La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase de un proceso terapéutico que permite al psicólogo obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. Se divide en cuatro sesiones donde se evalúan áreas como la identidad, pensamiento, corporalidad y mecanismos de defensa del paciente a través de entrevistas y la revisión de su historia de vida para comprender los factores que afectan su adaptación. El objetivo es alcanzar un adecuado conocimiento de la condición del paciente y facilit
Este documento describe el proceso de evaluación diagnóstica psicológica, que incluye cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, historia familiar e información actualizada. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y desarrollar un tratamiento psicológico adecuado evaluando contenidos como síntomas, anamnesis, funciones de identidad y realidad, y mecanismos de defensa.
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase del proceso terapéutico donde el psicoterapeuta obtiene conocimiento de las condiciones del paciente para obtener un diagnóstico y tratarlo. Se divide en cuatro tiempos evaluando áreas de vida, realizando anamnesis y explorando contenidos como síntomas y mecanismos de defensa para formular una hipótesis diagnóstica. El objetivo es facilitar el diagnóstico y definir el tratamiento psicológico adecuado.
La evaluación diagnóstica psicológica se divide en cuatro etapas y tiene como objetivo obtener un diagnóstico clínico y plan de tratamiento psicológico para el paciente. Incluye explorar el motivo de consulta, realizar una anamnesis de la vida del paciente desde su nacimiento hasta el presente, y evaluar su funcionamiento en distintas áreas como la familiar, laboral y de pareja. Finalmente, el psicólogo genera una hipótesis diagnóstica sobre la estructura de personalidad y trastorno del paciente.
Este documento describe la estructura y función de la historia clínica en el contexto de la psicopatología. Explica que la historia clínica recopila datos personales, familiares y sociales del paciente que son útiles para el diagnóstico y tratamiento. Además, destaca que la historia clínica incluye la evaluación de las funciones mentales del paciente a través del examen mental. Finalmente, resalta que la historia clínica es un documento médico-legal importante.
La historia clínica es un documento médico-legal vital que refleja las características clínicas y evolución de un paciente. Una buena historia clínica es fundamental para realizar un diagnóstico preciso y ofrecer una atención médica de calidad. Debe incluir elementos como la anamnesis, examen físico, estudios complementarios, diagnóstico y tratamiento. Las funciones mentales como la percepción, memoria y afectividad se evalúan en la historia clínica para detectar cualquier alteración.
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo explorar el motivo de consulta, evaluar áreas de vida, realizar una anamnesis en múltiples sesiones, y evaluar conceptos como la función de identidad y realidad. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico apropiado mediante la comprensión de factores conductuales, biopsicosociales y existenciales del paciente.
Este documento describe diferentes formatos para entrevistas clínicas, incluyendo entrevistas no estructuradas y entrevistas diagnósticas estructuradas. Las entrevistas clínicas se utilizan para recopilar información sobre el cliente, establecer un diagnóstico y crear una relación entre el psicólogo y el cliente. Aunque las entrevistas no estructuradas son flexibles, carecen de confiabilidad. Las entrevistas diagnósticas estructuradas son más confiables pero más difíciles de usar para crear una relación con el cliente.
Este documento describe los procesos de historia clínica y examen mental para el diagnóstico psiquiátrico. La historia clínica implica recopilar datos biográficos del paciente como su desarrollo, enfermedades previas y síntomas actuales. El examen mental evalúa el estado mental actual a través de la conciencia, pensamiento, afecto y otras áreas. Juntos, la historia clínica y examen mental proveen información para clasificar los fenómenos psicopatológicos y realizar un diagnóstico.
Este documento describe el proceso de evaluación diagnóstica psicológica, que incluye cuatro sesiones para explorar el motivo de consulta, áreas de vida, historia familiar e información actualizada. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y desarrollar un tratamiento psicológico adecuado evaluando contenidos como síntomas, anamnesis, funciones de identidad y realidad, y mecanismos de defensa.
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase del proceso terapéutico donde el psicoterapeuta obtiene conocimiento de las condiciones del paciente para obtener un diagnóstico y tratarlo. Se divide en cuatro tiempos evaluando áreas de vida, realizando anamnesis y explorando contenidos como síntomas y mecanismos de defensa para formular una hipótesis diagnóstica. El objetivo es facilitar el diagnóstico y definir el tratamiento psicológico adecuado.
La evaluación diagnóstica psicológica se divide en cuatro etapas y tiene como objetivo obtener un diagnóstico clínico y plan de tratamiento psicológico para el paciente. Incluye explorar el motivo de consulta, realizar una anamnesis de la vida del paciente desde su nacimiento hasta el presente, y evaluar su funcionamiento en distintas áreas como la familiar, laboral y de pareja. Finalmente, el psicólogo genera una hipótesis diagnóstica sobre la estructura de personalidad y trastorno del paciente.
Este documento describe la estructura y función de la historia clínica en el contexto de la psicopatología. Explica que la historia clínica recopila datos personales, familiares y sociales del paciente que son útiles para el diagnóstico y tratamiento. Además, destaca que la historia clínica incluye la evaluación de las funciones mentales del paciente a través del examen mental. Finalmente, resalta que la historia clínica es un documento médico-legal importante.
La historia clínica es un documento médico-legal vital que refleja las características clínicas y evolución de un paciente. Una buena historia clínica es fundamental para realizar un diagnóstico preciso y ofrecer una atención médica de calidad. Debe incluir elementos como la anamnesis, examen físico, estudios complementarios, diagnóstico y tratamiento. Las funciones mentales como la percepción, memoria y afectividad se evalúan en la historia clínica para detectar cualquier alteración.
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo explorar el motivo de consulta, evaluar áreas de vida, realizar una anamnesis en múltiples sesiones, y evaluar conceptos como la función de identidad y realidad. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico apropiado mediante la comprensión de factores conductuales, biopsicosociales y existenciales del paciente.
Este documento describe diferentes formatos para entrevistas clínicas, incluyendo entrevistas no estructuradas y entrevistas diagnósticas estructuradas. Las entrevistas clínicas se utilizan para recopilar información sobre el cliente, establecer un diagnóstico y crear una relación entre el psicólogo y el cliente. Aunque las entrevistas no estructuradas son flexibles, carecen de confiabilidad. Las entrevistas diagnósticas estructuradas son más confiables pero más difíciles de usar para crear una relación con el cliente.
Este documento describe los procesos de historia clínica y examen mental para el diagnóstico psiquiátrico. La historia clínica implica recopilar datos biográficos del paciente como su desarrollo, enfermedades previas y síntomas actuales. El examen mental evalúa el estado mental actual a través de la conciencia, pensamiento, afecto y otras áreas. Juntos, la historia clínica y examen mental proveen información para clasificar los fenómenos psicopatológicos y realizar un diagnóstico.
Este documento describe los principios fundamentales de la clasificación y evaluación de la conducta anormal en psicología clínica. Explica los sistemas de clasificación multiaxiales utilizados para diagnosticar trastornos mentales y proporciona ejemplos de técnicas de evaluación como entrevistas, pruebas psicológicas e inventarios. También discute los desafíos de clasificar la conducta humana y etiquetar a las personas, así como el balance entre comprender los casos individuales y aplicar principios generales.
