El documento describe el uso educativo del video. Explica que el video educativo se puede usar para transmitir conocimiento de manera motivadora a través de diferentes dispositivos. Luego describe diferentes tipos de videos educativos y sus usos, como grabar clases o crear videos tutoriales. También discute cómo el video puede fomentar la motivación, autonomía y desarrollo de habilidades. Finalmente, presenta algunas herramientas como Screencast-O-Matic y YouTube que pueden usarse para crear y publicar videos educativos.
HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN DE VÍDEOS QUE PROPICIAN EL ENFOQUE PEDAGÓGIC...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Linked in mejora tu identidad digital y conoce su uso educativoAlegría Blázquez
Presentación referida al uso y aprovechamiento de LinkedIn red social profesional por excelencia del curso realizado en la Universidad Politécnica de Madrid. Oriol Borrás y Alegría Blázquez son los autores.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. • El vídeo educativo
Podríamos definir el vídeo educativo como el material audiovisual que
nos sirve de recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es un trasmisor de conocimientos que permite compartir ideas,
reflexiones, etc., a través de un medio que utiliza una tecnología específica
y motivadora para el receptor de los conocimientos.
La facilidad de acceso al aprendizaje a través del vídeo educativo ha
sido facilitada por el uso extensivo de smartphones, tablets y dispositivos
cuya característica principal es la ubicuidad y su versatilidad.
El fácil manejo de software y apps de reciente surgimiento hacen
todavía más accesible poder acercarse al conocimiento.
Creación y publicación de vídeos
3. • Tipos de vídeos educativos (según Pere Marques)
Creación y publicación de vídeos
Documentales: se muestra de forma ordenada la
información de un tema concreto. Ej.: Vídeo sobre el Coliseo
de Roma
Narrativos: tienen una trama con una exposición narrativa a
través de la cual se va facilitado la información. Ej.: Vídeo
sobre la biografía de un personaje.
Monoconceptuales: vídeos que sólo presentan un concepto,
de corta duración. Ej.: Vídeo sobre el concepto de
“fotosíntesis”
Temáticos: vídeos que presentan una lección con sus niveles
estructurados, diferentes apartados, etc. Ej.: Vídeo sobre el
arte Egipcio.
Motivadores: vídeos que pretenden impactar, captar la
atención de los alumnos Ej.: Reportaje sobre el trabajo de
ONGs.
http://www.peremarques.net/videoori.htm
4. • Usos educativos del vídeo
– Clases grabadas por el profesor
– Clases grabadas por el alumno
– Videotutoriales de apoyo al alumno
– Trabajos puntuales en vídeo
– Grabación de clases para analizar errores y mejorar destrezas
– Aprendizajes interdisciplinares combinado con las tecnologías
– Entrevistas a profesionales de la materia
– Utilización del vídeo en el aula como complemento documental
– Eventos, seminarios, congresos, etc., propios o ajenos
– Trabajo de idiomas, versiones originales, subtítulos
– Trabajos experimentales, trabajos de campo
– Crear portales de vídeos, canales temáticos, e incluirlos en blogs
eductivos, webs, etc.
– Evaluaciones y autoevaluaciones
Creación y publicación de vídeos
5. • Aportes adicionales del vídeo educativo
– Motivación
– Autonomía
– Inteligencias múltiples
– Uso idiomas
– Desarrollo competencias TIC
– Desarrollo creatividad
– Desarrollo del correcto uso del lenguaje, debates,
guiones,…
– Potencia la investigación de diferentes temáticas
Creación y publicación de vídeos
6. • Creación, edición y publicación de vídeos educativos
– Planificación y selección del tema
– Realización de guion
– Realización del vídeo
– Edición del vídeo
– Publicación del vídeo
Creación y publicación de vídeos
7. • Software y aplicaciones para vídeos
Creación y publicación de vídeos
9. • SCREENCAST-O-MATIC
– Herramienta de creación de vídeos
– Grabación de lo que ocurre en la pantalla del ordenador
– Vídeos cortos en la versión gratuita 15’, en la versión PRO no tiene
límite de duración ni publicidad
– No es necesario instalar software
– Requiere Java
– Video y voz con anotaciones a mano
– Permite edición (créditos, transiciones, eliminar o aumentar
fragmentos)
– Permite publicación en youtube
– Puedes grabarte con la webCam
– Puedes guardar grabaciones en mp4, avi, flw o gif
– Podrás incluir el vídeo en tu blog, en eXe Learning o en tu plataforma
virtual de aprendizaje como Moodle
Creación y publicación de vídeos
11. • YOUTUBE
– Herramienta de publicación de vídeos
– Creado en 2005 por Chad Hurley
– Fácil visualización sin necesidad de descarga
– Publicación muy sencilla
– Se pueden incluir los vídeos en webs, blogs, tan solo con copiar el
código HTML, plataformas…
– Se puede compartir en redes sociales
– Puedes crear “favoritos”
– Puedes comentar
– Envío por email
– Envío de mensajes personales y participación en grupos
– Genera estadísticas
– Para PC, Android e IOS
– Puedes crear tu propio canal con la temática que decidas
Creación y publicación de vídeos