Sostengo la necesidad de cuestionarnos sobre qué entendemos por práctica para formar un docente acorde a la demanda que la sociedad requiere.

1. ALTERNATIVAS DE CAMBIO EN EL AULA
Y FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Gloria Inostroza De Celis
Profesora Titular UCTemuco

3. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR
FORMACIÓN?
Por formación entendemos las
prácticas de generación y
desarrollo de competencias
específicas que producen
diferencias de especialización
entre las personas.

4. Por formación también
entendemos una
nueva
forma de observar, leer e
interpretar la dinámica de
los intercambios de una
situación de aprendizaje.

5. EJE DEL TRABAJO
COMUNIDADES DE APRENDIZAJES
ESTUDIANTE
Coordinador/a
Alumno/a
Familia
.
Mentor/a

6. Beatrice Ávalos, 2009. Universidad de Chile.

7. Cultura oral
Cultura
Situar la
escuela en el
contexto del
intercambio
simbólicocultural.
Cultura escrita
Aprendizaje Colaborativo
Cultura audiovisual

8. GÉNEROS ELECTRÓNICOS
Sincrónicos Asincrónicos
Messanger
Wikis
Blogs
Foros
Webcam
Juegos de rol
Oruro 8-11-06
Daniel Cassany

9. NUEVOS PERFILES
DOCENTES
• Competencias Genéricas y
Específicas del PROYECTO
TUNING
• Estándares de DESEMPEÑO
DOCENTE del MINEDUC

10. Contexto
experiencial
LA PRÁCTICA
Evaluación
MOTOR DE LA
FORMACIÓN
DOCENTE
Intervención
activa
Observación
reflexiva

11. MÓDULO TALLER PEDAGÓGICO
Gloria Inostroza, 2010

12. AULA MODULAR
Carolina Melo, 2006

13. ¿Qué constituye una buena
práctica pedagógica?
Aquella que posibilita la construcción de
un repertorio de casos únicos de
enseñanza y, al mismo tiempo, la
generalización de elementos y acciones
aplicables a otras situaciones.
Gloria Inostroza. Seminario: Prácticas Pedagógicas en la UTA, 2000

14. EL ERROR COMO FUENTE DE
APRENDIZAJE
Gloria Inostroza, 2010

15. De acuerdo a estos planteamientos, el
desafío queda planteado a cada centro
formador de educadores a través de la
pregunta y cada futuro educador y
educadora:
“¿Qué racionalidad subyace en nuestras
prácticas pre-profesionales o profesionales y
cómo se relaciona con la sociedad del
conocimiento?”

16. PRÁCTICAS DE MENTORÍA
Gloria Inostroza, 2009

17. “Caminante no
hay camino sino
estelas en la
mar…”

18. e-mail:
gloriainostrozadecelis@gmail.com
GRACIAS