Práctica 2b
•
0 recomendaciones•175 vistas
El documento analiza los modelos y valores sobre la figura de la mujer transmitidos en las películas de Walt Disney. Identifica que en la mayoría de las películas se muestra a la mujer como hermosa, dulce y suave, excepto en Pocahontas. También señala que Cenicienta representa un modelo tradicional de la mujer en el hogar aunque también muestra su fuerza y entusiasmo. Finalmente, destaca la envidia que otras mujeres sienten hacia Blancanieves debido a su belleza y las traiciones que sufre de personas en
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Leyendas urbanas educacion artistica
Este documento define qué son las leyendas urbanas y describe algunas características comunes como que siempre le ocurren a un amigo de un amigo, parecen plausibles aunque nunca sucedieron, y tienen un objetivo moralizante. Luego presenta la leyenda urbana de las piedras hawaiianas de la mala suerte, la cual advierte que llevarse piedras del Parque Nacional de Volcanes Hawaiianos desatará la ira de la diosa Pele y causará terrible mala suerte como que se queme la casa o enfermedades. Finalmente,
Sexismo y publicidad_deca_logo_
El documento analiza cómo los anuncios perpetúan roles de género tradicionales que limitan a la mujer, presentando su belleza y cuerpo como sinónimo de éxito y centrando su valor en la apariencia física y el cuidado del hogar en lugar de la autonomía y realización profesional. Asimismo, muestra a las mujeres en posiciones de dependencia e inferioridad respecto a los hombres y niega sus propios deseos, reduciendo su identidad a satisfacer las expectativas de otros.
ε1 ξενια σταυρουλα
The document discusses recycling and cleaning beaches. It emphasizes recycling as it is mentioned four separate times, suggesting it is a key focus or message. In just a few short words and repetitions, the document calls for protecting the environment through recycling and cleaning beaches.
Museo Con Alarma
Este documento describe una maqueta de un museo con alarma realizada por dos estudiantes. El circuito incluye un LDR, un relé, un transistor y LEDs. La maqueta simula un museo con una joya que activa la alarma si es robada. Cuando la luz incide sobre el LDR bajo la joya, el relé no permite que los LEDs se enciendan. Si la joya es movida, la luz activa el circuito y los LEDs se encienden como alarma.
Taller
El documento propone realizar un cuadro comparativo entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar en diversos aspectos, como las formas de adquisición, descubrimiento y grado de profundidad. También pide establecer 10 características observadas al aprender sobre objetos como la piña, describiendo su color, forma, textura, sabor, tamaño, peso, composición interna y otras propiedades.
Bacchus de Plata del Castelo de Medina Verdejo 2012
Diploma acreditativo del Bacchus de Plata recibido por el Castelo de Medina Verdejo 2012 en los Premios Bacchus 2013.
Recomendados
Leyendas urbanas educacion artistica
Este documento define qué son las leyendas urbanas y describe algunas características comunes como que siempre le ocurren a un amigo de un amigo, parecen plausibles aunque nunca sucedieron, y tienen un objetivo moralizante. Luego presenta la leyenda urbana de las piedras hawaiianas de la mala suerte, la cual advierte que llevarse piedras del Parque Nacional de Volcanes Hawaiianos desatará la ira de la diosa Pele y causará terrible mala suerte como que se queme la casa o enfermedades. Finalmente,
Sexismo y publicidad_deca_logo_
El documento analiza cómo los anuncios perpetúan roles de género tradicionales que limitan a la mujer, presentando su belleza y cuerpo como sinónimo de éxito y centrando su valor en la apariencia física y el cuidado del hogar en lugar de la autonomía y realización profesional. Asimismo, muestra a las mujeres en posiciones de dependencia e inferioridad respecto a los hombres y niega sus propios deseos, reduciendo su identidad a satisfacer las expectativas de otros.
ε1 ξενια σταυρουλα
The document discusses recycling and cleaning beaches. It emphasizes recycling as it is mentioned four separate times, suggesting it is a key focus or message. In just a few short words and repetitions, the document calls for protecting the environment through recycling and cleaning beaches.
