Las redes académicas usan la tecnología para mejorar la interacción y el aprendizaje entre estudiantes e investigadores. Permiten la integración de múltiples disciplinas y comunidades académicas para compartir información e investigaciones. Promueven el uso de herramientas tecnológicas para fortalecer la educación y la competitividad. Las TIC y las redes académicas crean nuevas formas de transmitir y organizar información para beneficiar a la comunidad educativa global.

1. CRISTIAN ANDRÉS BAREÑO ROMERO
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
SANDRA YANETH ARDILA DURAN

2.  Las Redes académicas son los usos didácticos que conforman a la
tecnología de comunicación, y a los conceptos de servicio que hace
parte a una red, ya sea de parte local, regional o global en un lugar
o espacio determinado.
 Constituye en sus factores principales la investigación de un hecho,
que contextualice el campo del saber y de la información que
beneficie la interacción del aprendizaje entre cada uno, en especial
con las herramientas tecnológicas
 Con estas redes no solo genera la integración de una sola
disciplina, sino en unificar diversas comunidades académicas que
se requiere para cada trabajo, ya sea de docencia e investigación,
conocimiento y distintas informaciones de cada rasgo de disciplina.

3. Promover distintas redes para aprovechar el interés de la
investigación, de la participación colectiva de todos, y en el uso de
la tecnología a la aplicación de distintas herramientas para el buen
uso cotidiano en el campo educativo, Y en fortalecer la
competividad y progreso de diferentes entidades en el saber
tecnológico.

4.  El uso de la red y la internet, por parte de los s docentes e
investigadores, se basan como un medio mas para su uso
académico e investigativo, ha tenido diferentes hechos
aceptables, en el cual se manejan distintos elementos electrónicos
que puede ser la solución para soportar la gran cantidad de
información que se ha generado y almacenado correspondiente a la
información o investigación que se haya dado para aplicarse. Varias
academias e instituciones educativas o tecnológicas de distintos de
países desarrollados, consideran este uso como un medio y
elemento mas para su distinta didáctica pedagógica y educativa.

5.  Cada red académica, tienen en cuenta su trabajo colectivo y
cooperativo. Con distintos altos niveles de participación, por parte de
la comunidad social, educativa y cultural. Que permiten tanto
colegios como universidades de cualquier rincón del mundo
global, en identificar la relación de los investigadores con sus
respectivos trabajos o informes que se aplicaron a distintas
funciones de la red informática, y en la participación y los aportes
que dejan cada tipo de comunidad social.
 Y en reconocer el intercambio critico de conocimientos y
experiencias qué se desarrolla en un aspecto determinante, ya sea
de trabajo científico o tecnológico.

6.  Las Tic o mejor tecnología de la información y
comunicación, agrupan diferentes elementos y técnicas usadas en la
transmisión de informaciones, específicamente las
telecomunicaciones, que comparten junto con las redes académicas.
 Con estas relaciones entre las Tics y las redes académicas generan
condiciones sociales para crear nuevos espacios para la difusión de
información, y modificar hábitos y comportamientos informativos y
proporcionar nuevas formas de transferir y organizar información.
Como ejemplo la contribución de lista de archivos, o preguntas
frecuentes.

7.  Para concluir, con respecto con las redes académicas, opino que
son unas herramientas básicas para el buen funcionamiento entre la
enseñanza y la tecnología comúnmente. Pero a la vez afecta la
educación de este manejo, a las personas que utilizan cualquier tipo
de red, la solución es que todos cuando estemos sin hacer ninguna
actividad laboral, aprovechemos este tipo de herramienta gratuito
que nos ayudara específicamente a la construcción masivamente de
nuevos conceptos.

8. GRACIAS