La fábula y la epopeya son géneros literarios antiguos. La fábula utiliza animales como protagonistas para enseñar lecciones morales de forma breve, mientras que la epopeya narra historias épicas de héroes y eventos históricos. Ambos surgieron originalmente en las culturas antiguas de Oriente para transmitir y preservar la cultura oral de cada pueblo, aunque sus características narrativas y temáticas difieren.
Aquí encontraran un video compuesto con las anteriores diapositivas https://www.youtube.com/watch?v=0ovFY-KHEL0
Una historieta es una serie de dibujos que constituyen un relato, con o sin texto, así como al medio de comunicación en su conjunto.
El género narrativo: forma parte de la producción literaria en la que el autor quiere exponer hechos históricos o reales, imaginarios o fantásticos. Se basa en un texto que explica una historia desde un punto de vista determinado. La narrativa suele estar escrita en prosa, es decir, se opone a la poesía que usa el verso, aunque hay prosa poética y poemas en prosa.
Por otra parte, los textos narrativos se oponen a los descriptivos (aunque la ficción suele mezclarlos), los expositivos (donde hay una explicación, como en los libros de texto), los instructivos y los argumentativos. La narrativa, pues, puede encontrarse en textos de no ficción.
Esta presentación es una compilación de algunas herramientas que facilitan el análisis de un texto cinematográfico, específicamente con fines pedagógicos.
Aquí encontraran un video compuesto con las anteriores diapositivas https://www.youtube.com/watch?v=0ovFY-KHEL0
Una historieta es una serie de dibujos que constituyen un relato, con o sin texto, así como al medio de comunicación en su conjunto.
El género narrativo: forma parte de la producción literaria en la que el autor quiere exponer hechos históricos o reales, imaginarios o fantásticos. Se basa en un texto que explica una historia desde un punto de vista determinado. La narrativa suele estar escrita en prosa, es decir, se opone a la poesía que usa el verso, aunque hay prosa poética y poemas en prosa.
Por otra parte, los textos narrativos se oponen a los descriptivos (aunque la ficción suele mezclarlos), los expositivos (donde hay una explicación, como en los libros de texto), los instructivos y los argumentativos. La narrativa, pues, puede encontrarse en textos de no ficción.
Esta presentación es una compilación de algunas herramientas que facilitan el análisis de un texto cinematográfico, específicamente con fines pedagógicos.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ¿Cuál es la definición de Fábula y explica con tus propias palabras su importancia en el ser y que
hacer en el pueblo?
R= La Fábula es una narración literaria que utiliza como protagonistas a los animales y son
importantes para el pueblo y así conducen a sus hijos. También cada pueblo tiene sus propias
Fábulas que las hacen únicas, cada pueblo cambia ya que son diferentes lugares y los animales y la
emoción de la gente cambian.
¿Menciona los acontecimientos importantes del origen y desarrollo de la Fábula?
R= Nació en las antiguas culturas de oriente concretamente en la india y con una afán didáctico o
de enseñanza. En este tiempo nos llego el “Panchatantra”, en la que ya aparece el león como el
Rey de la Selva capaz de dar consejos a los demás animales de su reino a finales de la Edad Media
durante el Renacimiento combatieron los Árabes en la Guerra de las Cruzadas.
Después de Horacio se inspiraron en textos morales.
¿Explica las Características de la Fábula?
Sus narraciones son breves y sus tiempos son lineales, esto quiere decir que llevan una
secuencia de Principio a Fin.
Los personajes por lo regular son Animales y hablan.
El escenario generalmente se dan en las Cortes, Poblados, Campos etc.
El narrador siempre esta en tercera persona por lo que es extra personal.
¿Define la Epopeya y explica en el ser y que hacer de un Pueblo?
Es uno de los subgéneros literarios mas antiguos en forma escrita nació poco después que la
escritura. El ser en el Pueblo ayuda mucho, las epopeyas se crean en el Pueblo ya que mucha
gente contribuye y el narrador puede encontrarse en este Pueblo. En la epopeya se narran
historias por ejemplo: Puede reflejar la Cultura y Costumbres de ese pueblo.
¿Menciona los acontecimientos importantes que se desarrollaron de la epopeya?
Las primeras epopeyas se narraban de forma oral en las cortes y palacios o también en los
repostes de guerra
La epopeya mas antigua es “Gilgamesh” de origen mesopotámico.
Homero escribe la Odisea y la Ilíada y las convirtió en textos literarios, Virgilio escribió la Eneida 20
años antes de nuestra era.
2. ¿Explica las características de la epopeya?
El narrador siempre ve los sucesos, hay casos en el que al personaje se le da la primera
palabra como el la Odisea por Ulises.
El narrador trata de que el oyente se ubique en ese tiempo lejano, haciéndolo con
elementos más vigentes.
Siempre tiene una fecha histórica y sus lugares de desarrollo son mas detalladas y
contiene de elementos mágicos.
¿Haciendo el análisis comparativo entre Fábula y epopeya explica con tus propias palabras sus
semejanzas y diferencias?
Los personajes por ejemplo en la Fábula los animales hablan y tienen familia en cambio en la
epopeya solo los humanos hablan. En el tipo de narrador en la Fábula siempre están escritas
en tercera persona y en la epopeya el narrador ve los sucesos esta presente. En los espacios la
Fábula se dan en Cortes, Pueblos y en la epopeya sus lugares son plenamente mas detallados.
En el tiempo la Fábula tiene un tiempo lineal esta quiere decir que lleva una secuencia y en la
epopeya el narrador lo que busca es que el oyente se ubique en ese tiempo lejano a base de
objetos y materiales vigentes.
Explica con tus propias palabras como se da su origen y desarrollos de la Fábula y epopeya en
México
Pues surgen las epopeyas para reflejar la cultura y costumbres de este país o poblado.
Surgen desde que empiezan haber hechos o importantes fechas históricas y la gente nativa de
este las escribe y las cuenta en forma oral. La Fábula se crean mediante a ese pueblo se
emplean a la suma la imaginación y animales, personas y lugares. Son Fábulas cortas para
niños o todo tipo de edad.