Este documento presenta la asignatura de Historia del Arte para el nivel medio superior. El objetivo general es identificar la relevancia del arte como patrimonio histórico-cultural a través de los procesos interculturales y nuevas expresiones artísticas. La asignatura analiza expresiones artísticas en diversos contextos y épocas considerando su impacto cultural. También busca reconocer a la historia del arte como producto histórico-social vinculado a cambios en diferentes épocas.

1. Sistema de Educación Media Superior
CURSO NACIONAL
FORMACIÓN DISCIPLINAR
DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

2. Asignatura
Historia del Arte
Julio 2016

3. OBJETIVO
GENERAL
Identificar la relevancia del arte como
patrimonio histórico – cultural a través de los
procesos interculturales en el arte y la
incorporación de nuevas expresiones artísticas

4. COMPETENCIA
DEL CURSO
Analiza expresiones artísticas de diversos
contextos, corrientes y épocas considerando el
impacto de sus aportaciones al desarrollo social
y cultural de su entorno.

5. La historia del arte es una disciplina que abarca
los campos científicos y humanistas, tiene como
objetivo principal el análisis de los procesos de
creación y producción artísticas, su recepción,
contribución e impacto dentro de la historia de la
cultura.

6. El curso de Historia del Arte tiene como objetivo reconocer a esta disciplina como
producto histórico – social, como una actividad que se encuentra vinculada a los
cambios evolutivos que se han presentado en diversas épocas, por lo que se pretende
que al concluir se logre reconocer su función social y su trascendencia, de tal forma
que se pueda distinguir períodos, estilos, obras y artistas representativos en la historia
mundial y nacional, de igual forma, se pretende lograr la reflexión respecto a la
interrelación de esta asignatura con otros campos del conocimiento.
Justificación

7. Esta asignatura mantiene una relación estrecha con el resto de la malla curricular del nivel medio
superior, lo que permite la transversalidad entre las mismas.
•En cuanto al componente básico se relaciona con las asignaturas: Introducción a las Ciencias Sociales,
Literatura I y II, Historia Universal Contemporánea y Filosofía, en éstas el punto de vinculación reside en
reconocer la importancia de la expresión artística, los antecedentes históricos en el contexto mundial,
así como el reconocimiento de la influencia del pensamiento de una época en la creación de una obra
de arte.
•Respecto al componente de formación propedéutica se encuentra relacionado con las asignaturas
Temas selectos de Filosofía I y II ya que se abordan temáticas relacionadas con aspectos teóricos e
histórico culturales, objeto de aprendizaje de esta asignatura.
•En cuanto al componente de formación profesional tiene relación con la asignatura Diseño y
Capacitación para el Trabajo en Diseño ya que se abordan temáticas relacionadas con la expresión
estética.
Contextualización

8. ACREDITACIÓN
DE LA
ASIGNATURA

9. Medios de contacto:
manuel.lopezb@correo.uady.mx
licgmlopez@gmail.com
Mensaje directo a través de la
plataforma.

10. Medios de contacto:
manuel.lopezb@correo.uady.mx
licgmlopez@gmail.com
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