Este documento presenta la introducción de un curso de Microbiología que se impartirá de forma remota debido a la pandemia de COVID-19. La profesora Kiuz Chacón dará el curso a través de la plataforma UPTAEB Virtual y estará disponible para comunicarse con los estudiantes a través de WhatsApp y teléfono. El curso se desarrollará de forma semanal, con presentaciones de contenido, actividades individuales y por equipos evaluables, y el objetivo es que tanto estudiantes como profesora salgan fortalecidos de
Es un diplomado de herramientas didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje para e-monitor. Es el diseño del cuadro CQA y la Agenda de Actividades.
Es un diplomado de herramientas didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje para e-monitor. Es el diseño del cuadro CQA y la Agenda de Actividades.
Es una propuesta de Práctica Educativa Abierta Del Seminario Formación de educadores en ambientes a distancia para el desarrollo de competencias en el uso de Recursos Educativos Abiertos.
Proyecto interdisciplinario elaborado por Alan Terluc, Deborah Montenegro y Tomás Dalponte para 4º ES de Argentina. Abarca los espacios curriculares de Biología, Matemática, NTICx y Salud y Adolescencia.
"Lineamientos para inicio de clases en el régimen Costa-Galápagos, año lectivo 2021-2022, en las instituciones educativas fiscales, municipales, fiscomisionales y particulares"
Es una propuesta de Práctica Educativa Abierta Del Seminario Formación de educadores en ambientes a distancia para el desarrollo de competencias en el uso de Recursos Educativos Abiertos.
Proyecto interdisciplinario elaborado por Alan Terluc, Deborah Montenegro y Tomás Dalponte para 4º ES de Argentina. Abarca los espacios curriculares de Biología, Matemática, NTICx y Salud y Adolescencia.
"Lineamientos para inicio de clases en el régimen Costa-Galápagos, año lectivo 2021-2022, en las instituciones educativas fiscales, municipales, fiscomisionales y particulares"
Biodiversidad y sociodiversidad. Unidad VIIKIUZCHACON1
Presentacion en la cual se tratan los siguientes contenidos: Construcción social de la naturaleza.
La diversidad cultural como base para la percepción, comprensión y apropiación social del patrimonio natural.
La diversidad cultural como diversidad de saberes.
Las prácticas humanas que pueden afectar la biodiversidad (agricultura, uso de agrotóxicos, deforestación, urbanización, industrialización, construcción de obras de infraestructura y transporte.)
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad viiiKIUZCHACON1
Presentación donde se tratan temas relacionados con:
Bioprospección y biopiratería. Biotecnologías, transgénicos y clonación.
La preservación de la biodiversidad y la diversidad cultural como base para la soberanía. Patentes y derechos de los pueblos indígenas y campesinos.
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfKIUZCHACON1
Presentación que contiene los siguientes temas:
• Ecosistema. Concepto, componentes y dinámica.
• Niveles de diversidad ecosistémica. Relevancia de los ecosistemas naturales, fragmentación de biomas- formaciones vegetales, el tamaño de los ecosistemas naturales y la conservación de la biodiversidad, heterogeneidad especial.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Parte 2. KIUZCHACON1
Presentación donde aparecen los siguientes contenidos: Factores que afectan la sobrevivencia de las especies, extinción, causas de la extinción, clasificación de factores de extinción o amenaza mediante Sistema de12 categorías (IUCN 2007) y conservación de las especies.
Biodiversidad y sociodiversidad . Unidad IV. Fase 2KIUZCHACON1
Presentación donde se exponen los siguientes contenidos: Factores que afectan la sobrevivencia de las especies, Biología de la extinción de las especies, Factores que afectan la sobrevivencia de las especies (modificación del hábitat natural, aislamiento de las especies, introducción de especies exóticas) y Conservación de las especies
REPRODUCCIÒN Y CRECIMIENTO MICROBIANO. KIUZCHACON1
Material didáctico desarrollado por la Facultad de Farmacia. Catedra Microbiología. UCV. Se tratan los siguientes contenidos: REPRODUCCIÓN Y CRECIMIENTO MICROBIANO. Crecimiento individual y crecimiento de
poblaciones. Matemática del crecimiento microbiano. Fases de la curva de crecimiento de microorganismos. Métodos para la estimación del crecimiento microbiano.
Uso de microorganismos en la agricultura.2020docxKIUZCHACON1
En esta entrevista D. Francisco Soriano, el la cual explica el uso de los microorganismos en la agricultura. D. Francisco Soriano Pons es Licenciado en Biología y ocupa el cargo de director técnico de la empresa Biológicas Canarias, empresa de investigación y desarrollo biotecnológico aplicado a la obtención de fertilizantes y bioestimulantes de origen natural.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Universidad Politécnica
Territorial de Lara Andrés
Eloy Blanco. UPTAEB
PNFAg
Microbiología
Facilitadora:
Ing. Kiuz Chacón C.
