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PREFIJOS
Y SUFIJOS
JUSTIFICACIÓN
• Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de
  primaria;(6º de primaria).
objetivos
• Que los alumnos comprendan qué son y
  cómo se forman los sufijos.
• Que conozcan lo que son los prefijos, así
  como sus diferentes tipos.
• Saber diferenciar entre sufijo y prefijo.
• Ser capaces de crear nuevas palabras a
  partir de otra.
• Saber manejar el diccionario.
CONTENIDOS
conceptuales:
• Definición de sufijo y prefijo
• Tipos de prefijo
Procedimentales:
• Saber diferenciar entre sufijo y prefijo
• Usar correctamente el diccionario
• Creación de nuevas palabras
Actitudinales:
• Favorecer la autonomía e independencia del
  alumno en la realización de actividades.
METODOLOGÍA
• Conocimientos previos
• Explicación de la teoría.
• Ejercicios en los que se aplique la
  teoría.
• Aprendizaje lúdico.
• Síntesis de cada sesión trabajada.
DINÁMICA
• Grupal



• Individual



• Parejas
MATERIALES
         UTILIZADOS
•   Libro de texto.
•   Fichas de actividades.
•   Diccionarios.
•   Ordenadores, clase de informática
TEMPORALIZACIÓN
La unidad se divide de la siguiente manera:
- 1ª sesión: REPASO sufijos (60 min.)
- 2ª sesión: Conocimientos previos. ¿Qué es
  un prefijo? (60 min.)
- 3ª sesión: Prefijos de negación(60 min.)
- 4ª sesión: Prefijos de oposición(60 min.)
- 5ª sesión: Prefijos de situación(60 min.)
- 6ª sesión: Prefijos de intensidad(60 min.)
EVALUACIÓN
• Evaluación continua
Se tendrá en cuenta la actividad diaria del
  alumno, así como su interés y su motivación
  ante el tema tratado más que los
  resultados
Evaluación final en la que se tendrá en cuenta
  lo aprendido anteriormente en el aula
1ª SESIÓN: Los sufijos
       (recuerda)
• Los sufijos son partículas que se añaden al
  final de algunas palabras para formar otras
  nuevas.
Niño+ ez = niñez
Ventana+ illa = ventanilla


                              (Aprox. 6 min.)
Actividad 1
• Une e identifica los sufijos en las
  palabras que lo lleven.
Saxofón                cucharilla
Fama                    volcánico
Cuchara                 famoso
Volcán                  saxofonista
Actividad 1

• Con las palabras que has unido, crea
  un frase con cada par.
Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón
¡Te toca!

                       (Aprox. 10 min.)
Actividad 2

• Escribe tres palabras con el sufijo -illa
• Escribe tres palabras con el sufijo
  -ero
Ahora crea una frase donde aparezca una palabra
  que has creado con el sufijo – illa y otra con el
  sufijo – ero
Ejemplo: el camionero miraba por la ventanilla
¡Te toca!
                                       (Aprox. 15 min.)
Actividad 3
• Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y
  cuales no. Explica razonadamente por qué.

Maravilla
Martillo
Lapicero
Zapatilla
Alfombra
Cangrejo
Cartero
Cortina
Doctor
                                     (Aprox. 10 min.)
Actividad 4
• Lee el siguiente texto y señala las palabras que
  tiene sufijo. A continuación indica cómo se han
  formado.

Un día Juan el camionero fue a casa de su abuela, que
  vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado
  la mayor parte de su niñez. Tenía hambre y decidió
  comer un pedacito de pan, pero tuvo mucho cuidado
  de no llenar las alfombrilla de miguitas de pan.
Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y
  pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!”


                                       (aprox. 15 min.)
2ª SESIÓN: ¿qué es un
       prefijo?
Conocimientos previos
- ¿qué es un prefijo?
- ¿sabes alguna palabra que lleve
  prefijo?
- ¿sabes cuántos tipos de prefijos hay?
                        (Aprox. 10 min.)
Los prefijos
• Son partículas que se añaden al principio de
  algunas palabras para formar otras nuevas.

des+ colgar = descolgar
Re+ mirar = remirar

                               (aprox. 6 min.)
Actividad 1
• Identifica el prefijo que contienen
  estas palabras:
Prefabricar
Prever
Prejuzgar
Premeditar
Presentir
Actividad 1
• Escribe otras palabras que contengan
  ese prefijo. ( Pre- )




                       (Aprox. 10 min.)
Actividad 2
• DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes
  palabras re- es un prefijo?

