El Centro de Enseñanza LANIA en Xalapa, México, se enfoca en democratizar el acceso y uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la educación y la formación técnica en el ámbito. Ofrece un modelo educativo que incluye diversas competencias y certificaciones, y atiende a grupos vulnerables mediante programas de alfabetización digital y TIC. Además, cuenta con un equipo docente altamente calificado y varias maestrías y especialidades en áreas tecnológicas, además de vínculos con instituciones nacionales e internacionales.

1. Monterrey
Centro de Enseñanza LANIA
Xalapa
Rébsamen 80 Xalapa, Veracruz 91000, México T. (52) (228) 841.61.01 | LANIA A.C. | Todos derechos reservados

2. Centro de Enseñanza LANIA, CEL
Objetivo
Coadyuvar a la democratización del acceso y uso efectivo de
las TIC para facilitar la vida diaria, el trabajo y el aprendizaje
Elevar el nivel educativo de docentes y profesionales de la
educación contribuyendo a la creación de nuevos
modelos, programas y servicios educativos
Contribuir a la formación de recursos humanos especializados
y técnicos de alto nivel en TIC
Fungir como detector y plataforma de crecimiento para
talentos profesionales

3. Modelo educativo
Rébsamen 80 Xalapa, Veracruz 91000, México T. (52) (228) 841.61.01 | LANIA A.C. | Todos derechos reservados

4. Modelo educativo
Competencias Genéricas
1 


Pensamiento crítico
Razonamiento lógico
Resolución de problemas
 Alfabetización digital
 Formación vía TICs
 Formación en TICs
Competencias Disciplinarias
 Análisis de Algoritmos  Programación
2 


Orientación a Objetos
Ingeniería de Software
Conceptos Cliente/Servidor



Bases de Datos
Sistemas Operativos
Tecnologías Web
 Certificación de
competencias a nivel
técnico
Competencias Profesionales
3  Certificación de competencias de nivel
especializado en el uso de tecnología
 Generación de conocimiento
 Modelo de mejores prácticas
 Gobierno de TI
 Innovación tecnológica
NORMAS

5. Marco de trabajo
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6. Marco de referencia LANIA
Vida cotidiana Trabajo Aprendizaje
En TIC Vía TIC
Inclusión Digital
Alfabetización Digital
Alfabetización Digital Competencias TIC
para la docencia y el
para el trabajo básicas en el Aula
aprendizaje
Competencias para el
Alfabetización
Trabajo
Informacional
(Nivel Técnico)
Competencias para el Entornos Colaborativos
Trabajo y Generación de
(Nivel Especializado) Conocimiento
Facilitar una adecuada Facilitar funciones Facilitar el proceso de enseñanza-
incorporación a la SIC productivas aprendizaje
Incidir en el bienestar social y económico

7. Competencias para la vida cotidiana
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8. Grupos socialmente vulnerables
(adultos mayores, madres solteras,
indígenas, personas con
capacidades diferentes, personas
Contenidos para la Vida Cotidiana en situación de pobreza); padres de
familia
Manejo de la computadora y archivos
digitales En línea!
Manejo de internet y correo electrónico Certificaciones nacionales avaladas por CONOCER.
En línea! Estándares elaborados por: LANIA, Grupo
IMPULSA, UNAM, ILCE, ANIEI, SCT y Alfa Omega
Manejo de procesador de textos digitales
En línea! LANIA
Alfabetización informacional
En línea!
Redes sociales
Presencial con En línea!
apoyo en línea!
Internet and Fundamentos de Computación
Computing Core
Aplicaciones clave
Certification
Program Viviendo en línea

9. Competencias para el aprendizaje
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10. Docentes de nivel básico y de
escuelas normales
Modelo de formación docente
3er. Paso:
Apropiamiento en el Aula
2do. Paso:
Aprendizaje vía TIC
1er. Paso:
Aprendizaje en TIC

11. Especialidad en Competencias de Información y Tecnología
Aplicada en Educación
Especialidad en Competencias de Información y Tecnología Aplicada en
Educación
Diplomado en
Diplomado en Obtención del
Competencias TIC e
Competencias Básicas TIC Grado Académico
Informacionales Avanzadas
Documentación de
experiencia didáctica
Alfabetización
Digital
1
Competencias
básicas TIC en el
aula
2
Alfabetización
informacional
3
Competencias
TIC e
Informacionales
avanzadas
4
+ • Experiencia del ejercicio
docente
• Evaluada
• Verificable
• Impacto
5
Apropiamiento personal Apropiamiento profesional

