El documento discute la pérdida de identidad cultural de los pueblos indígenas en Ecuador. Explica que las culturas indígenas han sido oprimidas y marginadas, lo que ha llevado a la pérdida del idioma, las tradiciones y el conocimiento ancestral. También señala que los jóvenes indígenas a menudo dejan sus comunidades para vivir en las ciudades, lo que contribuye aún más a la pérdida de la cultura indígena. Finalmente, argumenta que es necesario mejorar las condiciones

1. IDENTIDAD Un problema que nos asecha PÉRDIDA DE Por: Daniel Rivera

2. Es trágico ver y peor aun entender que porque el hombre quiere desatarse de las cadenas que generación tras generación Venimos heredando sin cuestionarlas prefiere creerse ajeno y ser dueño de la nada imitando las costumbres Ajenas por verse o creerse algo que no es y a veces prefiere ser lo mismo que le dictan los ciegos indicándole el camino.

3. Las poblaciones indígenas o aborígenes son aquellas que estaban viviendo en sus tierras antes de que llegaran los colonizadores de otros lugares, los cuales al convertirse en el grupo dominante - mediante la conquista, la ocupación, la colonización o por otros medios - segregan o discriminan a los pobladores originarios

4. Han estado sometidas a la opresión, exclusión de los procesos de toma de decisiones, marginación, explotación, asimilación forzosa y represión cuando tratan de pugnar por sus derechos

5. Actualmente los problemas, las quejas y los intereses de los pueblos indígenas suelen ser muy semejantes, especialmente en lo relacionado con mantener su identidad y patrimonio cultural.

6. Nos hemos cuestionado sobre que pasará dentro de algunos años, si talvez perderemos nuestra cultura, tradiciones, y costumbres, porque ya son pocas las comunidades que conservan su vestimenta e idioma.

7. En el Ecuador coexisten 14 nacionalidades y cada una de ellas tiene tradiciones propias. Cada una cuenta con su propio idioma. Algunas de esas lenguas están vivas, aunque otras están prácticamente muertas

8. Lo que pedimos es que en las escuelas los maestros nos enseñen nuestra historia, y también creemos que algunos docentes deberían ser indígenas, de manera que las escuelas reflejen la realidad ecuatoriana.

9. El manejo de la biodiversidad agrícola, el conocimiento sobre los suelos, pisos ecológicos, cultura de prevención, espiritualidad y visión a largo plazo se han perdido ya que muchos jóvenes han dejado de lado esto y se han concentrado en la ciudad

10. No es suficiente con reconocer la importancia de la cultura y el lenguaje de la población indígena, sino que ese reconocimiento debe ir acompañado por un mejoramiento de las condiciones de vida de ese sector de la población.

11. En el Ecuador, como en el resto de América Latina, la identidad nacional es un proyecto que no cuaja hasta el presente El hecho colonial no es suficiente para explicar la crisis de identidad de los ecuatorianos; parecería que la principal causa es el mestizaje. Esto se debe a que la población mestiza prefirió asimilarse con la cultura dominante y aprendió una marcha de negación y olvido de lo vernáculo. Por otro lado, los pueblos indígenas han emprendido una lucha por afirmar su presencia, reivindicar sus derechos y demandar una reinterpretación de la historia nacional y de sus historias particulares

12. www.cinu.org.mx www.unicef.org www.hoy.com.ec www.sek.edu REFERENCIAS