El documento habla sobre el aprendizaje móvil (m-learning). Brevemente describe cómo un granjero en Uganda usa su celular para tomar fotos de cultivos, completar encuestas, y compartir esta información con científicos para ayudar a monitorear enfermedades. Luego define el m-learning como una metodología de enseñanza flexible basada en dispositivos móviles, y enumera algunos de sus beneficios como la flexibilidad en el acceso a materiales educativos y la personalización del aprendizaje. Finalmente,
El impacto que han tenido las nuevas tecnologías, llámense de la información y/o de la comunicación, ha revolucionado la manera de percibir, acceder y transmitir el conocimiento, en la educación.
Avance del proyecto con las tic sede david haddad salcedo 2013proyecto2013cpe
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras espacio temporales que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las dinámicas del mundo.
El impacto que han tenido las nuevas tecnologías, llámense de la información y/o de la comunicación, ha revolucionado la manera de percibir, acceder y transmitir el conocimiento, en la educación.
Avance del proyecto con las tic sede david haddad salcedo 2013proyecto2013cpe
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras espacio temporales que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las dinámicas del mundo.
La presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida escolar universitaria, alimenta el imaginario académico de innovar la práctica docente; el profesorado percibe que con la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se tienen grandes posibilidades de mejora, sin embargo, para que esto suceda, aún existen agudas carencias y serias necesidades formativas por cubrir. Lograr resultados significativos en procesos formativos virtuales, es un lugar poco común. Más allá de un cambio en el rol de los actores del proceso educativo, hay una tendencia a “reproducir” las prácticas docentes tradicionales del aula presencial en la educación a distancia. El presente trabajo es un estudio de caso de formación virtual de docentes universitarios, donde se presenta la experiencia empírica de lo que se puede considerar como Buenas Prácticas Docentes online.
La presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida escolar universitaria, alimenta el imaginario académico de innovar la práctica docente; el profesorado percibe que con la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se tienen grandes posibilidades de mejora, sin embargo, para que esto suceda, aún existen agudas carencias y serias necesidades formativas por cubrir. Lograr resultados significativos en procesos formativos virtuales, es un lugar poco común. Más allá de un cambio en el rol de los actores del proceso educativo, hay una tendencia a “reproducir” las prácticas docentes tradicionales del aula presencial en la educación a distancia. El presente trabajo es un estudio de caso de formación virtual de docentes universitarios, donde se presenta la experiencia empírica de lo que se puede considerar como Buenas Prácticas Docentes online.
Presentation e learning, programa de expertos FATLAJeannette Bonilla
Cómo debe de adecuarse el sistema educativo a los nuevos retos y adoptar la tecnología, siendo un reto para el educador, quien debe de acoplarse a nuevos roles y necesidades
1. DISPOSITIVOS
MOBILES
Susana Uriega González Plata
El aprendizaje en la tercera década de
la WEB
2. ESQUEMA
O Contexto. Primero una historia….
O Que es el m-learning?
O Beneficios
O Uso
O Ejemplos
O Mas sobre el m learning
O Conclusión
3. Primero una historia……
«Laban Rutagumirwa carga su celular con una batería
de auto porque su casa , internada en las colinas
bananeras de Uganda, no tiene electricidad. Cuando se
acaba la batería, este granjero de 50 años, camina
cerca de seis kilómetros para cargarlo y mantener su
posición como nodo de comunicación y evaluador de
las plagas de las bananas para su comunidad .
En su área la electricidad y las conexiones a internet
son muy escasas, los celulares han revolucionado la
capacidad de los científicos para identificar y seguir
enfermedades de los cultivos de banana y comunicar
se con los granjeros alejados.
Con su celular, Laban toma fotografías, establece su
posición con el GPS y completa un cuestionario de 50
preguntas sobre granjeros del lugar con problemas en
sus cultivos. Luego envía estos datos a los científicos
en Kampala, capital de Uganda.
Seguir el curso de las enfermedades de la banana y
educar a los granjeros sobre como proteger sus
plantaciones es uno de las muchas aplicaciones que el
celular ofrece con programas financiados por ONG ¨s
que trabajan para reducir la pobreza a través del
microfinanciamiento y del uso de nuevas tecnologías.
«El uso del celular ha motivado a nuestra comunidad a saber lo que nunca se
imaginaron y a preguntarse acerca de sus alrededores» Laban
5. ¿QUE ES?