Museo Con Alarma
Este documento describe una maqueta de un museo con alarma realizada por dos estudiantes. El circuito incluye un LDR, un relé, un transistor y LEDs. La maqueta simula un museo con una joya que activa la alarma si es robada. Cuando la luz incide sobre el LDR bajo la joya, el relé no permite que los LEDs se enciendan. Si la joya es movida, la luz activa el circuito y los LEDs se encienden como alarma.
Taller
El documento propone realizar un cuadro comparativo entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar en diversos aspectos, como las formas de adquisición, descubrimiento y grado de profundidad. También pide establecer 10 características observadas al aprender sobre objetos como la piña, describiendo su color, forma, textura, sabor, tamaño, peso, composición interna y otras propiedades.
Bacchus de Plata del Castelo de Medina Verdejo 2012
Diploma acreditativo del Bacchus de Plata recibido por el Castelo de Medina Verdejo 2012 en los Premios Bacchus 2013.
El renacimiento
El documento describe el Renacimiento en Europa, un movimiento cultural que se produjo entre los siglos XV y XVI. Durante este periodo florecieron las artes, la literatura y las ciencias gracias al humanismo, que puso al ser humano en el centro. Gutenberg también inventó la imprenta, permitiendo una mayor difusión de ideas. La Iglesia católica enfrentó desafíos como la Reforma protestante liderada por Lutero.
Informe del póster
El documento presenta las ideas socialistas de la educación. Resume los orígenes y principales ideas de la pedagogía socialista, incluyendo autores como Marx, Makarenko y Gramsci. Explica algunas escuelas asociadas como la Escuela Nueva, la Escuela de la Alegría y la Escuela Única del Trabajo. Finalmente, contrasta la pedagogía socialista con la Escuela Nueva en términos de contenidos, visión de la infancia y papel de la escuela.
Trabajoso ^W^
El documento describe la construcción de un faro móvil hecho de madera. Detalla los materiales utilizados y las 6 fases del montaje, que incluyen la colocación del motor, engranajes y bombilla. Explica que el circuito usa un LDR que activa un relé para encender la bombilla y motor cuando baja la luz, haciendo girar la luz en todas direcciones.
Přihlášení do OvidMD
Návod, jak se přihlásit do informační služby pro klinickou praxi OvidMD (http://www.aip.cz/hledat/?platform=2705).
Presentación proyecto
Explicación de un proyecto para implementar la planeación educativa en un CAM Centro de Atención Múltiple
Group 5's B2B Slide Assignment - 3rd Project
Group 5's presentation outlines a 7-day editorial calendar to promote new retinopathy technology on social media. Day 1 involves posting a diagnosis video to YouTube and sharing it across social networks. Day 2 is a Google+ Hangout with an expert moderating questions. Day 3 introduces a patient blog shared across networks. The calendar continues engaging audiences on blogs and networks through Day 7 with an expert-moderated LinkedIn discussion. The goal is to attract both patients and doctors interested in learning more about retinopathy and drive traffic to their website and app.
3 -estructura_organizativa
Este documento describe la estructura organizativa de un centro escolar. Incluye órganos de gobierno como el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores, que están compuestos por representantes de la comunidad educativa. También describe los órganos unipersonales como el Director, Jefe de Estudios y Secretario. Por último, explica los órganos de coordinación docente como los Equipos de Ciclo, Comisión de Coordinación Pedagógica y tutores.
Energias alternativas
Este documento describe varias fuentes de energía renovables que podrían usarse en Argentina, incluyendo la energía solar, eólica, nuclear y geotérmica. Explica que la energía solar puede aprovecharse a través de sistemas pasivos o activos, y que la Patagonia tiene un gran potencial eólico. También discute brevemente el desarrollo de la energía nuclear en el país y señala que la energía geotérmica es otra opción renovable.
Las tics
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como aquellas tecnologías necesarias para gestionar y transformar información, especialmente mediante el uso de ordenadores y programas. Explica que las TIC son innovadoras y creativas, benefician particularmente el área educativa al hacerla más accesible y dinámica, y resultan económicas a largo plazo a pesar de requerir una fuerte inversión inicial.
