El documento contiene 10 preguntas de un quiz sobre conceptos relacionados con la educación y los derechos humanos. Las preguntas cubren temas como los proyectos pedagógicos transversales según la Ley 115, la definición de educación, los grupos de competencias ciudadanas y el desarrollo moral.

1. NELSY MILENA ORTIZ GUTIERREZ
MAYERLY ROCIO CASTRO VELAZQUEZ
ERIKA ROCIO TORRES GUTIERREZ
YAQUELIN LARA CASTRO
10º SEMESTRE A
PREGUNTAS QUIZ
1. La Ley 115 manifiesta en su Art. 14 que: “Los establecimientos
educativos Privados y públicos, están obligados a cumplir con
proyectos Pedagógicos Transversales” estos proyectos podrían ser
en:
a) Aprovechamiento del tiempo Libre
b) La Enseñanza de la protección del ambiente
c) La Educación para le justicio y la paz y La Educación Sexual
d) Todas de las anteriores.
2. La educación es un proceso permanente, personal, cultural y social,
basado en el trabajo del desarrollo libre de la personalidad, la
soberanía entre otros. ¿En qué documento se puede deducir dicho
concepto?
a) Sagrada Biblia
b) Estándares de competencias ciudadanas
c) Ley General de Educación
d) Declaración de los derechos humanos
3. La Declaración Universal de los Derechos Humanos fue aprobada en
el año 1942, por las Naciones Unidas, con la finalidad de proteger la
dignidad humana en todos sus aspectos. Según lo anterior ¿a quién
se aplica dicha declaración?
a) Mandatarios de los gobiernos
b) Individuos sin distinción de raza, religión, género o cultura
c) Los países ricos
d) Ninguna de las anteriores
4-La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y
social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana,
de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Se puede deducir que:
a) La educación es un proceso que no hace parte de las prácticas sociales.

2. NELSY MILENA ORTIZ GUTIERREZ
MAYERLY ROCIO CASTRO VELAZQUEZ
ERIKA ROCIO TORRES GUTIERREZ
YAQUELIN LARA CASTRO
10º SEMESTRE A
b) La educación es un proceso de formación permanente que se fundamenta en
una concepción integral de la persona sin tener en cuenta sus derechos.
c) La educación es un proceso de formación que solo se da en las aulas de clase.
d) La educación es un proceso que hace parte de las prácticas sociales y las
comunidades implicadas en el proceso educativo.
5-Según la ley general de educación, la educación se define como una
practica social que ocurre en:
a) El nacimiento y continua durante toda la vida.
b) Las vivencias, creencias y conocimientos.
c) La sociedad para la construcción de capacidades.
d) Un espacio delimitado; el de los establecimientos educativos.
6- cuando hablamos de desarrollar competencias en los estudiantes
hablamos de desarrollar en ellos la capacidad de:
a) ser, hacer y saber ser en diferentes contestos.
b) aprender, aprehender y ser en diferentes contextos.
c) ser, saber hacer y saber en diferentes contextos.
D) saber ser, saber hacer y hacer en diferentes contextos.
7. Uno de los tipos de competencias ciudadanas son las competencias
comunicativas. ¿A qué hacen referencia?
a. Habilidades necesarias para establecer un diálogo constructivo con
otras personas.
b. Habilidades necesarias para la identificación y respuesta constructiva
ante las emociones propias y las de los demás.

3. NELSY MILENA ORTIZ GUTIERREZ
MAYERLY ROCIO CASTRO VELAZQUEZ
ERIKA ROCIO TORRES GUTIERREZ
YAQUELIN LARA CASTRO
10º SEMESTRE A
c. Capacidad para manejar conflictos pacifica y constructivamente.
d. Capacidad para realizar diversos procesos mentales, fundamentales en
el ejercicio ciudadano.
8. ¿Cuáles son los grupos de competencias ciudadanas?
a. Convivencia y paz; integración y democracia; construcción de una
identidad.
b. Participación y responsabilidad democrática; pluralidad, identidad y
valoración de las diferencias.
c. De conocimientos, comunicativas, emocionales. Integradoras y
cognitivas.
d. Convivencia y paz; participación y responsabilidad democrática;
pluralidad, identidad y valoración de las diferencias.
9. La educación se ha propuesto formar el pensamiento, también es posible
fomentar el desarrollo moral de los seres humanos y este es un aspecto
fundamental para la formación ciudadana. ¿Qué entiende por desarrollo
moral?
a. Proceso de formación para adquirir un buen desarrollo moral.
b. Avance cognitivo y emocional que lleva a mejorar nuestro propio
pensamiento.
c. Avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar
decisiones autónomas y realizar acciones por un bien común.
d. Proyecto personal y colectivo que se fundamenta en una concepción
integral de la persona humana.
10. ¿Qué antecedentes existen en la educación para el trabajo de los derechos
humanos?
a) Local-regional
b) Internacionales-nacionales
c) Rural-urbana
d) Citadina-vereda