PRESENTACIÓN INICIAL G35.pptx

Si te encuentras en la sesión de hoy 24 de
septiembre escribe tu nombre en esta
diapositiva
Ricardo Adán Reynoso Vega
Sandra Guadalupe Mora Vázquez
Angel Antonio González García
Maria de Jesus Romemro Nieves
Mercedes Lizbeth González García

Centro Educativo Valles Virtual.
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN
MÓDULO ATEQUIZA
Horario de sesiones sincrónicas: 9:00 am- 1:00 pm
https://cevvi.appsiapi.com.mx/

PRIMER
CUATRIMESTRE
SEGUNDO
CUATRIMESTRE
TERCER
CUATRIMESTRE
CUARTO
CUATRIMESTRE
QUINTO
CUATRIMESTRE
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN MEXICANA
ÉTICA Y DERECHOS
HUMANOS EN
EDUCACIÓN
CONTEXTO SOCIAL Y LA
EDUCACIÓN
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN EN LA
DIVERSIDAD
ENFOQUES
PSICOPEDAGÓGICOS
GESTIÓN Y
PLANEACIÓN DE
PROYECTOS
EDUCATIVOS
TEORÍAS PEDAGÓGICAS
ORGANIZACIÓN
CURRICULA
ANÁLISIS DEL PROCESO
EDUCATIVO
CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
EVALUACIÓN DEL
SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO
TALLER DE
INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN I
TALLER DE
INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN II
TALLER DE
INVESTIGACIÓN III
TALLER DE
INVESTIGACIÓN IV
UN MES POR MATERIA UN MES POR MATERIA UN MES POR MATERIA UN MES POR MATERIA UN MES POR MATERIA
MALLA CURRICULAR MAESTRÍA EN INNOVACIÓN

PRIMER CUATRIMESTRE MAESTRÍA
OCTUBRE
Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
SEPTIEMBRE
Do Lu Ma Mi Ju Vi Sá
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
DICIEMBRE
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
SESIONES EN MEET
DÍA DE DESCANSO
SESIONES EN SIAPI
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
03 DE SEPTIEMBRE
AL 01 DE OCTUBRE
TEORÍAS
PEDAGÓGICAS
03 DE SEPTIEMBRE
AL 01 DE OCTUBRE
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR
08 DE OCTUBRE AL
29 DE OCTUBRE
TALLER DE
INVESTIGACIÓN I
DEL 03 DICIEMBRE
17 DE DICIEMBRE

Centro Educativo Valles Virtual.
Maestría en Innovación
Educativa.
Filosofía de la
Educación
MTRO. MARIO RODOLFO GONZÁLEZ FLORES
OCTUBRE DE 2022

Ejercicio #1
1.- Revisa el siguiente material.
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing
2.- https://www.menti.com/5kkj3ywy11

Si te encuentras en la sesión de hoy 10 de
septiembre escribe tu nombre en esta
diapositiva
Wendy Fernandez
Daril Emmanuel Ibarra Basulto
Denisse Alejandra Ceballos Macias
Liliana Ramos Jiménez
Ricardo Adán Reynoso Vega
Mariel Minerva Chávez Bautista
María Rodríguez Guadalupe
Manuel Alejandro Vázquez Rangel
Sandra Guadalupe Mora Vázquez
Salma Suyin Hernández Viera
Jose de jesus Flores Galindo
Flavia Lucero Romero Lopez
Veronica Elizabeth Fajardo Barajas
Kenia Galilea Serrano Romero
Vanessa Guadalupe Aleman Bautista
Yajaira Citlalli Cantero Ojeda
Sofia Mayela Mendoza Hernandez
Angel Antonio González García
Mercedes Lizbeth González García
Martha Margarita Gutiérrez Iñiguez

Zeus
● María Rodríguez Guadalupe
● Ricardo Adán Reynoso Vega
● Daril Emmanuel Ibarra Basulto
● Kenia Galilea Serrano Romero
● MARTHA MARGARITA
● https://meet.google.com/kku-biwh-mir
● Athena
● Liliana Ramos Jiménez
● wendy Fernandez
● MARISOL GOZÁLEZ
● Denisse Alejandra Ceballos Macias
● Mariel Minerva Chávez Bautista
Hera
● Sandra Guadalupe Mora Vázquez https://meet.google.com/dfd-hjzx-shi
● Manuel Alejandro Vázquez Rangel
● Jose de jesus Flores Galindo
● Yajaira Citlalli Cantero Ojeda
Hermes
● Veronica Elizabeth Fajardo
● Angel Antonio González García
● MARÍA DE JESÚS ROMERO NIEVES
● Salma Suyin Hernández Viera
https://meet.google.com/pxt-udky-evp
Artemis
● Sofia Mayela Mendoza Hernandez https://meet.google.com/rhn-sihj-uoc
● Mercedes Lizbeth González García
● Vanessa Guadalupe Aleman Bautista
● Flavia Lucero Romero Lopez