Este documento resume las características principales del Test Millon II, un inventario psicológico para evaluar la psicopatología. El test evalúa 22 escalas de trastornos de personalidad y psicopatología basadas en la teoría de Millon sobre 10 estilos de personalidad determinados por fuentes de refuerzo y patrones de ajuste. El documento explica la teoría, diseño y aplicación del test para proveer una evaluación comprehensiva de la personalidad y trastornos.
Fundamentado en los contenidos programáticos especificados en el Núcleo temático I donde desarrollan los siguientes aspectos: Psicopatología, definición, desarrollo histórico.
Criterios de normalidad y anormalidad, uso del manual diagnostico DSM V, Principios de semiología: enfermedad, síndrome, trastornos, síntomas y signos.
Terapia Ocupacional y trastorno de la Personalidad Limite cluster b limite to...jrbellidomainar
Este documento describe la intervención terapéutica ocupacional para personas con trastornos de la personalidad. Propone trabajar en grupo actividades para construir la identidad y competencia ocupacional como talleres de autoestima, planificación de actividades, resolución de problemas y habilidades sociales. El objetivo es ayudar a los pacientes a establecer metas, reconocer capacidades, aceptar responsabilidades y desarrollar habilidades para la vida diaria.
Este documento presenta un resumen histórico de las perspectivas sobre la conducta anormal a través de los tiempos. Describe tres enfoques principales: 1) el místico, que atribuye la conducta anormal a fuerzas sobrenaturales; 2) el orgánico, que la atribuye a defectos físicos; y 3) el psicológico, que la atribuye a problemas en el pensamiento y la percepción. Revisa estas perspectivas en las culturas antiguas como la griega y su evolución hasta el presente, donde coexist
Terapia Ocupacional y trastorno de la personalidad IIIjrbellidomainar
Este documento describe la intervención desde la Terapia Ocupacional para los Trastornos de la Personalidad. Se enfoca en construir la identidad ocupacional, la competencia ocupacional y las habilidades funcionales a través de actividades terapéuticas grupales e individuales y roles ocupacionales. También busca inhibir los mecanismos disfuncionales mediante técnicas como la relajación y actividades de descarga. La Terapia Ocupacional ofrece una oportunidad para que los pacientes desarrollen funcionalidad de manera acompañada a
Este documento presenta una introducción a la psicopatología general. Explica que la psicopatología estudia los trastornos psicológicos desde un enfoque funcional. También discute los desafíos de definir la normalidad y la anormalidad, y la importancia de la clasificación de trastornos para la investigación y el tratamiento. Finalmente, resume el sistema de clasificación multiaxial del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM), incluyendo sus cinco ejes y las vent
Este documento presenta una introducción a la psicopatología clínica. Explica que la psicopatología estudia las anomalías y desórdenes de la vida mental que van más allá de la normalidad. Además, describe los diferentes enfoques metodológicos para investigar las anormalidades mentales, incluyendo la extrospección, introspección, descripción fenomenológica, descripción dinámica, explicación psicológica, explicación fisiopsicológica y pruebas experimentales. Finalmente, discute los
El documento describe la adaptación y baremación del Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III (MCMI-III) a la población española. Se realizó con la participación de 105 profesionales y 964 pacientes de diferentes partes de España, utilizando también el MMPI-2 y la hoja de evaluación clínica. El MCMI-III evalúa trastornos de personalidad y síndromes clínicos siguiendo el modelo teórico de Millon, con mejoras respecto a versiones anteriores.
La psicopatología estudia los trastornos mentales desde una perspectiva descriptiva y explicativa. Históricamente se ha desarrollado desde enfoques biológicos, psicoanalíticos y cognitivo-conductuales. Utiliza criterios como la disfunción, el malestar subjetivo y la desviación estadística para definir la anormalidad. Actualmente se basa en modelos biopsicosociales y en sistemas de clasificación como el CIE y el DSM.
Este documento presenta una introducción a los tests y escalas de evaluación utilizados para diagnosticar el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), incluyendo tests de personalidad, cuestionarios, inventarios y escalas. Describe tests como el Inventario Obsesivo-Compulsivo de Maudsley (MOCI), el Inventario de Obsesiones y Compulsiones de Yale-Brown (Y-BOCS), y escalas para medir la ansiedad en niños. También discute el uso de registros de autoinforme y tests proyectivos como el Rorschach para evaluar aspectos
El documento describe las similitudes y diferencias entre la entrevista psiquiátrica y la entrevista médica, así como las fases y técnicas de la entrevista psiquiátrica. También explica el examen mental, que incluye la evaluación de funciones mentales como el pensamiento, afecto y memoria. Por último, presenta una clasificación de trastornos mentales como el delirium y la demencia de acuerdo al DSM-IV.
Terapia Ocupacional y trastorno de la Personalidad introducion 2 [modo de com...jrbellidomainar
1) El documento trata sobre la terapia ocupacional y los trastornos de la personalidad. 2) Describe las señales de alerta para considerar un diagnóstico de trastorno de la personalidad en lugar de un trastorno del Eje I. 3) También analiza aspectos compartidos por todos los trastornos de la personalidad como la identidad precaria y la problemática de la autorregulación emocional.
El documento resume los conceptos fundamentales de la psiquiatría y su relación con el derecho. Explica que la psiquiatría se enfoca en tratar, prevenir y rehabilitar enfermedades mentales considerando al paciente de forma holística. También describe los métodos de diagnóstico y tratamiento psiquiátricos, y distingue entre la psiquiatría clínica y pericial. Finalmente, presenta las principales clasificaciones de trastornos mentales como el DSM y CIE.
El documento habla sobre la evaluación psicológica y el diagnóstico de trastornos mentales. La evaluación tiene dos propósitos: describir la personalidad y comportamiento de una persona, y predecir su comportamiento futuro. El diagnóstico concluye la naturaleza del problema basado en observaciones clínicas. Existen críticas al sistema de clasificación de trastornos mentales debido a que puede dar una falsa impresión de explicación y promover la irresponsabilidad.
Diapositivas de Psicopatología II ( IV Semestre - Psic. Clinica)Michael Urgilés
Este documento presenta una agenda académica para el curso de Psicopatología II. Incluye la presentación del docente, el syllabus, los objetivos generales y específicos del curso, las actividades planeadas, los recursos y la evaluación. También presenta los diferentes temas que se abordarán como la semiología, etiopatogenia de los trastornos mentales, y la historia de la psicopatología y la salud mental. El documento provee tareas para los estudiantes como investigar sobre la entrevista psicológica
Concepto de Personalidad. Teorías de la personalidad: el psicoanálisis de Freud, la teoría de la identidad personal, teoría de los rasgos y los tipos, teoría humanista, teoría del aprendizaje social. Evolución de la personalidad. Trastornos de la personalidad.