12. Especialidad en Competencias de Información y Tecnología
Aplicada en Educación
Diplomado en Competencias Básicas TIC
2. Uso de herramientas básicas TIC en el
1. Alfabetización Digital
aula
Unidad 0. Introducción
Manejo de software educativo de
Unidad 1.
Nociones básicas de la tutoría
Unidad 1.
computadora e internet
El procesador de texto y su
Unidad 2. Manejo de software educativo de
aplicación Unidad 2.
instrucción
Unidad 3. La hoja de cálculo y su aplicación
Presentaciones mediante
Unidad 4. aplicaciones de cómputo y su Manejo de software educativo
aplicación Unidad 3.
para prácticas
Manejo de información y
Unidad 5. comunicaciones mediante la
computadora Uso de las competencias TIC para
Unidad 4.
la elaboración de proyectos
Unidad 6. Usar fuentes de información

13. Especialidad en Competencias de Información y Tecnología
Aplicada en Educación
Diplomado en Competencias TIC e Informacionales Avanzadas
3. Alfabetización informacional 4. Uso de herramientas TIC avanzadas
Gestión de proyectos en red y su
Paradigma del aprendizaje en la Unidad 1.
Unidad 1. aplicación
era digital
El Blog como generador de
Unidad 2.
conocimiento
Teoría de la información y la
Unidad 2.
comunicación
El Broadcast como generador de
Unidad 3.
conocimiento
Instrumentos para la búsqueda de
Unidad 3.
información impresa
Cómputo en la Nube como
Unidad 4.
generador de conocimiento
Habilidades de comunicación e
Unidad 4. La Red Social como generadora de
informacionales Unidad 5.
conocimiento

14. Competencias para el trabajo
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15. Administrativos
(gerencia, mandos
medios y operativos)
Contenidos para el Trabajo: nivel básico
Manejo de la computadora y archivos
digitales En línea!
Manejo de procesador de textos digitales
En línea!
Manejo de internet y correo electrónico
En línea!
LANIA
Certificaciones nacionales avaladas por el
Manejo de procesador de hojas de cálculo CONOCER. Los estándares fueron elaborados por
digitales En línea! el LANIA, Grupo IMPULSA, UNAM, ILCE, ANIEI,
SCT y Grupo Alfa Omega
Manejo de procesador de presentaciones
digitales En línea!
Manejo de acervos digitales y trámites en ¡Presencial y
línea En construcción! en línea!
Word
Certificación
internacional avalada por
PowerPoint
Microsoft
Excel

16. Contenidos para el Trabajo: nivel técnico especializado
Definición de requerimientos, análisis y Estudiantes de
diseño de software Bachillerato y nivel
superior; técnicos y
Creación y uso de bases de datos profesionales del
LANIA
área de TIC
Programación de software
Presenciales
Pruebas de software
Certificaciones
Sun Certified Java Associate internacionales
avaladas por
Oracle Sun
Oracle Certified Associate
Microsoft Certified Technology Specialist
.Net Certificaciones
internacionales
avaladas por
Microsoft Certified Technology Specialist Microsoft
SQL Server
Certificaciones
Certificación en internacionales
avaladas por
Redes Cisco

17. Contenidos para el trabajo: nivel especializado (Maestrías)
Maestría en • Tiempo completo
Computación • Posgrado miembro del PNPC
Aplicada • Becas CONACyT
RVOE ES/031/2008, 15/ABRIL/2008 • Recién egresados
Presenciales
Maestría y Especialidad • Fines de semana
en Redes y Sistemas
Integrados • Becas SEV
RVOE ES/142/2002, 29/NOVIEMBRE/2004
RVOE ES/143/2002, 29/NOVIEMBRE/2004
• Profesionales en activo

18. Maestría en Computación Aplicada
Primer cuatrimestre Segundo cuatrimestre Tercer cuatrimestre
Ingeniería
Sistemas de Ing. de Software con
de Software
Información con objetivos de negocio
orientación a negocios
Sistemas Distribuidos
Programación Cómputo
Avanzada de Alto Desempeño
Tecnologías de
Matemáticas Aplicaciones Avanzadas de
Bases de Datos
Bases de Datos
Metodología de
Investigación Cómputo Inteligente
Inteligencia Artificial
Nivelación Tronco común

19. Maestría en Computación Aplicada
Cuarto cuatrimestre Quinto cuatrimestre Sexto cuatrimestre
Seminario Seminario
Seminario
de tesis I de tesis II
de tesis III
Residencias Residencias Residencias

20. Maestría en Redes y Sistemas Integrados
Maestría
- 8 módulos
- 24 cursos de 24 horas cada uno
- 3 Talleres de titulación de 18 horas
cada uno
- Certificación en algunos cursos
Especialidad
- 4 módulos
- 12 cursos de 24 horas cada uno
- Certificación en algunos cursos
Diplomado
- Al menos 1 módulo
- 3 cursos de 24 horas cada uno
- Certificación en algunos cursos

21. Maestría en Redes y Sistemas Integrados
Introducción a las Ingeniería de software Certificación en Programación de
Software
Tecnologías de Información
Introducción a Redes Fundamentos de la Ingeniería de Software Programación de Software I
Int. a la Programación en un Framework OO Análisis y Diseño de un producto software Programación de Software II
Introducción a las Bases de Datos Implementación de un producto software Programación de Software III
Elaboración del Trabajo Terminal
Bases de datos Sistemas operativos Certificación en Redes
Base de Datos Relacionales I Introducción a los Sistemas Operativos Certificación en Redes I
Base de Datos Relacionales II Programación en el Entorno Linux Certificación en Redes II
Bases de Datos Avanzadas Administración de Sistemas Certificación en Redes III
Taller de Titulación I
Redes Temas avanzados Certificación en Bases de datos
Redes y Sistemas Abiertos Temas Avanzados en Redes Bases de datos I
Arquitectura Cliente-Servidor Temas Avanzados en TIC Bases de datos II
Seguridad en Redes Temas Avanzados en CC Bases de datos III
Taller de Titulación II

22. Cultura de la Certificación
Competencias tecnológicas bajo estándares internacionales
Mismo examen en cualquier lugar del mundo
Acuerdo de expertos, rompe con las visiones particulares
Garantía de la cabalidad de adquisición de la competencia
El que capacita no evalúa Database
Distingue entre Competente / Todavía no competente Administration
Posicionamiento en el sector productivo
Se avala el saber y el saber hacer OCP, MySQL - Oracle
Ubica las funciones productivas Certified
Professional, MySQL
5
OCA, MySQL - Oracle
Certified Associate,
MySQL 5

23. Maestría en Redes y Sistemas Integrados
EMPRESA
ALUMNO
CENTRO DE
ENSEÑANZA
LANIA

24. Características de los postgrados
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25. Plantilla Académica y Colaboradores
Dr. Héctor Andrade Domínguez (Inst. Tecnológico de Veracruz), Doctorado en Univ. De Florida, EUA
Dr. Edgard Iván Benítez Guerrero (UV), Doctorado en Universidad Joseph Fourier, Francia
Dra. Carmen Mezura (UV)
Dra. Ofelia Cervantes Villagómez (UDLAP), Doctorado en Inst. National Politecnique de Grenoble, Francia
Dr. Nicandro Cruz Ramírez (UV), Doctorado en University of Sheffield, Inglaterra
Dr. Santiago Domínguez Domínguez (CINVESTAV)
Dra. Cora Beatriz Excelente Toledo (LANIA), Doctorado en Universidad de Southampton, Inglaterra
Dr. Salvador López García (UNAM: Facultad de Ciencias) Doctorado en Universidad Politécnica de Madrid, España.
Dr. Luis Orozco Luis (Universidad de Castilla La Mancha), Doctorado en Universidad de Paris VI, Francia
Dr. Efrén Mezura Montes (LANIA) Doctorado en Centro de Investigaciones Avanzadas, CINVESTAV, México.
Dr. Homero Vladimir Ríos Figueroa (UV), Doctorado en University of Sussex, Inglaterra
Dr. Antonio Sánchez Aguilar (Texas Christian University), Doctorado en Georgetown University, EUA
Dra. Genoveva Vargas Solar (Centre National de La Recherche Scientifique), Doctorado en Universidad de Grenoble, Francia
Dr. José Luis Zechinelli Martínez (Universidad de las Américas), Doctorado en Universidad de Grenoble, Francia
M.C. Karla Paola Martínez Rámila (LANIA), Maestria en Ingeniería de Software, Universidad Veracruzana
M.C. Juan Manuel Gutíerrez Méndez (LANIA), Maestría en Inteligencia Artificial de la Universidad Veracruzana-LANIA
M.C. Lourdes Hernández (LANIA), Maestría en Ingeniería de Software de la Universidad Veracruzana, Xalapa
M.C. Guadalupe Ibargüengoitia (Facultad de Ciencias, UNAM) Maestría en Computación, IIMAS-UNAM, México
M.C. Pedro Nolasco Vázquez (LANIA), Maestría en Ciencias Computacionales del ITESM, México
M.C. Miguel Ángel Ponce (LANIA), Maestría en Ciencias de la Computación, LANIA Xalapa
M.C. Miguel Ángel Sánchez Martínez (LANIA), Maestría en Redes y Telecomunicaciones, Universidad Cristóbal Colón

