Presentación encuentro regional 26 de agosto mesa modelo vpbm de gestión final final, Ministerio de Educación Nacional, Foro Nacional 2011, Encuentros Regionales 2011.
Este documento resume un encuentro regional del Ministerio de Educación en 2011. Presenta información sobre la gestión de las secretarías de educación en la región, incluyendo temas como la eficiencia y transparencia, la gestión del talento humano, los fondos de servicios educativos, y el fortalecimiento y modernización de las secretarías de educación. También discute desafíos encontrados y próximos pasos para mejorar la calidad de la educación en la región.
Este documento resume los temas discutidos en el Encuentro Regional 2011 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia con las secretarías de educación de Bogotá, Boyacá, Cundinamarca, Huila y Tolima. Se enfoca en fortalecer la eficiencia, transparencia y modernización de la gestión en estas regiones, particularmente en las áreas de inspección y vigilancia, rendición de cuentas, jornada laboral docente, fondos de servicios educativos, y gestión de talento humano, financiera y de calidad educativa en las
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para los docentes de educación preescolar. Describe cinco dimensiones fundamentales del desempeño docente: 1) conocer a los alumnos y cómo aprenden, 2) organizar y evaluar el trabajo educativo, 3) reconocerse como profesional en mejora continua, 4) asumir responsabilidades éticas, y 5) participar en el funcionamiento de la escuela y la comunidad. Cada dimensión incluye parámetros e indicadores que definen el nivel de competencia requerido.
ETAPAS ASPECTOS METODOS E INSTRUMENTOS PROMOCION 2019David Mrs
Este documento describe los aspectos, métodos e instrumentos del proceso de evaluación para promociones a cargos directivos, de supervisión y asesoría técnico-pedagógica en educación básica en México. El proceso consta de tres fases: 1) publicación de convocatorias y registro de aspirantes, 2) aplicación de exámenes de conocimientos y habilidades, y 3) calificación y asignación de cargos. Se evaluarán aspectos pedagógicos, de gestión escolar y ético-profesionales a trav
Parametros perfiles e indicadores 2019 nuevo ingresoDavid Mrs
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes en educación básica. Incluye los perfiles generales por nivel educativo (preescolar, primaria y secundaria), así como perfiles específicos para modalidades como educación indígena, educación especial, educación física y técnicos docentes. El objetivo es definir las características deseables de docentes para garantizar aprendizajes de calidad en los estudiantes.
ETAPAS ASPECTOS METODOS E INSTRUMENTOS INGRESO 2019David Mrs
El documento describe las etapas y aspectos del proceso de evaluación para el ingreso a la educación básica en México. Consta de tres fases: 1) registro de aspirantes, 2) aplicación de exámenes nacionales de conocimientos y habilidades docentes así como de habilidades intelectuales, y 3) calificación y asignación de plazas. Se evaluarán dimensiones como conocimientos pedagógicos, organización educativa, responsabilidades éticas y participación comunitaria.
Este documento presenta el cronograma anual de actividades administrativas que deben cumplir directores, subdirectores, docentes y educadores de escuelas de educación básica, secundaria, especial y extraescolar en la Ciudad de México. Incluye formatos de inscripción, control escolar, estadística y administración que deben entregarse en fechas específicas, así como detalles sobre los procedimientos y responsables de cada actividad. El objetivo es simplificar trámites administrativos y mejorar los servicios educativos.
Este documento convoca al personal docente y directivo a participar en un concurso de promoción a puestos de supervisión escolar para el ciclo escolar 2015-2016 en México. Describe los requisitos para participar, las categorías disponibles, el proceso de pre-registro, las sedes de registro y aplicación del examen nacional de dos etapas que incluye conocimientos sobre gestión escolar y habilidades para la supervisión. Se someten a concurso un total de 111 puestos de supervisor, inspector, jefe de zona, jefe de sector o jefe de
Este documento resume un encuentro regional del Ministerio de Educación en 2011. Presenta información sobre la gestión de las secretarías de educación en la región, incluyendo temas como la eficiencia y transparencia, la gestión del talento humano, los fondos de servicios educativos, y el fortalecimiento y modernización de las secretarías de educación. También discute desafíos encontrados y próximos pasos para mejorar la calidad de la educación en la región.
Este documento resume los temas discutidos en el Encuentro Regional 2011 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia con las secretarías de educación de Bogotá, Boyacá, Cundinamarca, Huila y Tolima. Se enfoca en fortalecer la eficiencia, transparencia y modernización de la gestión en estas regiones, particularmente en las áreas de inspección y vigilancia, rendición de cuentas, jornada laboral docente, fondos de servicios educativos, y gestión de talento humano, financiera y de calidad educativa en las
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para los docentes de educación preescolar. Describe cinco dimensiones fundamentales del desempeño docente: 1) conocer a los alumnos y cómo aprenden, 2) organizar y evaluar el trabajo educativo, 3) reconocerse como profesional en mejora continua, 4) asumir responsabilidades éticas, y 5) participar en el funcionamiento de la escuela y la comunidad. Cada dimensión incluye parámetros e indicadores que definen el nivel de competencia requerido.
ETAPAS ASPECTOS METODOS E INSTRUMENTOS PROMOCION 2019David Mrs
Este documento describe los aspectos, métodos e instrumentos del proceso de evaluación para promociones a cargos directivos, de supervisión y asesoría técnico-pedagógica en educación básica en México. El proceso consta de tres fases: 1) publicación de convocatorias y registro de aspirantes, 2) aplicación de exámenes de conocimientos y habilidades, y 3) calificación y asignación de cargos. Se evaluarán aspectos pedagógicos, de gestión escolar y ético-profesionales a trav
Parametros perfiles e indicadores 2019 nuevo ingresoDavid Mrs
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes en educación básica. Incluye los perfiles generales por nivel educativo (preescolar, primaria y secundaria), así como perfiles específicos para modalidades como educación indígena, educación especial, educación física y técnicos docentes. El objetivo es definir las características deseables de docentes para garantizar aprendizajes de calidad en los estudiantes.
ETAPAS ASPECTOS METODOS E INSTRUMENTOS INGRESO 2019David Mrs
El documento describe las etapas y aspectos del proceso de evaluación para el ingreso a la educación básica en México. Consta de tres fases: 1) registro de aspirantes, 2) aplicación de exámenes nacionales de conocimientos y habilidades docentes así como de habilidades intelectuales, y 3) calificación y asignación de plazas. Se evaluarán dimensiones como conocimientos pedagógicos, organización educativa, responsabilidades éticas y participación comunitaria.
