Informe Institucional

1. INFORME INSTITUCIONAL
Jardin de Infantes “Medalla Milagrosa”
Alumna: Morena García.

2. La institución en la
comunidad
El jardín de Infantes ¨Medalla Milagrosa¨ fue
creado en el año 1968 en la ciudad de Rio Gallegos,
Santa Cruz. Tuvo inicio como guardería para ayudar
aquellas mujeres que eran el sustento económico
de sus familias. En el año 1977 fue reconocido por el
Ministerio de Educación.
Su cumpleaños se celebra el 1 de marzo contando
hasta la fecha 41 años.

3. La institución en la
comunidad
El jardín de infantes medalla milagrosa, es un jardín mixto
y cuenta con 2 turnos disponibles: mañana y tarde.
Albergando a un aproximado de 200 alumnos entre 2 y 5
años de edad.
La incorporación de las salitas maternales de 2 y 3
años es reciente, ya que hasta hace solo unos
años el jardín solo contaba con salitas de 4 y 5
años.
Las salitas maternales también cuentan con el
espacio de ingles, siendo sus clases 3 veces por
semana en sus propias salitas.

4. Proyecto Educativo
Institucional
Lo que caracteriza al jardín es el uso de diferentes talleres artísticos
como medio de aprendizaje. Actualmente cuenta con 4 talleres .
Taller de folklore - Taller de lenguaje visual - Taller de teatro - Taller vida al aire libre

5. Equipo docente y directivo
Directora: Ana Caparoz. Vicedirectora: Rebeca Navarro.
Acompañadas por las señoritas de sala de 2 años hasta 5 años, profesora
de Ingles y profesor de música

6. Fortalezas y debilidades de la
institución
Fortalezas
 El jardín cuenta con un establecimiento en buen estado, con recientes remodelaciones que
le permitieron la incorporación de mas aulas.
 Las aulas están equipadas con herramientas tecnológicas que permiten un desarrollo
interactivo en las clases.
 La institución cuenta con un sistema de guardería luego de que las clases del jardín
finalizan.
 La institución cuenta con varias actividades/eventos que fortalecen el aprendizaje en los
alumnos, como por ejemplo visitas a museos, viajes a la pingüinera, visitas a cafés,
aeropuertos.
Debilidades
 Aunque tener la disponibilidad de aulas especificas para cada área pueda sonar como una
fortaleza, la realidad es que se pierden minutos de clase por el traslado de los alumnos.
 La ubicación del aula de inglés esta al lado del parque del jardín, por lo tanto cuando hay
actividades afuera los alumnos se distraen por el ruido.

7. Reflexión
Siendo ex alumna del jardín, es un
lugar conocido y familiar para mi.
Por lo tanto, considero que lo que
puedo aportar desde mis practicas
es fortalecer el desarrollo de lo
artístico dentro del área de Ingles
ya que es lo que caracteriza a esta
institución, pero no se ha podido
llevar a cabo con el aprendizaje de
la lengua extranjera.