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Versión 1.0 – año
Programadora:Jazmín Gómez
Liceo Experimental Bilingüe José
Figueres Ferrer.
Sección. 9-4
Juego desarrollado con
Alice 2.2 – Programa de la Universidad
de Carnegie Mellon
¿Cuál aplicación de la biotecnología eligieron para el
juego?
 Armas Biológicas
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¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del juego y
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para que aparecieran las preguntas. La forma de
resolverlo fue siguiendo cuidadosamente las
instrucciones de la profesora.
¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la
revolución invisible?
La gran mayoría de los productos que consumimos
son previamente modificados por las diferentes áreas
de la biotecnología. Y las personas normales no nos
damos cuenta si algo pasa debido a que no lo
podemos ver.
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Presentación Final

  • 1. Guns Versión 1.0 – año Programadora:Jazmín Gómez Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer. Sección. 9-4 Juego desarrollado con Alice 2.2 – Programa de la Universidad de Carnegie Mellon
  • 2. ¿Cuál aplicación de la biotecnología eligieron para el juego?  Armas Biológicas
  • 3. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes sobre la aplicación investigada?  Que las armas biológicas son virus que afectan nuestro sistema.  Son usadas por terroristas.
  • 4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del juego y cómo lo solventaron?  Lo más difícil fue la elaboración de laos comandos para que aparecieran las preguntas. La forma de resolverlo fue siguiendo cuidadosamente las instrucciones de la profesora.
  • 5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la revolución invisible? La gran mayoría de los productos que consumimos son previamente modificados por las diferentes áreas de la biotecnología. Y las personas normales no nos damos cuenta si algo pasa debido a que no lo podemos ver.
  • 6. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la revolución invisible? La gran mayoría de los productos que consumimos son previamente modificados por las diferentes áreas de la biotecnología. Y las personas normales no nos damos cuenta si algo pasa debido a que no lo podemos ver.