Posibilitar al alumno la adquisición de conocimientos, competencias, información y práctica necesarios para el ejercicio del rol profesional en un determinado ámbito del mercado laboral.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo académico Abril-Agosto 2011
Docente: Mgs. María Elena Vivanco V
Carrera: Psicología
Ciclo: Décimo
Bimestre: Primero
Este documento proporciona información sobre el Test de Apercepción Temática (TAT), incluyendo su autor, edades de aplicación, versiones, objetivo de evaluación y descripción general de las láminas. El TAT consiste en 31 láminas ambiguas que permiten explorar las áreas motivacionales y la visión del mundo del sujeto a través de las historias que genera sobre cada lámina. Cada lámina se centra en un tema diferente como las relaciones familiares, la sexualidad o el futuro.
Este documento describe la historia y uso del Test de Apercepción Temática (TAT). Explica que el TAT es una prueba proyectiva en la que se pide a los individuos que inventen historias basadas en imágenes ambiguas para revelar sus pensamientos y sentimientos internos. Describe los métodos de Murray y Bellak para calificar las respuestas y analizar las necesidades, defensas y relaciones del individuo. Finalmente, resume brevemente la historia del desarrollo del TAT y su relación con los conceptos freudianos del inconsc
Este documento presenta el análisis de 5 laminas del Test de Apercepción Temática (TAT) realizado a una persona llamada Laura. Para cada lámina se describe el tema principal, los personajes, necesidades, conflictos, ansiedades y defensas. Los temas giran en torno a situaciones de frustración, presión social, rechazo y dificultad para expresar sentimientos.
El documento describe el Test de Apercepción Temática (TAT), un test proyectivo desarrollado en 1943 por Henry A. Murray. Consiste en 31 láminas que muestran diferentes escenas e imágenes a las cuales el sujeto debe inventar historias proyectando sus tendencias, conflictos y temática predominante. El TAT evalúa diversas áreas de la personalidad como las relaciones familiares, laborales, sociales y el amor. Para validar los resultados, se verifican con otros datos del sujeto y con técnicas psicológicas establecidas.
Este documento presenta información sobre un diplomado en psicometría ofrecido por la Universidad Alfa y Omega en enero de 2013. Brevemente describe la historia, usos y ventajas de la psicometría, así como aspectos de la aplicación de pruebas psicométricas como el Test de Apercepción Temática (TAT).
ANEXO SESION 6 INSTRUMENTOS DE EVALUACION.pptxJosSolisPalma
Este documento resume las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica forense utilizados en adultos. Describe las fases de una evaluación forense, incluyendo la entrevista, observación, pruebas de personalidad e inteligencia. También cubre cómo redactar un dictamen pericial respetando cualidades como claridad, precisión, objetividad y honestidad. El propósito final es aportar información sobre la personalidad y salud mental de personas involucradas en hechos legales o de investigación.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo académico Abril-Agosto 2011
Docente: Mgs. María Elena Vivanco V
Carrera: Psicología
Ciclo: Décimo
Bimestre: Primero
Este documento proporciona información sobre el Test de Apercepción Temática (TAT), incluyendo su autor, edades de aplicación, versiones, objetivo de evaluación y descripción general de las láminas. El TAT consiste en 31 láminas ambiguas que permiten explorar las áreas motivacionales y la visión del mundo del sujeto a través de las historias que genera sobre cada lámina. Cada lámina se centra en un tema diferente como las relaciones familiares, la sexualidad o el futuro.
Este documento describe la historia y uso del Test de Apercepción Temática (TAT). Explica que el TAT es una prueba proyectiva en la que se pide a los individuos que inventen historias basadas en imágenes ambiguas para revelar sus pensamientos y sentimientos internos. Describe los métodos de Murray y Bellak para calificar las respuestas y analizar las necesidades, defensas y relaciones del individuo. Finalmente, resume brevemente la historia del desarrollo del TAT y su relación con los conceptos freudianos del inconsc
Este documento presenta el análisis de 5 laminas del Test de Apercepción Temática (TAT) realizado a una persona llamada Laura. Para cada lámina se describe el tema principal, los personajes, necesidades, conflictos, ansiedades y defensas. Los temas giran en torno a situaciones de frustración, presión social, rechazo y dificultad para expresar sentimientos.