TAREAS PARA HOY POR EQUIPOS
1.- Los equipos analizan la lista de cotejo para distribuir trabajo y no perder de vista ningún
elemento de los que se deberá presentar
2.- Es importante definir el formato de su línea del tiempo, nombrar a un coordinador del equipo,
establecer responsabilidades de cada uno de los miembros del equipo.
3.- Regresamos a la sesión principal a las 12:00 para compartir los acuerdos de nuestro equipo y
cerrar con un par de ejercicios.
4.- los ejercicios para hoy ya se encuentran en tres diapositivas ubicadas después de la diapositiva
donde cada uno de ustedes presentó sus datos.

SESIÓN 1
03 DE SEP
(ASINCRÓNICA)
SESIÓN 2
10 DE SEP
(SINCRÓNICA)
SESIÓN 3
17 DE SEP
(ASINCRÓNICA)
SESIÓN 4
24 DE SEP
(SINCRÓNICA)
¿De qué se ocupa la
filosofía de la educación?
2.- Sócrates.
3.- Platón.
-Encuadre del curso y
Presentación del proyecto.
-Los equipos presentan
cómo se van a organizar.
4.- Aristóteles.
5.- Comenio.
6.- Rousseau.
7.- Martí
8.- Kant.
9.- Dewey
10.- Montessori
11.- Freire
12.- Artículo 3ro.
-Los equipos completan su
línea del tiempo.
-Presentan su línea del
tiempo (15 minutos máximo
por equipo)
-Co-evaluación de las
líneas del tiempo (por
equipos)

Objetivo General:
Al finalizar el curso, el alumno realizará un análisis de las concepciones que tiene de la
educación en las distintas corrientes filosóficas contemporáneas, reconociendo sus
fundamentos y propuestas en la práctica educativa.
MTRO. MARIO RODOLFO GONZÁLEZ FLORES
SEPTIEMBRE DE 2021

¿Alguna vez te has enamorado de dos a la vez?

Te invito a enamorarte otra vez
¿Aceptas?

¿Alguna vez te has enamorado?
¿Qué se siente?

philos = amigo o amante, sophia =
sabiduría,
es decir
"amor a la sabiduría”
¿Alguna vez han tenido un philos?

¿QUÉ TIPO DE SER HUMANO PRETENDE
FORMAR?

AL SER HUMANO SE LE
DEBE CONOCER POR
SU FACTISISMO
CON QUÉ INTENCIÓN

Evaluación
PRESENTACIÓN DE UNA LÍNEA DEL TIEMPO POR EQUIPOS DONDE LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO SE CARACTERIZAN EN ALGUNO DE LOS FILÓSOFOS
DE CUÁL LES TOCARÁ HABLAR EN LA PRESENTACIÓN
Lista de cotejo para la evidencia Final:
h
ttps://docs.google.com/spreadsheets/d/1TZzTVmODuiVIXHljO4hYD3Pfu9PCi058/edit?usp=sharing&ouid=1038054252
86396538419&rtpof=true&sd=true
+

RECURSOS
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing De qué se ocupa la
filosofía de la educación
https://drive.google.com/file/d/1YPJweybwjYwsdXYjuptCf0mW2e-kIz65/view?usp=sharing Mayéutica de Sócrates
https://www.youtube.com/watch?v=G8nJnLucOO8 la república de platón, primera educación, segunda educación
https://www.youtube.com/watch?v=QuByLb83ZbQ Aristoteles y alejandro La educación es desarrollar la virtud y es
permanente.
https://www.youtube.com/watch?v=06DcU3kpDLY&t=301s comenio didáctica magna
https://www.youtube.com/watch?v=sLAAshOitOA Juan Jacobo Rousseau RESUMEN DE EMILIO
https://drive.google.com/file/d/1OGXkPRv6LJFXBGzi6sMw0JoHPIoV1GUC/view?usp=sharing marti
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing KANT(PÁG. 98)
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing DEWEY(PÁG. 108)
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing Montessori (PÁG 111)
https://drive.google.com/file/d/1EH_teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqwp3i/view?usp=sharing Freire (PÁG 128)
https://drive.google.com/file/d/1LGi1fyDdt5nnXAQOFeK06YRQXqDU55Cm/view ARTICULO 3ro.