Readmitir           Reorganizar
Recalentar          Recetar
Recargar            Reaparecer
Refugiar            Reconquistar
Refreír             Regar
                                   (Aprox. 20 min.)
Actividad 3
        sufijos y prefijos
• Escribe dos palabras con cada prefijo
  y dos con cada sufijo.

Des-             - ble
Anti-            -ito

                    (Aprox. 5 ó 6 min.)
SINTESIS
• Los sufijos son partículas que se
  añaden al final de algunas palabras
  para formar otras nuevas.
• Los prefijos son partículas que se
  añaden al principio de algunas
  palabras para formar otras nuevas.
3ª SESIÓN: prefijos de
      negación
• Los prefijos de negación son partículas que
   al unirse a determinadas palabras forman
   antónimos u opuestos.
a + típico = atípico
in + comunicar = incomunicar
● El prefijo in- se convierte en im- antes de
   b y p.
in + paciente = impaciente
                               (Aprox. 10 min.)
Actividad 1
• Relaciona cada palabra con su antónimo:
Cómodo            impaciencia
Culto            incómodo
Paciencia        inculto

Crea una frase con cada una de las palabras que
  contienen el prefijo de negación

                                    (Aprox.10 min.)
Actividad 2
• Forma palabras antónimas con prefijos de
  negación. Explica los significados de las palabras
  que has formado.

A-
 normal, temporal, científico.
In- , im-
Crédulo, posible, popular.
                                      (Aprox. 10 min.)
Actividad 3
En las siguientes noticias hay una palabra que
  contiene un prefijo de negación. Búscala y
  explica su significado.

Nueva denuncia
La ONG Niños del mundo ha presentado hoy
  un estudio sobre las consecuencias que
  tiene para millones de niños el injusto
  reparto de la riqueza.
Actividad 3
Penalti polémico
El árbitro del partido reitera su
  imparcialidad y ha manifestado su
  malestar ante la actitud de los
  jugadores
                         (Aprox. 10 min.)
Actividad 4
• DICCIONARIO. Busca el significado de
  estas palabras y di cuál contiene un prefijo
  de negación.
Interior
Impartir
Incapaz
Injuria
                              (Aprox. 10 min.)
SINTESIS
• Los prefijos de negación son
  partículas que al unirse a
  determinadas palabras forman sus
  antónimos u opuestos.
4ª SESIÓN: prefijos de
       oposición
• Partículas que se anteponen a determinadas
   palabras sirven para dar idea de oposición.
Anti + natural = antinatural
Contra + decir = contradecir
- Recuerda, cuando los prefijos anti- y contra- se
   anteponen a una palabra que empieza por r, esta
   se duplica.
contra + réplica = contrarréplica
                                      (Aprox. 10 min.)
Actividad 1
• Identifica las dos palabras que NO
  contienen prefijos de oposición.
  Luego analiza las demás palabras
  como en el ejemplo:
 contragolpe = contra + golpe
Actividad 1
•   Contragolpe
•   Antirreumático
•   Contradecir
•   Antiguo
•   Antibalas
•   Contrato
•   Contraindicado
•   Antihigiénico
                           (Aprox. 10 min.)
Actividad 2
• Forma palabras y escribe una oración con ellas
• Contra-
Corriente
luz
• Anti-
Caspa
Niebla
                                    (Aprox. 10 min.)
Actividad 3
• DICCIONARIO.
- Abre el diccionario y busca una
  palabra con el prefijo anti-
- Lee la definición a tu compañero.
  Debe adivinar la palabra.
                         (Aprox. 20 min.)
SINTESIS
• Los prefijos de oposición son
  partículas que se anteponen a
  determinadas palabras para dar idea
  de oposición.
5ª SESIÓN: prefijos de
      situación
• Son partículas que indican lugar o situación.
Sobre- (encima de): sobrevolar
Ante- (delante de): antesala
Extra- (fuera de): extramuros
Inter- (entre): internacional
Sub- (debajo de): submarino
                              (Aprox. 10 min.)
Actividad 1
•   Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una
    oración con cada una de las palabras que has formado.