El documento describe el Test de Apercepción Temática (TAT), un test proyectivo desarrollado en 1943 por Henry A. Murray. Consiste en 31 láminas que muestran diferentes escenas e imágenes a las cuales el sujeto debe inventar historias proyectando sus tendencias, conflictos y temática predominante. El TAT evalúa diversas áreas de la personalidad como las relaciones familiares, laborales, sociales y el amor. Para validar los resultados, se verifican con otros datos del sujeto y con técnicas psicológicas establecidas.
Este documento presenta información sobre un diplomado en psicometría ofrecido por la Universidad Alfa y Omega en enero de 2013. Brevemente describe la historia, usos y ventajas de la psicometría, así como aspectos de la aplicación de pruebas psicométricas como el Test de Apercepción Temática (TAT).
ANEXO SESION 6 INSTRUMENTOS DE EVALUACION.pptxJosSolisPalma
Este documento resume las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica forense utilizados en adultos. Describe las fases de una evaluación forense, incluyendo la entrevista, observación, pruebas de personalidad e inteligencia. También cubre cómo redactar un dictamen pericial respetando cualidades como claridad, precisión, objetividad y honestidad. El propósito final es aportar información sobre la personalidad y salud mental de personas involucradas en hechos legales o de investigación.
Este documento describe el Inventario de Personalidad para Vendedores (IPV), un test psicológico diseñado para medir las características de personalidad de los vendedores. El IPV mide una Disposición General para la Venta y nueve rasgos de personalidad agrupados en dos dimensiones amplias. El test se basa en una investigación sobre las características deseables en los vendedores realizada a través de entrevistas con expertos. El IPV presenta situaciones cotidianas con tres opciones de respuesta para cada una y toma alrededor de 40 minutos en
Este documento describe el Inventario de Personalidad para Vendedores (IPV), un test diseñado para medir las características de personalidad de los vendedores. El IPV mide una Disposición General para la Venta y nueve rasgos de personalidad agrupados en dos dimensiones amplias. Se administra individualmente y toma alrededor de 40 minutos. Proporciona puntuaciones en deciles, centiles y T. El documento explica la fundamentación teórica y metodología detrás del desarrollo del IPV.
El documento describe y compara las técnicas psicométricas y proyectivas para la evaluación de la personalidad. Las técnicas psicométricas se basan en pruebas estandarizadas con resultados numéricos, mientras que las técnicas proyectivas utilizan estímulos ambiguos para provocar la proyección del sujeto y se interpretan de forma cualitativa. El documento clasifica y explica varias técnicas proyectivas gráficas, de asociación y apercepción, como el Test de Rorschach, TAT,
Este documento presenta una lista de pruebas psicométricas clínicas y de personalidad. Incluye pruebas proyectivas y semiproyectivas como el Test del Árbol y las Fábulas de Düss, así como pruebas psicométricas como cuestionarios para niños y adolescentes como el ACS y el BAS, y cuestionarios de uso clínico y para la evaluación de la personalidad en adolescentes y adultos como el BFQ y el CPI. El documento proporciona detalles sobre cada prueba como su aplicación, edad apro
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...jrbellidomainar
Este documento presenta información sobre trastornos de personalidad y terapia ocupacional. Explica diferentes teorías de la personalidad como la de Cloninger, Kernberg y Millon. Describe los criterios para evaluar la estructura de la personalidad y los trastornos de personalidad según el DSM-IV. Finalmente, analiza las áreas ocupacionales afectadas por los trastornos de personalidad y la importancia de la relación terapéutica.