MARIO RODOLFO
GONZÁLEZ FLORES
TRABAJO EN
VIVO EN
https://www.google.es/maps/place/Atequiza,+Jal./@20.39
45253,-
103.1477DEDE478,15z/data=!3m1!4DEb1!4m5!3m4!1s0
x842f382f4d148b3d:0x425ea9f6968bddf8!8m2!3d20.392
3973!4d-103.1381855?hl=es-419
SOY AFICIONADO A
DESDE NIÑO ME GUSTA
JUGAR
ME GUSTA PRACTICAR
CICLISMO DE MONTAÑA CON
MI ESPOSA
SOY DE:

CONTACTO
Maestro. Mario Rodolfo González Flores
cevi.atequiza@gmail.com
33 34 68 60 79
¡Gracias! CONTACTO
Maestra. Nora Guadalupe Hernández López
33 27 13 60 09
Secretaria
Yazmín González Flores
33 39 55 66 54

mmm
soy
educadora
frente a
grupo
Mi pasatiempo favorito es estar con mi
familia y viajar a pueblos de mi estado…

Coloca un texto sobre Aristóteles con sus conceptos de hombre feliz, hombre educado y hombre ideal.
Científico de los seres vivos.
Él habla de la felicidad como el bien supremo y el fin último del hombre
conjugando los bienes externos,del cuerpo y del alma.

Explica los fines de la educación y los principios pedagógicos según la Didáctica Magna.
Condiciones esenciales para la transformación de la práctica docente,el logro de
aprendizajes y la mejora educativa.
Dinámica Magna: Está expone enseñanza para todos,sin exceptuar a nadie.
con brevedad,agrado y solidez.

Explica los fines de la educación y los principios pedagógicos según La
pedagogía de la Ternura.
Se basa en el arte de educar.
Centrarnos en la educación del afecto,en practicar el ámbito familiar y escolar.
Es el estudio de habilidades sociales y de la vida interpersonal.

Wendy Concepción
Fernández Hernández
TRABAJO EN
VIVO EN
El Chico
https://maps.app.goo.gl/n2jLNK4vSZxdJRe1A?g_st=ic
SOY AFICIONADO A
DESDE NIÑA ME GUSTA
JUGAR
ME GUSTA PRACTICAR
MI ESPOSA
SOY DE:

JESSICA SANCHEZ
VELAZQUEZ
TRABAJO EN
TLAYECAC, MORELOS.
PRIM. MIGUEL
HIDALGO.N
VIVO EN
https://www.google.es/maps/place/Atequiza,+Jal./@20.39
45253,-
103.1477DEDE478,15z/data=!3m1!4DEb1!4m5!3m4!1s0
x842f382f4d148b3d:0x425ea9f6968bddf8!8m2!3d20.392
3973!4d-103.1381855?hl=es-419
SOY AFICIONADO A
DESDE NIÑO ME GUSTA
JUGAR
ME GUSTA PRACTICAR
MI ESPOSA
SOY DE: MORELOS

VANESSA GUADALUPE ALEMAN
BAUTISTA
TRABAJO
SOY DE
ME GUSTA PRACTICAR
EL SABER..
ESC.PRIM.FED.CUAUHTEMOC ,
APANGO ,JALISCO.

Partiendo de la filosofía de Aristóteles al declarar la felicidad como el fin de todo hombre , se
considera como base de la misma felicidad ,la coherencia, armonía , unificación interior y la
relación entre ser ,decir, pensar y parecer ,son términos asociados comunes en las relaciones
humanas.
Para Aristóteles el hombre educado se logra mediante las relaciones cualificadas, ya que según
su filosofía la educación del carácter es algo natural al ser humano por que es natural su
sociabilidad.
El hombre ideal entonces sería el que logra la plenitud y felicidad en sociedad según su filosofía .
Científico de los seres vivos. Él habla que la felicidad es el bien supremo y fin último del
hombre,conjugando los bienes externos,del cuerpo y del alma.