Residuos
Este documento clasifica los diferentes tipos de residuos como domésticos, comerciales, industriales, de construcción, agrícolas y forestales, y sanitarios. Explica que un residuo es un producto que ya no tiene valor después de ser utilizado y debe desecharse. Además, señala algunos de los impactos negativos de los residuos como malos olores, impacto en el paisaje, filtración de agua contaminada e incendios y humos tóxicos. Por último, resalta la importancia de disminuir la cantidad de basura
Informatica
La informática es una ciencia que estudia los métodos de almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Se ha desarrollado desde la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como los circuitos integrados e Internet. Aunque los ordenadores ahora pueden crear inteligencia artificial similar al cerebro humano, todavía estamos lejos de imitar completamente los movimientos humanos debido a que se necesita más investigación. En el futuro, podría haber androides casi idénticos a los seres humanos.
Financial services provider
This Financial Services provider tasked Kinetic Social to drive new credit card signups via a Facebook acquisition campaign. The primary measure of success sought to minimize cost per acquisition (CPA), specifically the media dollars spent to earn each new customer. The client used several versions of the creative to keep messaging fresh in this social campaign.
2 b
Este documento analiza la imagen femenina transmitida en cuatro películas de Walt Disney: Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. En las primeras películas, las mujeres cumplen roles estereotipados como amas de casa o sirvientas. Sin embargo, Pocahontas muestra a una mujer independiente y valiente. Aunque las películas han evolucionado, todavía transmiten algunos estereotipos de género. En la escuela, es importante promover valores como el respeto y
Practica 2c
Este documento analiza escenas de cuatro películas de Disney - Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia - para identificar los modelos femeninos presentados y cómo han evolucionado. Proporciona preguntas para guiar el análisis de cada película en términos de la imagen de la mujer, los modelos subyacentes, y los valores transmitidos a los niños.
Páctica 2
Este documento analiza las películas de Walt Disney Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. Describe que las princesas evolucionan de estar dedicadas solo al hogar a ser más independientes y luchadoras. También identifica valores transmitidos como la belleza femenina y el príncipe azul. Finalmente propone debatir estos temas en el aula para que los niños reflexionen sobre los roles de género.
Práctica 2 b
El documento presenta un análisis de cuatro películas de Disney (Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia) realizado por una estudiante como parte de una práctica. La estudiante describe la imagen femenina presentada en cada película y analiza los modelos de mujer subyacentes, observando una evolución hacia roles femeninos más activos y fuertes. También reflexiona sobre los valores transmitidos a los niños y cómo trabajarlos en la escuela.
Práctica 2b
Este documento analiza la imagen femenina presentada en varias películas de Disney como Blancanieves, La Cenicienta, La Bella y la Bestia y Pocahontas. Explica que la representación de la mujer ha evolucionado en estas películas, desde el rol doméstico de Blancanieves hasta princesas más independientes en las películas más recientes. También discute los valores transmitidos a los niños por estas películas y la importancia de analizarlas críticamente en la escuela.
Practica 2 pedagogía
El documento resume las prácticas realizadas por Laura Rullo Fernández para su titulación de Magisterio Infantil. En la primera práctica, analiza el papel de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la segunda práctica, resume películas de Walt Disney como Blancanieves y La Cenicienta, examinando los roles femeninos y valores transmitidos. También analiza anuncios publicitarios de Danone, como uno que promueve la alimentación y otro que apoya la lucha contra
Práctica 2 b
Este documento analiza las imágenes femeninas presentadas en varias películas de Disney como Blancanieves, Cenicienta, La Bella y la Bestia y Pocahontas. Describe la vestimenta, actividades y roles de las protagonistas femeninas en cada película, señalando que han evolucionado con el tiempo, de modelos más pasivos y centrados en la belleza física a personajes más activos e independientes. También reflexiona sobre los valores transmitidos a los niños y la importancia de analizar críticamente estas películas para reconoc
Más contenido relacionado
Destacado
El renacimiento
El documento describe el Renacimiento en Europa, un movimiento cultural que se produjo entre los siglos XV y XVI. Durante este periodo florecieron las artes, la literatura y las ciencias gracias al humanismo, que puso al ser humano en el centro. Gutenberg también inventó la imprenta, permitiendo una mayor difusión de ideas. La Iglesia católica enfrentó desafíos como la Reforma protestante liderada por Lutero.
Informe del póster
El documento presenta las ideas socialistas de la educación. Resume los orígenes y principales ideas de la pedagogía socialista, incluyendo autores como Marx, Makarenko y Gramsci. Explica algunas escuelas asociadas como la Escuela Nueva, la Escuela de la Alegría y la Escuela Única del Trabajo. Finalmente, contrasta la pedagogía socialista con la Escuela Nueva en términos de contenidos, visión de la infancia y papel de la escuela.
