Presentación en power point de la Agenda Escolar de Diabetes para centros escolares. Para más información consulte en http://estudiarcondiabetes.blogspot.com/

1. PRESENTACIÓN DE AGENDA
ESCOLAR DE DIABETES
Aspectos concretos de cómo ayudar a los niños, a
los adolescentes y a sus profesores, para que la
diabetes no suponga una barrera en la
integración en el Centro Escolar.
Elaborada por:
Elizabeth Déniz Suárez
Revisada por:
Dra. Raquel Barrio Castellanos

2. OBJETIVO
• Establecer un Protocolo de
Acción en Centros Escolares
que ayude a facilitar la
comunicación desde los padres
hacia el personal docente y
sanitario de referencia del niño.
• Mejorar así la integración
escolar de niños y adolescentes
con diabetes en Centros
Escolares.

3. AGENDA: DATOS DEL ALUMNO
Esta ficha nos permite:
• Qué todos los docentes vean la
imagen del niño
• Localizarlo en Centro y aula de
manera rápida y eficaz.
• Tener siempre la Tarjeta
Sanitaria cuando se necesite.

4. FICHA 1: CONTACTOS
Los datos de localización
de las personas del
entorno del niño son
importantes no sólo
para casos de urgencia
sino para preguntarles
cualquier duda que se
presente.

5. FICHA 2: CONTROL GLUCÉMICO
Esta ficha nos ayuda:
• A saber si el niño es autónomo
para hacerse los controles de
glucemia.
• A ayudar al niño y a las personas
de su entorno para que el control
de la glucemia se realice de
manera adecuada.
• Las instrucciones que completan
los padres en esta ficha deben ser
simples y precisas para que el
docente sepa lo que hay que
hacer en todo momento, sobre
todo, si el niño no es autónomo.
• De esta ficha hay 12 copias en la
agenda por los cambios de pauta
que pueden surgir durante los
nueve meses del curso.

6. FICHA 3: PAUTA DE INSULINA
En estas fichas se expone:
• Pauta de insulina del paciente pediátrico
• Autonomía del alumno
• Autorización para determinadas personas del
Centro Escolar o Centro Sanitario de
referencia para administrar dosis diferentes de
la habitual (sobre todo en caso de
hiperglucemias)
• Hay dos tipos de fichas según el tipo de
tratamiento sea de dosis múltiples o infusión
continua.
• Tratamiento con Infusión
De estas fichas hay doce copias de cada una
por los cambios de pauta que pueden ocurrir Continua Subcutánea de
durante el curso escolar Insulina

7. FICHA 3: PAUTA DE INSULINA
Conocer la pauta es importante para:
• Informar al personal sanitario del
entorno del niño
• Conocer el grado de autonomía del
alumno con diabetes.
• Predecir los cambios de rutina en el
Centro.
• Corregir hiperglucemias en el
propio Centro Escolar.
Tratamiento con
Múltiples Dosis de insulina

8. FICHA 4: COMEDOR
Esta ficha la completarán los
padres en colaboración con el
personal de cocina o cátering
sólo en caso de utilizar el
servicio de comedor.
Ej.

9. FICHA 5A y 5B :
SALIRSE DE LA RUTINA
Estas fichas permiten al alumno con diabetes involucrarse en todas las
actividades del Centro Escolar que se salen de la rutina: fiestas,
excursiones, viajes, olimpiadas, etc.
Las deben completar los padres destacando aquí las particularidades del niño.

10. FICHA 6: DEPORTE
• Da mayor información y
más seguridad al profesor
de Educación Física.
• Permite una mayor y mejor
participación de los chicos
en la asignatura de
Educación Física y en el
deporte de competición.

11. FICHA 7: HIPOGLUCEMIA
• Instrucciones claras, precisas
y específicas de cada alumno
con diabetes para saber como
actuar en el Centro Escolar en
una situación que repercute,
de manera directa, en la salud
del niño.
• Incluye la autorización de los
padres para inyectar glucagón
en caso de hipoglucemia
severa con pérdida de
conciencia.

12. FICHA 8: HIPERGLUCEMIA
• Esta ficha intenta dar más
seguridad al personal docente a la
hora de actuar frente una
hiperglucemia.
• Se pretende con esta ficha evitar un
exceso de llamadas a urgencias y el
consecuente stress para niños con
diabetes y personal docente de
Centros Escolares.
• Se vuelve a añadir la Autorización
para determinadas personas del
Centro Escolar o Centro Sanitario
de referencia para administrar
dosis de insulina diferentes de la
habitual.

13. COMUNICACIÓN MENSUAL
CON PERSONAL SANITARIO
• Comunicación de padres y
docentes al personal sanitario
sobre cambios de pautas de
insulina y ratios insulina/ración
principalmente.
• Permite actualizar con mayor
frecuencia y eficacia el historial
del niño en los Centros Sanitarios
de referencia.
• De esta ficha hay doce copias por
los cambios de pauta que tienen
muchos niños durante el año.

14. COMUNICACIÓN DIARIA CON
EL PROFESOR Y/O TUTOR
Comunicación diaria con el Centro Escolar.
Imprescindible para predecir tendencias de
la glucemia del niño durante el día en la
jornada escolar.
De esta ficha hay 50 copias en la agenda
para que se pueda establecer la
comunicación con la misma agenda
durante todo el año.
Ej:
• “ tenía burbujas en el cateter
esta mañana y puede que suba
a media mañana. Siga la tabla
de refuerzos de media mañana
como siempre”
• “ Ayer fue a natación y tiende a
bajar, hoy conviene hacerse
control quince minutos antes de
las 10:00 para prevenir
hipoglucemia.”

15. GRACIAS