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El documento describe las habilidades de un ingeniero civil, incluyendo la capacidad de crear e imaginar para construir puentes y edificios, trabajar en equipo, y resolver problemas de manera creativa e innovadora. Un ingeniero civil debe tener habilidades como dibujo, análisis, comunicación, matemáticas, y resolver problemas complejos mediante razonamiento lógico y prueba y error.
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La creatividad
La creatividad implica generar ideas nuevas y puede considerarse misteriosa. Existen varias técnicas para fomentar la creatividad como la lluvia de ideas, los seis sombreros para pensar y el uso de analogías, que permiten ver los problemas desde nuevas perspectivas. Las personas creativas suelen ser curiosas, observadoras, capaces de analizar y sintetizar información de manera independiente.
Creatic Project: Lego
Este documento describe la técnica de Lego para generar ideas y resolver problemas. Se basa en la construcción colaborativa de modelos con piezas Lego que representan la situación u objetivo. Los participantes construyen modelos sin planificar y comparten sus interpretaciones. Los objetivos son aclarar ideas, ahorrar tiempo y facilitar la generación de ideas de manera efectiva explorando temas complejos y representando soluciones de forma concreta.
Creatividad y diseño en ingenieria
El documento describe el proceso de diseño y algunas de sus fases clave como la observación, evaluación, planificación y construcción. También discute conceptos como la creatividad, las técnicas de creatividad como la lluvia de ideas y mapas mentales, y cómo piensa la mente durante el proceso creativo. Finalmente, cubre temas como la innovación y la actitud del ingeniero.
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Pensamiento creativo
El documento define la creatividad como la capacidad de crear cosas nuevas y valiosas mediante el pensamiento original para resolver problemas. Explica que el pensamiento creativo se caracteriza por la originalidad, adaptabilidad y posibilidad de concreción, y no es exclusivo de ningún área. Detalla factores como la fluidez, flexibilidad y elaboración, y etapas del proceso creativo. Finalmente, ofrece consejos para fomentar el pensamiento creativo como cambiar la perspectiva y buscar resultados opuestos.
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El documento describe las habilidades de un ingeniero civil, incluyendo la capacidad de crear e imaginar para construir puentes y edificios, trabajar en equipo, y resolver problemas de manera creativa e innovadora. Un ingeniero civil debe tener habilidades como dibujo, análisis, comunicación, matemáticas, y resolver problemas de manera deductiva e inductiva.
Tesis pre - grado
Tesis sustentada para obtener el titulo de bachiller y de ingeniero de Sistemas en la Universidad Cesar Vallejo Chimbote
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Las habilidades son perdurables, los conocimientos no
El documento describe varias habilidades importantes para los ingenieros, incluyendo la creatividad, el pensamiento convergente y divergente, la capacidad analítica y la capacidad de trabajar en grupo. También señala que el ingeniero ideal debería tener un sólido conocimiento científico, excelentes habilidades de comunicación y ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinarios para resolver problemas de manera innovadora.
La ingeniería como profesión
El documento describe las habilidades y funciones clave de los ingenieros. Entre las habilidades se encuentran la creatividad, el pensamiento convergente y divergente, el análisis, el trabajo en equipo y la comunicación. Las funciones incluyen la investigación, el diseño, las pruebas, la fabricación, la construcción, la administración y la enseñanza. El documento destaca la amplitud y diversidad de la profesión de ingeniería.
Oscar restrepo guia # 1
Este documento presenta tres actividades para familiarizar a los estudiantes con el aula virtual Blackboard. La primera actividad incluye un guion gráfico, tabla de planeación y una infografía sobre Blackboard Collaborate Ultra. La segunda actividad cubre la teoría de las seis lecturas y encuestas de diagnóstico sobre escucha y lectura. La tercera actividad involucra un documento de trabajo colaborativo. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar las herramientas de Blackboard y mejoren sus habilidades comunicativas y de
Design thinking ujmd
El documento presenta los elementos básicos del pensamiento de diseño, incluyendo las fases de empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar. El pensamiento de diseño es un proceso centrado en el usuario que involucra comprender las necesidades de los usuarios, generar múltiples soluciones creativas, construir prototipos para pruebas, y recibir retroalimentación para iterar las soluciones. El objetivo final es crear soluciones deseables, factibles y viables para problemas del mundo real.
Plantilla duvan
El documento describe cuatro estilos de aprendizaje: acomodador, divergente, convergente y asimilador. Cada estilo se caracteriza por preferir diferentes enfoques de aprendizaje y desempeñarse mejor en ciertas tareas. El documento también propone estrategias metodológicas que se adecuan a cada estilo.
Presentacion Sergio Cañas - Juan Olivera
El documento describe el proceso de diseño y algunos aspectos clave de la creatividad. Explica que el diseño implica cuatro fases: 1) observar necesidades, 2) evaluar necesidades, 3) planear soluciones y 4) construir soluciones. También discute técnicas de creatividad como lluvia de ideas y mapas mentales. Finalmente, destaca la importancia de la investigación para la innovación.
Liderazgo Creativo para el Emprendimiento
Entre las habilidades para el siglo XXI y gestión del cambio el Liderazgo Creativo hace una enorme diferencia.