Behavior Assessment System For Children (Basc) Y MmpiElizabeth Torres
El documento resume dos pruebas psicológicas: el BASC (Behavior Assessment System for Children) y el MMPI-2 (Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota 2). El BASC evalúa comportamientos, problemas emocionales y personalidad en niños y adolescentes. Contiene escalas de calificación para maestros, padres y autoinformes. El MMPI-2 evalúa trastornos psiquiátricos, médicos y neurológicos en adultos a través de 567 ítems de verdadero/falso. Contiene 14 escal
Behavior Assessment System For Children (Basc) Y MmpiElizabeth Torres
El documento resume dos pruebas psicológicas: el BASC (Behavior Assessment System for Children) y el MMPI-2 (Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota 2). El BASC evalúa comportamientos, problemas emocionales y personalidad en niños y adolescentes. Contiene escalas para padres, maestros y autoinformes. El MMPI-2 evalúa trastornos psiquiátricos, médicos y neurológicos en adultos a través de 567 ítems de verdadero/falso. Contiene 14 escalas clínic
Este documento presenta dos casos clínicos sobre el abordaje del consumo de drogas en la familia desde Atención Primaria. El primer caso trata de unos padres que acuden preocupados por la posible drogadicción de su hijo adolescente, mientras que el segundo caso involucra a unos padres cuyo hijo ya consume drogas. El documento propone analizar estas situaciones desde una perspectiva de valores, considerando diferentes cursos de acción y sus consecuencias para determinar la mejor estrategia.
Este documento presenta una guía para la formulación de casos en psicología clínica. Explica el proceso de evaluación clínica, que incluye la recopilación de datos biográficos, la identificación de problemas y objetivos, el análisis funcional de las conductas problema, y la formulación de hipótesis causales. El objetivo final es desarrollar una formulación narrativa o mediante diagramas de flujo que explique la etiología, curso y mantenimiento de los problemas del paciente de una manera integrada. Se proveen ej
El documento presenta información sobre un curso de evaluación y diagnóstico con adultos. El curso tiene como objetivos que los estudiantes conozcan el proceso de psicodiagnóstico, desarrollen habilidades para la entrevista y evaluación psicométrica, e incorporen valores éticos en la práctica. También incluye criterios de evaluación y temas a cubrir como la entrevista clínica, pruebas psicológicas y elementos del diagnóstico psicológico.
Este documento presenta la información sobre un curso de evaluación psicológica III. Incluye la presentación del psicólogo a cargo con sus credenciales y experiencia, los objetivos del curso enfocados en desarrollar habilidades de diagnóstico psicológico, y detalles sobre las clases prácticas y resultados de aprendizaje esperados como analizar pruebas proyectivas y elaborar informes psicológicos.
Este documento presenta la oración de Mahatma Gandhi. En pocas oraciones, Gandhi le pide al Señor que lo ayude a decir la verdad ante los fuertes y no mentir para ganar aplausos de los débiles, que si le da éxito no le quite la humildad, y que si le da humildad no le quite la dignidad. También le pide que lo ayude a ver siempre el otro lado de la medalla y no inculpar a los demás por no pensar igual, y que lo enseñe a querer a la gente como a sí mismo.
Este documento presenta el trabajo colaborativo 2 de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El trabajo incluye 5 actividades: 1) participación en un foro, 2) un cuadro explicativo con definiciones de términos, 3) análisis de datos recolectados en una encuesta, 4) resultados y conclusiones, y 5) un mapa conceptual sobre técnicas de análisis de datos cuantitativos. El objetivo general es analizar factores culturales del contexto familiar que inciden en los tipos de
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones donde se evalúan áreas como la identidad, pensamiento, corporalidad y mecanismos de defensa del paciente a través de entrevistas y la revisión de su historia de vida para comprender los factores que afectan su adaptación. El objetivo es alcanzar un adecuado conocimiento de la condición del paciente y facilit
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, y realizar una anamnesis desde el nacimiento hasta la actualidad. Esto facilita la identificación de síntomas, mecanismos de defensa, y funcionamiento en distintas áreas para generar una hipótesis diagnóstica.