Este documento describe un proyecto pedagógico de aula para mejorar las competencias matemáticas de los estudiantes de tercer grado en la escuela rural El Carrizal en Putumayo, Colombia a través del uso de software y herramientas de autor libres. El proyecto identificó deficiencias en operaciones matemáticas básicas y buscó recursos educativos digitales gratuitos para crear paquetes de actividades. Los estudiantes mostraron mejor disposición para aprender matemáticas usando estas herramientas y desarroll
This document provides guidance on setting up and using Google+ profiles and pages. It discusses key considerations for creating a Google account and profile, including who will have access and what the account will be connected to. It also covers how to organize contacts into circles based on topics, locations, or who you want to share with. The document then discusses creating Google+ pages, including choosing a category and subcategory, and important elements to include like name, headline, photos, and contact info. It highlights pros of Google+ pages like direct connection to search and ability to send targeted updates to circles. The document also compares pros of Facebook pages like larger audience and more customization options.
1) Wireless connectivity is key to enabling the Internet of Things (IoT), and over 10,000 patents related to wireless standards like LTE, WiFi, and Bluetooth were analyzed.
2) Over 3,000 patents held by over 160 assignees were identified as key to wireless connectivity standards for IoT. More than 700 of these patents held by over 30 assignees have potential for litigation.
3) Patent-holding companies like patent assertion entities (PAEs) and non-practicing entities (NPEs) hold most of the high-litigation risk patents, and some patents are being transferred between such companies for purposes of litigation and monetization.
Barranquilla se desarrolló como puerto fluvial durante el siglo XIX, convirtiéndose en la puerta de entrada al país y recibiendo grandes oleadas de inmigrantes. Para finales de siglo era el principal puerto de Colombia, con la construcción del muelle de Puerto Colombia. La ciudad se volvió cosmopolita y moderna gracias a la dinamización económica de los extranjeros que se asentaron allí, particularmente sirio-libaneses, alemanes e italianos.
Este documento describe los principios fundamentales de la clasificación y evaluación de la conducta anormal en psicología clínica. Explica los sistemas de clasificación multiaxiales utilizados para diagnosticar trastornos mentales y proporciona ejemplos de técnicas de evaluación como entrevistas, pruebas psicológicas e inventarios. También discute los desafíos de clasificar la conducta humana y etiquetar a las personas, así como el balance entre comprender los casos individuales y aplicar principios generales.
Este documento resume las características principales del Test Millon II, un inventario psicológico para evaluar la psicopatología. El test evalúa 22 escalas de trastornos de personalidad y psicopatología basadas en la teoría de Millon sobre 10 estilos de personalidad determinados por fuentes de refuerzo y patrones de ajuste. El documento explica la teoría, diseño y aplicación del test para proveer una evaluación comprehensiva de la personalidad y trastornos.
Fundamentado en los contenidos programáticos especificados en el Núcleo temático I donde desarrollan los siguientes aspectos: Psicopatología, definición, desarrollo histórico.
Criterios de normalidad y anormalidad, uso del manual diagnostico DSM V, Principios de semiología: enfermedad, síndrome, trastornos, síntomas y signos.
Terapia Ocupacional y trastorno de la Personalidad Limite cluster b limite to...jrbellidomainar
Este documento describe la intervención terapéutica ocupacional para personas con trastornos de la personalidad. Propone trabajar en grupo actividades para construir la identidad y competencia ocupacional como talleres de autoestima, planificación de actividades, resolución de problemas y habilidades sociales. El objetivo es ayudar a los pacientes a establecer metas, reconocer capacidades, aceptar responsabilidades y desarrollar habilidades para la vida diaria.
Este documento presenta un resumen histórico de las perspectivas sobre la conducta anormal a través de los tiempos. Describe tres enfoques principales: 1) el místico, que atribuye la conducta anormal a fuerzas sobrenaturales; 2) el orgánico, que la atribuye a defectos físicos; y 3) el psicológico, que la atribuye a problemas en el pensamiento y la percepción. Revisa estas perspectivas en las culturas antiguas como la griega y su evolución hasta el presente, donde coexist
Terapia Ocupacional y trastorno de la personalidad IIIjrbellidomainar
Este documento describe la intervención desde la Terapia Ocupacional para los Trastornos de la Personalidad. Se enfoca en construir la identidad ocupacional, la competencia ocupacional y las habilidades funcionales a través de actividades terapéuticas grupales e individuales y roles ocupacionales. También busca inhibir los mecanismos disfuncionales mediante técnicas como la relajación y actividades de descarga. La Terapia Ocupacional ofrece una oportunidad para que los pacientes desarrollen funcionalidad de manera acompañada a
Este documento presenta una introducción a la psicopatología general. Explica que la psicopatología estudia los trastornos psicológicos desde un enfoque funcional. También discute los desafíos de definir la normalidad y la anormalidad, y la importancia de la clasificación de trastornos para la investigación y el tratamiento. Finalmente, resume el sistema de clasificación multiaxial del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM), incluyendo sus cinco ejes y las vent
Este documento presenta una introducción a la psicopatología clínica. Explica que la psicopatología estudia las anomalías y desórdenes de la vida mental que van más allá de la normalidad. Además, describe los diferentes enfoques metodológicos para investigar las anormalidades mentales, incluyendo la extrospección, introspección, descripción fenomenológica, descripción dinámica, explicación psicológica, explicación fisiopsicológica y pruebas experimentales. Finalmente, discute los
El documento describe la adaptación y baremación del Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III (MCMI-III) a la población española. Se realizó con la participación de 105 profesionales y 964 pacientes de diferentes partes de España, utilizando también el MMPI-2 y la hoja de evaluación clínica. El MCMI-III evalúa trastornos de personalidad y síndromes clínicos siguiendo el modelo teórico de Millon, con mejoras respecto a versiones anteriores.
La psicopatología estudia los trastornos mentales desde una perspectiva descriptiva y explicativa. Históricamente se ha desarrollado desde enfoques biológicos, psicoanalíticos y cognitivo-conductuales. Utiliza criterios como la disfunción, el malestar subjetivo y la desviación estadística para definir la anormalidad. Actualmente se basa en modelos biopsicosociales y en sistemas de clasificación como el CIE y el DSM.
Este documento presenta una introducción a los tests y escalas de evaluación utilizados para diagnosticar el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), incluyendo tests de personalidad, cuestionarios, inventarios y escalas. Describe tests como el Inventario Obsesivo-Compulsivo de Maudsley (MOCI), el Inventario de Obsesiones y Compulsiones de Yale-Brown (Y-BOCS), y escalas para medir la ansiedad en niños. También discute el uso de registros de autoinforme y tests proyectivos como el Rorschach para evaluar aspectos
El documento describe las similitudes y diferencias entre la entrevista psiquiátrica y la entrevista médica, así como las fases y técnicas de la entrevista psiquiátrica. También explica el examen mental, que incluye la evaluación de funciones mentales como el pensamiento, afecto y memoria. Por último, presenta una clasificación de trastornos mentales como el delirium y la demencia de acuerdo al DSM-IV.
Terapia Ocupacional y trastorno de la Personalidad introducion 2 [modo de com...jrbellidomainar
1) El documento trata sobre la terapia ocupacional y los trastornos de la personalidad. 2) Describe las señales de alerta para considerar un diagnóstico de trastorno de la personalidad en lugar de un trastorno del Eje I. 3) También analiza aspectos compartidos por todos los trastornos de la personalidad como la identidad precaria y la problemática de la autorregulación emocional.
