SlideShare una empresa de Scribd logo
Plataforma Skype
Participantes


                                    Luísa González Dómero




Víctor Monteverde




                                           Luís Carrillo Limas


                    Justa Quintero Olara                         Neyddy Rivas
Carinel Houllier
Se llevó a cabo una interacción multimedia a través de
Skype, siguiendo las instrucciones pautadas para realizar
la captura de pantallas de la conferencia del equipo.

Se inicia con la presentación del grupo, posteriormente se
dio paso a la discusión “El Plagio en Internet”.
A continuación, un análisis de lo conversado en la
conferencia.

“Plagio”: tomar palabras o frases de otros sin hacer
referencia a la fuente de donde proviene. Actualmente una
de las formas más populares de obtener información es por
medio de la Web.

Ejemplo: un estudiante al elaborar una página Web, utiliza
                             SE
gráficos o figuras de otro sitio, sin hacer referencia de
donde tomo la información, dando como resultado el “corta
y pega” en el acto de investigación, sin importarle que el
conocimiento sea público o no.


                          0

        Docente                         Observador
Actualmente se ha descuidado el cumplimiento y
aplicación de las normas como APA entre otras, para citar
al autor y las fuentes consultadas.

El docente posee un rol importancia de enseñe e
incentivar a los alumnos a utilizar correctamente el uso de
las normas y su aplicación.
El plagio es un problema grave en
nuestra sociedad y ha tendido a
incrementarse especialmente en
la educación. Sin embargo, aún
cuando se hace un resumen,
corres el riesgo de cometer un
plagio. Este ocurre cuando
prestas palabras o ideas, las
parafraseas para que no sean
como el original, pero no lo
logras del todo. Si tus discursos y
frases se asemejan mucho a las
de la fuente original, esto
                                      El grupo 2012.
también es plagio.
Debemos mostrar una participación activa en este
sentido para obtener los resultados que deseamos.

Es sorprendente como el Internet se ha convertido en
fuente de referencia primordial para la documentación
académica. Hoy en día, esto facilita el plagio aún más
en referencia a las lecturas; originan la deformación
académica.
Es responsabilidad del docente, efectivamente, evaluar
la calidad de los trabajos de los estudiantes.
Existen muchas web que no son legales e inclusive
vienen sin referencias.

Los estudiantes utilizan mucho las paginas monográficas
como “El Rincón del Vago” y “Monografás Punto Com”,
entre otras. Dando lugar nuevamente al “corta y pega”
descuidando el análisis y uso de las normas.
Se dice que este es un problema de valores y de cultura,
porque la mayoría de las universidades tienen normas y
reglamento suscritas a APA pero las descuidan.

Otros expresan que el plagio ha sido por falta de cultura
y de conciencia por parte de los facilitadores, se incluye
la falta de ética profesional.
Hoy día se da mucha importancia a la propiedad
material, en relación o contraste con la propiedad
intelectual.

Existe la falta de ética.

Irrespeto de código deontológico de la profesión
docente.

Cuando se establecen temas de investigación es
responsabilidad del docente de instruir sobre las
consultas bibliográficas y citas de autores.

El plagio se incrementa en todos los estudiantes.
Debemos tener claro, las universidades tienen normas y
reglamentos para los respectivos departamentos
evaluativos. Ejemplo: La UPEL orienta al estudiante
como citar desde un           artículo, páginas web,
monografías y tesis de grado, pero se hace necesario
un control y revisión de los trabajos por parte del
docente.

Los docente deben trabajar para darle una motivación
e impulso al avance tecnológico .
Caso producción intelectual estudiante
Un estudiante, al realiza una investigación da origen a
un nuevo conocimiento de valor agregado, por lo tanto
debe ser citado como el autor.

Se debe fomentar valores en el estudiante, sentido de
pertenencia con sus trabajos y no copia de los demás, y
para ello se deben enseñar estrategias y técnicas de
apoyo de tal manera de impedir que cometan plagio;
enseñarles el deber ser, según los pilares que forman a
la educación.
Para evitar el plagio el docente debe exigir citas de las
fuentes documentales.