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones donde se evalúan áreas como la identidad, pensamiento, corporalidad y mecanismos de defensa del paciente a través de entrevistas y la revisión de su historia de vida para comprender los factores que afectan su adaptación. El objetivo es alcanzar un adecuado conocimiento de la condición del paciente y facilit
Este documento describe las malas prácticas comunes en la evaluación y diagnóstico del autismo, como la falta de información a las familias y orientaciones insuficientes. Propone un modelo alternativo llamado Modelo IRIDIA que utiliza equipos multidisciplinarios, pruebas estandarizadas, y da información clara y apoyo a las familias. El objetivo es mejorar los resultados y satisfacción de las familias con el proceso de diagnóstico.
Este documento presenta información sobre la prueba de aptitudes mentales primarias (PMA). Proporciona detalles sobre las 5 escalas que mide la prueba (comprensión verbal, espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal), así como sobre su aplicación, interpretación, utilidad y método de calificación. En resumen, la PMA evalúa diferentes aptitudes cognitivas a través de pruebas estandarizadas que permiten construir un perfil de habilidades mentales.
Este documento describe el proceso de evaluación diagnóstica psicológica, que incluye cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, historia familiar e información actualizada. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y desarrollar un tratamiento psicológico adecuado evaluando contenidos como síntomas, anamnesis, funciones de identidad y realidad, y mecanismos de defensa.
El documento presenta un portafolio de evidencias de aprendizaje para un estudiante. El portafolio consiste en recopilar productos realizados por el estudiante durante el curso como evidencia de su proceso de aprendizaje. El portafolio permite al estudiante reflexionar sobre su desempeño y esfuerzo. El documento guía al estudiante a través de una serie de actividades de aprendizaje relacionadas con la filosofía, la ética y los valores.
Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Videoconferencias UTPL
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
Este documento describe el Inventario de Personalidad para Vendedores (IPV), un test psicológico diseñado para medir las características de personalidad de los vendedores. El IPV mide una Disposición General para la Venta y nueve rasgos de personalidad agrupados en dos dimensiones amplias. El test se basa en una investigación sobre las características deseables en los vendedores realizada a través de entrevistas con expertos. El IPV presenta situaciones cotidianas con tres opciones de respuesta para cada una y toma alrededor de 40 minutos en
Este documento describe el Inventario de Personalidad para Vendedores (IPV), un test diseñado para medir las características de personalidad de los vendedores. El IPV mide una Disposición General para la Venta y nueve rasgos de personalidad agrupados en dos dimensiones amplias. Se administra individualmente y toma alrededor de 40 minutos. Proporciona puntuaciones en deciles, centiles y T. El documento explica la fundamentación teórica y metodología detrás del desarrollo del IPV.
El documento describe y compara las técnicas psicométricas y proyectivas para la evaluación de la personalidad. Las técnicas psicométricas se basan en pruebas estandarizadas con resultados numéricos, mientras que las técnicas proyectivas utilizan estímulos ambiguos para provocar la proyección del sujeto y se interpretan de forma cualitativa. El documento clasifica y explica varias técnicas proyectivas gráficas, de asociación y apercepción, como el Test de Rorschach, TAT,
Este documento presenta una lista de pruebas psicométricas clínicas y de personalidad. Incluye pruebas proyectivas y semiproyectivas como el Test del Árbol y las Fábulas de Düss, así como pruebas psicométricas como cuestionarios para niños y adolescentes como el ACS y el BAS, y cuestionarios de uso clínico y para la evaluación de la personalidad en adolescentes y adultos como el BFQ y el CPI. El documento proporciona detalles sobre cada prueba como su aplicación, edad apro
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...jrbellidomainar
Este documento presenta información sobre trastornos de personalidad y terapia ocupacional. Explica diferentes teorías de la personalidad como la de Cloninger, Kernberg y Millon. Describe los criterios para evaluar la estructura de la personalidad y los trastornos de personalidad según el DSM-IV. Finalmente, analiza las áreas ocupacionales afectadas por los trastornos de personalidad y la importancia de la relación terapéutica.
