Presentación higiene
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El documento describe los principales factores de riesgo físico en el lugar de trabajo como el ruido, la temperatura, la ventilación, la iluminación, la presión y la vibración. Explica cómo estos factores pueden afectar negativamente la salud de los trabajadores si están expuestos durante mucho tiempo o a niveles intensos. También recomienda medidas de control como el uso de equipos de protección personal, la rotación de tareas, la capacitación y la identificación de riesgos para reducir la exposición a estos peligros f
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Presentación higiene
- 1. Factores de riesgo físico Universidad ECCI Tecnología en soporte de Telecomunicaciones Presentado por Carlos Enrique Pinto Guzmán ID 00000049638 Presentado a Ing. María Leticia Pineda Romero Higiene y seguridad industrial
- 2. Riesgos físicos Factores ambientales que dependen de las propiedades físicas de los cuerpos Pueden producir efectos nocivos de acuerdo con intensidad y tiempo de exposición.
- 4. RuidoTipos Ruido intermitente Ruido de impacto Efectos Pérdida de audición Efectos no auditivos: • Ulceras • Hipertensión • trastornos circulatorios • fatiga
- 5. Control de ruido Sustituir procesos y amortiguar piezas Disminuir transmisión Utilizar elementos de protección personal
- 6. Iluminación Consiste en luz que facilita la visibilidad Regular la cantidad y calidad ya que la carencia o exceso de iluminación genera dolores de cabeza, cansancio, fatiga y disminución de la visión
- 7. Vibración Movimiento del cuerpo sobre un punto fijo Genera problemas en las articulaciones, extremidades y circulación sanguínea
- 8. Traumatismo en la columna vertebral Dolores abdominales y digestivos Dolores de cabeza Trastornos visuales
- 9. Controles riesgos físicos Disminución tiempo de exposición Rotación de lugares de trabajo Actividades de inspección Identificación y evaluación de riesgos
- 10. Controles Capacitación Uso de elementos de protección personal Identificación de causas Investigación de incidentes y accidentes Auto cuidado
- 11. Deficiencia de control y seguimiento Genera Disminución de rendimiento del personal Disminución en calidad y cantidad de producción Deterioro de la salud Enfermedades laborales
- 12. Bibliografía Higiene y seguridad. Recuperado de https://aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/194/mod_resource/co ntent/2/higieneyseguridad%20corte%203/cont/pag_01_01.ht ml Higiene y seguridad industrial https://www.youtube.com/watch?v=rnMUgp7QZpY