El documento describe las funciones de las 6 cintas (ribbon) de herramientas en el programa SnagIt. Explica cómo usar SnagIt para capturar imágenes del escritorio o de una parte seleccionada del escritorio. También describe las herramientas en cada cinta para editar, agregar texto e imágenes, crear puntos calientes, etiquetas y compartir la captura a través de correo electrónico, sitios web u otras aplicaciones.
Proyecto Pinguino. Introducción a la Robótica Educativa con Hardware LibreOswaldo Hernández
Charla introductoria sobre el Proyecto Pinguino
Introducción a la Robótica Educativa con Hardware Libre y el Reciclaje Tecnológico.
Charla Dictada en la UPTOS Clodosbaldo Russian - Mayo 2015 - Laboratorio de Electrónica.
Cumaná - Estado Sucre - Venezuela
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Pract.3 aguagallo doris
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
ESCUELA DE INFORMÁTICAAPLICADAALA EDUCACION
NOMBRE:AGUAGALLO DORIS
Pantalla completa
Sitio web
2. Objeto
LA Función que tiene cada una de las 6 cintas (ribbon) de herramientas.
Que el SnagIt es una herramienta interesante donde me permite captura desde su escritorio lo que
son las imágenes si sebes utiliza cantasia el programa SnagIt no será un reto.
Una vez Elija el perfil Configuración como Captura de una imagen o de su escritorio.
• Haga clic en "Print Screen" (tecla de acceso directo para activar el proceso de captura)
•Utilice el punto de mira de color (amarillo) para crear una "carpa" en torno a la zona de
El escritorio (o todo el escritorio) que desea capturar nos asoma la opción (magnified donde
podemos escoger el tamaño de píxel de que desee capturar.
Después asemos clic en la parte superior porción izquierda de la pantalla o área para capturar
Una vez capturada .La imagen aparecerá en la SnagIt Editor tiene las herramientas igual que al
Microsoft Word.
El Draw Ribbon Añadir texto, llamadas, efectos, así como copia al portapapeles o enviar un correo
electrónico.
Cinta de imagen en Lienzo: nos ayuda a editar la imagen en su conjunto Estilo de imagen: cambiar
el aspecto de las fronteras Modificar: cómo se ve el contenido.
Cinta Hotspots Hace relación con un área de la imagen a un sitio web o parte de un documento,
Cinta de etiquetas Proporcionar información de meta datos para un acceso rápido y
categorización pero los iconos no aparecen en la imagen, sólo en la miniatura (vista previa).
Ver Ribbon
Utilizar cuadrícula de píxeles para una edición precisa, mover, comparar capturas abierta, zoom.
Cinta Compartir
Hay una amplia variedad de salida
3. opciones disponibles, incluyendo:
• Correo electrónico
• FTP (subir a un sitio web blogor)
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• Power Point
• Excel
• Screencast.com
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• YouTube (para captura de vídeo)
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