Behavior Assessment System For Children (Basc) Y MmpiElizabeth Torres
El documento resume dos pruebas psicológicas: el BASC (Behavior Assessment System for Children) y el MMPI-2 (Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota 2). El BASC evalúa comportamientos, problemas emocionales y personalidad en niños y adolescentes. Contiene escalas de calificación para maestros, padres y autoinformes. El MMPI-2 evalúa trastornos psiquiátricos, médicos y neurológicos en adultos a través de 567 ítems de verdadero/falso. Contiene 14 escal
Behavior Assessment System For Children (Basc) Y MmpiElizabeth Torres
El documento resume dos pruebas psicológicas: el BASC (Behavior Assessment System for Children) y el MMPI-2 (Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota 2). El BASC evalúa comportamientos, problemas emocionales y personalidad en niños y adolescentes. Contiene escalas para padres, maestros y autoinformes. El MMPI-2 evalúa trastornos psiquiátricos, médicos y neurológicos en adultos a través de 567 ítems de verdadero/falso. Contiene 14 escalas clínic
Este documento presenta dos casos clínicos sobre el abordaje del consumo de drogas en la familia desde Atención Primaria. El primer caso trata de unos padres que acuden preocupados por la posible drogadicción de su hijo adolescente, mientras que el segundo caso involucra a unos padres cuyo hijo ya consume drogas. El documento propone analizar estas situaciones desde una perspectiva de valores, considerando diferentes cursos de acción y sus consecuencias para determinar la mejor estrategia.
Este documento presenta una guía para la formulación de casos en psicología clínica. Explica el proceso de evaluación clínica, que incluye la recopilación de datos biográficos, la identificación de problemas y objetivos, el análisis funcional de las conductas problema, y la formulación de hipótesis causales. El objetivo final es desarrollar una formulación narrativa o mediante diagramas de flujo que explique la etiología, curso y mantenimiento de los problemas del paciente de una manera integrada. Se proveen ej
El documento presenta información sobre un curso de evaluación y diagnóstico con adultos. El curso tiene como objetivos que los estudiantes conozcan el proceso de psicodiagnóstico, desarrollen habilidades para la entrevista y evaluación psicométrica, e incorporen valores éticos en la práctica. También incluye criterios de evaluación y temas a cubrir como la entrevista clínica, pruebas psicológicas y elementos del diagnóstico psicológico.
Este documento presenta la información sobre un curso de evaluación psicológica III. Incluye la presentación del psicólogo a cargo con sus credenciales y experiencia, los objetivos del curso enfocados en desarrollar habilidades de diagnóstico psicológico, y detalles sobre las clases prácticas y resultados de aprendizaje esperados como analizar pruebas proyectivas y elaborar informes psicológicos.
Este documento presenta la oración de Mahatma Gandhi. En pocas oraciones, Gandhi le pide al Señor que lo ayude a decir la verdad ante los fuertes y no mentir para ganar aplausos de los débiles, que si le da éxito no le quite la humildad, y que si le da humildad no le quite la dignidad. También le pide que lo ayude a ver siempre el otro lado de la medalla y no inculpar a los demás por no pensar igual, y que lo enseñe a querer a la gente como a sí mismo.
Este documento presenta el trabajo colaborativo 2 de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El trabajo incluye 5 actividades: 1) participación en un foro, 2) un cuadro explicativo con definiciones de términos, 3) análisis de datos recolectados en una encuesta, 4) resultados y conclusiones, y 5) un mapa conceptual sobre técnicas de análisis de datos cuantitativos. El objetivo general es analizar factores culturales del contexto familiar que inciden en los tipos de
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones donde se evalúan áreas como la identidad, pensamiento, corporalidad y mecanismos de defensa del paciente a través de entrevistas y la revisión de su historia de vida para comprender los factores que afectan su adaptación. El objetivo es alcanzar un adecuado conocimiento de la condición del paciente y facilit
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, y realizar una anamnesis desde el nacimiento hasta la actualidad. Esto facilita la identificación de síntomas, mecanismos de defensa, y funcionamiento en distintas áreas para generar una hipótesis diagnóstica.
