Accesibilidad en y de los centros Tics comunitarios
Motivación Hay 1.337.708 personas con discapacidad (38% de la población total con discapacidad) que se encuentran en edad laboral y el  85% están en paro . El 15% restante que trabaja lo hace en condiciones precarias y en puestos de trabajo que no van acorde con su formación ni con sus capacidades 2 . Más de 3 millones de personas mayores de 65 años tiene alguna discapacidad. El uso del ordenador por las personas mayores es del  7,5% frente al 54%  del conjunto de la población. El acceso a las tecnologías supone en la mayoría de los casos una  gran mejora en la calidad de vida , la  participación social , el  acceso a la información , la  mejora formativa , y la  mejora de la empleabilidad .  Fuente: datos del INE 1999 Fuente: Deficiencia, Discapacidad y Estado de Salud (INE, 2001)
Objetivos Mejorar la empleabilidad  y el acceso a la Sociedad de la Información de personas con discapacidad, mejorando el acceso a los centros Tics y combinando la formación en TIC utilizando tecnologías de adaptación, con la capacitación de las personas dinamizadoras.  Buscamos un modelo básico de renovación de aulas y las metodologías asociadas para conseguir el cambio de paradigma de centros TIC de acceso a  centros TIC para todos.
Alcance de la prueba piloto 9 entidades en 6 Comunidades Autónomas 400 personas con discapacidad reconocida  450 personas mayores de 65 años  60 plazas de formación online sobre Discapacidad y TIC para personas dinamizadoras 12 meses
Acciones a realizar 1. En el acceso y espacio físico del telecentro: Supervisión del acceso al telecentro y renovación de las aulas utilizando tecnologías de adaptación  2. Formación metodológica sobre discapacidad y TIC para personas dinamizadoras 3. Catálogo de recursos accesibles verificados para personas usuarias y dinamizadoras: Cursos online de alfabetización digital básica desarrollados por la UNED Ordenador Práctico accesible Protocolo de criterios de accesibilidad verificado
Fases del proyecto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 0 Equipamiento de las aulas  Acciones de formación para personas dinamizadoras Difusión de recursos accesibles para personas usuarias Seguimiento de usuarios/as y uso de los recursos

PresentacióN Accesibilidad

  • 1.
    Accesibilidad en yde los centros Tics comunitarios
  • 2.
    Motivación Hay 1.337.708personas con discapacidad (38% de la población total con discapacidad) que se encuentran en edad laboral y el 85% están en paro . El 15% restante que trabaja lo hace en condiciones precarias y en puestos de trabajo que no van acorde con su formación ni con sus capacidades 2 . Más de 3 millones de personas mayores de 65 años tiene alguna discapacidad. El uso del ordenador por las personas mayores es del 7,5% frente al 54% del conjunto de la población. El acceso a las tecnologías supone en la mayoría de los casos una gran mejora en la calidad de vida , la participación social , el acceso a la información , la mejora formativa , y la mejora de la empleabilidad . Fuente: datos del INE 1999 Fuente: Deficiencia, Discapacidad y Estado de Salud (INE, 2001)
  • 3.
    Objetivos Mejorar laempleabilidad y el acceso a la Sociedad de la Información de personas con discapacidad, mejorando el acceso a los centros Tics y combinando la formación en TIC utilizando tecnologías de adaptación, con la capacitación de las personas dinamizadoras. Buscamos un modelo básico de renovación de aulas y las metodologías asociadas para conseguir el cambio de paradigma de centros TIC de acceso a centros TIC para todos.
  • 4.
    Alcance de laprueba piloto 9 entidades en 6 Comunidades Autónomas 400 personas con discapacidad reconocida 450 personas mayores de 65 años 60 plazas de formación online sobre Discapacidad y TIC para personas dinamizadoras 12 meses
  • 5.
    Acciones a realizar1. En el acceso y espacio físico del telecentro: Supervisión del acceso al telecentro y renovación de las aulas utilizando tecnologías de adaptación 2. Formación metodológica sobre discapacidad y TIC para personas dinamizadoras 3. Catálogo de recursos accesibles verificados para personas usuarias y dinamizadoras: Cursos online de alfabetización digital básica desarrollados por la UNED Ordenador Práctico accesible Protocolo de criterios de accesibilidad verificado
  • 6.
    Fases del proyecto1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 0 Equipamiento de las aulas Acciones de formación para personas dinamizadoras Difusión de recursos accesibles para personas usuarias Seguimiento de usuarios/as y uso de los recursos