Este documento resume los resultados de España en los informes PISA entre 2000 y 2009, mostrando que España se sitúa sistemáticamente por debajo de la media de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias. Además, analiza las tasas de fracaso y abandono escolar en España, señalando que uno de cada tres jóvenes abandona la escuela secundaria y que las tasas son más altas en el sur del país. Finalmente, identifica algunos factores que contribuyen al abandono escolar como causas físicas, emocional

1. ÁNGEL MUÑOZ MARTÍNEZ.
2º MAGISTERIO DE PRIMARIA B.
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.
Práctica: Informe PISA
2012. El fracaso escolar y
el abandono escolar
temprano en España.

2. DATOS DEL ÚTIMO INFORME PISA
 Resultados de España en matemáticas.

3. DATOS DEL ÚLTIMO INFORME PISA.
 Resultados de España en lectura.

4. DATOS DEL ÚLTIMO INFORME PISA.
 Resultados de España en ciencias.

5. EVOLUCION DE ESPAÑA EN LOS INFORMES
PISA
 En competencia matemática.
En esta tabla observamos que
la competencia matemática
no ha variado mucho desde el
2003 hasta el 2009, pero
observamos como hubo una
disminución en 2006, aunque
ha vuelto a aumentar en 2009.
Comparado con la OCDE
estamos siempre por debajo de
la media.

6. EVOLUCION DE ESPAÑA EN LOS INFORMES
PISA
 En competencia lectora.
En esta tabla vemos
como va
disminuyendo la
comprensión lectora
desde el 2000 hasta
el 2006, a partir de
aquí aumenta y en
2009 volvemos a tener
la misma cifra que en
2003. Comparado con la media de la OCDE, pasa igual que en la
competencia matemática y en ningún año conseguimos superar o
igualar la media de la OCEDE.

7. EVOLUCION DE ESPAÑA EN LOS INFORMES
PISA
 En competencia científica.
En esta competencia
observamos que
España de 2006 a
2009 no ha
disminuido, se ha
mantenido la misma
media. Pero respecto a
la media de la OCDE
seguimos igual, no
superamos ni igualamos la media en ningún año.

8. COMPARACIÓN CON LA OCDE.
 Como hemos visto en las tablas anteriores vemos que
siempre estamos por debajo de la media de la OCDE,
es mas ni si quiera llegamos a igualar en ningún año
esta media.

9. DIFERENCIAS REGIONALES
 En esta tabla vemos por competencia las diferencias
de las distintas comunidades y cuales superan la
media de la OCDE y cuales no superan ni la media
española.

10. EL FRACASO ESCOLAR ESPAÑOL
 España es el primer país de Europa en términos de
fracaso escolar, ya que uno de cada tres jóvenes
españoles de entre 15 y 24 abandonaron sus estudios
antes de acabar la secundaria, frente a la media
europea uno de cada cinco.
 Según pisa encontramos una gran diferencia de
fracaso escolar, en el norte del país es inferior y
muchas zonas no superan la media europea como
puede ser el País Vasco. Peor en el sur esta por
encima de la media europea como Murcia 35,5 %
Baleares 36,7% y Andalucía 34,7%

11. FRACASO ESCOLAR PISA Y ADMINISTRATIVO

12. FRACASO ESCOLAR PISA Y ADMINISTRATIVO
 Observando la tabla anterior vemos que el fracaso
escolar es bajo en el País Vasco, pero no debido al
nivel de competencias de sus alumnos, que es medio,
sino debido al bajo nivel de exigencia. Este
investigador estima que son necesarios 416 puntos
para obtener el título de ESO en dicha comunidad,
mientras que en La Rioja son necesarios 474 puntos.
 También observamos cómo con el mismo nivel de
fracaso escolar según PISA, el fracaso escolar
administrativo es mucho mayor en La Rioja que en
Asturias o en el País Vasco.

13. EL ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA
 En esta tabla observamos el abandono escolar por
comunidad, viendo que la que mas abandono tiene
es Baleares y la que menos el País Vasco.

14. FACTORES DETERMINANTES Y
CONSECUENCIAS
 Factores que provocan el abandono escolar:
 Causas físicas y sensoriales:
 Observar los síntomas de enfermedad
 Ajustar la enseñanza a los niños con menor vitalidad
 Estabilidad e inestabilidad emocional
 Animo o depresión
 La fluidez; hay caracteres más fluidos y otros más dispuestos al
bloqueo
 La capacidad de concentración, de atención, la voluntad
 La velocidad psíquica
 La seguridad personal

15. FACTORES DETERMINANTES Y
CONSECUENCIAS
 Factores que provocan el abandono escolar:
 Causas afectivas y emocionales:
 La perseverancia en una tarea determinada
 La pasión, que puede ser motivadora o por el contrario, generar
una sobreexcitación contraproducente
 El nivel de aspiración, porque la predisposición al rendimiento
puede estar determinada por la autoestima y la confianza en sí
mismo.
 La voluntad

16. CONCLUSIÓN
 En la realización d esta practica vemos que en
educación comparando a España con otros países,
estamos por debajo de la media en todos los datos
del informe PISA, menos en el abandono escolar que
parece que somos los que más abandono tenemos.
Creo que debemos hacer cambios en la educación
para mejorar nuestros resultados y disminuir el nivel
tan alto que tenemos de abandono escolar.

17. WEBGRAFIA
 https://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/
pisa2012/boletin21pisa2012.pdf?documentId=0901e
72b8178650b
 http://la-masa-critica.blogspot.com.es/2010/12/el-
informe-pisa-y-la-educacion-en.html
 http://recursosghfernandoj.blogspot.com.es/2012/0
5/la-espana-asimetrica.html
 http://www.publico.es/espana/443946/espana-a-la-
cabeza-del-fracaso-escolar-en-europa

18. WEBGRAFIA
 http://www.debatecallejero.com/fracaso-escolar-
administrativo/
 http://educacion.idoneos.com/index.php/356087