Son condiciones esenciales para la transformación de la práctica docente,el
logro de los aprendizajes y la mejora educativa. Dinámica Magna: expone la
enseñanza para todos,sin exceptuar a nadie,con brevedad,agrado y solidez.
“Enseñar todo a todos y totalmente”

Liliana Ramos Jiménez
Soy de
Trabajo
Me gusta

Concepto
Hombre feliz Es un hombre virtuoso
El hombre feliz habrá de mantener durante toda su existencia la estabilidad interna de su actividad
virtuosa y deberá contar, además, con la ayuda mínima indispensable de los bienes externos
Hombre educado Es un hombre sociable y a lo largo de la vida se encuentra aprendiendo
El hombre virtuoso Es aquel que sabe sobreponerse al infortunio y afrontar la adversidad con nobleza y serenidad

Didáctica Magna
La didáctica Magna fue uno de los escritos más importantes para la educación y adelantados a su epoca ya que en ella nos
menciona lo siguiente:
1. Lo principal es el enseñar todo a todos
2. Crear una educación graduada, de lo general a lo específico.
3. Habla de como enseñar (con imágenes, mas activa)
4. Las escuelas deberán de ser (divertidas, abiertas a la naturaleza)

Mercedes Lizbeth
González García. SOY DE:
TRABAJO EN:
ME GUSTA:
FORMACIÓN
PROFESIONAL:
DE NIÑA ME
GUSTABA:

Lizbeth González.
Hombre feliz: consiste en lograr, a lo largo de toda la vida, todos los bienes -salud, riqueza, conocimiento, amigos, etc. - que
conducen a la perfección de la naturaleza humana y al enriquecimiento de la vida humana.
Hombre educado:
Hombre ideal:

-
La didáctica magna fue, creada por un gran pensador teólogo, filosofo y pedagogo Juan Amos Comenio, una obra que le dio fama
por toda Europa y es conocida como una de sus mejores obras, Comenio fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del
importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. A Juan Amos Comenio se le conoce como el padre de la pedagogía
ya que fue quien la estructuró como ya que fue quien la estructuro como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios
fundamentalesBusca la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo
y separa por edades la educación con el fin de colocar los conocimientos en espiral.
-"Enseña todo a todos"
-Buscaba el medio de esclarecer la razón colectiva de los hombres y “el método general” que permitiera conseguir la regeneración
del mundo. Quería que todos los sabios salvaran la humanidad. Quiere congregar en “el colegio didáctico universal” todos los
descubrimientos científicos para llevarlos a utilizar para el bien de todos. Presenta los caracteres fundamentales de la institución
escolar moderna de una manera.
-
-

- La Pedagogía de la Ternura intenta, creo yo, tocar ese mundo interior, ese mundo interno como un componente necesario de la lucha por la
dignidad, de la lucha por la libertad, de la lucha por el bienestar.
- Considera que hablar de la “Pedagogía de la ternura” es centrarnos en la educación del afecto y sentimientos; en particular en el ámbito
familiar y escolar. Este enfoque está llamado a analizar y tomar otros paradigmas, como el estudio y desarrollo de las habilidades sociales y de
la vida interpersonal.
- La pedagogía de la ternura tiene como eje principal expresar el amor por sobre todas las cosas y, en base a esto, poder enseñar cualquier
asignatura siempre y cuando exista el amor como forma de trasmisión principal.

DENISSE ALEJANDRA
CEBALLOS MACIAS
TRABAJO COMO MAESTRA DE APOYO USAER
EN PRIMARIA CUAUHTÉMOC EN APANGO, SOY DE TUXPAN, JAL.
Y GUILLERMO PRIETO EN OJO DE AGUA, SAN GABRIEL JAL.
ME GUSTA SALIR A
PASEAR
APRENDER
DESDE CHICA ME A GUSTADO
ESTAR EN FAMILIA

Para Aristoteles un hombre feliz, educado e ideal es un hombre virtuoso y lo va
adquiriendo gracias a la educación y para lograrlo se necesita tener disposicion,
dones físicos y morales

El docente debe distribuir las asignaturas de acuerdo con la edad de los alumnos,
el trabajo deberá ser gradual según las clases, de modo que los primeros
conocimientos se preparen para poder recibir los siguientes. las materias deben
ser repartidas conforme al desarrollo, una tarea cada hora y el trabajo del día,
fundado en el de la víspera. Menciona que la jornada debe estar dividida en 8
horas para el descanso nocturno, 8 horas para el cuidado del cuerpo, comidas,
juegos y recreo alternando con trabajo; y 8 horas para clases y estudios.

jose de jesus Flores Galindo
Trabajo en: escuela primaria Niños Héroes ubicada en la localidad de
San Antonio. municipio de San Gabriel.
soy de colima
Me gusta practicar fútbol .
Actualmente estoy atendiendo el grupo de 6 grado.
https://drive.google.com/file/d/1EH_
teHpWA3khegluYAk5XKXHXTFqw
p3i/view?usp=sharing

Para Aristóteles la felicidad es una actividad de acuerdo a la razón.
El sujeto feliz es aquel que vive su vida del mejor modo posible.