El documento resume los conceptos fundamentales de la psiquiatría y su relación con el derecho. Explica que la psiquiatría se enfoca en tratar, prevenir y rehabilitar enfermedades mentales considerando al paciente de forma holística. También describe los métodos de diagnóstico y tratamiento psiquiátricos, y distingue entre la psiquiatría clínica y pericial. Finalmente, presenta las principales clasificaciones de trastornos mentales como el DSM y CIE.
El documento habla sobre la evaluación psicológica y el diagnóstico de trastornos mentales. La evaluación tiene dos propósitos: describir la personalidad y comportamiento de una persona, y predecir su comportamiento futuro. El diagnóstico concluye la naturaleza del problema basado en observaciones clínicas. Existen críticas al sistema de clasificación de trastornos mentales debido a que puede dar una falsa impresión de explicación y promover la irresponsabilidad.
Diapositivas de Psicopatología II ( IV Semestre - Psic. Clinica)Michael Urgilés
Este documento presenta una agenda académica para el curso de Psicopatología II. Incluye la presentación del docente, el syllabus, los objetivos generales y específicos del curso, las actividades planeadas, los recursos y la evaluación. También presenta los diferentes temas que se abordarán como la semiología, etiopatogenia de los trastornos mentales, y la historia de la psicopatología y la salud mental. El documento provee tareas para los estudiantes como investigar sobre la entrevista psicológica
Concepto de Personalidad. Teorías de la personalidad: el psicoanálisis de Freud, la teoría de la identidad personal, teoría de los rasgos y los tipos, teoría humanista, teoría del aprendizaje social. Evolución de la personalidad. Trastornos de la personalidad.
Este documento describe un proyecto pedagógico de aula para mejorar las competencias matemáticas de los estudiantes de tercer grado en la escuela rural El Carrizal en Putumayo, Colombia a través del uso de software y herramientas de autor libres. El proyecto identificó deficiencias en operaciones matemáticas básicas y buscó recursos educativos digitales gratuitos para crear paquetes de actividades. Los estudiantes mostraron mejor disposición para aprender matemáticas usando estas herramientas y desarroll
This document provides guidance on setting up and using Google+ profiles and pages. It discusses key considerations for creating a Google account and profile, including who will have access and what the account will be connected to. It also covers how to organize contacts into circles based on topics, locations, or who you want to share with. The document then discusses creating Google+ pages, including choosing a category and subcategory, and important elements to include like name, headline, photos, and contact info. It highlights pros of Google+ pages like direct connection to search and ability to send targeted updates to circles. The document also compares pros of Facebook pages like larger audience and more customization options.
1) Wireless connectivity is key to enabling the Internet of Things (IoT), and over 10,000 patents related to wireless standards like LTE, WiFi, and Bluetooth were analyzed.
2) Over 3,000 patents held by over 160 assignees were identified as key to wireless connectivity standards for IoT. More than 700 of these patents held by over 30 assignees have potential for litigation.
3) Patent-holding companies like patent assertion entities (PAEs) and non-practicing entities (NPEs) hold most of the high-litigation risk patents, and some patents are being transferred between such companies for purposes of litigation and monetization.
Barranquilla se desarrolló como puerto fluvial durante el siglo XIX, convirtiéndose en la puerta de entrada al país y recibiendo grandes oleadas de inmigrantes. Para finales de siglo era el principal puerto de Colombia, con la construcción del muelle de Puerto Colombia. La ciudad se volvió cosmopolita y moderna gracias a la dinamización económica de los extranjeros que se asentaron allí, particularmente sirio-libaneses, alemanes e italianos.
El documento felicita a Denise por su cumpleaños y expresa lo mucho que la aprecia y admira. También menciona que Denise le ha dado mucho apoyo y cariño durante momentos difíciles y que siempre será una amiga valiosa. Finalmente, le desea lo mejor y le agradece por existir.
The document contains 100 multiple choice questions and answers related to thermodynamics and refrigeration. It covers topics like the first, second, and third laws of thermodynamics, properties of gases and liquids under different conditions, refrigeration cycles, components of refrigeration systems, efficiency metrics, and common refrigerants. The questions are numbered 1 through 100 with the corresponding answers provided.
¿El cerebro construye la realidad?
El cerebro capta toda la información del exterior a través de los sentidos y antes de saber qué es lo que va a pasar, el cerebro, ya ha hecho predicciones sobre lo que podría ocurrir pensando en todo tipo de ideas por la información que hemos obtenido. Se adelanta siempre a la realidad.
Es por ello que cabe preguntarse: ¿El cerebro construye o percibe la realidad?
Para la profesora en Neurociencias Cognitiva, Kia Nobre, el cerebro puede aceptar la información a un ritmo u otro haciendo que las situaciones nos puedan parecer más lentas o más rápidas, Es decir, que cada cerebro construye su realidad dependiendo de los distintos estímulos a los que es sensible en determinado momento.
Il finanziamento di una start-up può avvenire con interlocutori, modalità, implicazioni e tempi diversi, a partire da esigenze e criticità legate allo stadio di sviluppo dell'impresa. Tra gli strumenti innovativi vi è l'equity crowdfunding.
Presentation by Masahiro Shimohori of Intel from the Tokyo Tap Into NFC Seminar on February 9, 2016.
Presents the Internet of Things (IoT) Challenges and Solutions, the IoT Consortia and Standards that has Intel’s focus, and wraps up noting the increased necessity of interoperability and composability for IoT.
A pragmatic perspective on lithium ion batteriesBing Hsieh
The document provides an overview of lithium-ion battery technologies and opportunities for Taiwan. It discusses that global lithium battery anode materials are highly concentrated in China and Japan, which make up over 95% of the market. It also mentions several US startups working on improved battery materials and technologies. The document examines key areas for improvement in batteries like high voltage cathodes and high capacity anodes. It provides details on various anode and cathode materials being researched. Dendrite suppression methods and the use of coatings, additives, and solid polymer electrolytes are discussed. The opportunities for Taiwan to invest more in energy storage R&D to become a key player are presented.
The successful delivery of a regeneration scheme depends on good preparation – whether land assembly, enabling and infrastructure works, funding, partnership structures or collaboration between land owners.
This workshop brings together experts from across the public and private sectors to pool knowledge and experience and highlight the key issues that influence how best to bring a scheme to market. This event draws on their expertise and includes a Q&A session.
This is a challenging but exciting time for local government and developers, not least in the role of housing enabler. We are working on a number of highly innovative partnerships between councils and housing associations, arms-length housing companies, and infrastructure delivery schemes. Many of these involve new and exciting funding models to promote regeneration.
https://www.brownejacobson.com/sectors-and-services/services/real-estate/regeneration
El documento habla sobre lesiones y clasificaciones de lesiones según la gravedad. Explica qué son heridas, contusiones, fracturas y quemaduras y cómo se clasifican. También cubre temas como lesiones por armas de fuego, politrauma, lesiones térmicas y lesiones laborales. Define discapacidad y cómo se clasifican discapacidades temporales vs. permanentes según la ley venezolana.
