El documento habla sobre las opciones educativas de los blogs en las universidades. Menciona que los blogs llegan a las universidades como servicios para el alumnado con aplicaciones docentes y de servicios, y también se usan para comunicación e imagen corporativa. Explica que los blogs ya se usaban en secundaria por profesores para interactuar en grupos y construir materiales colaborativamente. Finalmente, sugiere aprender de las redes educativas para alcanzar comunidades de aprendizaje.