Hilda valdez eje3_actividad1
El documento describe los elementos del aprendizaje autónomo con apoyo de tecnologías de la información y comunicación (TIC). El aprendizaje autónomo se basa en el campo experimental y documental del estudiante y se facilita a través de mapas conceptuales. Permite a los estudiantes pensar de manera independiente, generar texto y tomar decisiones propias. Un estudiante autónomo demuestra compromiso sin importar la distancia, y desarrolla capacidades como la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
Metodologia design thinking
Este documento presenta la metodología de "Design Thinking" para la innovación. Consiste en 5 etapas: 1) empatizar con los usuarios, 2) definir el problema, 3) idear soluciones, 4) crear prototipos, y 5) evaluarlos con los usuarios. El objetivo es que los estudiantes aprendan este enfoque centrado en el usuario para desarrollar nuevos productos y servicios de manera creativa.
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Creatividad, innovaciòn e invenciòn
El documento define la creatividad, innovación e invención. Explica que la creatividad es la generación de una idea novedosa y útil, la invención es hacer realidad física esa idea, e innovación es el proceso por el cual una invención llega al mercado. También describe técnicas para fomentar la creatividad como mantener la mente abierta y no temer cometer errores, así como barreras como el miedo al cambio y la falta de conocimientos. Finalmente, concluye que no se trata de cuán creativo es uno
Diseño grafico
El documento habla sobre la historia y definición del diseño gráfico, así como las habilidades, áreas, principios rectores y procesos involucrados. Explica que aunque no hay consenso sobre la fecha exacta de origen, el diseño gráfico comenzó a definirse como profesión a finales del siglo XIX. Luego describe las habilidades fundamentales que debe tener un diseñador como talento creativo, dominio de herramientas técnicas y habilidades blandas. Finalmente, resume las diferentes áreas del diseño gráfico y los
Pedro ojeda eje3 actividad1
La educación virtual utiliza el aprendizaje autónomo para permitir que los estudiantes dirijan su propio proceso de aprendizaje. El aprendizaje autónomo requiere elementos tecnológicos como las TIC y elementos de investigación. Los egresados deben desarrollar capacidades como el aprendizaje continuo, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la comunicación. Un investigador exitoso muestra características como la lógica, la creatividad, el trabajo en equipo y la comunicación ética.
1er meet up design thinking argentina
Este documento presenta una introducción al Design Thinking. Explica que el Design Thinking es un proceso iterativo para resolver problemas complejos que busca resultados innovadores. Describe las diferentes etapas del proceso, incluyendo empatizar con los usuarios, generar ideas, crear prototipos y realizar pruebas. El objetivo final es implementar soluciones que satisfagan las necesidades de los usuarios.
Material encuentro 2
Este documento presenta la agenda de un encuentro sobre el uso de Design Thinking para emprender. El encuentro explicará qué es el Design Thinking, cómo ayuda a generar innovación, y demostrará las etapas del proceso creativo a través de ejercicios prácticos centrados en entender al usuario. La agenda incluye secciones sobre cambio y creatividad, el proceso de Design Thinking, y cómo aplicarlo a la generación de ideas de negocio.
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Cuestionario de entrevista para maestros
El documento contiene un cuestionario de entrevista para maestros con preguntas sobre sus niveles de estudio, las materias que imparten, capacitación recibida, horas de preparación, y opiniones sobre la carrera y universidades de Mercadotecnia en el estado de San Luis Potosí. También incluye un cuestionario para alumnos sobre la educación recibida, planes de estudio, charlas motivacionales, y perfil de un mercadólogo.
"La innovación pendiente: nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimient...
-Pareciera que la innovación está sólo en los gadgets y herramientas digitales. Sin embargo, uno de los cambios más profundos está en la (re) conceptualización del conocimiento.
-Mientras seguimos explorando las mejores pedagogías para aprender con tecnología, vemos que las (verdaderamente) nuevas tecnologías (inteligencia artificial) están empezando a desarrollar capacidades de aprender.
-¿Por qué la disrupción aún no llega al aula (si ya llegó la tecnología)? ¿Qué habilidades serán desplazadas si empiezan a surgir más sistemas autómatas (máquinas que aprenden)? ¿Si innovamos en las tecnologías por qué no lo hacemos en las formas de evaluar y reconocer el conocimiento?.
La charla: La innovación pendiente: Nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimiento en la era digital, se dictó en BETT LATAM en Ciudad de México en Octubre de 2016.
Más información:
innovacionpendiente.com
Design Thinking para UCAB
Presentación Utilizada para el Centro de Innovación y Emprendimiento de la UCAB sobre Design Thinking para emprendimientos., dirigida a personal docente y alumnado durante el mes de Junio de 2020.
Sesión 06-Metodología del proyecto - Design Thinking (1).pdf
Este documento presenta una introducción al método de diseño de pensamiento (design thinking). Explica que se trata de un proceso para analizar problemas y encontrar soluciones innovadoras desde la perspectiva de un diseñador. Describe las cinco etapas del proceso: empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar. También define conceptos clave como empatía, pensamiento lateral, experimentación e iteración.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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