Modalidades Educativas

Maestría en Educación
-Modalidades Educativas-
Materia: Innovación en Modalidades Educativas.
Autor: Yohali Joselin González Ibarra.
15/04/2020

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Introducción
“Si consideramos a la educación como el gran sistema educativo
que aspira al perfeccionamiento humanístico, científico y
tecnológico del hombre, entonces de él derivan los subsistemas
o modalidades presencial y a distancia. Dentro de las nuevas
formas educativas se encuentra la modalidad a distancia, que
permite la inclusión de innovadoras metodologías y medios que
armonizan perfectamente con la educación presencial. Ambas
formas educativas pueden favorecerse recíprocamente.”
(Carolina Serrano Barquín, Irma Muñoz Muñoz )
• La modalidad educativa es un conjunto de
procedimientos, que van evolucionando y que deben
cubrir los programas educativos sin demeritar la
calidad del aprendizaje, para llegar a una meta que es
educar. De esta manera podemos comprender que la
modalidad educativa es la forma en cómo se transmite
la información para la enseñanza, de tal manera que el
aprendizaje sea el mismo, pero que las herramientas
que se utilicen y los procesos pueden ser parecidos,
iguales o diferentes pero deben estar dirigidos a la
misma meta que es el aprendizaje.
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Escolarizada
Es la modalidad más
común y usado desde la
antigüedad, la educción
se imparte dentro de una
institución y un horario
determinado
Mixta
Esta modalidad es el
conjunto de las
modalidades escolarizada
y no escolarizada.
No Escolarizada
Es la modalidad en la que
se han producido mas
cambios a partir de la
globalización y la
introducción de las
nuevas tecnologías a la
educación.
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Las modalidades educativas que se tiene en consideración por la SEP son tres modalidades la escolarizada,
no escolarizada y la mixta. “Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades. Asimismo,
que la educación antes referida tendrá las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.” (Pública, 2018)
Modalidades Educativas.

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Escolarizada: el conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo
cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática
y requiere de instalaciones que cubran las características que la autoridad educativa señala en el
acuerdo específico de que se trate.
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No escolarizada: la destinada a estudiantes que no asisten a la formación en el campo institucional.
Esta falta de presencia es sustituida por la institución mediante elementos que permiten lograr su
formación a distancia, por lo que el grado de apertura y flexibilidad del modelo depende de los
recursos didácticos de autoacceso, del equipo de informática y telecomunicaciones y del personal
docente.

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En esta modalidad existen tipos de educación los cuales son:
• Educación abierta: tiene un margen amplio de tiempo para que se
acrediten las asignaturas de un programa educativo y por esto permite
que el estudiante cumpla la trayectoria escolar a su propio ritmo.
• Educación a distancia: proceso de aprendizaje en el que dos o más
personas que se encuentran geográficamente alejados, realizan
actividades de enseñanza-aprendizaje, a través de medios de
telecomunicación.- Modalidad educativa en la que el alumnos tiene
acceso remoto a las actividades académicas por medio de tecnología.
• Educación en línea: es aquella que involucra cualquier medio electrónico
de comunicación, la educación en línea significa enseñar y aprender a
través de computadoras conectadas en red.
• Educación mediática: alude a una educación que usa diversos medios y
tecnologías de información, en diferentes formatos y combinaciones en
diferentes situaciones específicas de aprendizaje: presencial - semi y no
presencial.
• Educación por correspondencia: es la que realiza íntegramente un
estudiante a través del correo postal.
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¿Cuál modalidad educativa es la idónea para que un adulto de
40 años pueda estudiar?
Las personas adultas no están directamente involucradas en
el uso de las herramientas tecnológicas por lo que es
importante tener a un tutor que pueda disipar las dudas y de
manera presencial. También suponemos que son personas
activamente laborales.
Por lo que propongo el tipo b-learning que pertenece a la
modalidad mixta para este tipo de características, es una
modalidad en la que se aprovechan la mejor parte de las
otras dos modalidades, y de esta manera sea beneficioso
para el estudiante ya que puede continuar con sus labores
en el trabajo y pasar poco tiempo en la institución educativa.
Al mismo tiempo el b-learning tiene la flexibilidad para
adaptarse a la vida laboral, y los tutores para emprender un
camino dentro de las nuevas herramientas tecnológicas para
complementar la educación instituida.
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B- Learning
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• El b-learning es una tendencia actual tanto en el área
empresarial como en el ámbito educativo que permiten enseñar
más allá de las aulas y atraer a los nativos digitales.
• Además, permite un aprendizaje personalizado otorgando
ayuda a quienes la necesiten cuando les resulta más difícil
entender un tema en particular, o brindando un mayor grado de
profundidad a aquellos alumnos o participantes que quieran
investigar más allá del nivel del curso.
• El docente o capacitador cambia su rol: deja de ser un
expositor y fuente de conocimiento para convertirse en un guía.
Por eso cuando hablamos de e-learning en general y de b-
learning en particular hablamos del “Tutor”.
• También existe la posibilidad de construir el conocimiento
entre todos los agentes de la capacitación (otros alumnos o
participantes y docentes), dando así espacio al aprendizaje
social.

