Presentación de Tomás
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•161 vistas
Este documento describe las diferentes maneras en que Internet puede usarse como un recurso educativo. Define Internet como una fuente de información, medio de comunicación, herramienta didáctica para el aprendizaje y trabajo en equipo, e instrumento para la gestión de centros educativos. Además, discute plataformas educativas, portales institucionales, redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje y cómo estas ofrecen posibilidades para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentación red academica
Una red académica permite a académicos trabajar juntos de forma flexible para promover el desarrollo académico, científico y cultural en una comunidad. Las redes académicas contribuyen a la generación de comunidades abiertas al conocimiento y dinamizan el intercambio académico a través de formas flexibles de diálogo entre investigadores. Sin embargo, también enfrentan desafíos como la falta de acceso a la tecnología en algunas áreas y el plagio por parte de estudiantes.
REDES ACADEMICAS
El documento describe las redes académicas de investigación y su importancia para la colaboración científica y el desarrollo tecnológico. Estas redes usan sistemas de información para gestionar el trabajo de los investigadores y compartir conocimiento de manera eficiente. También facilitan el aprendizaje a través de estrategias como la comunicación en tiempo real entre estudiantes y tutores.
Importancia de las redes académicas en el área
Las redes académicas son estrategias para construir escenarios y compartir información entre profesionales relacionados con la docencia y la investigación a través de Internet, y son importantes en el área artística porque permiten la cooperación entre universidades y una relación más cercana entre investigadores y la comunidad sujeto de estudios artísticos.
Portales educativos
Los portales educativos ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, recursos didácticos, herramientas de comunicación e instrumentos para la búsqueda de datos. Promueven un cambio en los roles del docente y los estudiantes hacia un ambiente de aprendizaje más equitativo y activo. Contienen una variedad de recursos educativos organizados por materia, etapa o usuario destinatario para aplicarse en el aula, como unidades didácticas y webquest.
Redes academicas
Este documento describe las redes académicas, que son sitios web que organizan gran cantidad de información documental de manera sistemática para apoyar trabajos académicos. Explica que las redes académicas permiten la construcción de conocimiento de manera cooperativa entre instituciones a través de la integración de profesores, infraestructura compartida, y marcos flexibles para la colaboración interinstitucional. También destaca la importancia de las redes académicas para permitir trabajo flexible y solución cooperativa de problemas comunes en
Redes academicas
Las redes académicas son herramientas que facilitan el acceso a información a través de Internet para estudiantes, profesores e investigadores. La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA) de Colombia conecta instituciones académicas y científicas del país con redes internacionales para permitir la colaboración y el intercambio de información. RENATA busca ofrecer conectividad de alta calidad y promover el trabajo colaborativo entre la comunidad académica para contribuir al desar
Redes academicas( slideshare
Las redes académicas usan la tecnología para mejorar la interacción y el aprendizaje entre estudiantes e investigadores. Permiten la integración de múltiples disciplinas y comunidades académicas para compartir información e investigaciones. Promueven el uso de herramientas tecnológicas para fortalecer la educación y la competitividad. Las TIC y las redes académicas crean nuevas formas de transmitir y organizar información para beneficiar a la comunidad educativa global.
Redes Academicas
Las redes académicas son plataformas virtuales que permiten el intercambio de conocimiento entre académicos a través de la discusión y colaboración en proyectos. Sirven para generar estrategias de docencia, investigación e integración social mediante la difusión de actividades, la interacción continua y la movilidad de estudiantes y profesores. Se pueden clasificar por su construcción (real o virtual), participación (institucional o individual) y propósitos (especializadas o generales). Para registrar una red, se requ
Recomendados
Presentación red academica
Una red académica permite a académicos trabajar juntos de forma flexible para promover el desarrollo académico, científico y cultural en una comunidad. Las redes académicas contribuyen a la generación de comunidades abiertas al conocimiento y dinamizan el intercambio académico a través de formas flexibles de diálogo entre investigadores. Sin embargo, también enfrentan desafíos como la falta de acceso a la tecnología en algunas áreas y el plagio por parte de estudiantes.
REDES ACADEMICAS
El documento describe las redes académicas de investigación y su importancia para la colaboración científica y el desarrollo tecnológico. Estas redes usan sistemas de información para gestionar el trabajo de los investigadores y compartir conocimiento de manera eficiente. También facilitan el aprendizaje a través de estrategias como la comunicación en tiempo real entre estudiantes y tutores.