Sub- extra- ante- inter-

Suelo
 nacional
ojos
Terrestre
Continental
campeón.

                                                             (Aprox. 10 min.)
Actividad 2
• Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo:
   extraordinario = extra + ordinario
interplanetario
Subdirector
Anteponer
Interoceánico
Sobrecultural
Anteayer
Submarino
                                      (Aprox. 10 min.)
Actividad 3
Señala en las siguientes frases las palabras que
  tengan un prefijo que indique situación.
- María es la subcampeona de natación
- La avioneta sobrevoló el pueblo
- Quedan butacas en la antepenúltima fila
- Tiene que subrayar el texto
- Te llamé anteanoche
- El campeonato fue interprovincial
                                      (Aprox. 10 min.)
Actividad 4
• DICCIONARIO. Con la ayuda del
  diccionario resuelve.
• ¿qué significan estas palabras?
• Intramuscular
• Intravenoso
• Explica qué significado crees que aporta el
  prefijo intra- en estas palabras
                              (Aprox. 10 min.)
SINTESIS
• Los prefijos de situación con
  partículas que se añaden a una
  palabra e indican lugar o situación.
6ª SESIÓN: prefijos de
      intensidad
• Los prefijos de intensidad son
  partículas que aumentan el grado o la
  intensidad del significado de la
  palabra a la que se unen.
Archi + conocido = archiconocido
Ultra + rápido = ultrarápido
                         (Aprox. 10 min.)
Actividad 1
• Localiza en cada oración la palabra que contiene un prefijo. A
  continuación di como se ha formado.

El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad.

Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo.

Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero.

                                                       (Aprox. 10 min.)
Actividad 2
• Forma una oración con cada una de las siguientes palabras y
  di cuáles llevan un prefijo de intensidad.

Archiconocido
Archivador
Archivo
Archimillonario

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Actividad 3
• ¿qué dos palabras no tienen prefijo de
  intensidad?
Superdotado, superar, hipertensión e hípica.

Explica a tus compañeros cómo lo has
  averiguado.
                            (Aprox. 10 min.)
Actividad 4
• DICCIONARIO. Contesta las siguientes
  preguntas.
• ¿qué es un hipermercado? ¿y un supermercado?
• ¿a partir de qué palabra se han formado esos dos
  términos?
• ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado? ¿ y la
  palabra supermercado?

                                     (aprox. 15 min.)
SINTESIS
• Los prefijos de intensidad son
  partículas que aumentan el grado o la
  intensidad del significado de la
  palabra a la que se unen.
BIBLIOGRAFÍA
• http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm
• http://www.rae.es/rae.html
• http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_ciclo.htm
• Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria
• Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria

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  • 2. JUSTIFICACIÓN • Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria).
  • 3. objetivos • Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman los sufijos. • Que conozcan lo que son los prefijos, así como sus diferentes tipos. • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo. • Ser capaces de crear nuevas palabras a partir de otra. • Saber manejar el diccionario.
  • 4. CONTENIDOS conceptuales: • Definición de sufijo y prefijo • Tipos de prefijo Procedimentales: • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo • Usar correctamente el diccionario • Creación de nuevas palabras Actitudinales: • Favorecer la autonomía e independencia del alumno en la realización de actividades.
  • 5. METODOLOGÍA • Conocimientos previos • Explicación de la teoría. • Ejercicios en los que se aplique la teoría. • Aprendizaje lúdico. • Síntesis de cada sesión trabajada.
  • 7. MATERIALES UTILIZADOS • Libro de texto. • Fichas de actividades. • Diccionarios. • Ordenadores, clase de informática
  • 8. TEMPORALIZACIÓN La unidad se divide de la siguiente manera: - 1ª sesión: REPASO sufijos (60 min.) - 2ª sesión: Conocimientos previos. ¿Qué es un prefijo? (60 min.) - 3ª sesión: Prefijos de negación(60 min.) - 4ª sesión: Prefijos de oposición(60 min.) - 5ª sesión: Prefijos de situación(60 min.) - 6ª sesión: Prefijos de intensidad(60 min.)
  • 9. EVALUACIÓN • Evaluación continua Se tendrá en cuenta la actividad diaria del alumno, así como su interés y su motivación ante el tema tratado más que los resultados Evaluación final en la que se tendrá en cuenta lo aprendido anteriormente en el aula
  • 10. 1ª SESIÓN: Los sufijos (recuerda) • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. Niño+ ez = niñez Ventana+ illa = ventanilla (Aprox. 6 min.)
  • 11. Actividad 1 • Une e identifica los sufijos en las palabras que lo lleven. Saxofón cucharilla Fama volcánico Cuchara famoso Volcán saxofonista
  • 12. Actividad 1 • Con las palabras que has unido, crea un frase con cada par. Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón ¡Te toca! (Aprox. 10 min.)
  • 13. Actividad 2 • Escribe tres palabras con el sufijo -illa • Escribe tres palabras con el sufijo -ero Ahora crea una frase donde aparezca una palabra que has creado con el sufijo – illa y otra con el sufijo – ero Ejemplo: el camionero miraba por la ventanilla ¡Te toca! (Aprox. 15 min.)
  • 14. Actividad 3 • Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y cuales no. Explica razonadamente por qué. Maravilla Martillo Lapicero Zapatilla Alfombra Cangrejo Cartero Cortina Doctor (Aprox. 10 min.)
  • 15. Actividad 4 • Lee el siguiente texto y señala las palabras que tiene sufijo. A continuación indica cómo se han formado. Un día Juan el camionero fue a casa de su abuela, que vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de su niñez. Tenía hambre y decidió comer un pedacito de pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar las alfombrilla de miguitas de pan. Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!” (aprox. 15 min.)
  • 16. 2ª SESIÓN: ¿qué es un prefijo? Conocimientos previos - ¿qué es un prefijo? - ¿sabes alguna palabra que lleve prefijo? - ¿sabes cuántos tipos de prefijos hay? (Aprox. 10 min.)
  • 17. Los prefijos • Son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. des+ colgar = descolgar Re+ mirar = remirar (aprox. 6 min.)
  • 18. Actividad 1 • Identifica el prefijo que contienen estas palabras: Prefabricar Prever Prejuzgar Premeditar Presentir
  • 19. Actividad 1 • Escribe otras palabras que contengan ese prefijo. ( Pre- ) (Aprox. 10 min.)
  • 20. Actividad 2 • DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes palabras re- es un prefijo? Readmitir Reorganizar Recalentar Recetar Recargar Reaparecer Refugiar Reconquistar Refreír Regar (Aprox. 20 min.)
  • 21. Actividad 3 sufijos y prefijos • Escribe dos palabras con cada prefijo y dos con cada sufijo. Des- - ble Anti- -ito (Aprox. 5 ó 6 min.)
  • 22. SINTESIS • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. • Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.
  • 23. 3ª SESIÓN: prefijos de negación • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman antónimos u opuestos. a + típico = atípico in + comunicar = incomunicar ● El prefijo in- se convierte en im- antes de b y p. in + paciente = impaciente (Aprox. 10 min.)
  • 24. Actividad 1 • Relaciona cada palabra con su antónimo: Cómodo impaciencia Culto incómodo Paciencia inculto Crea una frase con cada una de las palabras que contienen el prefijo de negación (Aprox.10 min.)
  • 25. Actividad 2 • Forma palabras antónimas con prefijos de negación. Explica los significados de las palabras que has formado. A- normal, temporal, científico. In- , im- Crédulo, posible, popular. (Aprox. 10 min.)