The document describes a cloud-based PBX phone system called The Cloud PBX provided by DataTalk. It offers businesses significant monthly savings over traditional on-premise phone systems through cost savings of 20-55% per month. It provides enterprise-level phone features through an IP-PBX system hosted in the cloud that businesses can access over their existing internet connection and phones. The system offers benefits like no hardware costs, ability to use existing phones and data network, remote phone extensions, lower monthly bills, and unified communications across multiple offices.
The document provides details about a presentation on summer training at NTPC Tanda power plant. It discusses that NTPC is the largest power company in India. It then summarizes information about NTPC Tanda power plant including its capacity, sources, main departments like coal handling plant, boiler, turbine, and generator. It also mentions advantages like low cost of fuel and disadvantages like atmospheric pollution of thermal power plants.
The document discusses witricity technology, which enables wireless transmission of electrical energy without wires. It provides a brief history of wireless power beginning with Nikola Tesla's experiments in the 1890s. Witricity was coined in 2005 and research at MIT in 2007 demonstrated non-radiative mid-range energy transfer with 43% efficiency. The document explains the working principle of resonant inductive coupling and describes various wireless energy transfer techniques. It addresses safety concerns and outlines applications for consumer electronics, transportation, industrial uses and more. Benefits include convenience, reliability and environmental friendliness compared to batteries. The limitations of witricity are also noted.
La evaluación diagnóstica psicológica es la primera fase del proceso terapéutico donde el psicoterapeuta obtiene conocimiento de las condiciones del paciente para obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento. La evaluación se divide en cuatro etapas e incluye explorar el motivo de consulta, áreas de vida, anamnesis desde el nacimiento hasta la actualidad, y mecanismos de defensa para formular una hipótesis diagnóstica.
Este documento describe las fases de la evaluación diagnóstica en psicoterapia. Consiste en 4 sesiones donde se explora el motivo de consulta del paciente, su historia de vida desde el nacimiento hasta la edad actual, y finalmente se realiza un diagnóstico basado en los datos recolectados. El diagnóstico incluye la etiología, pronóstico y prescripción de tratamiento, y se establece un contrato terapéutico entre el paciente y terapeuta. Un diagnóstico eficaz es fundamental para definir los objetivos y
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo entrevistas iniciales, recopilación de antecedentes familiares e historial médico, y evaluación de áreas funcionales. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y desarrollar un plan de tratamiento psicológico. La evaluación se centra en funciones como identidad, realidad, mecanismos de defensa y pensamiento, para comprender los factores conductuales y de desarrollo del paciente.
La historia clínica y el examen mental proporcionan la base para elaborar un diagnóstico psiquiátrico. La historia clínica recopila datos biográficos del paciente, mientras que el examen mental evalúa su estado actual a través de áreas como la conciencia, pensamiento, afecto y percepción. Ambos procesos ordenan los síntomas psiquiátricos y describen la condición del paciente.
Este documento presenta información sobre los test psicológicos y el examen mental. Explica que los test son herramientas objetivas utilizadas por los psicólogos para evaluar rasgos de personalidad y habilidades. Describe los diferentes tipos de test y sus propósitos, como medir capacidades, aptitudes e inteligencia. También explica que la historia clínica y el examen mental son fundamentales para el diagnóstico, evaluando áreas como la orientación, memoria, pensamiento y lenguaje. El documento provee detalles sobre cómo realizar un
Este documento presenta una perspectiva sistémica de la salud y la enfermedad. Discute cómo la enfermedad puede surgir de desequilibrios en las dinámicas familiares y la necesidad del sistema familiar de mantener el orden y la pertenencia. También explora cómo los conflictos no resueltos pueden transmitirse a través de las generaciones. El documento sugiere que reconocer los programas inconscientes y los conflictos bloqueados es clave para la sanación.
Este documento presenta una perspectiva sistémica de la salud y la enfermedad. Explica que la enfermedad se configura en el desorden del vínculo familiar y que puede manifestarse a través de dinámicas como "Te sigo", "Morir en lugar de otros" y la "Expiación de la culpa". También señala que la enfermedad puede ser una forma de restablecer el equilibrio en la familia al hacer que ciertos miembros se identifiquen con conflictos no resueltos. El documento propone ver la enfermed
Este documento introduce conceptos generales sobre psicopatología dentro de la cultura organizacional. Explica que el trabajo ocupa gran parte de la vida y puede generar tensiones que alteren el estado emocional de las personas. Luego describe trastornos como problemas cognitivos, dificultades de adaptación, desinhibición de emociones, problemas de interacción, síndrome de burnout y fatiga crónica. Finalmente, presenta una breve historia de la psicopatología desde explicaciones mitológicas hasta los avances recientes.
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus orígenes míticos hasta el presente. Inicialmente, el diagnóstico se basaba en saberes como la astrología y rituales, pero luego adoptó un enfoque científico con el desarrollo de técnicas como las entrevistas estructuradas y los tests. A lo largo de los años, surgieron diversas orientaciones como el conductismo y el psicoanálisis, y los tests y modelos de diagnóstico fueron perfeccionándose. Hoy en día, el diagnóst
El documento presenta información sobre salud mental y paidopsiquiatría. Explica conceptos como rapport, salud mental,
trasferencia y contratransferencia. Identifica las etapas de desarrollo de acuerdo a teorías como las de Piaget, Erikson y Freud.
Describe las estructuras del sistema nervioso central y las fases de una entrevista psicológica, incluyendo preentrevista,
apertura, desarrollo, cierre y postentrevista. El documento provee detalles sobre diferentes teorías del desarrollo
Este documento resume los conceptos y campos de acción de la psiquiatría forense. La psiquiatría forense es la rama de la psiquiatría que evalúa la salud mental de personas involucradas en hechos delictivos para contribuir a la justicia. Realiza pericias psiquiátricas para determinar posibles influencias de trastornos mentales en los hechos. La entrevista psiquiátrica forense tiene como objetivos elaborar la historia clínica forense y examinar mentalmente al sujeto para formular un diagnóstico y conclusión que se
Este documento describe la estructura y función de la historia clínica. Explica que la historia clínica recopila datos sobre el paciente que ayudan a explicar su enfermedad y curso de vida. Incluye secciones sobre antecedentes personales, familiar y médicos, exámenes mentales y funciones mentales. Además, destaca que la historia clínica es un documento legal y fundamental para realizar diagnósticos, pronósticos e investigación.
Este documento presenta una guía para realizar un examen psiquiátrico completo de un paciente. Explica que el examen consiste en una entrevista que incluye una historia longitudinal del paciente y un examen mental. También recomienda realizar un examen físico y exámenes complementarios. Describe los componentes clave de la entrevista, como establecer una buena relación con el paciente y comprender sus perspectivas. Finalmente, detalla la organización y secciones de un examen mental completo, incluyendo apariencia, afecto,
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus antecedentes en la astrología, rituales y hechicería hasta el desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que inicialmente predominaron los saberes míticos e irracionales y luego surgió el conocimiento especulativo de filósofos como Aristóteles y Platón. Más adelante, figuras como Galton, Binet, Freud y Cattell contribuyeron al desarrollo de técnicas como tests, entrevistas y asociaciones libres, sentando
Este documento resume conceptos clave relacionados con diagnósticos de trastornos de la personalidad. Explica que los diagnósticos son construcciones que ayudan a caracterizar problemas humanos y no deben tomarse como realidades. Luego describe los fines positivos y negativos de los diagnósticos, y los sistemas clasificatorios CIE y DSM. Finalmente, resume la clasificación de trastornos de la personalidad en grupos A, B y C.
El documento proporciona una guía detallada sobre los diferentes componentes que deben incluirse en una historia clínica psiquiátrica, incluyendo información sobre el paciente, motivo de consulta, antecedentes médicos y psiquiátricos, y evaluaciones del estado de ánimo, pensamiento y juicio. Además, describe pruebas para evaluar funciones como el lenguaje, atención, memoria y orientación.
El documento describe la investigación cualitativa, que se enfoca en comprender fenómenos sociales a través de textos y observación, interactuando con los participantes para profundizar en situaciones y contextos. A diferencia de la investigación cuantitativa, la cualitativa busca respuestas a porqués más que estadísticas, y tiene una validez interna mayor pero menor validez externa debido a su diseño flexible.
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la salud mental y la paidopsiquiatría. Incluye preguntas de selección múltiple sobre conceptos como salud mental, rapport, paidopsiquiatría y teorías del desarrollo. También contiene instrucciones para identificar estructuras cerebrales y describir etapas de desarrollo según diferentes teorías como las de Piaget, Erikson y Freud. Por último, explica las cinco fases de una entrevista psicológica según Ulloa: preentrevista, a
El documento proporciona una guía detallada sobre los diferentes componentes que deben incluirse en una historia clínica psiquiátrica, incluyendo información sobre el paciente, motivo de consulta, antecedentes médicos y psiquiátricos familiares, evaluación del estado mental actual y pruebas para evaluar las funciones cognitivas. El objetivo es recopilar datos que ayuden al psiquiatra a comprender mejor al paciente y llegar a un diagnóstico y tratamiento adecuados.
2. La Evaluación Diagnóstica Psicológica es la Primera Fase de un
proceso terapéutico, durante la cual un psicoterapeuta alcanza un
adecuado conocimiento de las condiciones conductuales, bio-
psico-sociales y existenciales de un paciente, con miras a: obtener
un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico.
Facilita la labor DIAGNOSTICA del psicólogo clínico,Facilita la labor DIAGNOSTICA del psicólogo clínico,
Define el PROCESO TERAPEUTICO adecuado.Define el PROCESO TERAPEUTICO adecuado.
¿ Que es una Evaluación Diagnóstica ?¿ Que es una Evaluación Diagnóstica ?
3. Características de la EvaluaciónCaracterísticas de la Evaluación
Clínica:Clínica:
SE DIVIDE EN CUATRO TIEMPOS:
Contacto Inicial, Motivo de Consulta, Evaluación por Areas
Primera Sesión: Evaluación SINCRONICA
Anamnesis I: Historia familiar- Mitos
Nacimiento hasta Pubertad
Segunda Sesión: Evaluación DIACRONICA
Anamnesis II:
Adolescencia al presente
Devolución
4. ¿Que contenidos evaluar?¿Que contenidos evaluar?
Motivo de consultaMotivo de consulta
Función de realidadFunción de realidad
Los contenidos a evaluar corresponden a una serie de aspectos que en
su totalidad te ofrecerán una comprensión de los factores
conductuales, de madurez y desarrollo, sintomáticos, de carácter, y de
la estructura del aparato mental del consultante que facilitan o
perturban su adaptación, tales como:
Mecanismos de defensaMecanismos de defensa
SíntomasSíntomas
AnamnesisAnamnesis
Evaluación por Area de Vida:Evaluación por Area de Vida:
Función de identidadFunción de identidad
Evaluación del sensorio cognitivoEvaluación del sensorio cognitivo
Evaluación de la corporalidadEvaluación de la corporalidadSocialSocial
FamiliarFamiliar
ParejaPareja
LaboralLaboral
5. ¿Cómo sistematizar el proceso de¿Cómo sistematizar el proceso de
evaluación de los contenidos ?evaluación de los contenidos ?
Primera sesiónPrimera sesión: explorar: explorar
el motivo de consulta yel motivo de consulta y
áreas de vida,áreas de vida,
Cuarta sesión:
diagnóstico
Segunda sesiónSegunda sesión: inicio de: inicio de
anamnesis del nacimientoanamnesis del nacimiento
a la pubertad,a la pubertad,
Tercera sesiónTercera sesión: anamnesis: anamnesis
de la pubertad a lade la pubertad a la
actualidadactualidad
6. Primera sesión: MotivoPrimera sesión: Motivo
de Consulta...de Consulta...
El motivo de consulta del paciente, significa explorar:
SíntomasSíntomas SignosSignos
AngustiaAngustia
La razón por la que el paciente decide consultar a un terapeutaLa razón por la que el paciente decide consultar a un terapeuta
La correspondencia entre motivo del paciente y criterios clínicos:La correspondencia entre motivo del paciente y criterios clínicos:
EL grado de “conciencia de enfermedad”EL grado de “conciencia de enfermedad”
7. Primera sesión: Evaluación por ÁreasPrimera sesión: Evaluación por Áreas
Exploración del funcionamiento en términos de logro y goceExploración del funcionamiento en términos de logro y goce
creativo, de las distintas áreas de vida del sujeto.creativo, de las distintas áreas de vida del sujeto.
Mental
Corporal
Laboral Social
ParejaFamiliar
8. Primera sesión: Evaluación por AreasPrimera sesión: Evaluación por Areas
LogroLogro
Dos indicadoresDos indicadores
El logro se refiere alEl logro se refiere al
cumplimiento de aquelloscumplimiento de aquellos
hitos relacionados con elhitos relacionados con el
área de vida y la etapaárea de vida y la etapa
vital del sujeto, quevital del sujeto, que
corresponden con lacorresponden con la
madurez y propósitos demadurez y propósitos de
un sujeto.un sujeto.
Goce CreativoGoce Creativo
El Goce creativo se refiere aEl Goce creativo se refiere a
la capacidad de disfrutar losla capacidad de disfrutar los
logros alcanzados y de quelogros alcanzados y de que
este gozo incluya laeste gozo incluya la
posibilidad de mantenciónposibilidad de mantención
de ese estatus quo.de ese estatus quo.
Debe diferenciarse del gozoDebe diferenciarse del gozo
adictivo.adictivo.
9. Segunda sesión: ASegunda sesión: Anamnesis Inamnesis I:
Historia Familiar, Mitos y Revisión de la historia de vida del sujeto y susHistoria Familiar, Mitos y Revisión de la historia de vida del sujeto y sus
hitos más importantes desde el nacimiento hasta la pubertadhitos más importantes desde el nacimiento hasta la pubertad
Neonato
Infancia
Pubertad
Fases de desarrollo
Momento ActualHistoria Familiar
Nacimiento
10. Segunda sesión: ASegunda sesión: Anamnesis IInamnesis II:
Adolescencia, Adultez y Momento actual. Antecedentes etiológicos delAdolescencia, Adultez y Momento actual. Antecedentes etiológicos del
síntoma y/o disfunción.síntoma y/o disfunción.
