Educacion Basada en Competencias

1. MODELOS DE FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO.

2. Es la visión sintética de un enfoque
pedagógico que se basa en las
necesidades del sector productivo, el cual
orienta a los docentes-instructores en la
sistematización del proceso de
enseñanza y de aprendizaje, otorgando
sentido social a la formación para el
trabajo en el contexto nacional.

3. Este modelo educativo es la
representación de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, en la que
se exhiben y describen las funciones y
la secuencia ideal de acciones
educativas, a partir de la adopción del
modelo de educación basada en
competencias (EBC).

4. La importancia del modelo educativo
institucional radica en la posibilidad de
proporcionar a los directivos, docentes-
instructores, capacitandos, padres de
familia, personal de apoyo a la educación y
población en general, un panorama de los
elementos y relaciones esenciales que
fundamentan y caracterizan el servicio de
formación para el trabajo.

5. El modelo considera la elaboración
de paquetería didáctica como parte
de un proceso de planeación
didáctica que apoya a los docentes-
instructores en la conducción de los
procesos de enseñanza y de
aprendizaje.

6. Los documentos que integran la paquetería contemplan
una evaluación diagnóstica que identifica el dominio
inicial de las competencias del capacitando; un programa
de estudio dirigido al docente-instructor y
capacitando, que representa los contenidos curriculares
del curso relacionados con estrategias didácticas de
enseñanza-aprendizaje; una guía pedagógica que
proporciona sugerencias didácticas específicas para que
el docente-instructor oriente su enseñanza para lograr el
aprendizaje de las competencias; y una guía de
aprendizaje para que el capacitando integre y demuestre
lo aprendido.

7. BIBLIOGRAFIA:
http://www.dgcft.sems.gob.mx/ofer
ta_educativa.php?idcont=menu_ofe
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DIRECCION GENERAL DE CENTROS
DE FORMACION PARA EL TRABAJO.
Fuente:Subdirección Académica