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones donde se evalúan áreas como la identidad, pensamiento, corporalidad y mecanismos de defensa del paciente a través de entrevistas y la revisión de su historia de vida para comprender los factores que afectan su adaptación. El objetivo es alcanzar un adecuado conocimiento de la condición del paciente y facilit
Este documento describe las malas prácticas comunes en la evaluación y diagnóstico del autismo, como la falta de información a las familias y orientaciones insuficientes. Propone un modelo alternativo llamado Modelo IRIDIA que utiliza equipos multidisciplinarios, pruebas estandarizadas, y da información clara y apoyo a las familias. El objetivo es mejorar los resultados y satisfacción de las familias con el proceso de diagnóstico.
Este documento presenta información sobre la prueba de aptitudes mentales primarias (PMA). Proporciona detalles sobre las 5 escalas que mide la prueba (comprensión verbal, espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal), así como sobre su aplicación, interpretación, utilidad y método de calificación. En resumen, la PMA evalúa diferentes aptitudes cognitivas a través de pruebas estandarizadas que permiten construir un perfil de habilidades mentales.
Este documento describe el proceso de evaluación diagnóstica psicológica, que incluye cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, historia familiar e información actualizada. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y desarrollar un tratamiento psicológico adecuado evaluando contenidos como síntomas, anamnesis, funciones de identidad y realidad, y mecanismos de defensa.
El documento presenta un portafolio de evidencias de aprendizaje para un estudiante. El portafolio consiste en recopilar productos realizados por el estudiante durante el curso como evidencia de su proceso de aprendizaje. El portafolio permite al estudiante reflexionar sobre su desempeño y esfuerzo. El documento guía al estudiante a través de una serie de actividades de aprendizaje relacionadas con la filosofía, la ética y los valores.
Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Videoconferencias UTPL
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
Este documento describe diferentes tipos de géneros gráficos como la fotografía. Explica que las fotografías son una representación icónica de la realidad que aportan credibilidad a las palabras y refrescan la visión social de los hechos. Describe tipos de fotografías como las de identificación que muestran un solo rostro en primer plano y las de interés humano que buscan sensibilizar al lector sobre problemas sociales. También habla sobre las fotos en secuencia que detallan los diferentes aspectos de un hecho desde el principio hasta
El documento describe las características fundamentales del periodismo digital, incluyendo que debe ser periodismo de calidad con información relevante, actualizada y veraz, además de ser fácil de leer y novedoso. Explica que el periodismo digital se caracteriza por el hipertexto, la multimedialidad, la integración de texto, sonido e imágenes, y la interactividad que permite el diálogo entre usuarios. También recomienda algunos blogs y sitios web sobre periodismo.
Este documento habla sobre el periodismo responsable y los editoriales. Explica que los editoriales deben estar fundamentados en la verdad y expresar convicciones personales de una manera ordenada y lógica. También describe las columnas periodísticas como espacios de opinión abierta que interpretan y valoran la realidad desde la perspectiva de su autor. Resalta la importancia de usar un buen estilo periodístico con mesura, objetividad y claridad sobre el autor.
Este documento proporciona una introducción a la entrevista como género periodístico, destacando que requiere proximidad, intercambio y exposición entre el entrevistador y el entrevistado. Explica que una buena entrevista depende de la preparación previa y la selección adecuada del personaje. También menciona diferentes tipos de entrevistas e introduce el reportaje como un género de periodismo de investigación que amplía la vida de una noticia evidenciando las causas de un hecho.
El documento define la noticia como cualquier evento actual o futuro que el periodista considere importante y de interés general para el público. Explica que una noticia debe responder las preguntas básicas de qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué para proporcionar el contexto clave. Además, una buena noticia debe centrarse en hechos de alto impacto, prominencia, proximidad y rareza para captar la atención del lector.
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.