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2. EL CUENTO ES…
El cuento es un género literario que narra una
historia completa de forma breve, introduciendo
el asunto, desarrollándolo y concluyéndolo.
Aunque el cuento es la narración de un
suceso, el suceso no es lo único importante, sino
también lo que se enseña a través de él.

3. estructura del cuento
DESARROLLO
(problema o
conflicto)
FINAL
o desenlace
INICIO
(presentación)

4. Estructura:
Desde el punto de vista estructural (orden
interno), todo cuento debe tener unidad
narrativa, es decir, una estructuración
compuesta por una introducción o exposición,
un desarrollo, complicación o nudo, y un
desenlace.

5. INICIO:
Es el principio de todo cuento o historia. En
él se sitúa el lugar donde sucede la acción y se
presenta a los personajes protagonistas de la
historia.
Lo que se presenta en la introducción es lo
que se quiebra en el nudo. La introducción
sienta las bases para que el nudo tenga
sentido.

6. Desarrollo:
Es la parte donde se presenta el
conflicto o el problema de la historia,
toma forma y suceden los hechos . El
nudo surge a partir de un quiebre o
alteración de lo planteado en la
introducción.

7. Desenlace o final:
Parte donde se suele dar la solución a
la historia y finaliza la narración.
Puede terminar en un final feliz o no.
es donde se resuelve el conflicto del
cuento y la historia se acaba . Por lo
general, el bien se impone al mal.

8. El
ambiente Los
Personajes
El tiempo
La trama

9. Elementos del cuento
En un cuento se conjugan varios elementos,
cada uno de los cuales debe poseer ciertas
características propias: los personajes, el
ambiente, el tiempo, la atmósfera, la trama, la
intensidad, la tensión y el tono.

10. Los personajes
Son las personas, animales o los objetos
que aparecen y participan en el cuento. En
general, el autor los presenta de forma directa
o indirecta, apoyándose en la descripción de
sus características físicas y psicológicas o
mediante su conducta y relaciones con los
otros personajes.

11. El ambiente
Las circunstancias que rodean a los
personajes de un cuento son importantes
porque ayudan a situar la historia en un
lugar y en un momento determinado.

12. El tiempo
Corresponde a la época en que se
ambienta la historia y la duración del
suceso narrado. Este último elemento es
variable.

13. La atmósfera
Corresponde al mundo particular en que
ocurren los hechos del cuento. La atmósfera
debe traducir la sensación o el estado
emocional que prevalece en la historia. Debe
irradiar, por ejemplo, misterio, violencia,
tranquilidad, angustia, etc.

14. La trama
Es el conflicto que mueve la acción del
relato. Es leitmotiv de la narración. El conflicto
da lugar a una acción que provoca tensión
dramática.
La trama generalmente se caracteriza por la
oposición de fuerzas. Ésta puede ser: externa,
por ejemplo, la lucha del hombre con el
hombre o la naturaleza; o interna, la lucha del
hombre consigo mismo.

15. Cómo Escribir un Cuento
La Idea Principal: debe ser el punto de
partida del cuento, es la esencia de lo que se
quiere expresar; puede ser un hecho, ya sea
real o imaginario, una imagen o un sueño. En
muchos casos la idea es un problema que se
le presenta a unos personajes; por ejemplo, el
robo de algo muy valioso.
Conviene hacer la ficha del esquema general
para tener una visión global

16. • Una forma de comenzar
una historia es
imaginando el personaje
al que le darás vida. Por
ejemplo en Pinocho era
un muñeco de madera; en
Blanca Nieves, su
protagonista era un
princesita y en Bambi, el
personaje principal era un
venadito.
• DIBUJALO
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17. 2
Puedes elegir el lugar en que ocurre la acción.
Puede ser bosque, playa, montaña, castillo, selva o
algún lugar que solo existe en un tu mente:
¿Qué lugar elegiste? Escribe cómo es; descubre el
aspecto del lugar, los ruidos que se escuchan, los
olores que se sienten, los colores, las sensaciones y
emociones que provoca.
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¿En qué época ocurre tu historia; en el
presente, ocurrió e el pasado o será un cuento
del futuro?
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19. 4
¿Qué personajes acompañan a tus protagonistas en la
historia? (personajes secundarios). Escribe sus
nombres y descubre como son y qué relación tiene
con el protagonista:
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20. Para desarrollar tu historia debes determinar el
problema, aventura o situación que vivirá tu
personaje principal. ¿Cuál será?
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21. RASGOS FISICOS GENERALES
alto, bajo, gordo, grueso, flaco, delgado, fuerte, atlético,
débil, joven, adulto, anciano, viejo, corpulento, esbelto, feo,
guapo,
CARA, ROSTRO
ancha, amplia, grande, redonda, dulce, triste, delgada,
alargada, simpática, tranquila, sonrosada, pálida,
suave, arrugada,
PERSONAJES
Vocabulario básico para describir personajes