Fases de desarrollo
Momento Actual
Adolescencia
Adultez
Tercera edad
11. Además debemos explorar:Además debemos explorar:
Durante el desarrollo de la entrevista clínica debemos estar atentos,Durante el desarrollo de la entrevista clínica debemos estar atentos,
a cierto tipo de fenómenos importantes que contribuyen a la labora cierto tipo de fenómenos importantes que contribuyen a la labor
diagnóstica, los cuales se observan a través del relato del pacientediagnóstica, los cuales se observan a través del relato del paciente
Función de identidadFunción de identidad
Evaluación del pensamientoEvaluación del pensamiento
Evaluación de la corporalidadEvaluación de la corporalidad
Función de realidadFunción de realidad
Mecanismos de defensaMecanismos de defensa
12. Función de IdentidadFunción de Identidad
consiste en:consiste en:
una estructura mental que organiza unauna estructura mental que organiza una
imagen del “si mismo”, con característicasimagen del “si mismo”, con características
positivas y negativas, coherentes entre si ypositivas y negativas, coherentes entre si y
consistente históricamenteconsistente históricamente
Incluye rasgos caracteriológicos afines, complementaria yIncluye rasgos caracteriológicos afines, complementaria y
propios de una organización de personalidad.propios de una organización de personalidad.
Revela capacidad para ofrecer una imagen integrada de lasRevela capacidad para ofrecer una imagen integrada de las
características de personalidad de otros significativos,características de personalidad de otros significativos,
Comprende las características básicas del sujeto: nombre, edad,Comprende las características básicas del sujeto: nombre, edad,
nacionalidad, sexo, actividad.nacionalidad, sexo, actividad.
13. Al evaluar función de identidad,Al evaluar función de identidad,
indagamos:indagamos:
... las cualidades, que lo hacen distinto a los otros,... las cualidades, que lo hacen distinto a los otros,
... las características de sus seres queridos: padre, madre, pareja,... las características de sus seres queridos: padre, madre, pareja,
amigos e hijos.amigos e hijos.
CAPACIDAD DEL PACIENTE PARA DESCRIBIR:
... riqueza y coherencia de la descripción,... riqueza y coherencia de la descripción,
... representación mental de cómo es la persona descrita,... representación mental de cómo es la persona descrita,
... integridad o difusión de identidad.... integridad o difusión de identidad.
14. Función de RealidadFunción de Realidad
una estructura mental que organiza unauna estructura mental que organiza una
serie de Existenciarios Básicos, necesariosserie de Existenciarios Básicos, necesarios
para una adecuada relación con el entorno.para una adecuada relación con el entorno.
A partir de las primarias diferenciaciones “YoA partir de las primarias diferenciaciones “Yo
- no Yo” “, se configuran distinciones en los- no Yo” “, se configuran distinciones en los
dominios:dominios:
Yo-TuYo-Tu
Yo-OtroYo-Otro
Yo-ObjetoYo-Objeto
Yo-No yoYo-No yo Yo-MenteYo-Mente
Yo-CuerpoYo-Cuerpo
Yo-TiempoYo-Tiempo
Yo-EspacioYo-Espacio
15. Para evaluar función de realidadPara evaluar función de realidad
debemos:debemos:
... descartar alucinaciones, ideas delirantes y/ o fenómenos... descartar alucinaciones, ideas delirantes y/ o fenómenos
especiales del acontecer psíquico.especiales del acontecer psíquico.
... reconocimiento y aceptación de las normas sociales... reconocimiento y aceptación de las normas sociales
... observar la coherencia o incoherencia de las conductas... observar la coherencia o incoherencia de las conductas
del paciente...del paciente...
... apreciar las diferenciaciones del paciente entre lo que él es,... apreciar las diferenciaciones del paciente entre lo que él es,
de lo que no esde lo que no es, tanto con las cosas como con las personas...,, tanto con las cosas como con las personas...,
... la distinción del origen externo o interno (extrapsíquico... la distinción del origen externo o interno (extrapsíquico
o intrapsíquico) de los estímulos...,o intrapsíquico) de los estímulos...,
... distinguir las relaciones del sujeto con su propio cuerpo... distinguir las relaciones del sujeto con su propio cuerpo
16. Mecanismos de defensaMecanismos de defensa
¿Qué son?¿Qué son?
... barreras que permiten rechazar ciertos impulsos y solucionar
conflictos internos, externos y ambientales...
Aquellos recursos psicológicos defensivos por cuales el psiquismo
busca preservar su sentimiento placentero de seguridad, frente a
la angustia generada por conflictos internos y por las amenazas
del mundo externo.
17. Mecanismos de defensa avanzados y primitivos:
NegaciónNegación
RepresiónRepresión
DesplazamientoDesplazamiento
IdealizaciónIdealización
ConversiónConversión
Formación ReactivaFormación Reactiva
ProyecciónProyección
AislamientoAislamiento
RacionalizaciónRacionalización
IntelectualizaciónIntelectualización
Además debemosAdemás debemos
diferenciarlos en:diferenciarlos en:
AvanzadosAvanzados
basados en la represiónbasados en la represión
PrimitivosPrimitivos
basados en la esciciónbasados en la escición
Splitting DinámicoSplitting Dinámico
Splitting EstáticoSplitting Estático
Idealización PrimitivaIdealización Primitiva
Identificación ProyectivaIdentificación Proyectiva
Devaluación PrimitivaDevaluación Primitiva
IdentificaciIdentificacióónn AAdhesivadhesiva
RenegaciónRenegación
DisociaciónDisociación
EscisiónEscisión
OmnipotenciaOmnipotencia
18. Evaluación de laEvaluación de la
corporalidadcorporalidad
Se evalúan aspectos tales como:
Sistémicos
Sindrómicos
Estructurales
Como duerme el sujetoComo duerme el sujeto
Como se relaciona con los alimentosComo se relaciona con los alimentos
Como opera su función excretoraComo opera su función excretora
AlexitímicosAlexitímicos
Funcionales
Ausencia o presencia de enfermedadAusencia o presencia de enfermedad
Características corporalesCaracterísticas corporales
Genotipo, FenotipoGenotipo, Fenotipo
Evaluación BioanalíticaEvaluación Bioanalítica
Como funciona sexualmenteComo funciona sexualmente
PsicosomáticosPsicosomáticos
Funcionamiento sintomático o asintomáticoFuncionamiento sintomático o asintomático
19. Evaluación de PensamientoEvaluación de Pensamiento
Para evaluar pensamiento debemos explorar los
procesos cognitivos básicos y del sensorio:
AtenciónAtención
PercepciónPercepción
MemoriaMemoria
Funcionales
ConcentraciónConcentración
Velocidad de pensamientoVelocidad de pensamiento
Taquipsíquico-BradipsíquicoTaquipsíquico-Bradipsíquico
Flujo asociativoFlujo asociativo
Formales
EstructuraEstructura
DeliriosDelirios
AlucinaciónAlucinación
Lenguajes bizarrosLenguajes bizarros
Fenómenos
Especiales
EcolaliasEcolalias
20. Recursos del terapeutaRecursos del terapeuta
Dominio de Técnicas de EntrevistaDominio de Técnicas de Entrevista
Uso de técnicas deUso de técnicas de
• Clarificación,Clarificación,
• ConfrontaciónConfrontación
• SeñalamientoSeñalamiento
Conocimiento de Sistemas DiagnósticosConocimiento de Sistemas Diagnósticos
Rapport y EmpatíaRapport y Empatía
El psicoterapeuta debe valerse de recursos
comunicacionales y clínicos básicos, como:
Conocimiento de Modelos PsicopatológicosConocimiento de Modelos Psicopatológicos
Una estructura de Personalidad concordante al rol.Una estructura de Personalidad concordante al rol.
