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Presentación
- 1. Programa de Expertoen Procesos E-learning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación PROGRAMA DE CAPACITACIÓN INTERACTIVA EN EL USO CORRECTO DE LAS TICs, BASADO EN LA METODOLOGÍA PACIE, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO “LAS AMÉRICAS” Fase I Investigación: Libián María Hernández Gil Fase II Planificación: Triana Angélica Pérez Mendoza Fase III Creación: Alida Mercedes Peña Piña Fase IV Evaluación: Carolina Quintero Valencia Coordinador: Triana Angélica Pérez Mendoza
- 2. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVALAINSTITUCIÓN EDUCATIVA Ubicación: Rubio municipio Junín del estado Táchira Fundación: 08 de Noviembre de 1975 Matrícula estudiantil: 1200 Niveles educativos: 1º, 2º, 3º Año de Educación Media General y el 4º y 5º Año de Media Diversificada Matrícula docente: 100 Herramientas tecnológicas: CBIT equipado con 20 computadoras que trabajan bajo plataforma Linux Ubuntu 10.0, con conexión a Internet Satelital por medio de Bisat 256 kbps.
- 3. Misión:Misión: El Liceo Bolivariano“Las Américas” es una institución pública delEl Liceo Bolivariano “Las Américas” es una institución pública del Municipio Junín del Estado Táchira cuya misión es promover elMunicipio Junín del Estado Táchira cuya misión es promover el desarrollo integral de los y las adolescentes considerando sudesarrollo integral de los y las adolescentes considerando su realidad social, económica y cultural, a fin de lograr cambios derealidad social, económica y cultural, a fin de lograr cambios de mentalidad y nuevas actitudes para favorecer la vigencia delmentalidad y nuevas actitudes para favorecer la vigencia del sistema democrático y el cumplimiento de los preceptossistema democrático y el cumplimiento de los preceptos constitucionales, en relación a la formación del nuevo republicano.constitucionales, en relación a la formación del nuevo republicano. Visión:Visión: El Liceo Bolivariano “Las Américas” constituye la institución líder aEl Liceo Bolivariano “Las Américas” constituye la institución líder a nivel municipal que incorpora e implementa las innovaciones ynivel municipal que incorpora e implementa las innovaciones y cambios que tienen lugar en el campo del conocimiento, la cultura,cambios que tienen lugar en el campo del conocimiento, la cultura, los valores y el deporte, como aspectos esenciales del desarrollolos valores y el deporte, como aspectos esenciales del desarrollo integral del adolescente mediante una formación humana, social,integral del adolescente mediante una formación humana, social, emprendedora, solidaria y participativa que le permita estableceremprendedora, solidaria y participativa que le permita establecer verdaderos vínculos entre la comunidad y los demás sectores delverdaderos vínculos entre la comunidad y los demás sectores del municipio.municipio.
- 4. EL PROBLEMAEL PROBLEMA Nuevastendencias educativas Características de los estudiantes Inquietud de los docentes Necesidad Institucional
- 5. OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL Desarrollaren los docentes del Liceo Bolivariano “Las Américas”, habilidades básicas para el uso correcto de las TICs en la educación virtual, basado en la metodología PACIE.
- 6.
- 7. DISEÑO DEL PROGRAMADEDISEÑO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN Módulo Tema Duración (Horas) I Las TICs en la Educación 10 II Herramientas, Estrategias y recursos educativos (plataforma moodle) 20 III Diseño del aula virtual (Creando mi Eva) 30 IV Metodología PACIE 10 V Evaluación De Los Aprendizajes 10
- 8. CONTENIDOSCONTENIDOS Módulo 1: • ¿Quéson las TICs? • Usos de las TICs en la educación. • Impacto de las TICs en la educación. • Las TICs en la educación venezolana.
- 9. CONTENIDOSCONTENIDOS Módulo 2: • Origendel nombre Moodle • Contexto: orígenes y enfoque pedagógico • Características generales • Módulos principales en Moodle • Ventajas y desventajas • Herramientas para la educación virtual • Recursos de la Web 2.0
- 10. CONTENIDOSCONTENIDOS Módulo 3: • Entornosvirtuales de aprendizajes (EVA) • Imagen corporativa • Aplicación de recursos de la Web 2.0 • Alcance del EVA • Centro de interacción virtual • e-actividad
- 11. CONTENIDOSCONTENIDOS Módulo 4: • MetodologíaPACIE • Presencia • Alcance • Capacitación • Interacción • Elearning
- 12. CONTENIDOSCONTENIDOS Módulo 5: • Laevaluación en la virtualidad • Tipos de evaluación • Finalidad de la evaluación • Evaluación por competencias
- 13. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMACARACTERÍSTICASDEL PROGRAMA Modalidad: Virtual Requisitos mínimos: Duración: Requisitos de aprobación: Conocimientos Básicos de ofimática, Manejo de sistemas operativos Windows o linux 80 horas que se desarrollarán en un periodo de 8 semanas (2 meses) . Aprobar los 5 Módulos Realizar las actividades y productos de acuerdo a cada tema. Generar un proyecto final (el modulo de su asignatura)
- 14. EVALUACIÓN DEL PROGRAMAEVALUACIÓNDEL PROGRAMA Contacto permanente con los participantes Evaluación continua del proceso Monitoreo y seguimiento del logro de los aprendizajes Evaluación final para el logro de los objetivos Orientación oportuna
- 15. CONCLUSIONESCONCLUSIONES • Crear unDepartamento de Educación enCrear un Departamento de Educación en Línea en el Liceo Bolivariano “Las Américas”.Línea en el Liceo Bolivariano “Las Américas”. • Generar un centro de interacción queGenerar un centro de interacción que permita la comunicación con todos lospermita la comunicación con todos los miembros del proceso.miembros del proceso. • Aplicar el programa de capacitación a todosAplicar el programa de capacitación a todos los docentes.los docentes. • Establecer alianzas estratégicas conEstablecer alianzas estratégicas con universidades como la UPEL.universidades como la UPEL.
- 16. Cuando eres uneducador siempre estásCuando eres un educador siempre estás en el lugar apropiado a su debidoen el lugar apropiado a su debido tiempo. No hay horas malas paratiempo. No hay horas malas para aprender.aprender. Betty B. AndersonBetty B. Anderson