Importancia de las redes académicas en el área
Las redes académicas son estrategias para construir escenarios y compartir información entre profesionales relacionados con la docencia y la investigación a través de Internet, y son importantes en el área artística porque permiten la cooperación entre universidades y una relación más cercana entre investigadores y la comunidad sujeto de estudios artísticos.
Portales educativos
Los portales educativos ofrecen múltiples servicios a la comunidad educativa como información, recursos didácticos, herramientas de comunicación e instrumentos para la búsqueda de datos. Promueven un cambio en los roles del docente y los estudiantes hacia un ambiente de aprendizaje más equitativo y activo. Contienen una variedad de recursos educativos organizados por materia, etapa o usuario destinatario para aplicarse en el aula, como unidades didácticas y webquest.
Redes academicas
Este documento describe las redes académicas, que son sitios web que organizan gran cantidad de información documental de manera sistemática para apoyar trabajos académicos. Explica que las redes académicas permiten la construcción de conocimiento de manera cooperativa entre instituciones a través de la integración de profesores, infraestructura compartida, y marcos flexibles para la colaboración interinstitucional. También destaca la importancia de las redes académicas para permitir trabajo flexible y solución cooperativa de problemas comunes en
Redes academicas
Las redes académicas son herramientas que facilitan el acceso a información a través de Internet para estudiantes, profesores e investigadores. La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA) de Colombia conecta instituciones académicas y científicas del país con redes internacionales para permitir la colaboración y el intercambio de información. RENATA busca ofrecer conectividad de alta calidad y promover el trabajo colaborativo entre la comunidad académica para contribuir al desar
Redes academicas( slideshare
Las redes académicas usan la tecnología para mejorar la interacción y el aprendizaje entre estudiantes e investigadores. Permiten la integración de múltiples disciplinas y comunidades académicas para compartir información e investigaciones. Promueven el uso de herramientas tecnológicas para fortalecer la educación y la competitividad. Las TIC y las redes académicas crean nuevas formas de transmitir y organizar información para beneficiar a la comunidad educativa global.
Redes Academicas
Las redes académicas son plataformas virtuales que permiten el intercambio de conocimiento entre académicos a través de la discusión y colaboración en proyectos. Sirven para generar estrategias de docencia, investigación e integración social mediante la difusión de actividades, la interacción continua y la movilidad de estudiantes y profesores. Se pueden clasificar por su construcción (real o virtual), participación (institucional o individual) y propósitos (especializadas o generales). Para registrar una red, se requ
Importancia de las redes academicas en el area
El documento describe las redes académicas como estrategias para construir escenarios y compartir información entre profesionales relacionados con la docencia y la investigación, y explica que estas redes son importantes porque permiten la cooperación entre universidades y la relación entre investigadores y comunidades de estudio.
Redes academicas herramientas digitales
Las herramientas digitales para la gestión del conocimiento permiten construir escenarios y posibilidades que fortalecen las comunidades, gestionar información a través de Internet, e intercambiar y construir nuevo conocimiento. Además, facilitan la investigación y el debate de proyectos.
Redes academicas
Las redes académicas son estrategias para construir escenarios y compartir conocimiento a través de Internet entre profesionales relacionados con la docencia e investigación, como profesores y estudiantes de varias universidades. Estas redes se basan en el trabajo cooperativo entre las instituciones y permiten el intercambio crítico de conocimiento e experiencias para innovar, desarrollar nuevas ideas y colaborar.
Presentacion redes pedagogicas juan
Las redes pedagógicas son espacios de aprendizaje donde los docentes comparten conocimientos estrategias para abordar problemas en el aula. La red descrita reunió a docentes de preescolar monthly para discutir temas como estrategias de enseñanza, necesidades especiales, y manejo de agresividad. A lo largo del año, la red creció en integrantes y logros como la articulación con grados superiores y el reconocimiento municipal.
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
El documento describe las redes académicas como herramientas para que académicos e investigadores puedan participar en actividades científicas y académicas a nivel nacional e internacional utilizando tecnologías de información. Menciona varias redes académicas nacionales en países de América Latina como Uruguay, Venezuela, Colombia, México y Brasil que permiten compartir información, proyectos y realizar videoconferencias para apoyar la labor investigativa.