Este documento presenta el cronograma anual de actividades administrativas que deben cumplir directores, subdirectores, docentes y educadores de escuelas de educación básica, secundaria, especial y extraescolar en la Ciudad de México. Incluye formatos de inscripción, control escolar, estadística y administración que deben entregarse en fechas específicas, así como detalles sobre los procedimientos y responsables de cada actividad. El objetivo es simplificar trámites administrativos y mejorar los servicios educativos.
Este documento convoca al personal docente y directivo a participar en un concurso de promoción a puestos de supervisión escolar para el ciclo escolar 2015-2016 en México. Describe los requisitos para participar, las categorías disponibles, el proceso de pre-registro, las sedes de registro y aplicación del examen nacional de dos etapas que incluye conocimientos sobre gestión escolar y habilidades para la supervisión. Se someten a concurso un total de 111 puestos de supervisor, inspector, jefe de zona, jefe de sector o jefe de
Este documento presenta una convocatoria de capacitación dirigida al personal de apoyo y asistencia a la educación en México. La convocatoria ofrece cursos impartidos por instituciones educativas reconocidas con el objetivo de mejorar los conocimientos y habilidades de los trabajadores. Se describen los requisitos para la inscripción a los cursos, el proceso de inscripción, las acciones de capacitación disponibles y los detalles de implementación. La convocatoria es emitida por la Comisión Mixta Rectora del Sist
El Servicio Profesional Docente y el Perfil,
Parámetros e Indicadores del Concurso de
Oposición para el Ingreso
Fuente: http://basica.sep.gob.mx/perfiles2.pdf
Recuperado el 17 de abril de 2014
El documento describe el proceso de construcción de perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes. La Secretaría de Educación Pública organizó un proceso de construcción participativo con docentes, directores, supervisores y autoridades educativas locales a través de reuniones, talleres y propuestas para definir los referentes que garantizan la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente.
El Servicio Profesional Docente y el Perfil, Parámetros e Indicadores del ...America Magana
El documento habla sobre el Servicio Profesional Docente y los perfiles, parámetros e indicadores del concurso de oposición para el ingreso. Explica que se ha llevado a cabo un proceso de construcción de perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes con la participación de maestros, directores, supervisores y autoridades educativas. Estos perfiles, parámetros e indicadores servirán como referentes para la práctica profesional docente, formación de maestros, concursos de oposición e evaluación para
Este documento describe el acta de elección de representantes ante la Comisión de Racionalización de una institución educativa. En la reunión, se eligieron a dos representantes, uno del personal docente y otro del personal administrativo, para que los representen ante dicha comisión. El director se comprometió a aprobar y actualizar formalmente la composición de la Comisión de Racionalización de la institución para el año 2016.
El documento describe el proceso de racionalización de plazas para el personal docente y administrativo en instituciones educativas públicas en Perú. Explica que el proceso determina excedencias o déficit de plazas basado en factores como la demanda educativa, la carga docente y limitaciones de infraestructura. También establece las comisiones y criterios para evaluar y racionalizar las plazas de manera flexible de acuerdo a la realidad socioeconómica de cada región.
Este documento describe las bases y procedimientos para un programa que proveerá equipos de cómputo y acceso a internet a maestros de educación básica en Nayarit, México. Los maestros podrán preregistrarse en línea y luego registrarse en persona con documentación. Los equipos se distribuirán considerando criterios como mérito académico, superación profesional, equidad y federalismo. Los maestros seleccionados deberán completar una certificación digital.
El documento trata sobre el Programa de Alimentación Escolar (PAE) en Colombia. Resume que el PAE será trasladado del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar al Ministerio de Educación Nacional para garantizar coberturas universales, y que el MEN definirá los lineamientos técnicos para su ejecución por parte de las entidades territoriales. También destaca avances como la suscripción de contratos y la asignación de recursos para operar el programa en 2014.
El boletín informa sobre las actividades de la Facultad de Ingeniería Económica entre abril y junio de 2016, incluyendo la implementación de una nueva estructura curricular, esfuerzos para mantener la acreditación obtenida y desarrollar programas de calidad, y eventos académicos como la bienvenida a los nuevos estudiantes y la sustentación de tesis.
Este documento presenta información sobre la visión, misión y actividades de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú. En resumen:
1) La facultad busca ser reconocida regional y nacionalmente para 2021 por su calidad académica en ciencias económicas al servicio del sector público y privado.
2) Recientemente la facultad obtuvo la acreditación nacional y ahora trabaja para mejorar continuamente la calidad a través de la implementación de un sistema de gestión
El documento describe el proceso de registro calificado de programas de formación tecnológica del SENA en Colombia. El registro calificado es un instrumento para verificar la calidad de programas educativos y otorgar su incorporación al sistema nacional de información. El documento explica los objetivos, regulaciones, condiciones, procedimientos y roles involucrados en el proceso de registro calificado de programas tecnológicos seleccionados en una prueba piloto.
Convocatoria: ¿QUIERES SER FORMADOR? ¡ESTA ES TU OPORTUNIDAD! MINEDUCarlo Espinoza Aguilar
Los Programas de Actualización Docente 2014-2015, se orientan a mejorar los desempeños de los docentes en didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía, para contribuir a incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Los formadores contratados por los Programas de Actualización Docente en Didáctica 2014-2015 formarán parte, a su vez, del Programa Nacional de Formadores Líderes. Este programa, busca conformar un grupo de formadores de alto nivel académico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Al término de la capacitación, los formadores serán acreditados como formadores líderes y habilitados para desempeñarse como formadores de Programas de Formación en Servicio.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de contrato administrativo de servicios CAS No 011-2020 de la Unidad de Gestión Educativa Local Marañón para contratar personal para la intervención pedagógica de Jornada Escolar Completa. Se detallan los cargos vacantes, requisitos, evaluación curricular y entrevista personal para seleccionar al candidato con mayor puntaje para el puesto de Secretario(a) en la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera".
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria en 11 instituciones educativas del distrito de Ccatcca. El proyecto propone capacitar a los docentes, adquirir materiales educativos y equipamiento tecnológico, con un costo estimado de 1.5 millones de soles. El objetivo es elevar los niveles de conocimiento de los estudiantes y así mejorar su preparación para la educación superior.
El documento presenta el boletín informativo de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano. En él, se informa sobre la acreditación académica obtenida por la Escuela Profesional de Ingeniería Económica, se resumen las actividades académicas como la evaluación del nuevo plan de estudios y la ceremonia de graduación de la promoción 2015-I, y se mencionan investigaciones recientes y el seminario sobre evaluación de impacto de políticas públicas realizado.