22. PERSONAJES
CABELLOS
color..., canoso, largo, corto, brillante, limpio, sucio, cuidado,
descuidado, rizado, ondulado, suelto, recogido,
albororado, mojado, húmedo
FRENTE
estrecha, amplia, arrugada, lisa, grande, pequeña.
CEJAS
arqueadas, rectas, inclinadas, espesas, gruesas, separadas,
juntas, delgadas, pobladas, despobladas
OJOS
color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados, redondos,
rasgados, inclinados, serenos, tiernos, tristes, grandes, pequeños,
brillantes, apagados,

23. PERSONAJES
PESTAÑAS
negras, oscuras, claras, espesas, rizadas,
NARIZ
gruesa, fina, larga, chata, grande, recta, aguileña, puntiaguda,
BOCA
pequeña, grande, fina, fresca, redonda, torcida,
LABIOS
gruesos, finos, brillantes, secos, húmedos, delgados,
DIENTES
grandes, pequeños, blancos, amarillento s, sucios, limpios,
picados, rotos, postizos, salientes, torcidos,
MEJILLAS
sonrosadas, pecosas, hinchadas,

24. PERSONAJES
BARBA
poblada, espesa, escasa, suave, larga, corta,
CUELLO
grueso, fino, largo, delgado, ancho, corto,
OREJAS
grandes, largas, pequeñas, cortas,
MANOS
grandes, pequeñas, huesudas, cortas, suaves, callosas, hábiles,
ágiles, torpes, delicadas,
PIERNAS
largas, cortas, anchas, gruesas, finas, fuertes, débiles,
musculosas, huesudas, secas, robustas,
VOZ
ronca, grave, aguda, potente, clara, chillona, débil suave, delicada,
dulce, alegre,

25. PERSONAJES
RASGOS GENERALES DEL CARACTER
agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido,
aburrido, alegre, triste, risueño, serio, amable, sereno,
tranquilo, nervioso, hablador, callado, trabajador, perezoso,
cariñoso, bondadoso, malo, travieso, latoso, serio,
atento, atrevido, trabajador, educado, ingenioso, generoso, listo,
mentiroso, gruñón, valiente, burlón, despierto, fanfarrón, feliz,
fiel, honrado, chulo, presumido, miedoso, prudente, bruto,
majadero, confiado, culto, sereno, sincero, sociable, solitario,
soso, soñador, decidido, divertido, inteligente,
orgulloso, risueño, llorón, tímido,

26. PERSONAJES
VESTIDO, ROPA
color..., elegante, moderno, antiguo, bonito, feo, caro,
barato, sencillo, simple, discreto, llamativo, juvenil, infantil,
VERBOS
ser, parecer, mostrarse, tener, llevar, vestir, aparecer, poseer,
adornarse, cubrirse, estar, encontrarsesentirse,permanecer, ac
ostumbrar, soler, usar, abrigarse, ....

27. 6 Para dar comienzo a escribir, te aconsejamos ordenar
tus ideas de la siguiente forma:
PERSONAJES
¿Como son?
¿Qué hacen?
¿Qué ropa usan?
LUGAR
¿Cómo es?
¿Qué clima tiene?
TIEMPO
¿Cuándo ocurre?
¿Cuál es la época de tu cuento?
IDEA
PRINCIPAL
¿Qué ocurre?
¿Por qué?
¿Para qué?

28. Ejemplos de frases para unir la estructura de un cuento:
Frases para empezar: ➢ Hace varios años vivía... ➢ Había
una vez una... ➢ En un lugar muy lejano... ➢ Al
comienzo... ➢ Desde que yo recuerdo... ➢ En un país
lejano... ➢ En tiempos antiguos... ➢ Hace años... ➢ Al
principio...
Durante en el conflicto (nudo, problemas o conflicto) • De
repente... • De pronto... • Inesperadamente... • Pero de
repente... • Bruscamente... • Al poco tiempo las cosas
cambiaron... ➢ Mientras tanto... ➢ Sin darse cuenta...
Para acabar el cuento (Solución o desenlace) ➢
Finalmente... ➢ Al fin... ➢ Por fin... ➢ Y así concluyó... ➢
Así fue como... ➢ Por último... ➢ ... Y colorín colorado,
este cuento se ha acabado.

29. Y ahora que ya tienes la estructura... puedes comenzar
a escribir tu cuento. No olvides usar las frases para unir
la estructura.
CONSEJOS:
• Revisa y corrige. Vuelve a leerlo, corrige los errores
que puedas encontrar para que no haya ninguno.
• Léeselo en voz alta a alguien, y pídele su opinión.
• Complétalo con una ilustración.
Y recuerda, si lees muchos libros, podrás adquirir
el lenguaje, y también podrás aprender sobre
ortografía y gramática