El documento presenta una evaluación sobre verbos para estudiantes de 2do grado. Incluye actividades como pintar verbos según su tiempo gramatical, crear oraciones con verbos dados y leer un texto identificando los verbos. El estudiante deberá completar las actividades para practicar el uso de verbos en diferentes tiempos y generar comprensión de textos.

1. Colegio Santa Sabina Salta:
“EDUCACIÓN CON PROYECCIÓN DE FUTURO”
Lenguaje y Comunicación: 3. Dibuja la acción que representa cada uno de los verbos dados.
NB1 – Básicos A.C.
“Preparo mi evaluación” Navegar Pensaste
Nombre:_________________________ Curso: 2°B fecha:________
Aprendizajes esperados:
1. Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y significativos.
2. Producen textos breves y significativos en forma manuscrita estableciendo grados crecientes de concordancia
gramatical, ortografía literal y puntual. Recitaré Leemos
3. Conocen el verbo como una acción y lo conjugan en los tiempos presente pasado y futuro.
1. Pinta de color el que corresponde para indicar el tiempo verbal en
que se encuentra cada acción (verbo).
Verbo Tiempo presente Tiempo pasado Tiempo futuro
Bailé 4. Conjuga los siguientes verbos en presente, pasado y futuro.
Almorzar Tiempo pasado Tiempo presente Tiempo futuro
Cantaré Yo Pensé Yo Juego Yo Patinaré
Estudié Tú ______________ Tú_____________ Tú________________
Jugar Él _______________ Él______________ Él________________
Escribirás Nosotros__________ Nosotros________ Nosotros___________
Cenar Ustedes___________ Ustedes_________ Ustedes___________
Corrí Ellos ______________ Ellos____________ Ellas______________
Haré
5. Lee el siguiente texto, pinta de color en el todos los verbos que encuentres, y
2. Crea y escribe una oración para cada uno de los siguientes verbos. No olvides luego, contesta en tu cuaderno las preguntas.
no cambiarle el tiempo verbal. Fíjate en los tildes de cada acción y puedes Tengo mucha hambre.
utilizar los pronombres personales en las oraciones completas. Me parece que hace mucho tiempo que no como. Ahora tengo un dueño que me
Escribió: da comida solo dos veces al día. Antes me alimentaba a cada rato. Disfrutaba con
las grandes hojas y, me acercaba a la cascada y gozaba con los musgos que nacen
Regalarán: allí. Creo que me iré de aquí porque si no moriré de hambre.
Dormí:  ¿Qué titulo le pondrías a la historia?
 Te imaginas al personaje que cuenta la historia, ¿cómo será? Descríbelo y
Ordenó:
dibújalo.
Pintarán:  Busca en el diccionario las palabras que no entiendas su significado, por
ejemplo: Musgos, gozar, disfrutar.