El documento describe un proyecto para mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Primaria N° 70179 en Pisacoma, Puno. El objetivo del proyecto es proveer servicios educativos adecuados mediante la construcción de aulas, mobiliario, equipamiento y capacitación docente. El proyecto beneficiará a 105 estudiantes para el 2024. Se consideran dos alternativas y sus respectivos costos de inversión privados y sociales.
Este documento presenta una guía técnica para directores y supervisores sobre cómo completar el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales de docentes como parte del proceso de Evaluación del desempeño. La guía explica que el informe evalúa el grado de cumplimiento de las responsabilidades inherentes a la profesión docente y guía a los directores y supervisores sobre cómo navegar la plataforma en línea para completar el informe para cada docente asignado.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de contrato administrativo de servicios CAS No 010-2020 de la Unidad de Gestión Educativa Local Marañón para cubrir el puesto de secretario(a) en la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera". Describe los requisitos del puesto, el proceso de evaluación que consta de revisión curricular y entrevista personal, los criterios de evaluación y puntajes asociados a cada etapa, y establece que el candidato con el puntaje total más alto será seleccionado para el
Plan de gestión talento humano UGEL Cutervomirko_merino
Trabajo de Reclutamiento, Selección, Contratación, Inducción, Desarrollo Humano, Entrenamiento y Evaluación de Desempeño de la Unidad de Gestión Educativa Local de Cutervo
Este documento resume los resultados de ensayos mecánicos realizados en 1994 y 1996 para evaluar las cargas soportadas por anclajes y triangulaciones utilizados en operaciones de rescate espeleológico. Los ensayos midieron las cargas soportadas por los anclajes restantes después de la ruptura de uno de los anclajes de una triangulación. Los resultados mostraron que la carga en los anclajes restantes podía aumentar hasta 10 veces la carga inicial, aunque las fuerzas generadas se mantuvieron dentro de un rango aceptable. Los
El documento aconseja a alguien que está sufriendo mucho estrés y se siente abrumado por los problemas que deje de pensar negativamente, medite en las cosas buenas de su vida como su familia y amigos, y confíe en que Dios lo ayudará a superar las dificultades.
Este documento presenta una convocatoria de capacitación dirigida al personal de apoyo y asistencia a la educación en México. La convocatoria ofrece cursos impartidos por instituciones educativas reconocidas con el objetivo de mejorar los conocimientos y habilidades de los trabajadores. Se describen los requisitos para la inscripción a los cursos, el proceso de inscripción, las acciones de capacitación disponibles y los detalles de implementación. La convocatoria es emitida por la Comisión Mixta Rectora del Sist
El Servicio Profesional Docente y el Perfil,
Parámetros e Indicadores del Concurso de
Oposición para el Ingreso
Fuente: http://basica.sep.gob.mx/perfiles2.pdf
Recuperado el 17 de abril de 2014
El documento describe el proceso de construcción de perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes. La Secretaría de Educación Pública organizó un proceso de construcción participativo con docentes, directores, supervisores y autoridades educativas locales a través de reuniones, talleres y propuestas para definir los referentes que garantizan la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente.
El Servicio Profesional Docente y el Perfil, Parámetros e Indicadores del ...America Magana
El documento habla sobre el Servicio Profesional Docente y los perfiles, parámetros e indicadores del concurso de oposición para el ingreso. Explica que se ha llevado a cabo un proceso de construcción de perfiles, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes con la participación de maestros, directores, supervisores y autoridades educativas. Estos perfiles, parámetros e indicadores servirán como referentes para la práctica profesional docente, formación de maestros, concursos de oposición e evaluación para
Este documento describe el acta de elección de representantes ante la Comisión de Racionalización de una institución educativa. En la reunión, se eligieron a dos representantes, uno del personal docente y otro del personal administrativo, para que los representen ante dicha comisión. El director se comprometió a aprobar y actualizar formalmente la composición de la Comisión de Racionalización de la institución para el año 2016.
El documento describe el proceso de racionalización de plazas para el personal docente y administrativo en instituciones educativas públicas en Perú. Explica que el proceso determina excedencias o déficit de plazas basado en factores como la demanda educativa, la carga docente y limitaciones de infraestructura. También establece las comisiones y criterios para evaluar y racionalizar las plazas de manera flexible de acuerdo a la realidad socioeconómica de cada región.
Este documento describe las bases y procedimientos para un programa que proveerá equipos de cómputo y acceso a internet a maestros de educación básica en Nayarit, México. Los maestros podrán preregistrarse en línea y luego registrarse en persona con documentación. Los equipos se distribuirán considerando criterios como mérito académico, superación profesional, equidad y federalismo. Los maestros seleccionados deberán completar una certificación digital.
El documento trata sobre el Programa de Alimentación Escolar (PAE) en Colombia. Resume que el PAE será trasladado del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar al Ministerio de Educación Nacional para garantizar coberturas universales, y que el MEN definirá los lineamientos técnicos para su ejecución por parte de las entidades territoriales. También destaca avances como la suscripción de contratos y la asignación de recursos para operar el programa en 2014.
El boletín informa sobre las actividades de la Facultad de Ingeniería Económica entre abril y junio de 2016, incluyendo la implementación de una nueva estructura curricular, esfuerzos para mantener la acreditación obtenida y desarrollar programas de calidad, y eventos académicos como la bienvenida a los nuevos estudiantes y la sustentación de tesis.
Este documento presenta información sobre la visión, misión y actividades de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú. En resumen:
1) La facultad busca ser reconocida regional y nacionalmente para 2021 por su calidad académica en ciencias económicas al servicio del sector público y privado.
2) Recientemente la facultad obtuvo la acreditación nacional y ahora trabaja para mejorar continuamente la calidad a través de la implementación de un sistema de gestión
El documento describe el proceso de registro calificado de programas de formación tecnológica del SENA en Colombia. El registro calificado es un instrumento para verificar la calidad de programas educativos y otorgar su incorporación al sistema nacional de información. El documento explica los objetivos, regulaciones, condiciones, procedimientos y roles involucrados en el proceso de registro calificado de programas tecnológicos seleccionados en una prueba piloto.
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Los Programas de Actualización Docente 2014-2015, se orientan a mejorar los desempeños de los docentes en didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía, para contribuir a incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Los formadores contratados por los Programas de Actualización Docente en Didáctica 2014-2015 formarán parte, a su vez, del Programa Nacional de Formadores Líderes. Este programa, busca conformar un grupo de formadores de alto nivel académico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Al término de la capacitación, los formadores serán acreditados como formadores líderes y habilitados para desempeñarse como formadores de Programas de Formación en Servicio.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de contrato administrativo de servicios CAS No 011-2020 de la Unidad de Gestión Educativa Local Marañón para contratar personal para la intervención pedagógica de Jornada Escolar Completa. Se detallan los cargos vacantes, requisitos, evaluación curricular y entrevista personal para seleccionar al candidato con mayor puntaje para el puesto de Secretario(a) en la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera".
