Este documento presenta el portafolio diagnóstico de Susana Uriega González. Incluye información sobre su formación como terapeuta en comunicación humana y estimulación temprana, su experiencia laboral docente en el método oral para sordos y educación sensoperceptual, y sus estudios de posgrado en entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es integrar su experiencia en innovación educativa a través de entornos virtuales de aprendizaje.

1. PRACTICA 1.
PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
Susana Uriega González
Plata

2. MARCO CONTEXTUAL
1 2
3

3. Formación básica
Terapeuta en
Comunicació
n Humana
Estimulació
n
Temprana
Sistema
Multisensorial
Simbólico
Promoción
a la lectura
Implante
Coclear
Temas
actuales
del
aprendizaje
1

4. Labor docente
Escuela
Superior de
Rehabilitación
Sistema Multisensorial
Simbólico
Método Oral para el sordo
Educación Sensoperceptual
Practica
privada Método Oral para el sordo
Animación a la lectura
Constructivismo en la terapia
Matemáticas. Estrategias concretas
Masaje para bebes
2

5. Posgrado
Posgrado en
Entornos
Virtuales del
Aprendizaje
Maestría en
Entornos
Virtuales del
Aprendizaje
3

6. Proyecto
laboral
 Diseño
 Puesta en marcha
 Capacitación a tutores virtuales
 Administración general
 Virtualización de oferta académica
presencial

7. Maestría
 Ecosistemas Digitales
 Web Semántica
 Narrativas Digitales
 Realidades Hibridas
 Manejo de:
◦ Moodle
◦ Netvibes
◦ Edmodo
◦ Prezi
◦ Atube catcher
◦ Mind meister
◦ Freemind
◦ Wikispaces

8. Maestría en
Entornos
Virtuales del
Aprendizaje
Terapeuta en
Comunicación
Humana
¿Cómo uno todo
esto?
INNOVACION
EDUCATIVA.
REA

9. QUE HACER?
 Una de las asignaturas
 Segmento teórico, convertido en un
OA.
 Subido a la plataforma (Moodle) y
trabajado en el semestre junto con la
práctica experimental presencial.
Método Oral para el sordo

10. Ejemplo:
Pantalla de un
modulo del curso
de formación a
tutores virtuales en
el campus

11. Método Oral
Familia
• Participación
esperada
• Pronóstico
Estructura
• Objetivo
• Áreas
• Niveles
• Programa de
trabajo
Equipo
multidisci
plinario
• Fonoaudiólogo
• Maestra de sordos
• Otorrinolaringólogo
• Psicopedagoga
Antecede
ntes

12. ¿COMO
?
 En forma de Guía Didáctica que les lleve de modulo en
modulo.
 Actividades interactivas de pre evaluación, intermedia y
final para cada módulo
 Trabajos prácticos de integración del conocimiento:
◦ Análisis de casos
◦ Justificación de postura terapéutica
◦ Ensayos producto de reflexión sobre aspectos
controvertidos
◦ Elaboración de planes de terapia
 Completar con ligas a artículos sobre:
◦ Rehabilitación,
◦ Documentos normativos sobre integración
◦ Videos de casos exitosos
◦ Sesiones muestra de terapia y videos relacionados con la
terapia según el Método Oral Modelo