El documento discute las ventajas y desventajas de proporcionar ordenadores portátiles a los estudiantes. Se necesita formar a los profesores para usar efectivamente las nuevas tecnologías, pero también son caros y requieren subvenciones. Los ordenadores deben usarse de forma inteligente para mejorar el aprendizaje, no solo como sustitutos del papel.

1. ¿Portátiles para todos?
Proporcionar ordenadores portátiles a
los alumnos puede suponer grandes
ventajas para su aprendizaje pero por
otra parte tiene una serie de
inconvenientes. A continuación
hablaremos de algunos de estos
aspectos.
Ana Sanz Sanz
Silvia López Ocaña

2. Formación del profesorado
Es necesario formar al profesorado
para hacer un uso correcto y eficiente
de las nuevas tecnologías en el aula.
Esta formación deberá ser continua
para tener un avance progresivo en la
tecnología.

3. Economía
Por otra parte es un
recurso caro, al cual no
todos los centros tienen
acceso o posibilidad de
conseguirlo. Serían
necesarias
subvenciones para
poder llevar a cabo este
tipo de proyectos.

4. Uso inteligente
Sería necesario en el aula usar los
ordenadores de una forma más eficaz.
Es decir, disponer de ordenadores en el
aula debe implicar un compromiso de
los profesores para trabajar con las
nuevas tecnologías y no usarlos
únicamente como sustitutos del lápiz y
el papel.

5. Aprendizaje colaborativo
El uso de las nuevas tecnologías puede
implicar un aprendizaje más
colaborativo entre los alumnos. Se debe
crear una colaboración entre los
alumnos que se ayudarán unos a otros
y compartirán sus descubrimientos.

6. Incorporación de nuevas
tecnologías
Incorporar las nuevas tecnologías
desde los primeros años de escuela va
a posibilitar que conozcan mejor estos
recursos ya que en el futuro se prevé
que vayan a ser de mucha utilidad en la
vida cotidiana. Los grandes avances en
estos aspectos necesitan un continuo
trabajo el cual estará facilitado si se
empieza desde la infancia.

7. Ahorro de recursos

8. Mucha información a tu
alcance
Gracias a la tecnología disponemos de gran cantidad de información de manera
inmediata. A pesar de esto debemos tener en cuenta que no toda la información
que podemos obtener a través de internet es fiable y que debemos usar otras
fuentes de información como las bibliotecas. Por tanto debemos enseñar a los
niños a obtener información por otros métodos.

9. Nuevas formas de aprender
Que descubran cosas nuevas a partir
de estos recursos puede
proporcionarles autonomía. La
interacción del niño con las nuevas
tecnologías es algo imprescindible en la
época en la que vivimos.

10. Imágenes
http://www.lavozdelsa
http://www.gabinet http://empretec.files ndinismo.com/img/inf
edepsicologia.com/g .wordpress.com/200 o/euros-2009-03-28-
raficos/imag2/orden 8/10/photo3.jpg 12404.jpg
ador_portatil.jpg
http://www.grupo
http://www.guiai neva.es/userfiles/o
http://www.nuevotie nfantil.com/imag rdenador-
mpo.org/mundoactual es/blog/000/82/0 solar%5B1%5D.jpg
/wp- 01_small.jpg
content/uploads/2009
/11/inteligencia.jpg
http://www.kingdo http://www.artiescri
mtakers.com/n1/ru t.com/images/articul http://www.ho
tae/wp- os-escolares- ymujer.com/fot
content/gallery/otr productos/senales/I os/2688226wxx
as/cuaderno.jpg N-10-400.jpg 270xx0.jpg