También se incurre en plagio académico cuando se
compran los servicios profesionales de otros, es decir, la
elaboración de un (trabajo artículo, ensayo, ejercicios
trabajos especial de grado tesis) que luego aparecerán
ante la comunidad académica como de elaboración
intelectual propia.
Es fundamental conocer cómo obtener y evaluar la
información trasferida desde la web, ya que esta es una
herramienta muy novedosa pero limita mucho el criterio de
los alumnos; se acostumbran hacer los cosas sin utilizar el
proceso de búsqueda analítica y crítica.

Los estudiantes se niegan a buscar otras fuentes de
información para realizar sus trabajos.
Todo lo hacen vía Internet y ni siquiera hacen un análisis de
ellos para entender lo leído. El alumno se acostumbran a
que les hagan todo, es por ello que se recomienda
examinar lo que el alumno trae como producto de la
investigación.
Concluyendo podemos decir:

La formación de los futuros profesionales depende en gran
escala del modelo del docente.

Con conciencia, respeto, ética y sentido de pertinencia
institucional, se puede evitar el plagio.

Aunque les parezca difícil, enseñándoles el uso debido de
este medio de internet a los alumnos, se podrá logar
beneficios en la construcción de nuevos constructos a
partir de otros existente, todo esto se relaciona con lo
planteado por Vygotsky cuando habla sobre la zona de
desarrollo próximo.
Interacción vía SKYPE
Interacción vía SKYPE                               Jackeline Morán, Justa Quintero y
Yris Bauste y Neyddy Rivas                          Víctor Monteverde,




              Interacción vía SKYPE
              Yris Bauste, Víctor Monteverde, Luisa González, Jackeline
              Morán y Justa Quintero
Interacción vía SKYPE
                                   Víctor Monteverde, Luisa González,
                                   Jackeline Morán y Justa Quintero




Interacción vía SKYPE
Jackeline Morán, Justa Quintero,
Neyddy Rivas y Víctor Monteverde
Interacción vía SKYPE
                                           Víctor Monteverde, Luisa
                                           González, Jackeline Morán y
                                           Justa Quintero




Interacción vía SKYPE
Jackeline Morán, Carinel Houllier, Justa
Quintero, Luis Carrillo y Víctor
Monteverde
Interacción vía SKYPE
                                   Carinel Houllier, Justa Quintero, Luis
                                   Carrillo y Víctor Monteverde




Interacción vía SKYPE
Jackeline Morán, Justa Quintero,
Neyddy Rivas y Víctor Monteverde
Interacción vía SKYPE
                                          Yris Bauste , Justa Quintero y
                                          Víctor Monteverde



Interacción vía SKYPE
Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris
Bauste, Luís Carrillo y Víctor
Monteverde
Interacción vía SKYPE
                                          Jackeline Morán, Neyddy Rivas,
                                          Yris Bauste y Víctor Monteverde




Interacción vía SKYPE
Luisa González, Jackeline Morán, Neyddy
Rivas, Yris Bauste y Víctor Monteverde
Interacción vía SKYPE
Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris
Bauste, Luís Carrillo y Víctor
Monteverde




                                          Interacción vía SKYPE
                                          Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris
                                          Bauste, Luís Carrillo y Víctor Monteverde
Interacción vía SKYPE
Carinel Houllier, Jackeline
Morán, Yris Bauste, Luís
Carrillo y Víctor Monteverde



                               Interacción vía SKYPE
                               Jackeline Morán, Justa Quintero y
                               Yris Bauste,

Más contenido relacionado

Similar a Presentac..[1] para colocar el we

Plan de trabajo 1 ra semana
Plan de trabajo 1 ra semanaPlan de trabajo 1 ra semana
Plan de trabajo 1 ra semana
Michel Isla
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
Josué Montúfar
 
254.encauzar el camino en mi comunidad
254.encauzar el camino en mi comunidad254.encauzar el camino en mi comunidad
254.encauzar el camino en mi comunidaddec-admin
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Lucia García Fernández
 
Digital identities
Digital identitiesDigital identities
Digital identitiesMarcia Balda
 
Ensayo sobre el video conocimiento versus internet
Ensayo sobre el video conocimiento versus internetEnsayo sobre el video conocimiento versus internet
Ensayo sobre el video conocimiento versus internet
Demitri Max
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internet
WondersDays
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
ElizabethArroyoTorri
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
ElizabethArroyoTorri
 
Armado arzuza salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
Armado  arzuza  salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 docArmado  arzuza  salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
Armado arzuza salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
armando arzuza salgado
 
ACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptxACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptx
mayerly campo
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
Rafael Sanabria
 
Entrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
Entrenamiento Padres Colegio Nueva GranadaEntrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
Entrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
RUBICA
 
Creatividad informática
Creatividad informáticaCreatividad informática
Creatividad informáticaWAL
 
Tsv m4 u1_prope
Tsv m4 u1_propeTsv m4 u1_prope
Tsv m4 u1_prope
cerezaSV
 
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMC
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMCPORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMC
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMCGabriela Mejìa
 
Practica: La otra cara de Internet
Practica: La otra cara de InternetPractica: La otra cara de Internet
Practica: La otra cara de Internet
dboradelacruz
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
AbigailFernandez30
 
Presentacion cientificospe 2021_france_slideshare
Presentacion cientificospe 2021_france_slidesharePresentacion cientificospe 2021_france_slideshare
Presentacion cientificospe 2021_france_slideshare
Elmer Nahuel Monteblanco Vinces
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
ElizabethArroyoTorri
 

Similar a Presentac..[1] para colocar el we (20)

Plan de trabajo 1 ra semana
Plan de trabajo 1 ra semanaPlan de trabajo 1 ra semana
Plan de trabajo 1 ra semana
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
254.encauzar el camino en mi comunidad
254.encauzar el camino en mi comunidad254.encauzar el camino en mi comunidad
254.encauzar el camino en mi comunidad
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
 
Digital identities
Digital identitiesDigital identities
Digital identities
 
Ensayo sobre el video conocimiento versus internet
Ensayo sobre el video conocimiento versus internetEnsayo sobre el video conocimiento versus internet
Ensayo sobre el video conocimiento versus internet
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internet
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
 
Armado arzuza salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
Armado  arzuza  salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 docArmado  arzuza  salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
Armado arzuza salgado_ cuadro comparativo_actividad 1.2 doc
 
ACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptxACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptx
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
 
Entrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
Entrenamiento Padres Colegio Nueva GranadaEntrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
Entrenamiento Padres Colegio Nueva Granada
 
Creatividad informática
Creatividad informáticaCreatividad informática
Creatividad informática
 
Tsv m4 u1_prope
Tsv m4 u1_propeTsv m4 u1_prope
Tsv m4 u1_prope
 
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMC
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMCPORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMC
PORTAFOLIO_PROYECTO_M4_U1_EQUIPO_RCC_GMC
 
Practica: La otra cara de Internet
Practica: La otra cara de InternetPractica: La otra cara de Internet
Practica: La otra cara de Internet
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
Presentacion cientificospe 2021_france_slideshare
Presentacion cientificospe 2021_france_slidesharePresentacion cientificospe 2021_france_slideshare
Presentacion cientificospe 2021_france_slideshare
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
 

Más de yrisb

Mapa conceptual webquest yris bauste
Mapa conceptual webquest yris bausteMapa conceptual webquest yris bauste
Mapa conceptual webquest yris bausteyrisb
 
Plagio en Internet
Plagio en InternetPlagio en Internet
Plagio en Internet
yrisb
 
estrategia seleccionada
estrategia seleccionada estrategia seleccionada
estrategia seleccionada yrisb
 
Bucle educativo
Bucle educativoBucle educativo
Bucle educativoyrisb
 
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de AprendizajeEstrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizajeyrisb
 
COMPETENCIAS Y DESTREZAS
COMPETENCIAS Y DESTREZASCOMPETENCIAS Y DESTREZAS
COMPETENCIAS Y DESTREZASyrisb
 
Estrategias vs Evaluación
Estrategias vs EvaluaciónEstrategias vs Evaluación
Estrategias vs Evaluaciónyrisb
 

