptx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 - CUARTO GRADO31-03.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 - CUARTO GRADO31-03.docx
Circulación de las plantas_Ciencia y Tecnología.docx
Circulación de las plantas_Ciencia y Tecnología.docx
Último
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
Último (20)
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
PPT Taller 1 (10-05).pdf
- 1. Taller 1 Presentación y registro en Conecta Ideas Perú
- 2. CONECTA IDEAS: MEJORANDO LOS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA Programa gratuito que ofrece recursos digitales interactivos para aprender matemática. App que puedes usar desde cualquier dispositivo y con dos minutos de internet a la semana. Disponible para 3ro, 4to, 5to y 6to de primaria. Conecta Ideas está articulado con el Currículo Nacional.
- 3. ¿CÓMO LLEGAMOS A ESA META? Motivar el registro de docentes y estudiantes (Taller 1) Promover el uso del app por parte de los estudiantes (Taller 2) Promover el uso pedagógico de los reportes y de los recursos de apoyo escolar (Taller 3) Asignar actividades de acuerdo a las necesidades de aprendizaje (Taller 4)
- 4. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY? Registrarse en el Portal Docente Conocer los recursos de Conecta Ideas Registrar estudiantes
- 6. ¿QUÉ NOS OFRECE EL PORTAL DOCENTE?
- 7. ¿CUÁLES SON LOS PERFILES EN EL PORTAL DOCENTE? Perfiles y sus accesos Perfil de docente Perfil de directivo/DAIP
- 8. ¿CÓMO NOS INSCRIBIMOS EN CONECTA IDEAS PERÚ?
- 10. ¿CÓMO ACCEDER AL PORTAL DOCENTE?
- 11. ¿CÓMO ACCEDER AL PORTAL DOCENTE?
- 12. ¿CÓMO REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES? PASO 1
- 13. ¿CÓMO REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES? PASO 2
- 14. ¿CÓMO REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES? PASO 3
- 15. ¿CÓMO REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES? PASO 4
- 16. ¿CÓMO REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES? PASO 5
- 17. ¿CÓMO ACCEDER A LOS RECURSOS? PASO 2
- 18. ¿CÓMO ACCEDER A LOS RECURSOS? PASO 2
- 19. ¿CÓMO ACCEDER A LOS RECURSOS? PASO 2
- 20. PRÓXIMOS PASOS
- 22. 1. Registro docente 2. Ingresar al Portal Docente y revisar datos/perfiles 3. Registro de estudiantes