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria en 11 instituciones educativas del distrito de Ccatcca. El proyecto propone capacitar a los docentes, adquirir materiales educativos y equipamiento tecnológico, con un costo estimado de 1.5 millones de soles. El objetivo es elevar los niveles de conocimiento de los estudiantes y así mejorar su preparación para la educación superior.
El documento presenta el boletín informativo de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano. En él, se informa sobre la acreditación académica obtenida por la Escuela Profesional de Ingeniería Económica, se resumen las actividades académicas como la evaluación del nuevo plan de estudios y la ceremonia de graduación de la promoción 2015-I, y se mencionan investigaciones recientes y el seminario sobre evaluación de impacto de políticas públicas realizado.
El documento describe un proyecto para mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Primaria N° 70179 en Pisacoma, Puno. El objetivo del proyecto es proveer servicios educativos adecuados mediante la construcción de aulas, mobiliario, equipamiento y capacitación docente. El proyecto beneficiará a 105 estudiantes para el 2024. Se consideran dos alternativas y sus respectivos costos de inversión privados y sociales.
Este documento presenta una guía técnica para directores y supervisores sobre cómo completar el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales de docentes como parte del proceso de Evaluación del desempeño. La guía explica que el informe evalúa el grado de cumplimiento de las responsabilidades inherentes a la profesión docente y guía a los directores y supervisores sobre cómo navegar la plataforma en línea para completar el informe para cada docente asignado.
Este documento presenta las bases para el proceso de selección de contrato administrativo de servicios CAS No 010-2020 de la Unidad de Gestión Educativa Local Marañón para cubrir el puesto de secretario(a) en la Institución Educativa "Antonio Ketín Vidal Herrera". Describe los requisitos del puesto, el proceso de evaluación que consta de revisión curricular y entrevista personal, los criterios de evaluación y puntajes asociados a cada etapa, y establece que el candidato con el puntaje total más alto será seleccionado para el
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Trabajo de Reclutamiento, Selección, Contratación, Inducción, Desarrollo Humano, Entrenamiento y Evaluación de Desempeño de la Unidad de Gestión Educativa Local de Cutervo
Este documento resume los resultados de ensayos mecánicos realizados en 1994 y 1996 para evaluar las cargas soportadas por anclajes y triangulaciones utilizados en operaciones de rescate espeleológico. Los ensayos midieron las cargas soportadas por los anclajes restantes después de la ruptura de uno de los anclajes de una triangulación. Los resultados mostraron que la carga en los anclajes restantes podía aumentar hasta 10 veces la carga inicial, aunque las fuerzas generadas se mantuvieron dentro de un rango aceptable. Los
El documento aconseja a alguien que está sufriendo mucho estrés y se siente abrumado por los problemas que deje de pensar negativamente, medite en las cosas buenas de su vida como su familia y amigos, y confíe en que Dios lo ayudará a superar las dificultades.
The document outlines a second grade literary focus unit on Thanksgiving. It has several goals for students, including gaining knowledge about the first Thanksgiving, learning traditions and customs, and understanding the importance of helping others. It also lists related language arts standards around comprehension, retelling stories, asking questions, and summarizing information. The unit will incorporate different reading stages like making predictions, applying reading strategies, note taking, discussions, and exploring vocabulary.
This document discusses how poetry can help teach students with special needs. It defines poetry as having no rules, being personal, and always creative. It also discusses some special challenges for students with learning disabilities, visual/auditory styles, balancing brain functions, and cultural backgrounds. The document reviews research showing poetry helps English language learners, at-risk students, and that humor and play aid learning. It laments poetry often being relegated and proposes activities like name games, peer response poems, read alouds, and learning haiku. It hopes for more research targeting exercises to specific needs and documenting skill development over time.
This document discusses entrepreneurship without money by focusing on locally available resources and human needs rather than technology and financing. Examples given include managing waste, identifying multiple benefits of resources, ensuring sustainable growth, combining strengths, and turning challenges into opportunities - such as innovative fishing or real estate businesses inspired by nature. The document questions whether entrepreneurship is truly possible without any starting capital.
Este documento presenta una descripción morfológica de varias especies de coccinélidos encontradas en cultivos de la región de Tumbes, Perú. Describe las características generales de la familia Coccinellidae y sus subfamilias principales. Luego procede a detallar las características y fotos de más de 50 especies de coccinélidos agrupadas por subfamilias y tribus, incluyendo información sobre su morfología, tamaño, coloración y plagas que depredan. El objetivo es dar a conocer la
Dokumen tersebut membahas tentang sistem reproduksi wanita, yang terdiri atas alat genitalia eksterna seperti vulva, klitoris, dan labia, serta alat genitalia interna seperti vagina, uterus, tuba falopi, dan ovarium. Alat-alat tersebut berperan dalam proses menstruasi, konsepsi, kehamilan, dan melahirkan.
Metodología unad en la educación a distanciaomafor
El documento describe la metodología de educación a distancia de la UNAD. Explica que la UNAD ofrece una metodología que permite a los estudiantes aprender desde cualquier lugar y momento utilizando medios tecnológicos. También permite a los estudiantes combinar el estudio con otras actividades. Distingue entre el aprendizaje autónomo, que implica planeación y colaboración, y el autoaprendizaje, que es más individual y no planeado.
La Asociación Alternativo el Cubo es una asociación formada en 2007 en Logroño por un grupo de padres cuyos hijos acababan la educación primaria. La asociación organiza actividades culturales, deportivas y de ocio al aire libre para inculcar valores a los hijos y fomentar la convivencia. Actualmente tiene 51 socios que participan en viajes culturales y senderismo por España financiados con cuotas anuales y subvenciones.
Este documento resume los principios legales de la responsabilidad en accidentes laborales en Venezuela. Explica que la Constitución, el Código Civil y la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras establecen la responsabilidad del empleador en casos de enfermedades o accidentes ocasionados por el trabajo. También cubre los tipos de responsabilidad (civil, contractual, extracontractual), la clasificación de accidentes e enfermedades laborales, y el rol de la seguridad social. Por último, menciona algunas direct
Les sacs comptent parmi les accessoires indispensables au même titre que les chaussures. Hommes et femmes s’accorderont à dire qu’un sac, outre son côté esthétique, il a un côté pratique qui lui est indéniable au quotidien. Qu’importe sa forme, en bandoulière, portée-épaule ou classique, un sac accompagne au bureau, lors d’un dîner entre amis ou pour une journée shopping.