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¿Qué es la innovación
educativa y cómo se
relaciona con las
modalidades?
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¿Qué es la innovación educativa?
Jaume Carbonell (CAÑAL DE LEÓN, 2002: 11-12), entiende la innovación educativa como:
“(un) conjunto de ideas,
procesos y estrategias,
más o menos
sistematizados, mediante
los cuales se trata de
introducir y provocar
cambios en las prácticas
educativas vigentes.
La innovación no es una
actividad puntual sino un
proceso, un largo viaje o
trayecto que se detiene a
contemplar la vida en las
aulas, la organización de
los centros, la dinámica de
la comunidad educativa y
la cultura profesional del
profesorado.
Su propósito es alterar
la realidad vigente,
modificando
concepciones y actitudes,
alterando métodos
e intervenciones y
mejorando o
transformando, según los
casos, los procesos de
enseñanza y aprendizaje.”
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¿Cómo se relaciona con las modalidades?
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La innovación esta directamente relacionada con el cambio y la
adaptación, por lo que en el proceso de innovación todo se
mantiene en constante cambio. La educación a través del
tiempo y las necesidades de la población a tenido que sufrir
esos cambios de modo que la educación se ha innovado.
Francisco Imbernón (1996: 64) afirma que:
“La innovación educativa es la actitud y el proceso de
indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones,
efectuadas de manera colectiva, para la solución de
situaciones problemáticas de la práctica, lo que comportará un
cambio en los contextos y en la práctica institucional de la
educación”. De manera que todo el cambio que se ha
necesitado se ha hecho mediante los nuevas modalidades las
cuales se adaptan a las nuevas necesidades de la población,
para lograr el propósito que es educar y extender el aprendizaje
a quien lo necesite.

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Conclusión
Mediante este trabajo de investigación y análisis puedo
concluir que; la importancia de entender las modalidades
existentes en México y el mudo se han dado por una
razón y por la misma razón se ha tenido que innovar
dentro de los sistemas educativos y no solo comprender
que fue un solo paso sino un proceso que se ha hecho a
lo largo de la globalización mundial. También es
importante comprender que a pesar de la inmersión de la
tecnología dentro de la educación no es el final, ni lo mas
importante, por que la innovación sigue como un proceso
el cual se utiliza para así cumplir los objetivos y tener mas
alcance de lo que se tiene, como la implementación de
las nuevas modalidades para que la población mexicana
tenga mayores oportunidades de tener acceso a la
educación y así favorecer a la sociedad, motivando a la
educación en el país.
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Gracias
Bibliografia:
Veracruzana, U. (S/A). ¿Qué es Innovación Educativa? Obtenido de
https://www.uv.mx/blogs/innovaedu/que-esinnovacion-educativa/
González Bárcenas, B. (22 de junio de 2017). Tutorial Slideshare en español. Recuperado
el 17 de Abril de 2015, de https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY
SEP, S. d. (2012). ACUERDO no, 243. México: Diario Oficial de la Federación. En S. L.
Sánchez, México: del paradigma para la virtualidad universitaria a la reclasificación
taxonómica de la educación superior (págs. 1-7). Morelia.

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