Aporte individual unidad_ii_jeffrey_joseph_bustamante Redes Academicas
El documento describe las redes académicas, que son espacios virtuales donde los estudiantes y profesores pueden comunicarse y acceder a recursos educativos. Las redes académicas permiten compartir publicaciones, opiniones y avances científicos. Algunas ventajas son que facilitan mantenerse actualizado y encontrar soluciones trabajando en comunidad. Algunas desventajas son que se necesitan equipos con gran capacidad de memoria. Finalmente, el documento lista numerosas redes académicas populares.
Redes academicas
Las redes académicas son plataformas para compartir información y debatir entre docentes, estudiantes e investigadores. Sirven para crear financiamiento, integrar esfuerzos para resolver problemas comunes, e intercambiar conocimientos. Diferentes tipos de personas y organizaciones pueden participar en redes académicas con el fin de apoyar la investigación y fortalecer las posibilidades educativas.
Redes academicas
Este documento discute el impacto de las redes académicas y las herramientas digitales en la comunidad educativa. Explica que estas tecnologías modifican profundamente la naturaleza de los servicios bibliotecarios y de información al permitir una mayor diversidad en la transferencia de información entre distintas disciplinas. También facilitan el aprendizaje al proveer plataformas para nuevos servicios y tecnologías de red que apoyan el trabajo de los investigadores.
Importancia de las redes academicas en la educación artistica
Las redes académicas son redes creadas para apoyar la investigación y el desarrollo que se conectan entre sí de forma independiente a Internet comercial. Permiten el intercambio de información relacionada con proyectos de investigación de manera eficiente y con gran ancho de banda, así como la colaboración entre instituciones académicas de diferentes países.
Redes academicas
Este documento describe las redes académicas, que son espacios para el intercambio de conocimiento entre académicos. Las redes académicas permiten la colaboración flexible y el desarrollo académico, científico y cultural. Tienen como objetivos intercambiar conocimientos, apoyar la investigación y fortalecer las capacidades. Docentes, estudiantes e investigadores pueden participar en estas redes.
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Este documento describe las principales redes académicas internacionales como RedIRIS en España y RedCLARA en Latinoamérica. RedIRIS conecta instituciones universitarias y de investigación a través de fibra óptica de alta velocidad. RedCLARA une 13 países latinoamericanos para apoyar la investigación, innovación y educación a través del desarrollo de aplicaciones de red. Las redes académicas han permitido la colaboración y comunicación entre instituciones a nivel nacional, regional e internacional.
Redes académicas
Las redes académicas conectan universidades e institutos de investigación para compartir información y proyectos. Permiten que académicos trabajen cooperativamente en desarrollo académico. Constituyen una comunidad para intercambiar conocimiento de manera significativa. Las redes académicas usan la tecnología para apoyar la educación superior.
RED ACADEMICA
La red académica se define como un mecanismo de apoyo, intercambio de información y comunidad de comunicación horizontal cuya base es una red social. Maneja dinamismos e intereses con el propósito de dialogar, encontrar respuestas y construir conocimientos. La importancia de una red académica es que permite a los académicos trabajar cooperativamente en el desarrollo académico, científico, técnico, social y cultural para solucionar problemas comunes.
Red De Investigación
Este documento describe una propuesta para crear una "Red de Investigación Educativa" en Santiago del Estero, Argentina. Los objetivos de la red incluyen aumentar la difusión de trabajos de investigación educativa, introducir las herramientas de la web 2.0 para promover la colaboración, y conectar a docentes de diferentes provincias y campos. La red se implementaría presentando la propuesta a los institutos, diseñando y programando un espacio virtual, e intercambiando conocimientos e información entre los docentes miembros. La red pretende ser un
Redes académicas
Las redes académicas son herramientas diseñadas para generar estrategias en torno a la gestión del conocimiento educativo y pedagógico. Permiten que docentes y estudiantes compartan información de forma didáctica a través de una red social. Se basan en la cooperación entre docentes calificados y estudiantes para conformar equipos de trabajo y compartir documentación e información importante, así como experiencias, con el objetivo de lograr objetivos educativos. Proporcionan un gran flujo de datos que permite el intercambio de información entre instituc
Las redes academicas
Este documento describe las redes académicas, sus objetivos y surgimiento. Explica que las redes académicas son herramientas didácticas que facilitan la investigación y el intercambio de información entre la comunidad académica a través de Internet. Surgen para transmitir conocimiento de manera innovadora y llegar a más estudiantes. Actualmente, Colombia cuenta con varias redes académicas auspiciadas por universidades para mejorar la educación a través de la tecnología.
Importancia de las redes académicas
Las redes académicas son redes de computadoras creadas para ofrecer servicios de investigación y desarrollo. Se conectan entre sí a través de proveedores de internet, pero sus enlaces son independientes de internet comercial y solo transmiten información relacionada con proyectos de investigación o desarrollo. Permiten el desarrollo colaborativo de proyectos, canales de banda ancha, y una plataforma para el desarrollo de nuevas tecnologías.
Servicios que ofrece internet al entorno educativo
El documento describe las aplicaciones educativas de las redes y cómo estas herramientas pueden ayudar a profesores y estudiantes. Las redes ofrecen recursos interactivos que permiten a los estudiantes desarrollar habilidades para aprender de forma autónoma. También ayudan a los profesores a enseñar habilidades tecnológicas y a los estudiantes a desarrollar capacidades como el trabajo en equipo. Las redes permiten que los estudiantes aprendan activamente y desarrollen habilidades de alto nivel como el raz
Generalidades de las_redes_académicas_miguel_cardenas
Las redes académicas avanzadas conectan universidades e institutos de investigación para compartir información y proyectos de manera similar a Internet pero con mayores velocidades. Estas redes existen a nivel local, nacional e internacional. Se necesitan para la colaboración científica ya que proveen un espacio dedicado libre de limitaciones de Internet comercial.
Redes sociales stefany
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas que permiten la enseñanza y el aprendizaje, así como el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, ayudan a los estudiantes a aprender competencias tecnológicas y a tomar conciencia sobre su identidad digital y procesos sociales, mientras que también constituyen oportunidades para la formación continua de los profesores y la difusión de las actividades educativas.
Las tics
Las TIC agrupan sistemas para administrar información como ordenadores y programas para convertir, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información. La introducción de estas tecnologías implica un cambio hacia una sociedad de la información. Las TIC también afectan ámbitos como la educación, donde constituyen nuevos soportes para dar forma, registrar y difundir contenidos, y la empresa, donde mejoran la toma de decisiones y reducen costes logísticos.
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Presentación realizada por Arlington García en el marco del IV Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2011 (http://www.uninorte.edu.co/retodigital/).
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Importancia de las redes academicas en el area
El documento describe las redes académicas como estrategias para construir escenarios y compartir información entre profesionales relacionados con la docencia y la investigación, y explica que estas redes son importantes porque permiten la cooperación entre universidades y la relación entre investigadores y comunidades de estudio.
Redes academicas herramientas digitales
Las herramientas digitales para la gestión del conocimiento permiten construir escenarios y posibilidades que fortalecen las comunidades, gestionar información a través de Internet, e intercambiar y construir nuevo conocimiento. Además, facilitan la investigación y el debate de proyectos.
Redes academicas
Las redes académicas son estrategias para construir escenarios y compartir conocimiento a través de Internet entre profesionales relacionados con la docencia e investigación, como profesores y estudiantes de varias universidades. Estas redes se basan en el trabajo cooperativo entre las instituciones y permiten el intercambio crítico de conocimiento e experiencias para innovar, desarrollar nuevas ideas y colaborar.
Presentacion redes pedagogicas juan
Las redes pedagógicas son espacios de aprendizaje donde los docentes comparten conocimientos estrategias para abordar problemas en el aula. La red descrita reunió a docentes de preescolar monthly para discutir temas como estrategias de enseñanza, necesidades especiales, y manejo de agresividad. A lo largo del año, la red creció en integrantes y logros como la articulación con grados superiores y el reconocimiento municipal.
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
El documento describe las redes académicas como herramientas para que académicos e investigadores puedan participar en actividades científicas y académicas a nivel nacional e internacional utilizando tecnologías de información. Menciona varias redes académicas nacionales en países de América Latina como Uruguay, Venezuela, Colombia, México y Brasil que permiten compartir información, proyectos y realizar videoconferencias para apoyar la labor investigativa.
Aporte individual unidad_ii_jeffrey_joseph_bustamante Redes Academicas
El documento describe las redes académicas, que son espacios virtuales donde los estudiantes y profesores pueden comunicarse y acceder a recursos educativos. Las redes académicas permiten compartir publicaciones, opiniones y avances científicos. Algunas ventajas son que facilitan mantenerse actualizado y encontrar soluciones trabajando en comunidad. Algunas desventajas son que se necesitan equipos con gran capacidad de memoria. Finalmente, el documento lista numerosas redes académicas populares.
Redes academicas
Las redes académicas son plataformas para compartir información y debatir entre docentes, estudiantes e investigadores. Sirven para crear financiamiento, integrar esfuerzos para resolver problemas comunes, e intercambiar conocimientos. Diferentes tipos de personas y organizaciones pueden participar en redes académicas con el fin de apoyar la investigación y fortalecer las posibilidades educativas.
Redes academicas
Este documento discute el impacto de las redes académicas y las herramientas digitales en la comunidad educativa. Explica que estas tecnologías modifican profundamente la naturaleza de los servicios bibliotecarios y de información al permitir una mayor diversidad en la transferencia de información entre distintas disciplinas. También facilitan el aprendizaje al proveer plataformas para nuevos servicios y tecnologías de red que apoyan el trabajo de los investigadores.
Importancia de las redes academicas en la educación artistica
Las redes académicas son redes creadas para apoyar la investigación y el desarrollo que se conectan entre sí de forma independiente a Internet comercial. Permiten el intercambio de información relacionada con proyectos de investigación de manera eficiente y con gran ancho de banda, así como la colaboración entre instituciones académicas de diferentes países.
Redes academicas
Este documento describe las redes académicas, que son espacios para el intercambio de conocimiento entre académicos. Las redes académicas permiten la colaboración flexible y el desarrollo académico, científico y cultural. Tienen como objetivos intercambiar conocimientos, apoyar la investigación y fortalecer las capacidades. Docentes, estudiantes e investigadores pueden participar en estas redes.
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Este documento describe las principales redes académicas internacionales como RedIRIS en España y RedCLARA en Latinoamérica. RedIRIS conecta instituciones universitarias y de investigación a través de fibra óptica de alta velocidad. RedCLARA une 13 países latinoamericanos para apoyar la investigación, innovación y educación a través del desarrollo de aplicaciones de red. Las redes académicas han permitido la colaboración y comunicación entre instituciones a nivel nacional, regional e internacional.
Redes académicas
Las redes académicas conectan universidades e institutos de investigación para compartir información y proyectos. Permiten que académicos trabajen cooperativamente en desarrollo académico. Constituyen una comunidad para intercambiar conocimiento de manera significativa. Las redes académicas usan la tecnología para apoyar la educación superior.
RED ACADEMICA
La red académica se define como un mecanismo de apoyo, intercambio de información y comunidad de comunicación horizontal cuya base es una red social. Maneja dinamismos e intereses con el propósito de dialogar, encontrar respuestas y construir conocimientos. La importancia de una red académica es que permite a los académicos trabajar cooperativamente en el desarrollo académico, científico, técnico, social y cultural para solucionar problemas comunes.
Red De Investigación
Este documento describe una propuesta para crear una "Red de Investigación Educativa" en Santiago del Estero, Argentina. Los objetivos de la red incluyen aumentar la difusión de trabajos de investigación educativa, introducir las herramientas de la web 2.0 para promover la colaboración, y conectar a docentes de diferentes provincias y campos. La red se implementaría presentando la propuesta a los institutos, diseñando y programando un espacio virtual, e intercambiando conocimientos e información entre los docentes miembros. La red pretende ser un
Redes académicas
Las redes académicas son herramientas diseñadas para generar estrategias en torno a la gestión del conocimiento educativo y pedagógico. Permiten que docentes y estudiantes compartan información de forma didáctica a través de una red social. Se basan en la cooperación entre docentes calificados y estudiantes para conformar equipos de trabajo y compartir documentación e información importante, así como experiencias, con el objetivo de lograr objetivos educativos. Proporcionan un gran flujo de datos que permite el intercambio de información entre instituc
Las redes academicas
Este documento describe las redes académicas, sus objetivos y surgimiento. Explica que las redes académicas son herramientas didácticas que facilitan la investigación y el intercambio de información entre la comunidad académica a través de Internet. Surgen para transmitir conocimiento de manera innovadora y llegar a más estudiantes. Actualmente, Colombia cuenta con varias redes académicas auspiciadas por universidades para mejorar la educación a través de la tecnología.
Importancia de las redes académicas
Las redes académicas son redes de computadoras creadas para ofrecer servicios de investigación y desarrollo. Se conectan entre sí a través de proveedores de internet, pero sus enlaces son independientes de internet comercial y solo transmiten información relacionada con proyectos de investigación o desarrollo. Permiten el desarrollo colaborativo de proyectos, canales de banda ancha, y una plataforma para el desarrollo de nuevas tecnologías.
Servicios que ofrece internet al entorno educativo
El documento describe las aplicaciones educativas de las redes y cómo estas herramientas pueden ayudar a profesores y estudiantes. Las redes ofrecen recursos interactivos que permiten a los estudiantes desarrollar habilidades para aprender de forma autónoma. También ayudan a los profesores a enseñar habilidades tecnológicas y a los estudiantes a desarrollar capacidades como el trabajo en equipo. Las redes permiten que los estudiantes aprendan activamente y desarrollen habilidades de alto nivel como el raz
Generalidades de las_redes_académicas_miguel_cardenas
Las redes académicas avanzadas conectan universidades e institutos de investigación para compartir información y proyectos de manera similar a Internet pero con mayores velocidades. Estas redes existen a nivel local, nacional e internacional. Se necesitan para la colaboración científica ya que proveen un espacio dedicado libre de limitaciones de Internet comercial.
Redes sociales stefany
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas que permiten la enseñanza y el aprendizaje, así como el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, ayudan a los estudiantes a aprender competencias tecnológicas y a tomar conciencia sobre su identidad digital y procesos sociales, mientras que también constituyen oportunidades para la formación continua de los profesores y la difusión de las actividades educativas.
La actualidad más candente (20)
Aporte individual unidad_ii_jeffrey_joseph_bustamante Redes Academicas
Aporte individual unidad_ii_jeffrey_joseph_bustamante Redes Academicas
Importancia de las redes academicas en la educación artistica
Importancia de las redes academicas en la educación artistica
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Servicios que ofrece internet al entorno educativo
Servicios que ofrece internet al entorno educativo
Generalidades de las_redes_académicas_miguel_cardenas
Generalidades de las_redes_académicas_miguel_cardenas
Destacado
Las tics
Las TIC agrupan sistemas para administrar información como ordenadores y programas para convertir, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información. La introducción de estas tecnologías implica un cambio hacia una sociedad de la información. Las TIC también afectan ámbitos como la educación, donde constituyen nuevos soportes para dar forma, registrar y difundir contenidos, y la empresa, donde mejoran la toma de decisiones y reducen costes logísticos.
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Presentación realizada por Arlington García en el marco del IV Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2011 (http://www.uninorte.edu.co/retodigital/).
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
1) El documento trata sobre las generalidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la formación docente.
2) Las TIC se refieren al uso de medios tecnológicos para almacenar, procesar y difundir información de forma digital con diferentes fines como la educación.
3) El documento analiza los nuevos roles del docente y las competencias requeridas para hacer uso pedagógico de las TIC en el aula.
Internet como recurso educativo
Encontrará algunas formas de como aprovechar el uso del internet como recurso educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de matemática, sistema solar, tecnologia, musica y como editar video.
Características de las TICS
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Vivimos en una sociedad del conocimiento donde la información es abundante. La educación debe preparar a los estudiantes para ser ciudadanos autónomos y creativos que puedan aprender a lo largo de la vida. Las TIC pueden usarse como herramientas para el aprendizaje a distancia y el autoaprendizaje. También pueden usarse las redes sociales para facilitar la comunicación, formar comunidades y permitir la cooperación.
El Papel Filosofia en la Educacion
La filosofía es un tema olvidado por muchas personas del sector educativo, se olvida que el "concepto de hombre" (¿Quién somos? ¿Qué propósito tiene nuestra vida?) determina el tipo de educación que impartamos.
Internet como Recurso Educativo
Este documento discute el uso de Internet como un recurso educativo. Explica que Internet puede romper el aislamiento de los docentes y permitir la colaboración. También ofrece una gran cantidad de información y herramientas que pueden motivar a los estudiantes y apoyar diferentes estilos de aprendizaje. Sin embargo, señala algunas limitaciones como la brecha digital y la necesidad de que los docentes se apropien de estas herramientas para integrarlas de manera efectiva en el currículo.
Destacado (7)
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Similar a Presentación de Tomás
Importancia de las herramientas y las tic para
Este documento describe la importancia de las herramientas web 2.0 y las TIC para el proceso de enseñanza. Las herramientas web 2.0 permiten la interacción entre estudiantes y tutores y favorecen la comunicación y construcción colectiva del conocimiento. Las TIC son un conjunto de herramientas y canales que facilitan el acceso y procesamiento de información, estimulando la creatividad, experimentación y respeto por diferentes ritmos de aprendizaje.
<a></a>
Este documento describe varias herramientas educativas digitales como Internet, portales educativos, plataformas educativas, redes sociales y estándares en el aprendizaje electrónico. Explica que Internet es una fuente de información y una herramienta didáctica, y que los portales educativos institucionales comparten recursos. También describe cómo las plataformas educativas brindan capacidades interactivas y cómo las redes sociales permiten la comunicación aunque no son la mejor opción para fines educativos.
Exposición (1)
Este documento trata sobre el uso de internet y plataformas educativas como recursos educativos. Explica que internet ofrece ambientes de aprendizaje complejos y que puede ser usado como fuente de información, medio de comunicación y herramienta didáctica. También describe portales educativos institucionales a nivel de países de Latinoamérica y cómo estos forman parte de una red donde comparten recursos. Finalmente, define conceptos como plataforma educativa, estándares en e-learning, LCMS y LAMS como herramientas para diseñar
Exposición (1)
Este documento describe varias herramientas educativas digitales como Internet, portales educativos, plataformas educativas, redes sociales y estándares en el aprendizaje electrónico. Explica que Internet es una fuente de información y una herramienta didáctica, y que los portales educativos institucionales comparten recursos. También define plataformas educativas, LMS, LCMS y la herramienta LAMS para crear actividades colaborativas.
Informatica educativa
El documento habla sobre la importancia creciente de la informática educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que la informática educativa utiliza herramientas tecnológicas como Internet, blogs, podcasts y wikis para complementar la educación a nivel mundial de manera flexible. También menciona que las TIC son útiles para actividades como la información, organización, planificación, interacción y evaluación en la educación.
Didactic@
El documento presenta un taller sobre el uso de herramientas de la web 2.0 y plataformas Moodle en la enseñanza. El taller tiene como objetivo implementar estrategias para apoyar procesos de formación con TIC e identificar aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y YouTube que pueden usarse didácticamente. El cronograma incluye sesiones para explorar estas herramientas y crear contenido en Moodle como foros, cuestionarios y videos.
Entornos virtuales de aprendizajes en la educación
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje y sus beneficios para la educación. Los entornos virtuales permiten la comunicación, interacción y acceso a información para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje. Proporcionan un espacio flexible para que los estudiantes desarrollen habilidades con tecnología y aprendan de manera autodirigida e interactiva. Los entornos virtuales también pueden promover la innovación educativa al superar limitaciones espacio-temporales de sistemas tradicionales.
Deber point
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), explicando que son la convergencia de la electrónica, el software y las telecomunicaciones. Explica que las TIC han cambiado la forma en que interactuamos y vivimos en sociedad, siendo útiles para el trabajo, la educación y el entretenimiento. Finalmente, discute las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC para estudiantes y profesores.
Deber point
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que son una convergencia de la electrónica, el software y las telecomunicaciones que han cambiado la forma en que interactuamos y vivimos. También discute el uso de las TIC en la educación, señalando que los maestros deben capacitarse para enseñar a los estudiantes a usarlas de manera responsable y que tienen ventajas como la motivación de los estudiantes y el acceso a recursos, aunque también plantean desafíos como la distra
Informatica educativa
El documento habla sobre la importancia creciente de la informática educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que la informática educativa utiliza herramientas tecnológicas como Internet, blogs, podcasts y wikis para complementar la educación a nivel mundial de manera flexible. También menciona que las TIC son útiles para actividades como la información, organización, planificación, interacción y evaluación en la educación.
Informatica educativa
El documento habla sobre la importancia creciente de la informática educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que la informática educativa utiliza herramientas tecnológicas como Internet, blogs, podcasts y wikis para complementar la educación a nivel mundial de manera flexible. También menciona que las TIC son útiles para actividades como la información, organización, planificación, interacción y evaluación en la educación.
Uso de la internet en la educación
El documento describe la importancia del uso de Internet en la educación. Señala que Internet es una herramienta valiosa para impartir una enseñanza efectiva e interactiva, y que ofrece diversas herramientas que hacen el aprendizaje más dinámico. También destaca que Internet permite retener grandes cantidades de información y crear plataformas y videos que brindan nuevas perspectivas para los estudiantes. Las plataformas virtuales educativas permiten la comunicación entre estudiantes distantes y romper el aislamiento de las escuelas.
Educación y Tics
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se definen como herramientas que procesan, almacenan y presentan información de diversas formas. El documento explora el valor educativo de las TIC, como Internet, para mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje de manera interactiva y colaborativa. También discute requisitos como infraestructura, competencias digitales y formación del profesorado para un uso óptimo de las TIC en el aula.
O P T A T I V A
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC como herramientas tecnológicas que procesan, almacenan y presentan información para facilitar el aprendizaje. Explica que las TIC eliminan las barreras del espacio y tiempo, facilitan el aprendizaje y la comunicación, y permiten desarrollar nuevas metodologías educativas. También destaca algunas ventajas de las TIC como ofrecer recursos didácticos y promover el aprendizaje
Uso de las tics
El documento presenta un programa de curso sobre la introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos básicos sobre las TIC, su uso didáctico e Internet, incluyendo búsquedas de información, el trabajo colaborativo y los portales educativos. También analiza conceptos como la Web 2.0, las implicaciones educativas de las TIC y los requisitos para su uso didáctico efectivo en el aula.
Asignación no. 3 revisión y análisis de comunidades de aprendizaje
El documento describe dos portales educativos, Eduteka y Educared. Eduteka es un repositorio que contiene objetos de aprendizaje y permite consultas sobre temas educativos. Educared es una iniciativa de la Fundación Telefónica que promueve el uso de tecnologías para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Ambos portales proveen recursos para docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general.
Propuesta de dinamización didáctica
Este documento propone dinamizar el proceso de aprendizaje en el IES Francisco Anaya mediante la integración de las TIC. Actualmente el método de enseñanza es tradicional con poco uso de la tecnología. La propuesta recomienda flexibilizar el currículo, fomentar el trabajo colaborativo y crítico entre estudiantes, e incorporar herramientas como Prezi, Mindmeister y Edmodo para presentaciones, mapas conceptuales y gestión de contenidos de manera flexible y motivadora.
Propuesta de dinamización didáctica
Diseño de una programación didáctica mediada por tecnologías digitales para un entorno formativo de Educación Secundaria
Las tic's como Recurso Didáctico
Este documento introduce las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC incluyen herramientas como Internet que pueden usarse para buscar, procesar y presentar información de varias formas. Luego describe cómo las TIC como blogs, wikis e Internet pueden integrarse en las estrategias educativas de manera que los estudiantes aprendan haciendo tareas con la tecnología. Finalmente, discute los requisitos necesarios como infraestructura, competencias digitales y actitud del profes
5 ejes de innovación en las Universidades
Los 5 ejes de innovación en las Universidades de la Era Internet: currículum, tecnología, metodología gestión e investigación
Similar a Presentación de Tomás (20)
Entornos virtuales de aprendizajes en la educación
Entornos virtuales de aprendizajes en la educación
Asignación no. 3 revisión y análisis de comunidades de aprendizaje
Asignación no. 3 revisión y análisis de comunidades de aprendizaje
Último
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Presentación de Tomás
- 4. ¿ QUÉ ES INTERNET? Fuente de información y conocimiento. Medio de comunicación y expresión. Herramienta didáctica de aprendizaje. Dispositivo que facilita el trabajo en equipo. Instrumento de gestión y administración del Centro educativo.
- 6. LA WEB Y LA INTERNET DE CENTRO.
- 8. SITIOS DE REDES SOCIALES. SRS
- 9. COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y PRÁCTICA. Estrategia formativa. Propone e intercambia ideas y contenidos, actividades e informaciones concretas sobre una temática.
- 10. CONCLUSIONES Ofrecen posibilidades para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Facilitan la creación y gestión de contenidos y el desarrollo de actividades educativas. Permiten la construcción de redes de comunicación e interacción con personas de otros lugares.