A Kornit Digital oferece uma gama completa de soluções para impressão digital em tecidos e vestuário, desde soluções de entrada até produção em massa. Sua tecnologia revolucionária permite a impressão em diversos tipos de tecidos com um único conjunto de tintas ecológicas. A Kornit lidera o mercado de impressão digital têxtil com suas soluções integradas e máquinas industriais projetadas para altas produções.
El documento describe el proceso de gestión estratégica de las secretarías de educación y los indicadores de recursos humanos. Explica dos indicadores clave: la provisión oportuna de cargos vacantes y la permanencia del personal directivo. También identifica fallas en la información reportada para estos indicadores y propone mejoras como cambiar los períodos de medición y fechas de reporte.
El documento describe el Sistema de Información de Gestión de la Calidad Educativa (SIGCE), un aplicativo en línea que permite a las secretarías de educación y establecimientos educativos mejorar la calidad de la educación. El SIGCE integra información como los proyectos educativos institucionales, planes de mejoramiento, evaluaciones y referentes de calidad para facilitar la toma de decisiones y la mejora continua. La secretaría de educación de Girón ha capacitado a docentes sobre el uso del SIGCE para apoyar la gestión educativa.
Este documento presenta el manual de calidad de la Secretaría de Educación Distrital de Cartagena. Describe la estructura y alcance del sistema de gestión de calidad, el cual busca satisfacer las necesidades de los usuarios mediante procesos que garanticen la calidad de los servicios educativos. Se excluyen algunos requisitos de la norma y se establecen las responsabilidades con el sistema. Finalmente, se presenta la estructura organizacional de la entidad.
La convocatoria busca contratar a 9 colaboradores para la UGEL 01 El Porvenir. Se detallan los puestos requeridos como Coordinador Administrativo, Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, Psicólogo o Trabajador Social, Personal de Apoyo Educativo y Personal de Vigilancia. Se especifican los requisitos, funciones y condiciones de cada puesto.
Portafolio de servicios Secretaría de Educación Distrital de Santa MartaIsnardo Alvarez
El documento presenta la misión, visión, valores, objetivos y estructura organizacional de la Secretaría de Educación Distrital de Santa Marta. Su misión es garantizar la prestación del servicio educativo de forma eficiente, con calidad y equidad. Su visión para el 2015 es ser una secretaría modernizada, con personal capacitado y procesos certificados. La secretaría está compuesta por diversas áreas como gestión estratégica, calidad, cobertura, inspección y otras más, cada una con objetivos y funciones específicas.
El documento describe el proyecto de modernización de la Secretaría de Educación de San Juan Girón. El proyecto busca mejorar la gestión de la Secretaría mediante la implementación de procesos, sistemas de información y capacitación del personal. El proyecto consiste en intervenciones para consolidar una cultura orientada al mejoramiento continuo de la calidad educativa, la cobertura y la eficiencia.
Este documento describe el proyecto de modernización de la Secretaría de Educación de San Juan Girón. El proyecto busca mejorar la gestión de la Secretaría mediante la implementación de procesos, sistemas de información y capacitación del personal. El proyecto consiste en intervenciones para consolidar una cultura orientada al mejoramiento continuo de la calidad educativa, la cobertura y la eficiencia.
Convocatoria resp. calidad de la información 5Luis Coca Lazo
Este documento anuncia una convocatoria para contratar a un Responsable Local de la Calidad de la Información en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se detallan los requisitos, funciones y condiciones del puesto. Incluye el cronograma del proceso de selección que consta de evaluación curricular, entrevista personal y publicación de resultados, con el objetivo de contratar a la persona idónea para el puesto a partir del 5 de marzo de 2016.
Este documento presenta los resultados de dos estudios realizados en la región Callao. El primer estudio analiza la demanda laboral identificando las ocupaciones con mayor crecimiento en la región. El segundo estudio caracteriza la oferta formativa de los centros de educación técnico productiva en la región. Los hallazgos de ambos estudios buscan apoyar los procesos de mejora de calidad de los centros técnicos productivos del Callao.
El documento resume las acciones realizadas por la Secretaría de Educación del Chocó en el primer y segundo semestre de 2009 para mejorar la calidad educativa. Estas incluyeron capacitaciones a docentes, análisis de pruebas, talleres sobre currículo y roles directivos. También se consolidó una base de datos de evaluación docente y se capacitó a maestros en alfabetización. Se logró empoderar a actores educativos y mejorar procesos, aunque persisten dificultades como falta de continuidad y recursos.
El documento describe el uso de indicadores de gestión como herramienta de planeación estratégica en la educación superior. Explica que varios países como Chile, España y Francia han implementado sistemas de indicadores para mejorar la gestión de las universidades. En Colombia, se han realizado proyectos para fortalecer la eficiencia y disponibilidad de información en educación superior, incluyendo el desarrollo del Sistema Nacional de Información de Educación Superior.
Este informe resume el estado del control interno en la Universidad de Sucre entre julio y octubre de 2011. Se han realizado avances como la socialización del código de ética, capacitaciones al personal, caracterización de procesos y publicación del mapa de riesgos. Sin embargo, existen dificultades como definir mecanismos para medir el impacto de las capacitaciones y el clima laboral, así como indicadores de gestión. El estado general del sistema de control interno muestra un cumplimiento del 95.98%. Se recomienda brindar capacitación
Rendicion de cuentas año lectivo 2015-1 semestreSonia Cv
Este documento presenta el informe de gestión de la Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón para el año lectivo 2014. Explica que este informe tiene como objetivo informar a la comunidad educativa y a la ciudadanía sobre la gestión de la institución y dar a conocer de manera transparente y objetiva su desempeño a través de su Sistema de Gestión Integral. Luego describe los procesos institucionales, los indicadores de calidad, la administración de los recursos financieros y las instalaciones físicas de
Revalorización de la Formación Técnico Profesional en República Dominican...educarepdom
Este documento resume un discurso sobre la necesidad de revalorizar la formación técnico-profesional en la República Dominicana. Explica que la formación técnica tiene menos valor en el país en comparación con otros países de América Latina y Europa. Detalla las políticas públicas y estrategias del gobierno para mejorar la formación técnica, incluyendo una mejor oferta educativa y una campaña de comunicación. Finalmente, presenta datos que muestran los altos niveles de satisfacción de los empleadores y estudiantes con los programas técn
Este documento presenta un resumen del encuentro regional 2011 realizado por el Ministerio de Educación Nacional en varias ciudades de Colombia. Incluye un diagnóstico de los niveles de desempeño en las pruebas Saber, el fortalecimiento de la gestión institucional, la formación de docentes, y varios programas y proyectos transversales implementados para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta una convocatoria para contratar a un Gestor Local de Intervenciones en Instituciones Educativas Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad de Gestión Educativa Local No15 de Huarochirí. Se describen los requisitos, funciones y condiciones del puesto. El proceso de selección consta de varias etapas que incluyen la publicación de la convocatoria, presentación de hojas de vida, evaluación curricular y entrevista personal. El contrato tendrá una duración de 5 meses y of
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1) Los niños que crecen en hogares donde se fomenta la tradición oral a través de cuentos, canciones y narraciones, y donde se lee en voz alta desde pequeños, tienen mayores beneficios a lo largo de su vida en términos de expresión, facilidad para aprender a leer y escribir, y desarrollo de hábitos lectores. 2) Estudios internacionales muestran que los estudiantes cuyos padres son lectores y los involucran en actividades literarias tienen mejores resultados en pruebas de
Este documento presenta una guía de uso pedagógico de la colección de libros "Lectores Con-sentidos" para el grado de transición. La guía explica la importancia de la literatura y la lectura en la primera infancia, ofrece orientaciones para usar la colección como una biblioteca de aula, y presenta una serie de experiencias pedagógicas alrededor de cada uno de los trece títulos de la colección para desarrollar competencias en los estudiantes.