  • 26. Actividad 3 En las siguientes noticias hay una palabra que contiene un prefijo de negación. Búscala y explica su significado. Nueva denuncia La ONG Niños del mundo ha presentado hoy un estudio sobre las consecuencias que tiene para millones de niños el injusto reparto de la riqueza.
  • 27. Actividad 3 Penalti polémico El árbitro del partido reitera su imparcialidad y ha manifestado su malestar ante la actitud de los jugadores (Aprox. 10 min.)
  • 28. Actividad 4 • DICCIONARIO. Busca el significado de estas palabras y di cuál contiene un prefijo de negación. Interior Impartir Incapaz Injuria (Aprox. 10 min.)
  • 29. SINTESIS • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman sus antónimos u opuestos.
  • 30. 4ª SESIÓN: prefijos de oposición • Partículas que se anteponen a determinadas palabras sirven para dar idea de oposición. Anti + natural = antinatural Contra + decir = contradecir - Recuerda, cuando los prefijos anti- y contra- se anteponen a una palabra que empieza por r, esta se duplica. contra + réplica = contrarréplica (Aprox. 10 min.)
  • 31. Actividad 1 • Identifica las dos palabras que NO contienen prefijos de oposición. Luego analiza las demás palabras como en el ejemplo: contragolpe = contra + golpe
  • 32. Actividad 1 • Contragolpe • Antirreumático • Contradecir • Antiguo • Antibalas • Contrato • Contraindicado • Antihigiénico (Aprox. 10 min.)
  • 33. Actividad 2 • Forma palabras y escribe una oración con ellas • Contra- Corriente luz • Anti- Caspa Niebla (Aprox. 10 min.)
  • 34. Actividad 3 • DICCIONARIO. - Abre el diccionario y busca una palabra con el prefijo anti- - Lee la definición a tu compañero. Debe adivinar la palabra. (Aprox. 20 min.)
  • 35. SINTESIS • Los prefijos de oposición son partículas que se anteponen a determinadas palabras para dar idea de oposición.
  • 36. 5ª SESIÓN: prefijos de situación • Son partículas que indican lugar o situación. Sobre- (encima de): sobrevolar Ante- (delante de): antesala Extra- (fuera de): extramuros Inter- (entre): internacional Sub- (debajo de): submarino (Aprox. 10 min.)
  • 37. Actividad 1 • Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una oración con cada una de las palabras que has formado. Sub- extra- ante- inter- Suelo nacional ojos Terrestre Continental campeón. (Aprox. 10 min.)
  • 38. Actividad 2 • Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo: extraordinario = extra + ordinario interplanetario Subdirector Anteponer Interoceánico Sobrecultural Anteayer Submarino (Aprox. 10 min.)
  • 39. Actividad 3 Señala en las siguientes frases las palabras que tengan un prefijo que indique situación. - María es la subcampeona de natación - La avioneta sobrevoló el pueblo - Quedan butacas en la antepenúltima fila - Tiene que subrayar el texto - Te llamé anteanoche - El campeonato fue interprovincial (Aprox. 10 min.)
  • 40. Actividad 4 • DICCIONARIO. Con la ayuda del diccionario resuelve. • ¿qué significan estas palabras? • Intramuscular • Intravenoso • Explica qué significado crees que aporta el prefijo intra- en estas palabras (Aprox. 10 min.)
  • 41. SINTESIS • Los prefijos de situación con partículas que se añaden a una palabra e indican lugar o situación.
  • 42. 6ª SESIÓN: prefijos de intensidad • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen. Archi + conocido = archiconocido Ultra + rápido = ultrarápido (Aprox. 10 min.)
  • 43. Actividad 1 • Localiza en cada oración la palabra que contiene un prefijo. A continuación di como se ha formado. El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad. Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo. Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero. (Aprox. 10 min.)
  • 44. Actividad 2 • Forma una oración con cada una de las siguientes palabras y di cuáles llevan un prefijo de intensidad. Archiconocido Archivador Archivo Archimillonario (Aprox. 10 min.)
  • 45. Actividad 3 • ¿qué dos palabras no tienen prefijo de intensidad? Superdotado, superar, hipertensión e hípica. Explica a tus compañeros cómo lo has averiguado. (Aprox. 10 min.)
  • 46. Actividad 4 • DICCIONARIO. Contesta las siguientes preguntas. • ¿qué es un hipermercado? ¿y un supermercado? • ¿a partir de qué palabra se han formado esos dos términos? • ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado? ¿ y la palabra supermercado? (aprox. 15 min.)
  • 47. SINTESIS • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.
  • 48. BIBLIOGRAFÍA • http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm • http://www.rae.es/rae.html • http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_ciclo.htm • Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria • Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria