El documento describe varias herramientas de Internet para la educación en línea como el correo electrónico, los foros de debate, el chat y las normas de comunicación para cada una. Explica el propósito de cada herramienta, sus ventajas y cómo deben usarse de manera apropiada para fomentar la interacción y el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales.

1. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
line

2. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Correo electrónico
Medio electrónico que permite la comunicación entre
personas mediante el envío de mensajes a través de las
redes de cómputo del mundo; también es un medio para
el intercambio de diversas formas de documentos tales
como: textos, gráficos, hojas de cálculo, programas de
cómputo, sonido y hasta video.

3. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Normas de uso o reglas de Netiqueta o
Netiquette.
Cómo debemos comportarnos cuando
enviamos y recibimos mensajes electrónicos
• Tomar responsabilidad por los mensajes que uno escribe
• Leer y contestar mensajes diariamente. Va en relación directa con la
satisfacción de quien nos ha escrito. No dejar pasar más de 72 horas.
• Evaluar la pertinencia de contestar un mensaje individual o grupal
• En la respuesta se conserva el Asunto del mensaje. Dará información
satisfactoria al remitente
• Releer antes de enviar. Contenido y ortografía. Fondo y forma

4. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Normas de uso o reglas de Netiqueta o
Netiquette.
Cómo debemos comportarnos cuando
enviamos y recibimos mensajes electrónicos
• Uso ocasional de emoticones
• NO usar mayúsculas para la totalidad del mensaje. Se interpreta como
hablar en voz alta o estar gritando. Mayúsculas sólo para dar énfasis a
una idea.
• Usar una frase corta y/o significativa en el Asunto para favorecer la
atención y rapidez que reciba.
• Colocar al final del mensaje una “firma electrónica” que nos
identifique de inmediato: nombre, dirección de correo-e, datos de la
institución, etc.

5. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
V
e
n
t
a
j
a
s
 Ahorro . Los mensajes ocupan muy poco espacio
 Bajo costo.
 Cercanía. Es rápido y hace la comunicación fluida.
Eso hace que se perciba contacto estrecho
 Comunidades. Es fácil sumarse a grupo virtual donde
los participantes comparten intereses
 Información. Permite el envío y recepción de
documentos en diferentes formatos; imágenes, sonidos,
links, etc.

6. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
V
e
n
t
a
j
a
s
 Flexibilidad. Los mensajes pueden ser modificados,
multicopiados y reenviados a otros destinatarios
 Fiabilidad. Rara vez se pierden en la red y cuando se
regresan el remitente recibe un aviso.
 Igualdad. Las personas son juzgadas por sus ideas, no
por su aspecto, edad, etc.
 Motivación. Es de fácil manejo y acceso. Eso anima
a incrementar su uso

7. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Su propósito que varias personas participen en discusiones
sobre un tema específico y todos cuenten con la misma
información al mismo tiempo.
En los cursos virtuales, los participantes hacen clic en el
icono del Foro e ingresan. Ahí pueden escribir su mensaje y
automáticamente todos los participantes del grupo podrán
leerlo cuando ingresen al Foro.
Foro de debate

8. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
 Confrontar e intercambiar ideas , opiniones, información
y experiencias
 Establecer contacto con personas de diferentes ámbitos
geográficos
Actualizar información sobre un tema en particular
Diseñar y trabajar proyectos en común
Solicitar asesoría u orientación
Motivar la reflexión a partir de la lectura de puntos de
vista diversos
Foro de debate.
Objetivos

9. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
 Seguir el debate de un tema en el tiempo que la actividad
diaria permite
Organizar trabajos grupales en forma asincrónica
Enviar preguntas a profesores y compañeros
Expresión libre, voluntaria y reflexionada de ideas. Se cuenta con
tiempo suficiente, privacidad e independencia para elaborar la
participación
Mostrar a todos los participantes los trabajos realizados adjuntos
Foro de debate.
Ventajas.

10. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
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Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Participación comprometida y centrada en el tema
Participaciones de calidad y con aportaciones
Revisión ortográfica de mensaje. Releer antes de enviar
No provocar, no agredir, no alterarse, no escribir groserías
Importante: participar con comentarios y preguntas interesantes
el objetivo del foro educativo es construir conocimientos y
favorecer la reflexión.
Participación continua. Si se deja pasar algunos días se pierde el
hilo de la discusión
Foro de debate.
Normas de
conducta y
comunicación.

11. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
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Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Sistema de comunicación sincrónica (coincidencia en
tiempo no en espacio) en Internet, donde una persona se
puede conectar a un canal y “charlas” amigablemente
con los que se encuentran conectados a ese canal en ese
momento… En ese “lugar” pueden converger y “hablar” las
personas en grupo o privadamente. Se puede también
“hablar” a través de la escritura…
Chat
IRC (Internet Relay Chat)

12. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
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Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
•De gran utilidad para establecer contacto entre alumnos y
profesores
•Para establecer asesoría y tutoría personal y directa
•Intercambio de preguntas y documentos al momento
•Herramienta de evaluación
•Envío de archivos de texto, imagen y sonido
•Formular preguntas al grupo
•Posibilidad de guardar copia de los textos que se escribieron
durante la sesión para una posterior revisión.
Chat
Propósitos

13. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
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Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
a) Inmediatez.
b) Aplicaciones educativas. Preparación de trabajos en equipo;
seguimiento de avances y dificultades del grupo, lograr
acuerdos y pautas de trabajos, etc.
c) Medio complementario. Se utilizan frecuentemente para
complementar el uso de otras herramientas tecnológicas.
d) Cercanía. Se logra un estado de confianza y afectividad de
manera casi inmediata.
Chat
Características

14. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
 Escribir mensajes directos. No ironías, no sarcasmos, no doble
sentido.
No utilizar mayúsculas
Escribir ideas breves. No mas de15 palabras o 60 caracteres
Revisar o releer antes de enviar
Usar un lenguaje educado
Expresar estados de ánimo a través de Emoticones
Chat
Normas apropiadas de uso

15. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Las herramientas de Internet son muchas y variadas. Ofrecen al
estudiante una gran variedad de posibilidades para la
comunicación, retroalimentación e interacción con los tutores,
especialistas que lo acompañaran en su proceso de aprendizaje;
también plantean retos de adaptación y aprovechamiento
máximo.
Conviene adoptar una actitud colaborativa y cooperativa, con
relación a las herramientas tecnológicas y fundamentalmente,
con las personas que estarán presentes en forma remota pero
que comparten los mismos objetivos.
Herramientas de Internet para la
educación on line

16. Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Curso Taller:
Formación de profesores en Entornos Virtuales del Aprendizaje
Tema 3.
Herramientas de Internet para la educación on
Usar herramientas tecnológicas en educación on line implican el
manejo de una serie de reglas de comunicación para favorecer
la convivencia, las relaciones personales y académicas.
En educación on line es fundamental que el estudiante sea capaz
de expresar por escrito sus pensamientos, ideas, opiniones y hasta
sentimientos.
También es muy importante leer con apertura las ideas, opiniones,
interpretaciones de otros sobre los mismos conceptos, a fin de
llegar a acuerdos, reformular conceptos y concepciones y hacer
que el aprendizaje sea significativo.
Herramientas de Internet para la
educación on line