La guía proporciona instrucciones para docentes sobre cómo prepararse y llevar a cabo una Maratón de Lectura de 30 días con sus estudiantes de secundaria, incluyendo seleccionar materiales de lectura apropiados, planificar sesiones diarias de lectura y actividades posteriores, y usar herramientas como un planeador de lectura y una ruta para registrar el progreso.
La guía proporciona instrucciones para los docentes sobre cómo prepararse y organizar sesiones de lectura de 30 días como parte de una maratón de lectura. Incluye recomendaciones para seleccionar materiales de lectura apropiados para los estudiantes y planes para leer de manera estructurada antes, durante y después de la lectura. También ofrece recursos adicionales como sugerencias de actividades y formas de monitorear el progreso.
Este documento resume el cuento de hadas "Blanca Nieves" de los Hermanos Grimm. En tres oraciones: Una reina malvada se pone celosa cuando su espejo mágico le dice que Blanca Nieves es más hermosa. La reina ordena a un cazador que mate a Blanca Nieves en el bosque. Pero el cazador se compadece de la niña y la deja ir, engañando a la reina con el corazón de un animal.
Este documento presenta información sobre el libro "Liberta y Orden" publicado por el Ministerio de Cultura de Colombia en 2013. Incluye canciones, poemas, trabalenguas y otras formas de literatura infantil. También proporciona detalles sobre los autores, ilustradores y el comité editorial involucrado en la publicación.
Este documento presenta un cuento tradicional ruso llamado "El gallo de oro". Narra la historia del zar Dadón, quien gobernaba su reino defendiéndolo de invasores pero que con la edad se debilitó y sus enemigos comenzaron a atacarlo. Dadón ofrece una recompensa a quien le ayude a vencerlos. Un viejo brujo se presenta y le dice que puede ayudarlo con un gallo de oro mágico.
Este cuento relata la historia de un pescador y su esposa. El pescador atrapa un lenguado mágico que le pide que lo libere, y luego le concede una casa pequeña a la pareja. Sin embargo, la esposa se vuelve cada vez más ambiciosa y exige un palacio y luego convertirse en reina. A regañadientes, el pescador accede a los deseos de su esposa a pesar de sus propias reservas.
Este documento ofrece orientaciones para que los bibliotecarios escolares trabajen en equipo con los maestros. Sugiere estrategias como la coplaneación entre biblioteca y aula, donde se eligen actividades conjuntas para conectar el currículo de la biblioteca con las diferentes asignaturas. También presenta tres modalidades para articular el trabajo: la correlación, cuando cada asignatura aborda un tema de forma separada pero coincidente; la articulación, donde se deslindan las fronteras entre asignaturas; y la integración, que permite abord
Aquí están las principales labores de un bibliotecario escolar:
- Organizar y mantener actualizada la colección de materiales de lectura y consulta de la biblioteca (libros, revistas, recursos digitales, etc.). Esto incluye tareas de selección, adquisición, descarte, catalogación, clasificación e inventario.
- Brindar servicios de préstamo, referencia, información y orientación a los usuarios sobre los recursos disponibles.
- Promover el uso y disfrute de la biblioteca a través de actividades de animación a la lectura, clubes de lect
Este documento presenta la historia de Chitivo, un niño nasa con la habilidad de comunicarse con los espíritus de la naturaleza. Un vecino cuenta haber visto a Chitivo llorando una noche y al acercarse, el niño desapareció. Más adelante, el vecino recuerda que Chitivo a menudo se ausenta de su casa por varios días para compartir con amigos en la montaña, recoger fruta y jugar en el bosque. La historia resalta las creencias del pueblo nasa sobre la estre
Este documento describe el origen de los waspien según la cosmogonía wounaan. Explica que los waspien existían desde antes que los wounaan y que ayudaron a Ẽwandam, el hijo de Maach Aai, a crear a los primeros wounaan a partir de figuras de barro. Los waspien poseen grandes poderes espirituales y guían a los wounaan, conviviendo con ellos en el mismo territorio.
Este documento presenta un cuento tradicional de la cultura Kofán titulado "Tío Conejo quiere ser grande". El cuento narra cómo Tío Conejo le pide al dios Chiga que lo haga más grande, y Chiga le encarga conseguir tres objetos de otros animales para probarse. Tío Conejo logra engañar a Tío Caimán, Tía Boruga y Tío Tigre para obtener los objetos que Chiga le pidió y así demostrar su valentía.
La historia de Kusubaüwa narra las aventuras de un hombre sikuani que vivía solo en la selva. Un día encontró un árbol mágico llamado Kaliawirinae del cual brotaban todos los alimentos. Kusubaüwa decidió compartir esta valiosa fuente de comida con su gente, trayendo así prosperidad y unión a la comunidad sikuani.
Este cuento narra cómo Tío Conejo engaña a Tío Oso, Tío Tigre y Tío León para que realicen una minga de trabajo sin tener realmente una semilla que sembrar. Tío Conejo los pone a cada uno a realizar diferentes tareas de preparación del terreno. Cuando terminan, Tío Conejo improvisa una mentira y les entrega una espiga que encuentra para sembrarla, fingiendo que era la semilla prometida. Al final, los demás animales se dan cuenta de que Tío Conejo los engañó.
