El documental es un género cinematográfico que utiliza imágenes reales para registrar hechos de manera veraz. Tiene sus orígenes en las primeras filmaciones de Lumière en 1895 y fue adoptado por Dziga Vertov y Robert Flaherty a principios del siglo XX. Los documentales buscan documentar situaciones o realidades importantes desde un punto de vista directo y ofrecer diferentes perspectivas a través de entrevistas y datos. Existen varios tipos como científicos, dramatizados y mixtos.
En la primera parte cito algunas generalidades del guionismo, así como una sugerencia de cómo empezar a escribir. En la segunda ya hablo de la estructura y formato del guión cinematográfico.
En la primera parte cito algunas generalidades del guionismo, así como una sugerencia de cómo empezar a escribir. En la segunda ya hablo de la estructura y formato del guión cinematográfico.
Esta presentación es una compilación de algunas herramientas que facilitan el análisis de un texto cinematográfico, específicamente con fines pedagógicos.
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#TalleresMova: Introducción al lenguaje audiovisual 1 (Hugo Mejía)MOVA
#TalleresMova
El taller se planteó como una actividad lúdica, donde los participantes aprendierán los elementos básicos de la narración audiovisual de manera práctica y apelando a la experiencia como motivador de conocimiento.
#TalleresMova: Introducción al lenguaje audiovisual 2 (Hugo Mejía)MOVA
#TalleresMova
El taller se planteó como una actividad lúdica, donde los participantes aprendierán los elementos básicos de la narración audiovisual de manera práctica y apelando a la experiencia como motivador de conocimiento.
2. Es un género cinematográfico basado en la
utilización de imágenes reales y documentadas
para registrar la reconstrucción veraz y justificable
de hechos o sucesos, historias o tramas.
3. HISTORIA DEL DOCUMENTAL
El documental es tan antiguo como la historia
misma del cine, ya que el primer antecedente
que se tiene de una filmación a modo de
documental es la realizada por Luis
Lumière: ”Trabajadores saliendo de la
Fábrica en 1895”.
Sin embargo, quienes adopten y consagren el
género documental a principios del siglo XX,
serán Dziga Vertov y Robert Flaherty.
.
4. OBJETIVO
Documentar aquello que se considera importante
para que se guarde un testimonio de una situación
o realidad específica.
5. CARACTERÍSTICAS
• Aportan datos explicativos acerca de un tema
polémico, ofreciendo documentación de todas las
opiniones contrapuestas del contexto y de las
personas implicadas.
6. • Buscan mostrar las historias desde un punto de
vista simple y directo, tal como pasó o como pasa
en el momento de filmación.
7. • Este puede ser algún hecho o suceso de la
actualidad o también algo del pasado.
8. • Nunca se presenta en vivo, sino que es grabado con
anterioridad y trasmitido tras una edición y un
montaje donde se seleccionan los momentos más
significativos para el equipo de trabajo.
9. • Los datos aportados por el documental se recogen
en el mismo lugar de los hechos y se ilustran con las
opiniones de los protagonistas y de expertos. Estos
aspectos hacen que atraigan a la audiencia la
palabra de los protagonistas directos y de personas
que conocen del tema es cuestión.
10. TIPOS DE DOCUMENTALES
• Documentales científicos: los llamados
“documentales puros”, desarrollan un tema con la
participación de expertos a modo de entrevista o
exponiendo sus investigaciones y puntos de vista in
situ.
Ejemplo:
Secretos de la Arqueología. Pompeya, una ciudad
redescubierta.
11. • Documentales dramatizados: Son una ficción fílmica con
base a una historia real, documentada científicamente,
complementada con relatos literarios e interpretados por
actores y actrices. Suelen desarrollarse en escenarios
ficticios, aunque también utilizan entornos reales del
contexto histórico.
Ejemplo: "Impacto final" (asteroide destructor) documental
dramatizado de Discovery Channel.
12. • Documental mixto: En este tipo de documentales,
el tema se desarrolla intercalando entrevistas y
comentarios de expertos con fragmentos
teatralizados de lo relatado, además de utilizar
documentos de archivo.
Ejemplo: El enigma de Pompeya
13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
GLENIS PAREDES MEDINA
LENGUA CASTELLANA