21. Hipótesis diagnósticaHipótesis diagnóstica
A medida que se recaba la información, el clínico se
plantea permanentemente hipótesis diagnóstica que
orienta su evaluación, y una vez analizados los datos
recogidos, se construye una hipótesis diagnóstica que
comprenda:
... La estructura de personalidad u organización de personalidad... La estructura de personalidad u organización de personalidad
del paciente,del paciente,
... Una entidad que organice los datos en torno a alguna categoría... Una entidad que organice los datos en torno a alguna categoría
clínica: alteración, disfunción, trastorno, síndrome, reacción y/oclínica: alteración, disfunción, trastorno, síndrome, reacción y/o
enfermedad,etc....enfermedad,etc....
... Un juicio sobre las relaciones del cuadro clínico y la estructura de... Un juicio sobre las relaciones del cuadro clínico y la estructura de
personalidad...,personalidad...,
22. Hipótesis diagnósticaHipótesis diagnóstica
PronósticoPronóstico
Prescripción del tratamientoPrescripción del tratamiento
EtiologíaEtiología
Contrato terapéuticoContrato terapéutico Objetivo terapéuticoObjetivo terapéutico
deberes y responsabilidadesdeberes y responsabilidades
tanto del terapeuta como del pacientetanto del terapeuta como del paciente
Factores BiológicosFactores Biológicos
Factores PsicológicosFactores Psicológicos
Factores SocialesFactores Sociales
Positivo o negativo: alta o menor resistenciaPositivo o negativo: alta o menor resistencia
y grado de analizabilidady grado de analizabilidad
Frecuencia de atención: 1, 2 oFrecuencia de atención: 1, 2 o
n veces por semanan veces por semana
Además debe incluir:Además debe incluir:
23. Gravedad del diagnósticoGravedad del diagnóstico
Cantidad de áreas deterioradasCantidad de áreas deterioradas
LA COMPLEJIDAD DEL DIAGNÓSTICO VA A DEPENDER DE:
Presencia y cantidad de síntomasPresencia y cantidad de síntomas
Estructura de personalidadEstructura de personalidad
NeuróticoNeurótico
LimítrofeLimítrofe
PsicóticoPsicótico
La Naturaleza de los factores causales: experienciasLa Naturaleza de los factores causales: experiencias
de aprendizaje y/o trauma.de aprendizaje y/o trauma.
24. Gravedad del diagnósticoGravedad del diagnóstico
Niveles de Patología
LCS = Limítrofe Como Sí
LBP = Limítrofe en el borde Psicótico
LC = Limítrofe Clásico
P = Psicosis
N S = Neurosis Sintomáticas
TD = Trastornos del Desarrollo
NCC = Neurosis de Carácter Crónico
NC = Neurosis de Carácter Simple
NBL = Neurótico en el borde Limítrofe
LBN = Limítrofe en el borde Neurótico
T D NS NC NCC NBL LBN LCS LC LBP P
Mayor PatologíaMenor Patología
25. Niveles de intervención:Niveles de intervención:
Sintomática:Sintomática:
Limpieza de Areas:Limpieza de Areas:
Estructura deEstructura de
Carácter:Carácter: Elaboración de Mecanismos DefensivosElaboración de Mecanismos Defensivos
Erradicación de SíntomasErradicación de Síntomas
Disolución de conflictos al interior de lasDisolución de conflictos al interior de las
áreas afectadas que dificultan el Logro yáreas afectadas que dificultan el Logro y
Goce creativoGoce creativo
Disolución de Rasgos de Carácter Críticos.Disolución de Rasgos de Carácter Críticos.
Trastornos de Desarrollo:Trastornos de Desarrollo: Reacondicionamiento AmbientalReacondicionamiento Ambiental
Aparato Mental:Aparato Mental: Reestructuración Aparato MentalReestructuración Aparato Mental
Elaboración de TransferenciasElaboración de Transferencias
Reaprendizaje ConductualReaprendizaje Conductual
Elaboración de TraumasElaboración de Traumas
Elaboración de Experiencias Afectivas CumbresElaboración de Experiencias Afectivas Cumbres
26. Algunas Consideraciones finalesAlgunas Consideraciones finales
•Un Diagnóstico clínico eficaz determinara el objetivo, la estrategia yUn Diagnóstico clínico eficaz determinara el objetivo, la estrategia y
parámetros técnicos de tratamiento adecuados para una determinada entidadparámetros técnicos de tratamiento adecuados para una determinada entidad
clínica.clínica.
•La naturaleza de la relación paciente-tratante en la Evaluación Clínica esLa naturaleza de la relación paciente-tratante en la Evaluación Clínica es
uno de los aspectos fundamentales para la recolección de antecedentes, y eluno de los aspectos fundamentales para la recolección de antecedentes, y el
clima de la entrevista un factor preponderante en el éxito de la evaluación.clima de la entrevista un factor preponderante en el éxito de la evaluación.
•El Modelo de entrevista sugerido es flexible y permite la utilización deEl Modelo de entrevista sugerido es flexible y permite la utilización de
técnicas provenientes de distintos paradigmastécnicas provenientes de distintos paradigmas
•Evaluación Diagnóstica y Psicoterapia son dos momentos distintos de unEvaluación Diagnóstica y Psicoterapia son dos momentos distintos de un
proceso psicoterapéuticoproceso psicoterapéutico
•La utilización de un Criterio de Evaluación “doble ciego”, con evaluacionesLa utilización de un Criterio de Evaluación “doble ciego”, con evaluaciones
psicométricos, es un criterio para disminuir los errores diagnósticospsicométricos, es un criterio para disminuir los errores diagnósticos
•La función Diagnostica es fundamental al éxito terapéutico, pues en ella seLa función Diagnostica es fundamental al éxito terapéutico, pues en ella se
definen variables cruciales para el encuadre del proceso terapéutico.definen variables cruciales para el encuadre del proceso terapéutico.
27. ReferenciasReferencias
Freud, Anna. (1961). “Freud, Anna. (1961). “El Yo y los Mecanismos de DefensaEl Yo y los Mecanismos de Defensa”. Ed: Paidos. B. Aires”. Ed: Paidos. B. Aires
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Guía: J. V. Gallardo Cuneo.Guía: J. V. Gallardo Cuneo.