Marzo, 2020
UNIVERSIDAD EN CASA
PRESENTACIÒN DEL DOCENTE
UNIDAD CURRICULAR MICROBIOLOGÌA.
2. Ing. Kiuz Chacón C
Hola Muchachos y Muchachas!
Espero se encuentren bien.
En vista de la situación que se ha presentado, en relación a la pandemia
que afecta al mundo, como es el COVID19, el Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria, ha girado instrucciones a través de los
Rectores y Rectoras de las diferentes universidades, para que la educación
no se detenga.
La Dra. Michelly Vivas Chacón, Rectora de nuestra universidad, solicitó a
su equipo que presente alternativas a fin de que continuemos con las
actividades académicas a distancia y están abocados a ello.
En tal sentido, a continuación vamos a comenzar a desarrollar el
intercambio de saberes a través de este medio, donde estudiantes y
docentes, utilizando estrategias especiales de aprendizaje y de
evaluación, vamos a ir cumpliendo con las actividades tanto académicas
como de evaluación de las diferentes Unidades Curriculares.
Estamos conscientes de que no todos los y las estudiantes cuentan
equipos de computadoras y con servicio de Internet, por lo que se les
dificultará desarrollar las actividades a distancia, seguramente, una vez
que pase la crisis nos girarán instrucciones para atenderlos a ellos. Para
nosotros todas y todos los estudiantes son muy importantes.
Ahora bien, si tú cuentas con equipo de computación y con servicio de
Internet de una vez vamos a comenzar...
Suerte Muchachos y Muchachas…!
3. ¿Cómo vamos a desarrollar las clases?
Presentación del contenido
Cada clase tendrá una introducción del contenido y una breve explicación de las actividades a
desarrollar para cumplir con los objetivos académicos.
Plan de Evaluación.
Es muy importante que tengan a mano el plan de evaluación para cada contenido, allí aparecen la
Descripción de las Actividades que vamos a realizar, se indica si la actividad es individual o grupal, se
sugiere los materiales didácticos (Presentaciones, videos, documentos, entre otros) que van a leer
y/o analizar y finalmente la asignación que será evaluada.
¿Cada cuánto tiempo se tratara un tema?
Todas las semanas trataremos un tema, traten de enviarme las asignaciones semanalmente, sin
embargo es importante resaltar que no se deben agobiar. No tenemos fecha tope para la entrega de
asignación. Por sobre todas las cosas debemos mantener la calma.
Unidad Curricular: Microbiologìa Lapso: I-2020 Docente: Ing. Kiuz Chacòn C
Tipo de Actividad Descripciòn de la Actividad Tema
Dia de
apertura
Hora de
apertura
Ponderaciòn Observaciones
Ver atentamente el video de presentación de la
Unidad Curricular y leer con detenimiento el Plan de
evaluación.
Unidad I.
Primer Encuentro
Presentación del facilitador y de la
Unidad Curricular
s/p
Se recomienda a todos)as) los(as)
participantes realizar esta actividad,
es decir aun y cuando de manera
presencial ya se ejecutó.
Actividad Individual. El participante debe leer los
materiales (Presentaciones, videos, documentos u
otros) indicados por el facilitador(a).
Asignaciòn. Una vez que realice las lecturas elaborará
una ficha resumen donde colocará:
1.Definiciòn de Microbiología
2.Objetivo de la Microbiología
3. Importancia de la microbiología para el desarrollo de
la agricultura.
El participante debe subir esta ficha a la plataforma
para evaluarla.
Unidad I
Segundo encuentro.
Microorganismos.
Definición de microbiología,
enfoques, técnicas utilizadas por esta
ciencia e importancia de la
microbiologia en la agricultura.
1 Puntos
Todos los participantes deben
ejecutar esta actividad.
PROGRAMA NACIONAL EN AGROALIMENTACIÒN
PLAN DE EVALUACIÒN
4. Comunicación con la docente facilitadora
A partir de ahora todas las actividades tanto académicas, como de
evaluación se realizaran a través de UPTAEB Virtual - Educación
Mediada por las TICLs
Disponible en https://www.upaebvirtual.edu.ve/web/
Si necesitan otro tipo de comunicación, me pueden enviar mensaje a
los siguientes teléfonos: 04165514840/ 04165507730.
Si tienen algún grupo de whas app, y les parece me pueden incluir con
el número 04165507730.
Es importante que ustedes sepan que no están solo y que yo estaré
pendiente de ayudarles o asesorarles siempre que lo necesiten.
Seguramente a medida que se vayan desarrollando las clases, irán
surgiendo dudas o situaciones que juntos iremos solucionando.
Estoy completamente segura que todos y todas
saldremos fortalecidos de esta situación.