26. Líneas de investigación
Ingeniería de Software y Bases de Datos
Sistemas complejos y ambientes inteligentes
Cómputo suave
Sistemas basados en agentes
Aplicación de técnicas de IA
Redes y sistemas distribuidos
Redes de sensores
Movilidad
TIC en Educación

27. Acuerdos para estancias académicas
Institut National de Recherche en Informatique et
Automatique, INRIA, en FRANCIA
Probayes (Francia)
Texas Christian University, TCU en USA
CIDETEC-IPN, México
CINVESTAV-IPN, México

28. Becas
Becas CONACyT
Para la MCA
100% colegiatura
Apoyo manutención
Servicio médico
Becas SEV
Para la MCA y Redes y Sistemas Integrados
Becas del 25% a los mejores alumnos
Becas LANIA
Para la Maestría en Redes y Sistemas Integrados
Becas hasta del 50% para alumnos de alto rendimiento
en casos excepcionales

29. Otras características de los programas
Participación en proyectos con empresas y
universidades del país y del extranjero
Centro Certificador de funciones productivas
Pearson Vue
Silva Prometric
Certiport
LANIA es un Agente Capacitador Externo de la
Secretaría del Trabajo y Previsión Social
MCA: tiempo completo
MRySI: sesiones sabatinas

30. Seguimiento de egresados
Sector Académico Sector empresarial
Universidad de Guadalajara Softek
Universidad Veracruzana Seguridata
Universidad de Xalapa Cross Horizons
NASOFT
Colegio de Bachilleres del Edo. de Veracruz
PEMEX
UAM-Cuajimalpa LANIA
Instituto Tecnológico de
Irapuato Gobierno
Celaya Secretaría de Educación de Veracruz
Zitácuaro
Universidad del Valle de México
Universidad Anáhuac
Universidad del ITSMO
Doctorado
University of Sheffield, Inglaterra Universidad de Savoie, Chambery, Francia
Universidad Joseph Fourier, Grenoble, Francia CINVESTAV, México
Universidad de Paris 13, Francia Universidad de York , Canada
Universidad Paul Sabatier, Toulousse, Francia Universidad de Birmimgham, Inglaterra
Universidad Libre de Bruselas, Bélgica Universidad de South Carolina , USA
Universidad Pierre et Marie Curie , Francia Universidad de Maryland, USA
University of Southampton, Inglaterra

31. Seguimiento de egresados
Universidad de
Ritsumeikan, Japón • Alejandro Toledo Nolasco
(Generación MCA, 2003-2005)
Doctorado 2012
Universidad de
Ritsumeikan, Japón • Luis G. Osorio Hernández
(Generación MRySI, 2006-2008)
JICA 2009, Softtek
ICSynergy, USA • Gabriel Magariño Santos
(Generación MCA, 2002-2004)

32. Seguimiento de egresados
Long Innovation
Technologies, China • Mauricio Aranda Solares
• (Generación MRySI, 2006-2008)
2012
Texas Christian
University , USA • Ricardo Tercero Solís
TCU (Generación MRySI, 2008-2010)
2009, Georgia, USA
INRIA, Campus
Nancy, Francia • Jenny E. Hernández Zavala
(Generación MCA, 2008-2010)
2010

33. Centro de Enseñanza LANIA: Caso de éxito en vinculación
Servicios
Educación
Investigación
Alta Vinculación

34. ¡¡¡ Gracias por su atención !!!
Dra. Cristina Loyo Varela
Directora General
direccion@lania.mx
Dra. Cora Beatriz Excelente Toledo
Directora del CIL
cora@lania.mx
Mtro. Juan Manuel Gutiérrez Méndez
Director del CEST
juan@lania.mx
Mtro. Pedro Nolasco Vázquez
Director del CEL
pnolasco@lania.mx
Rébsamen 80, Colonia Centro, Xalapa, Veracruz, México, CP 91000
Tel.: (52) (228) 841-61-00, Fax.: (52) (228) 841-61-1,
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