Más de yrisb (7)

Mapa conceptual webquest yris bauste
Mapa conceptual webquest yris bausteMapa conceptual webquest yris bauste
Mapa conceptual webquest yris bauste
 
Plagio en Internet
Plagio en InternetPlagio en Internet
Plagio en Internet
 
estrategia seleccionada
estrategia seleccionada estrategia seleccionada
estrategia seleccionada
 
Bucle educativo
Bucle educativoBucle educativo
Bucle educativo
 
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de AprendizajeEstrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje
 
COMPETENCIAS Y DESTREZAS
COMPETENCIAS Y DESTREZASCOMPETENCIAS Y DESTREZAS
COMPETENCIAS Y DESTREZAS
 
Estrategias vs Evaluación
Estrategias vs EvaluaciónEstrategias vs Evaluación
Estrategias vs Evaluación
 

Último

El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
SoniaMedina49
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 

Último (20)

El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 

Presentac..[1] para colocar el we

  • 1.
  • 3. Participantes Luísa González Dómero Víctor Monteverde Luís Carrillo Limas Justa Quintero Olara Neyddy Rivas Carinel Houllier
  • 4. Se llevó a cabo una interacción multimedia a través de Skype, siguiendo las instrucciones pautadas para realizar la captura de pantallas de la conferencia del equipo. Se inicia con la presentación del grupo, posteriormente se dio paso a la discusión “El Plagio en Internet”.
  • 5. A continuación, un análisis de lo conversado en la conferencia. “Plagio”: tomar palabras o frases de otros sin hacer referencia a la fuente de donde proviene. Actualmente una de las formas más populares de obtener información es por medio de la Web. Ejemplo: un estudiante al elaborar una página Web, utiliza SE gráficos o figuras de otro sitio, sin hacer referencia de donde tomo la información, dando como resultado el “corta y pega” en el acto de investigación, sin importarle que el conocimiento sea público o no. 0 Docente Observador
  • 6. Actualmente se ha descuidado el cumplimiento y aplicación de las normas como APA entre otras, para citar al autor y las fuentes consultadas. El docente posee un rol importancia de enseñe e incentivar a los alumnos a utilizar correctamente el uso de las normas y su aplicación.
  • 7. El plagio es un problema grave en nuestra sociedad y ha tendido a incrementarse especialmente en la educación. Sin embargo, aún cuando se hace un resumen, corres el riesgo de cometer un plagio. Este ocurre cuando prestas palabras o ideas, las parafraseas para que no sean como el original, pero no lo logras del todo. Si tus discursos y frases se asemejan mucho a las de la fuente original, esto El grupo 2012. también es plagio.
  • 8. Debemos mostrar una participación activa en este sentido para obtener los resultados que deseamos. Es sorprendente como el Internet se ha convertido en fuente de referencia primordial para la documentación académica. Hoy en día, esto facilita el plagio aún más en referencia a las lecturas; originan la deformación académica.
  • 9. Es responsabilidad del docente, efectivamente, evaluar la calidad de los trabajos de los estudiantes. Existen muchas web que no son legales e inclusive vienen sin referencias. Los estudiantes utilizan mucho las paginas monográficas como “El Rincón del Vago” y “Monografás Punto Com”, entre otras. Dando lugar nuevamente al “corta y pega” descuidando el análisis y uso de las normas.
  • 10. Se dice que este es un problema de valores y de cultura, porque la mayoría de las universidades tienen normas y reglamento suscritas a APA pero las descuidan. Otros expresan que el plagio ha sido por falta de cultura y de conciencia por parte de los facilitadores, se incluye la falta de ética profesional.
  • 11. Hoy día se da mucha importancia a la propiedad material, en relación o contraste con la propiedad intelectual. Existe la falta de ética. Irrespeto de código deontológico de la profesión docente. Cuando se establecen temas de investigación es responsabilidad del docente de instruir sobre las consultas bibliográficas y citas de autores. El plagio se incrementa en todos los estudiantes.
