Los profesores están creando blogs para mantener a los estudiantes actualizados sobre los cursos y compartir recursos de aprendizaje. Los estudiantes también están creando blogs para compartir sus trabajos, proyectos e investigaciones, y contar la historia de sus esfuerzos académicos. Los blogs también pueden usarse de forma cooperativa para crear contenido como una publicación o revista educativa.
Se habla del uso del Blog como sitio web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios, su función educativa, la función del docente con el uso de esta herramienta y el gran apoyo que surge de esta herramienta para el logro de objetivos educativos.
Primer encuentro con los docentes de la escuela Virginia Martinez para presentarles el proyecto de investigacion: “Programa de Formación para Docentes a través del Uso de un Entorno Blogger”
Presentacion del proyecto de investigación: “Programa de Formación para Docentes a través del Uso de un Entorno Blogger” a los Docentes de la U.E Virgina Martinez
Programa en Línea de Formación Docente en el Uso y Aplicación de las TICs bajo un enfoque Dialógico Interactivo (FORTIC-ADI) para la modalidad mixta de la UNEFM
MODULO VI: Sistemas de Publicación de Contenidos en la WEB “BLOGs y WIKIs”
Se habla del uso del Blog como sitio web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios, su función educativa, la función del docente con el uso de esta herramienta y el gran apoyo que surge de esta herramienta para el logro de objetivos educativos.
Primer encuentro con los docentes de la escuela Virginia Martinez para presentarles el proyecto de investigacion: “Programa de Formación para Docentes a través del Uso de un Entorno Blogger”
Presentacion del proyecto de investigación: “Programa de Formación para Docentes a través del Uso de un Entorno Blogger” a los Docentes de la U.E Virgina Martinez
Programa en Línea de Formación Docente en el Uso y Aplicación de las TICs bajo un enfoque Dialógico Interactivo (FORTIC-ADI) para la modalidad mixta de la UNEFM
MODULO VI: Sistemas de Publicación de Contenidos en la WEB “BLOGs y WIKIs”
Presentación utilizada en la charla Uso educativo de los blogs y la web 2.0, el 11 de septiembre de 2009 dentro del Curso La figura del Coordinador TIC en el centro educativo.
taller uso del blog para la enseñanza y aprendizaje de las artes plasticasMario Ibarra (Paté)
Material elaborado para el Optativo I , de la carrera de Pedagogía en Artes Plásticas impartido por Mario Ibarrra C. en la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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