1. INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
FEMENINA DE
ENSEÑANZA MEDIA
DANE:
127001000225 –
NIT: 800079490-4
AREA: Educación ética y valores humanos
Tema: la discriminación
Grado: 8º
Asignatura: Ética y valores
Docente Orientadora: Ana Sunilda Perea Cuesta
Fecha: Octubre-Noviembre/Cuarto periodo
Objetivo de aprendizaje –
Evidencia
Reconocer que la discriminación daña los sentimientos y
emociones del ser humano
DESEMPEÑO
• SABER: Reconoce la discriminación como un acto de agresión que lesiona a las personas.
• SABER HACER: Crea conciencia que la discriminación afecta la dignidad de las personas y les baja
su autoestima.
• SER: Asume actitudes basadas en el amor y respeto que les permiten no discriminar a nadie.
CONTENIDO
DISCRIMINACION
La discriminación es una de las formas en que las personas, grupo o instituciones actúan en relación a
otras, resaltando las desigualdades y ubicando a las otras personas como diferentes e inferiores en
algún aspecto.
La discriminación es una situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a
causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta; debe distinguirse de
la discriminación positiva (que supone diferenciación y reconocimiento).
TIPOS DE DISCRIMINACION
Entre estas tenemos:
-Racismo
-Discriminación por nacionalidad u origen étnica
-Por orientación sexual
-Por género
- Discriminación de la mujer en el trabajo
- Por maternidad
- Por edad
-Discriminación laboral
2. INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
FEMENINA DE
ENSEÑANZA MEDIA
DANE:
127001000225 –
NIT: 800079490-4
AREA: Educación ética y valores humanos
Tema: la discriminación
Grado: 8º
Asignatura: Ética y valores
Docente Orientadora: Ana Sunilda Perea Cuesta
Fecha: Octubre-Noviembre/Cuarto periodo
• DISCRIMINACÍON POR RACISMO: Es una de las formas de discriminación más conocidas.
También se conoce como discriminación en función de la raza o la etnia a la que la persona
pertenece, y ocurre porque un individuo o varios pertenecientes a una raza tratan con
inferioridad a otra persona o personas de otras razas. Por ejemplo, las personas negras.
• DISCRIMINACÍON RELIGIOSA: Cuando un individuo o grupo de individuos reciben un trato
injusto y des favorable no practicar o compartir las ideas religiosas de la sociedad en la que vive.
• DISCRIMINACION POR EDAD: Suele llevarse a cabo, sobre todo, en entornos laborales, en los
que se considera que la edad idónea para trabajar es de los 25 a los 45 años. Las personas con
mayor edad pueden quedar por fuera del mercado laboral.
• DISCRIMINACION POR NACIONALIDAD: Se produce cuando una persona es tratada de manera
diferente porque sea de otro país, por su etnia o acento.
• DISCRIMINACION POR ORIENTACION SEXUAL: Esta la sufren las personas que son homos
sexuales y las lesbianas porque hay personas que las consideran algo raro en la sociedad.
INSTRUCCIONES
A partir de la lectura realizada responder de forma argumentada a los siguientes interrogantes:
1. ¿Para ti que es discriminación?
2. ¿Qué opinas de la discriminación por nacionalidad?
3. ¿En qué consiste la discriminación por orientación sexual?
4. ¿Consideras tú que estás discriminación son buenos o malas? ¿Por qué?
5. ¿Qué opinión tienes sobre las personas que practican cualquier tipo de discriminación, y
explica por qué?
CIBERGRAFIA
https:// es.m.wikipedia, la enciclopedia libre
3. INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
FEMENINA DE
ENSEÑANZA MEDIA
DANE:
127001000225 –
NIT: 800079490-4
AREA: Educación ética y valores humanos
Tema: la discriminación
Grado: 8º
Asignatura: Ética y valores
Docente Orientadora: Ana Sunilda Perea Cuesta
Fecha: Octubre-Noviembre/Cuarto periodo
RUBRICA
Desempeño
Criterios de
evaluación
Superior
4.5 a 5.0
Alto
4.0 a 4.49
Básico
3.0 a 3.99
Pendiente para
retroalimentación
Reconoce la
importancia de
recibir buenos
valores en su núcleo
familiar, que le
permite ser una
persona bien
formada.
La estudiante
comprende la
importancia de
recibir buenos
valores en su
núcleo familiar,
que le sirve para
su formación
como persona.
Comprende de
manera parcial la
importancia de
recibir unos valores
inculcados en su
familia que le sirven
para su formación
personal.
Tiene dificultad
para
comprender qué
importancia
tienen los
valores
inculcados en su
familia.
La estudiante no
comprende la
importancia de recibir
los valores inculcados
en su familia.
Aplica
adecuadamente
métodos basado en
valores como el
respeto y la
tolerancia que la
guían a interactuar
con buen
comportamiento
Muestra
coherencia al
realizar la
actividad
La mayoría de las
veces utiliza
métodos que le
ayuden aplicar esos
valores inculcados
en su familia.
Algunas veces
utiliza
estrategias que
le ayuden a
comprender la
importancia de
aplicar, los
valores
inculcados en su
familia, pero, no
lo hace
constantemente.
No utiliza estrategias
efectivas que le ayuden
a entender la
importancia de recibir
una buena formación
en valores.
Responsabilidad con
los trabajos
asignados
Soy responsable
con los trabajos
que se asignan y
entrego
cumpliendo con
las fechas
establecidas y
todos los
requisitos
exigidos.
Soy responsable
con los trabajos que
me asignan, pero,
me demoro hasta
una semana
después de la fecha
establecida a veces
no cumplo con
algunos requisitos
establecidos.
Me demoro para
entregar los
trabajos
asignados hasta
dos semanas
después de la
fecha
establecida y no
cumplo con los
requisitos
establecidos.
No muestro
responsabilidad con la
entrega de los trabajos,
cuando los presento no
llenan los requisitos
exigidos.