Trabajoso ^W^
El documento describe la construcción de un faro móvil hecho de madera. Detalla los materiales utilizados y las 6 fases del montaje, que incluyen la colocación del motor, engranajes y bombilla. Explica que el circuito usa un LDR que activa un relé para encender la bombilla y motor cuando baja la luz, haciendo girar la luz en todas direcciones.
Přihlášení do OvidMD
Návod, jak se přihlásit do informační služby pro klinickou praxi OvidMD (http://www.aip.cz/hledat/?platform=2705).
Presentación proyecto
Explicación de un proyecto para implementar la planeación educativa en un CAM Centro de Atención Múltiple
Group 5's B2B Slide Assignment - 3rd Project
Group 5's presentation outlines a 7-day editorial calendar to promote new retinopathy technology on social media. Day 1 involves posting a diagnosis video to YouTube and sharing it across social networks. Day 2 is a Google+ Hangout with an expert moderating questions. Day 3 introduces a patient blog shared across networks. The calendar continues engaging audiences on blogs and networks through Day 7 with an expert-moderated LinkedIn discussion. The goal is to attract both patients and doctors interested in learning more about retinopathy and drive traffic to their website and app.
3 -estructura_organizativa
Este documento describe la estructura organizativa de un centro escolar. Incluye órganos de gobierno como el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores, que están compuestos por representantes de la comunidad educativa. También describe los órganos unipersonales como el Director, Jefe de Estudios y Secretario. Por último, explica los órganos de coordinación docente como los Equipos de Ciclo, Comisión de Coordinación Pedagógica y tutores.
Energias alternativas
Este documento describe varias fuentes de energía renovables que podrían usarse en Argentina, incluyendo la energía solar, eólica, nuclear y geotérmica. Explica que la energía solar puede aprovecharse a través de sistemas pasivos o activos, y que la Patagonia tiene un gran potencial eólico. También discute brevemente el desarrollo de la energía nuclear en el país y señala que la energía geotérmica es otra opción renovable.
Las tics
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como aquellas tecnologías necesarias para gestionar y transformar información, especialmente mediante el uso de ordenadores y programas. Explica que las TIC son innovadoras y creativas, benefician particularmente el área educativa al hacerla más accesible y dinámica, y resultan económicas a largo plazo a pesar de requerir una fuerte inversión inicial.
Residuos
Este documento clasifica los diferentes tipos de residuos como domésticos, comerciales, industriales, de construcción, agrícolas y forestales, y sanitarios. Explica que un residuo es un producto que ya no tiene valor después de ser utilizado y debe desecharse. Además, señala algunos de los impactos negativos de los residuos como malos olores, impacto en el paisaje, filtración de agua contaminada e incendios y humos tóxicos. Por último, resalta la importancia de disminuir la cantidad de basura
Informatica
La informática es una ciencia que estudia los métodos de almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Se ha desarrollado desde la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como los circuitos integrados e Internet. Aunque los ordenadores ahora pueden crear inteligencia artificial similar al cerebro humano, todavía estamos lejos de imitar completamente los movimientos humanos debido a que se necesita más investigación. En el futuro, podría haber androides casi idénticos a los seres humanos.
Financial services provider
This Financial Services provider tasked Kinetic Social to drive new credit card signups via a Facebook acquisition campaign. The primary measure of success sought to minimize cost per acquisition (CPA), specifically the media dollars spent to earn each new customer. The client used several versions of the creative to keep messaging fresh in this social campaign.
Destacado (15)
Similar a Práctica 2b
2 b
Este documento analiza la imagen femenina transmitida en cuatro películas de Walt Disney: Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. En las primeras películas, las mujeres cumplen roles estereotipados como amas de casa o sirvientas. Sin embargo, Pocahontas muestra a una mujer independiente y valiente. Aunque las películas han evolucionado, todavía transmiten algunos estereotipos de género. En la escuela, es importante promover valores como el respeto y
Practica 2c
Este documento analiza escenas de cuatro películas de Disney - Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia - para identificar los modelos femeninos presentados y cómo han evolucionado. Proporciona preguntas para guiar el análisis de cada película en términos de la imagen de la mujer, los modelos subyacentes, y los valores transmitidos a los niños.
Páctica 2
Este documento analiza las películas de Walt Disney Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. Describe que las princesas evolucionan de estar dedicadas solo al hogar a ser más independientes y luchadoras. También identifica valores transmitidos como la belleza femenina y el príncipe azul. Finalmente propone debatir estos temas en el aula para que los niños reflexionen sobre los roles de género.
Práctica 2 b
El documento presenta un análisis de cuatro películas de Disney (Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia) realizado por una estudiante como parte de una práctica. La estudiante describe la imagen femenina presentada en cada película y analiza los modelos de mujer subyacentes, observando una evolución hacia roles femeninos más activos y fuertes. También reflexiona sobre los valores transmitidos a los niños y cómo trabajarlos en la escuela.
Práctica 2b
Este documento analiza la imagen femenina presentada en varias películas de Disney como Blancanieves, La Cenicienta, La Bella y la Bestia y Pocahontas. Explica que la representación de la mujer ha evolucionado en estas películas, desde el rol doméstico de Blancanieves hasta princesas más independientes en las películas más recientes. También discute los valores transmitidos a los niños por estas películas y la importancia de analizarlas críticamente en la escuela.
Practica 2 pedagogía
El documento resume las prácticas realizadas por Laura Rullo Fernández para su titulación de Magisterio Infantil. En la primera práctica, analiza el papel de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la segunda práctica, resume películas de Walt Disney como Blancanieves y La Cenicienta, examinando los roles femeninos y valores transmitidos. También analiza anuncios publicitarios de Danone, como uno que promueve la alimentación y otro que apoya la lucha contra
Práctica 2 b
Este documento analiza las imágenes femeninas presentadas en varias películas de Disney como Blancanieves, Cenicienta, La Bella y la Bestia y Pocahontas. Describe la vestimenta, actividades y roles de las protagonistas femeninas en cada película, señalando que han evolucionado con el tiempo, de modelos más pasivos y centrados en la belleza física a personajes más activos e independientes. También reflexiona sobre los valores transmitidos a los niños y la importancia de analizar críticamente estas películas para reconoc
2 b
Este documento resume el análisis realizado sobre cuatro películas de Disney: Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. En general, se identifican modelos femeninos sumisos que necesitan ser rescatados por hombres, aunque Pocahontas y Bella muestran mayor independencia. Se proponen actividades en el aula para fomentar un aprendizaje crítico sobre los roles de género transmitidos.
Práctica 2
Este documento presenta el análisis de dos prácticas realizadas sobre películas de Disney y anuncios publicitarios dirigidos a niños. En la práctica 2B, la autora resume cuatro películas de Disney y reflexiona sobre los modelos femeninos presentados y los valores transmitidos a los niños. En la práctica 2C, analiza dos anuncios publicitarios fijándose en sus elementos, productos promocionados, y valores e implicaciones. Concluye que es necesario enseñar a los niños a analizar crí
Practica 2. e y s. para ricardo
Este documento presenta el análisis de dos prácticas realizadas como parte de un módulo de magisterio. La primera práctica analiza los aspectos positivos y negativos del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza. La segunda práctica involucra el análisis de películas de Disney y anuncios de televisión para identificar los valores y roles de género transmitidos.
Análisis sobre películas de Disney
Este documento analiza cuatro películas clásicas - Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia - y describe la imagen femenina presentada, los modelos de mujer subyacentes y los valores transmitidos a los niños. En cada película, la mujer cumple roles tradicionales como ama de casa o vive en la naturaleza. Los modelos han evolucionado parcialmente pero aún reflejan estereotipos. Los valores incluyen la cooperación, soñar, no juzgar por apariencias
Práctica
El documento analiza la imagen femenina presentada en cuatro películas de Disney: Blancanieves, Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. Describe que en Blancanieves y Cenicienta, la mujer es mostrada como buena, sensible y trabajadora pero encargada de tareas domésticas. En Pocahontas y La Bella y la Bestia, las mujeres intentan mostrar que no debe haber distinciones entre hombres y mujeres. El documento sugiere que Disney ha evolucionado para transmitir un modelo de mujer más igualitario.
PRÁCTICA 2B
Este documento analiza las imágenes femeninas presentadas en varias películas de Walt Disney como Blancanieves, La Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia. Describe la apariencia y roles de las protagonistas femeninas y argumenta que mientras Blancanieves, La Cenicienta y La Bella y la Bestia presentan modelos femeninos similares centrados en tareas domésticas, Pocahontas muestra a una mujer más independiente y luchadora. Finalmente, reflexiona sobre los valores transmitidos como la libertad, bond
PRACTICA MODULO II. EDUCACION Y SOCIEDAD
Este documento presenta tres prácticas relacionadas con el análisis de recursos didácticos, películas de Disney y publicidad televisiva. La Práctica 2a analiza los aspectos positivos y negativos del uso de nuevas tecnologías en el aula. Las Prácticas 2b y 2c involucran el análisis de películas de Disney y anuncios de televisión respectivamente para identificar los valores y mensajes que transmiten, particularmente en relación a la figura femenina y la evolución de sus roles.
Práctica 2b
La práctica analiza las imágenes femeninas presentadas en las películas de Disney Blancanieves, Cenicienta, Pocahontas y La Bella y la Bestia, identificando los modelos de mujer subyacentes y cómo han evolucionado. Describe las características físicas y roles de las protagonistas femeninas en cada película y analiza si representan modelos tradicionales de mujer o más progresistas. Concluye que las películas transmiten valores positivos como la amistad y el amor que pueden discutirse en las
Evolución de la mujer en disney
Este documento resume la evolución de la mujer en las películas de Disney. Analiza cuatro películas clásicas (Blancanieves, Cenicienta, La Bella y la Bestia, Pocahontas) y cómo los roles femeninos han cambiado de mujeres pasivas que esperan al príncipe a mujeres más fuertes e independientes. También discute cómo los valores transmitidos han evolucionado para reflejar mejor la sociedad actual.
Práctica Tema 2
Este documento analiza el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Discute tanto los aspectos positivos como negativos de su uso, identificando fortalezas como la motivación de los estudiantes, y debilidades como la falta de familiaridad del profesor con las nuevas tecnologías. El autor concluye que, si el profesor tiene cuidado con la información que llega a los estudiantes y mantiene el control de la clase, las nuevas tecnologías tienen más aspectos positivos
Reseña
Este documento contiene una lista de cotejo para evaluar una reseña de un texto. La lista contiene 14 puntos que revisan si la reseña tiene título, explica el tema central y propósito de manera breve, identifica detalles clave del texto, resume las partes y conclusión, incluye comentarios de valoración, cita referencias adecuadamente, y revisa la redacción, ortografía, vocabulario y bibliografía.
Ejemplo de reseñacorregido hjmhhfng
El documento analiza los estereotipos presentados en las películas de Disney, con diferentes autores examinando cómo representan roles de género y situaciones de riesgo. Si bien las películas crean un mundo mágico para los niños, también transmiten la idea de que las mujeres necesitan ser rescatadas y no pueden valerse por sí mismas. Los autores coinciden en que las películas no muestran la realidad del mundo actual.
Estereotipos de género en Tiana y el Sapo
Este documento resume las presentaciones de las 2o Jornadas sobre Mujeres y Medios de Comunicación. Analiza la representación de género en las películas de princesas Disney y cómo han evolucionado, desde la pasividad y dependencia de las primeras princesas hasta mostrar más iniciativa e independencia en las segundas. Aunque Disney ha hecho pequeños cambios, la representación sigue siendo estereotipada y sin mostrar otros tipos de mujeres. El documento concluye sugiriendo formas en que Disney podría mostrar mayor diversidad de género.
Similar a Práctica 2b (20)
Más de Jorge Romero Diaz
Practica 4
Este documento describe una práctica en Photoshop para crear conciencia sobre una alimentación saludable entre los estudiantes. Los estudiantes modificaron una imagen agregando el personaje infantil conocido Caillou para promover comidas saludables. Usaron herramientas básicas como borrar, recortar y colorear zonas para homogeneizar la imagen sin cortes.
programa tice
Este documento presenta un curso sobre la aplicación de las TIC a las ciencias experimentales. El curso tiene tres módulos que cubren las ciencias experimentales en primaria, la integración de las TIC en la enseñanza de las ciencias, y el diseño de recursos tecnológicos para las ciencias. El curso utilizará actividades individuales y grupales para que los estudiantes aprendan a usar recursos TIC y crear materiales didácticos para la enseñanza de las ciencias.
2228
Este documento describe la radio escolar, su historia, organización y objetivos. Explica que la radio escolar surgió en colegios privados de Bogotá con el fin de aumentar el índice de lectura entre los jóvenes. Se diferencia de la radio comercial por su enfoque educativo y sus estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje. Los objetivos de la radio escolar incluyen mejorar la expresión oral, fomentar la libertad de expresión y enseñar aspectos formales de la radio.
Ficha practicum tice_uclm_2014
Este documento describe una propuesta de intervención durante el Practicum I para estudiantes de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza y el aprendizaje, así como la participación del alumnado y familias en programas TIC. Se incluye un esquema para la recogida de información a través de entrevistas y observaciones de clase durante las prácticas.
Prácticas pedagogía
El documento resume un taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen. Analiza una imagen que muestra una carretera a través de un bosque, incluyendo un banco cubierto de musgo. El análisis se divide en dos partes: denotativa, que describe los elementos básicos de la imagen como puntos, líneas y colores; y connotativa, que sugiere que la imagen intenta expresar la eternidad de la naturaleza que perdura a pesar de la intervención humana como la carretera y el banco.
Publicación5
La pedagogía socialista se originó de los teóricos marxistas como Marx, Vygotsky y Fichant. Tuvo como objetivo mejorar las condiciones educativas de la clase obrera en el siglo XIX y promover la enseñanza técnica y el trabajo manual. La pedagogía socialista considera al estudiante como parte del proceso productivo y se enfoca en preparar a los estudiantes para el trabajo a través de contenidos intelectuales, físicos y técnicos. La escuela juega un papel central en la formación laboral b
plan trinidad
El documento resume el método de enseñanza individualizada conocido como Plan Trinidad. El Plan Trinidad clasifica a los estudiantes en grupos homogéneos basados en su cociente intelectual y edad mental para personalizar el contenido y ritmo de aprendizaje. El documento también discute las ventajas e inconvenientes del método de enseñanza individualizada y concluye que este método guarda relación con los principios de la Escuela Nueva de centrarse en los intereses y aptitudes individuales del estudiante.
Escuela tradicional y escuela nueva
El documento contrasta la escuela tradicional y la escuela nueva. La escuela tradicional se centra en el maestro como transmisor de conocimientos y en la memorización por parte de los estudiantes. La escuela nueva critica este enfoque y propone que la educación se base en las necesidades e intereses de los estudiantes, con el maestro como guía y los estudiantes como protagonistas.
Mapa conceptual
La educación procede de la participación inconsciente en la conciencia social. El proceso educativo estimula a través de exigencias en situaciones sociales y respuestas que muestran el significado social de las actividades. El proceso educativo tiene dos aspectos: el psicológico, que es la base para entender la estructura del niño, y el social, donde las condiciones sociales permiten interpretar las capacidades del niño.
Tendencias
El documento resume el método de enseñanza individualizada conocido como Plan Trinidad. El Plan Trinidad clasifica a los estudiantes en grupos homogéneos basados en su cociente intelectual y edad mental para personalizar el contenido y ritmo de aprendizaje. El documento también discute las ventajas e inconvenientes del método de enseñanza individualizada y concluye que este método guarda relación con los principios de la Escuela Nueva de centrarse en los intereses y aptitudes individuales del estudiante.
Las nuevas tecnologías
El documento describe las nuevas tecnologías en educación, incluyendo tabletas, pizarras digitales y materiales interactivos. Explica que España está por debajo del promedio de la UE en acceso a Internet y banda ancha, aunque el uso de TIC en educación ha crecido. También discute las ventajas de las TIC para el aprendizaje y la enseñanza, como permitir nuevos materiales y colaboración, pero también las desventajas como la posible dependencia tecnológica y desigualdades sociales.
monográfico de la educación
Este documento resume la historia y el estado actual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Comienza describiendo algunas de las primeras aplicaciones de ordenadores en la enseñanza en la década de 1950 y continúa detallando hitos tecnológicos clave como el desarrollo de Internet y las calculadoras a lo largo de las décadas siguientes. Luego analiza las herramientas TIC actualmente utilizadas en la educación como tabletas, pizarras digitales y software educativo. Finalmente,
Trabajo tendencias
Este documento resume la historia y el estado actual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Comienza describiendo los orígenes de las TIC en la educación en la década de 1950 y continúa hasta las tecnologías actuales como las tabletas y pizarras digitales. Luego analiza a los países líderes en el uso de las TIC en la educación según el Índice de Desarrollo de las TIC, encontrando que aunque todos los países han mejorado, los valores siguen siendo más altos en los
Familia la participacion de padres y madres
Este documento discute los desafíos de la participación de padres y tutores en la escuela del siglo XXI. Señala que la familia y la sociedad han cambiado, lo que plantea nuevos retos para la función educativa compartida entre la familia y la escuela. También argumenta que las AMPAs deben evolucionar para cumplir mejor su función social de apoyar la educación a través de una mayor implicación y compromiso con los estudiantes, maestros y familias.
Documento basicotic
Este documento describe el panorama internacional y la situación en España sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica las iniciativas del gobierno español para promover el uso de las TIC en las escuelas, incluyendo el Plan Avanz@ y el programa Internet en el Aula. También analiza cómo las TIC pueden apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida y las nuevas competencias requeridas por los estudiantes en la sociedad del conocimiento.
Practica 2 a
El documento discute los recursos y materiales que pueden utilizarse en la enseñanza. Señala que cualquier material que tenga una buena aplicación puede ser válido y adecuado. Actualmente, programas como Word y presentaciones de software son muy utilizados, al igual que Internet, que permite a los docentes publicar información en blogs, foros y páginas web. Los docentes deben seleccionar recursos según su utilidad para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque la pizarra tradicional ha sido uno de los recurs
Practica 1a
El uso de Internet ha aumentado drásticamente en España debido a mejoras en la tecnología y servicios. Actualmente, el 69.8% de los hogares tienen acceso a Internet, y el 53.8% de la población entre 16-74 años lo usa a diario, principalmente desde dispositivos móviles. El perfil típico de usuario es menor de 25 años. Aunque no hay grandes diferencias de género, las mujeres tienden a usar más el teléfono móvil.
Practica 1b
El documento presenta una ficha de evaluación de dos páginas web relacionadas con la educación y la sociedad. La primera página web trata sobre educación y sociedad y es un blog que ofrece información sobre la educación actual de manera gratuita. La segunda página web es del Consejo Educativo de Castilla y León y proporciona contenido sobre la escuela pública. Ambas páginas están dirigidas a cualquier persona interesada en la educación y buscan fomentar la discusión y difusión de información sobre este tema.
Television y escuela
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños y la educación. Explica que la televisión puede tener efectos negativos como menos tiempo para el estudio y la lectura, pero también puede ser una herramienta educativa si se usa de manera adecuada y con supervisión de los padres. Recomienda que los padres limiten el tiempo frente a la televisión, elijan programas apropiados para cada edad y vean la televisión con sus hijos para guiar la comprensión.
Más de Jorge Romero Diaz (20)
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Práctica 2b
- 1. Práctica 2b: ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE WALT DISNEY Objetivo: Identificar y reflexionar sobre modelos y valores que transmiten las películas de Walt Disney en torno a la figura de la mujer, y su evolución en el tiempo. En todas las películas citadas bajo el enlace observamos la imagen de la mujer como persona con características positivas: gran belleza, dulzura, suavidad, etc. Pese a esto encontramos una excepción notable en la película de Pocahontas, donde se puede apreciar unos rasgos superficiales muy diferentes al resto. Podríamos poner el ejemplo del personaje de Cenicienta, una sirvienta, maltratada y humillada, que lucha fervientemente contra ese maltrato, con entusiasmo y fuerza para convertirse realmente en quien es. En resumen ella es una mujer atractiva, sensible que se encarga de las tareas de “la casa”, que podría representar un modelo tradicional del papel de la mujer en el hogar. Este sería un aspecto negativo de esta película, ya que no incita a pensar en las mujeres cuyo único objetivo es limpiar la casa, y que en algunas ocasiones ella se divierte realizando dicha actividad. Respecto a Blancanieves debemos destacar la gran envidia que se muestra en la película de otras mujeres hacia ella debido a su hermosura, y personas que cree que puede confiar en ellas, que finalmente acaban traicionarla.