O Una metodología de enseñanza y
aprendizaje de gran flexibilidad y
facilidad de uso
O Basada en el uso de pequeños y
maniobrables dispositivos móviles.
O Teléfonos móviles, celulares,
agendas electrónicas, tablets PC,
pocket pc, i-pods
O Todo dispositivo de mano que tenga
alguna forma de conectividad
inalámbrica
6. IMPORTANTE:
gran
en erando sistema
Está g iva en el
t e se
e xpecta , sobre el qu
ivo
educat lizando
ea as
están r tes iniciativ tos
an ec
interes iales y proy
sar
empre ión.
de inv estigac
7. BENEFICI
OS Gran flexibilidad en el
acceso de materiales
educativos y contenidos
promoviendo el aprendizaje
desde cualquier lugar
8. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y tiempo
adecuado y para la persona
indicada
9. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
instruccionales que
indicada
propician experiencias
10. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
propician experiencias
habilidades profesionales
11. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
Fortalecimiento de
propician experiencias
habilidades ya desarrolladas
habilidades profesionales
a partir de su
reconocimiento y
sistematización
12. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
Fortalecimiento de
propician experiencias
habilidades aprendizaje de
Incentiva el ya desarrolladas
habilidades profesionales
a partir de su al promover
los estudiantes
reconocimiento y por
una atención activa
sistematización
periodos mas largos,
aprovechamiento de retazos
de tiempo
13. USO
En programas de aprendizaje mixto como un suplemento de un curso de e-
learning o como un módulo de aprendizaje independiente.
El uso depende de los objetivos de la organización y los recursos tecnológicos que posea
14. Ejemplos
MEDICINA .
OMejoras en nuestra calidad de vida.
OProyecto Dynamed que pone a disposición de médicos
y residentes más de 3000 artículos médicos sobre
enfermedades y patologías comunes con los
tratamientos más adecuados.
OPosibilidad de envío de imágenes (fotografías de
lesiones, estudios de imagen) de pacientes que se
encuentran en lugares lejanos .
OEscuelas de medicina que ofrecen a sus estudiantes
la posibilidad de acceso desde cualquier lugar, repasen
y amplíen las clases que reciben en el aula.
15. Ejemplos
MOBILE LEARNING NETWORK (MOLENET)
OCuenta con un presupuesto asignado de 12 millones de libras
OEnfoque colaborativo para alentar, apoyar, expandir y promover el
aprendizaje móvil, en el sector superior inglés.
OLa colaboración se hace a nivel nacional y e produce entre las
instituciones inscritas al programa y al Learning and Skill Council
(LSC) , Comparten costos y buscan difundir a gran escala.
OEntre sus beneficios incluye
O Asesoramiento y apoyo técnico y pedagógico
O Desarrollo de materiales
O Perfeccionamiento profesional continuo
O Tutorías
O Interacción entre pares
O Herramientas de investigación y evaluación.
16. O Un curso de m learning es mas completo que la consulta de una pagina web con
documentos, porque crea una experiencia más completa de aprendizaje y se ha
descrito incrementos en la retención de la información.
O Es factible la evaluación diversos formatos: Opción múltiple, enviar videos, ppt.,
imágenes, capsulas informativas.
O Si hay acceso a la web, el abanico de posibilidades se abre con gran amplitud, pues
es factible el acceso a redes sociales, participación en blogs, acceso a una
plataforma de Teleformación, y a las múltiples aplicaciones que las tablet en todas
sus variedades ofrecen, manejar captura y envío de imágenes y video
O Un buen ejemplo es como una red social, se convierte en un recurso de capacitación;
pues el alumno postea preguntas, tiene a su alcance videos, participe en juegos y
dinámicas relacionadas con sus objetivos y metas de capacitación. La participación
se convierte en una experiencia estupendas y hasta divertida.
O El resultado esperado es que haya una formación efectiva al propiciar apropiación
del conocimiento, evocación y recuperación del mismo con toda facilidad.
17. CONCLUSION
O El uso de los dispositivos móviles posibilita
la educación virtual para todos aquellos que
no cuentan con la posibilidad de costear o
contar con un equipo de computo
O Si hay conexión a internet pone literalmente
al alcance de la mano, las mismas
herramientas que una plataforma de
Teleformación, mas las infinitas
posibilidades que la WEB ofrece.