Este relato cuenta la historia de dos mujeres emberá chamí que van a recoger plátanos a otra finca. Mientras están en la chagra, una de ellas ve al aribada, un mohán en forma de jaguar mitad hombre, dormido debajo de la casa. Al regresar, escuchan los gritos del aribada siguiéndolas. Una de las mujeres cae desmayada del miedo, pues el espíritu del aribada se estaba apoderando de ella.
Este documento presenta un abecedario bilingüe en sikuani y español creado por Beatriz Pónare González. El abecedario incluye palabras de la lengua sikuani junto con sus ilustraciones de animales, plantas y aspectos de la cultura sikuani, y busca mejorar la enseñanza de la lectura y escritura en la comunidad sikuani de Cumaribo.
Este documento describe algunas de las artes tradicionales del pueblo ẽbẽra katío como la cerámica, la cestería, la música y la danza, las cuales son importantes para mantener su cultura e identidad.
Este documento presenta un libro titulado "Juan Tama de la Estrella", escrito e ilustrado por Gustavo Adolfo Yonda Canencio, un joven indígena nasa. El libro cuenta la historia del cacique Juan Tama, una figura histórica del pueblo nasa a finales del siglo XVII, y busca preservar la memoria cultural e identidad de los pueblos nasa y misak. El texto está escrito en español y en la lengua nasa yuwe, e incluye ilustraciones basadas en
La historia cuenta que en el pasado, los delfines terrenales envidiaban la vida libre de los cerdos oceánicos en el mar Caribe. Los delfines idearon un plan para tomar el mar de los cerdos y así poder disfrutar de su belleza y riquezas naturales. Les propusieron a los cerdos un trato donde los dejarían vivir en el mar por un tiempo a cambio de que los cerdos les permitieran a los delfines disfrutar de la isla paradisíaca donde los cerdos vivían en tierra.
Dih Uoshan 3 Pigs - Los cerdos oceánicos y otros relatos raizales
Presentación encuentro regional 26 de agosto mesa modelo vpbm de gestión final final
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2. Encuentro Regional 2011 Encuentro Regional 2011 Ministerio de EducaciónNacional Barrancabermeja, Bucaramanga, Floridablanca, Girón, Piedecuesta, Santander, Cúcuta, Norte de Santander Bogotá 26 de agosto de 2011
3. ÉNFASIS DE POLÍTICAMODELO DE GESTIÓN Garantizar los índices de transparencia y eficiencia de la gestión del MEN y su liderazgo en Colombia y Latinoamérica, y continuar con el fortalecimiento del rol y la capacidad de gestión de las secretarías de educación de las entidades territoriales certificadas y los establecimientos educativos oficiales
15. 1. FORTALECIMIENTO DE LA EFICIENCIA Y TRANSPARENCIA DEL SECTOR
16. Fortalecimiento Institucional Barrancabermeja, Bucaramanga, Cúcuta, Floridablanca, Girón, Norte de Santander, Piedecuestay Santander, han enviado su Plan de Inspección - POAIV al MEN y han recibido la retroalimentación respectiva. Barrancabermeja, Girón, Santander, Piedecuesta, Norte de Santander, Cúcutay Barrancabermeja, tienen áreas de Inspección y Vigilancia conformadas formalmente (con actos administrativos). Floridablanca no cuenta formalmente con un grupo constituido. Floridablanca y Girón, sólo cuentan con un funcionario. Inspección y Vigilancia En cuanto a la organización territorial, la gran mayoría de Secretarías no cuentan con equipos que faciliten la tarea de inspección y vigilancia en campo.
17. Fortalecimiento Institucional Todas las Secretarías de Educación presentes en este encuentro han implementado mecanismos para realizar rendición de cuentas. Los mecanismos más frecuentes son la audiencia pública y el informe de gestión. Rendición de Cuentas Aunque las Secretarías de Educación realizan rendición de cuentas con periodicidad anual, es importante implantar y hacer seguimiento a este proceso en las Instituciones Educativas, de acuerdo a lo establecido en el PND.
18. Gestión del Talento Humano Diseño y difusión de la estrategia para generar una cultura de seguimiento y control al cumplimiento de la jornada laboral de los docentes con el fin de garantizar que todos los estudiantes de los establecimientos educativos del país reciban el total del tiempo de clase establecido en el Decreto 1850 de 2002. Taller de Secretarios de Educación en gestión de recursos humanos realizado el 7 y 8 de marzo de 2011. Comunicación a los secretarías de educación sobre orientaciones para el manejo del talento humano Seguimiento y control Jornada laboral Se incorporó el componente de control a la jornada laboral de los docentes en los talleres sobre inspección y vigilancia en el taller donde participaron las entidades.
19. Gestión del Talento Humano Indicadores de Eficiencia de Plantas de Personal FUENTE:Subdirección Recursos Humanos del Sector (*)Promedio ponderado Total Urbano y Rural de Número de alumnos por docente de aula en la Entidad Territorial La matrícula corresponde al sector oficial de transición a grado 13 más aceleración (**) Porcentaje de matrícula atendida actualmente versus la matricula mínima a atender. Matricula mínima calculada en el último concepto de viabilización
20. Gestión del Talento Humano Estado Del Reporte del Anexo 3A FUENTE:Subdirección Recursos Humanos del Sector
21.
22. 1 Entidad Territorial no han remitido inventario FSEFuente: Subdirección de Monitoreo y control. Cruce de información enviada por ET. Febrero – Agosto 2011
23. 2. FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
24. Proceso de Modernización Certificación nacional de procesos: recursos humanos, cobertura y atención al ciudadano Las secretarías de Bucaramanga, Barrancabermeja y Girón solicitaron el aplazamiento de la auditoría de ICONTEC
27. Proceso de Modernización Sistema de Atención Al Ciudadano SOFTWARE DE SERVICIO AL CIUDADANO: La Secretaría de Educación de Santander, dejó de implementar el SAC, a partir del enero de 2011, puesto que se encuentra manejando el sistema de gestor documental “Forest” exigido por la Gobernación. ** El tener requerimientos vencidos es una NO CONFORMIDAD MAYOR en el momento de la recertificación
28. Proceso de Modernización Sistema de Gestión Financiera Se resalta la gestión de las SE de Norte de Santander y Piedecuesta para automatización de los datos requeridos por el sistema
29. Proceso de Modernización Sistema de Calidad Educativa Para las secretarías de Santander, Bucaramanga, Barrancabermeja, Floridablanca, Girón, Piedecuesta, Norte de Santander y Cúcuta se debe promover el inicio de la asistencia técnica, con base en la información de los PEI y los PMI registrados en el sistema, de manera que se pueda trabajar en pro del mejoramiento de la calidad educativa.
31. Gestión del Talento Humano Estado de las Plantas de Cargos Docente de Acuerdo a la Matricula
32. Gestión del Talento Humano Las Secretarías de Santander, Bucaramanga, Floridablanca, Girón y Norte de Santander registran una disminución de la matrícula atendida con docentes oficiales con corte junio 30 de 2011. Por lo anterior, es necesario revisar y ajustar la planta requerida. Administración de Plantas de Personal Docente Las Secretarias de Floridablanca y Piedecuesta, presentan una información de matrícula acorde con la matrícula mínima que deben atender con la planta actual viabilizada. Cúcuta debe presentar el estudio técnico de planta de cargos docentes y directivos docentes con el fin de actualizar lamatrícula mínima y la planta requerida. Las entidades de Cúcuta, Santander, Floridablanca y Piedecuesta son las más rezagadas en el cargue de la información del Anexo 3A .
33. Gestión del Talento Humano Concurso de ingreso 2009-2011 Fuente: Secretaría de Educación – CNSC ** No participaron en el concurso por contar en su planta con los cargos requeridos
34. Gestión del Talento Humano Evaluación de Competencias para Ascenso o Reubicación salarial Fuente: CID – UNAL Fuente: MEN
35. Gestión del Talento Humano Concurso de ingreso 2009-2011 Fuente: Secretaría de Educación - CNSC No participaron en la Convocatoria 129 de 2010 para concurso de Docentes Orientadores, por contar en su planta con los cargos requeridos.
36. Gestión del Talento Humano Evaluación de Competencias para Ascenso o Reubicación salarial Fuente: CID – UNAL Fuente: MEN
43. Gestión de Talento Humano Bienestar Docente Fuente: Subdirección de Recursos Humanos del Sector Educativo. MEN. Grupo Bienestar
44. Gestión de Talento Humano Bienestar Docente Fuente: Subdirección de Recursos Humanos del Sector Educativo. MEN. Grupo Bienestar
45.
46. Gestión Financiera Deudas del Sector Educativo * $ en miles * Deudas del sistema fiscal a 31 de diciembre de 2001 y del SGP por conceptos de homologación, ascensos, zonas de difícil acceso y primas extraordinarias * * Incluye pagadas antes de 2001 por valor de $25.155 millones Piedecuestano ha solicitado certificación de deudas por ningún concepto Fuente: Subdirección de Monitoreo y control.
49. Desde las ETC, institucionalizar el área de Inspección y Vigilancia dentro de las SE.
50. Desde el MEN propender, a través del proyecto de Modernización, por la institucionalización de las áreas de Inspección y Vigilancia de las SE.
51. Desde el MEN prestar asistencia técnica y dar acompañamiento para el fortalecimiento del proceso en las ET.
52.
53. Desde el MEN seguimiento a la rendición de cuentas de las ETC y a través de éstas, al de las Instituciones Educativas.
54. Desde la comunidad educativa, ejercicio del control social y participación en los diferentes espacios de rendición de cuentas 1. FORTALECIMIENTO DE LA EFICIENCIA Y TRANSPARENCIA DEL SECTOR
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56. Elaboración y presentación de estudios técnicos por parte de la ET para los ajustes de planta de personal docente y directivo docente, acorde a la matrícula atendida. Distribución y provisión oportuna de la planta dentro del marco de racionalización del gasto.
57. Cargar la información del anexo 3A sobre plantas de personal docente y administrativo con oportunidad y calidad.
58. DesdeMotivar a la comunidad sobre la importancia del tiempo escolar para que ejerza la veeduría en el cumplimiento de la jornada laboral.1. FORTALECIMIENTO DE LA EFICIENCIA Y TRANSPARENCIA DEL SECTOR
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60. Desde las SE establecer mediante acto administrativo qué IE deben conformar FSE.
61. Desde la comunidad educativa, hacer ejercicio del control social y participación en los diferentes espacios de rendición de cuentas frente al manejo de los FSE1. FORTALECIMIENTO DE LA EFICIENCIA Y TRANSPARENCIA DEL SECTOR
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63. Desde las SE renovar su gestión y sus estructuras con procesos orientados al cumplimiento de su misión, con sistemas de información apropiados, incorporando cultura organizacional de mejoramiento continuo y transparencia2 . FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
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65. Desde el MEN promover la asignación eficiente del personal en los establecimientos educativos a través del fortalecimiento y promoción de uso de sistemas de información, la consolidación del seguimiento y control a las plantas de personal docente y administrativo y expedición de reglamentaciones para regular estímulos.
66. Desde las SE distribución equitativa de la planta de personal, ajuste de las plantas de personal de acuerdo con la matrícula registrada, los parámetros técnicos y la realidad regional y reporte de información en términos de oportunidad y calidad.
67. Los rectores y directores deben establecer y reportar oportunamente su planta requerida de acuerdo con: la matrícula, los niveles, las áreas y especialidades, de acuerdo con las necesidades de sus planes de estudio e institucional 2 . FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
68.
69. Desde las SE, reportes oportunos de los componentes del módulo de carrera (Evaluación de período de prueba, anual de desempeño y escalafón) y propiciar la promoción de los educadores, con la participación de todas las entidades en el proceso de evaluación de competencias para ascenso o reubicación de nivel.
70. Desde el EE, remisión oportuna de la información a las SE, sobre los resultados de Evaluación de periodo de prueba y anual de desempeño de los docentes y directivos docentes (coordinadores).2 . FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
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72. Desde las SE: diseñar programas de bienestar y seguridad social y realizar de manera periódica talleres de inducción y reinducción de docentes y directivos docentes y apoyar el fortalecimiento personal y profesional de los directivos docentes. Realizar un trabajo continuo y sistemático con los Rectores, ya que son aliados fundamentales de las SE para el desarrollo de los planes territoriales, dirigen la prestación del servicio educativo y son lideres institucionales de las comunidades educativas.2 . FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
75. Articulación de las diferentes áreas financieras de las Entidades Territoriales (conciliación, reporte oportuno y gestión de recursos).
76. Desde las SE, la existencia o no de las deudas del sector y reporte oportuno de giros de gratuidad y ejecución presupuestal.2 . FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE LAS SECRETARIAS DE EDUCACION Y SUS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
78. Metas Modelo de Gestión Fortalecimiento y modernización de la Gestión de las Secretarías de Educación y sus establecimientos educativos. ND Secretarías de educación con menor desarrollo relativo, que mejoran la gestión financiera y de talento humano Certificación en gestión de calidad de las Secretarías de Educación 55% 100% 100% Línea Base Meta 2014