  • 12. Debemos tener claro, las universidades tienen normas y reglamentos para los respectivos departamentos evaluativos. Ejemplo: La UPEL orienta al estudiante como citar desde un artículo, páginas web, monografías y tesis de grado, pero se hace necesario un control y revisión de los trabajos por parte del docente. Los docente deben trabajar para darle una motivación e impulso al avance tecnológico .
  • 13. Caso producción intelectual estudiante Un estudiante, al realiza una investigación da origen a un nuevo conocimiento de valor agregado, por lo tanto debe ser citado como el autor. Se debe fomentar valores en el estudiante, sentido de pertenencia con sus trabajos y no copia de los demás, y para ello se deben enseñar estrategias y técnicas de apoyo de tal manera de impedir que cometan plagio; enseñarles el deber ser, según los pilares que forman a la educación.
  • 14. Para evitar el plagio el docente debe exigir citas de las fuentes documentales. También se incurre en plagio académico cuando se compran los servicios profesionales de otros, es decir, la elaboración de un (trabajo artículo, ensayo, ejercicios trabajos especial de grado tesis) que luego aparecerán ante la comunidad académica como de elaboración intelectual propia.
  • 15. Es fundamental conocer cómo obtener y evaluar la información trasferida desde la web, ya que esta es una herramienta muy novedosa pero limita mucho el criterio de los alumnos; se acostumbran hacer los cosas sin utilizar el proceso de búsqueda analítica y crítica. Los estudiantes se niegan a buscar otras fuentes de información para realizar sus trabajos.
  • 16. Todo lo hacen vía Internet y ni siquiera hacen un análisis de ellos para entender lo leído. El alumno se acostumbran a que les hagan todo, es por ello que se recomienda examinar lo que el alumno trae como producto de la investigación.
  • 17. Concluyendo podemos decir: La formación de los futuros profesionales depende en gran escala del modelo del docente. Con conciencia, respeto, ética y sentido de pertinencia institucional, se puede evitar el plagio. Aunque les parezca difícil, enseñándoles el uso debido de este medio de internet a los alumnos, se podrá logar beneficios en la construcción de nuevos constructos a partir de otros existente, todo esto se relaciona con lo planteado por Vygotsky cuando habla sobre la zona de desarrollo próximo.
  • 18. Interacción vía SKYPE Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Justa Quintero y Yris Bauste y Neyddy Rivas Víctor Monteverde, Interacción vía SKYPE Yris Bauste, Víctor Monteverde, Luisa González, Jackeline Morán y Justa Quintero
  • 19. Interacción vía SKYPE Víctor Monteverde, Luisa González, Jackeline Morán y Justa Quintero Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Justa Quintero, Neyddy Rivas y Víctor Monteverde
  • 20. Interacción vía SKYPE Víctor Monteverde, Luisa González, Jackeline Morán y Justa Quintero Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Carinel Houllier, Justa Quintero, Luis Carrillo y Víctor Monteverde
  • 21. Interacción vía SKYPE Carinel Houllier, Justa Quintero, Luis Carrillo y Víctor Monteverde Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Justa Quintero, Neyddy Rivas y Víctor Monteverde
  • 22. Interacción vía SKYPE Yris Bauste , Justa Quintero y Víctor Monteverde Interacción vía SKYPE Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris Bauste, Luís Carrillo y Víctor Monteverde
  • 23. Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Neyddy Rivas, Yris Bauste y Víctor Monteverde Interacción vía SKYPE Luisa González, Jackeline Morán, Neyddy Rivas, Yris Bauste y Víctor Monteverde
  • 24. Interacción vía SKYPE Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris Bauste, Luís Carrillo y Víctor Monteverde Interacción vía SKYPE Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris Bauste, Luís Carrillo y Víctor Monteverde
  • 25. Interacción vía SKYPE Carinel Houllier, Jackeline Morán, Yris Bauste, Luís Carrillo y Víctor Monteverde Interacción vía SKYPE Jackeline Morán, Justa Quintero y Yris Bauste,