MTRA. SALMA SUYIN HERNÁNDEZ
VIERA
SOY DOCENTE EN LA
ESCUELA PRIMARIA
“BENITO JUÁREZ” UBICADA
EN EL SALTO JALISCO.
ACTUALMENTE ESTOY
ATENDIENDO AL GRUPO DE
1°.
SOY DEL ESTADO DE COLIMA
ME GUSTA PASAR EL TIEMPO
CON LA FAMILIA
ME GUSTA DIBUJAR Y
VIAJAR

Manuel Alejandro
Vázquez Rangel
Me gusta
practicar
Trabajo en la
comunidad de San
José del Rincón
mpio. San Gabriel
Jalisco.
Tuxpan
Jalisco
Trabajo en equipo
Social
Trabajador

HOMBRE FELIZ
La felicidad coincide con la
abundancia entendida como
el desborde de la plenitud
en todas las áreas de la
vida.
La educación nunca termina,
pues es un proceso de
perfeccionamiento y por tanto
ese proceso nunca termina.
La educación dura tanto
como dura la vida de la
persona.”

Daril Emmanuel
Ibarra Basulto
TRABAJO
ORIUNDO FORMACIÓN
ATEQUIZA
Secundaria Mixta 73
Tlajomulco de Zúñiga

La vida de Aristoteles es una concepción importante educativa pues se centra en que la
felicidad es el bien supremo y para ser feliz se debe de ser una persona educada. solamente
se llega a la felicidad mediante la educación.
Para que una persona logre el máximo desarrollo de sus capacidades y llegue a la felicidad, la
teoría educativa de Aristóteles se enfoca en el espíritu, el alma y la intelectualidad y describe
dos formas de educación (la razón y los hábitos); los niños no pueden ser educados en la
intelectualidad, pues no se tiene ese grado de razonamiento por eso su educación se centra
en que los niños primero se enfoquen en generar hábitos que tengan que ver con su cuerpo.
Primero es el cuidado del cuerpo que nos lleva a despertar el alma; en segundo término el
deseo que nos lleva hacia el intelecto y es el aprendizaje que los jóvenes deberían de tener
pues la razón y el intelecto solo se pueden desarrollar a partir de cierta edad.

Comenio con sus explicaciones y la forma filosófica de ver la educación aportó puntos importantes
para la enseñanza-aprendizaje; primero describe que se debe de tomar en cuenta el método
experimental en la educación como único medio para llegar al conocimiento científico pues es la única
manera en la que los estudiantes ponen en práctica los conocimientos y no se les satura de
memorizaciones inútiles para su desarrollo social, se debe de sacar de la naturaleza y sus leyes la
inspiración para despertar el gusto por el aprendizaje.
El principio fundamental para todas las ciencias y las artes es el poder del orden pues argumenta que
se deben de enseñar las cosas de manera gradual y tomando en cuenta las horas del día dividiéndolas
en tres partes fundamentales. Ocho horas para dormir, ocho para las actividades recreativas (juegos,
recreos, distracciones, ejercitación física…) y ocho para el estudio y el trabajo. Las últimas dos se
deben de intercalar para que se pueda realizar un óptimo desarrollo educativo de cualquier ser humano.

José Martí explica que para poder tener una educación integral se debe desarrollar
principalmente en la personalidad de los estudiantes por medio de la ternura.
El papel fundamental de nosotros como docentes es el facilitar el aprendizaje, la
enseñanza por medio de reflexiones que lleven al compromiso actitudinal de los
estudiantes. Dejar que el aula sea un entorno en el que la libre expresión e interacción
sea parte del desarrollo natural para lograr que se resuelvan las problemáticas de la
cotidianidad y de esta manera moldear su personalidad con base en los valores humanos
y no se pierda la humanidad.
el aprendizaje debe ser con ternura, no con técnicas para potenciar la expresión natural
de los estudiantes en el aula y se sientan libres de opinar de forma respetuosa, solidaria y
tenaz.

Flavia Lucero
Romero López
soy de Tuxpan Jalisco
trabajo en la escuela primaria
“Emiliano Zapata en San Jose del
Rincon mpio. de San Gabriel Jal.
Me gusta pasar tiempo de
calidad con mi familia
me gusta practicar
deportes

Kenia Galilea Serrano Romero
Me gusta escuchar música y pasar
tiempo con mi familia y amigos
Estudié en

Soy yajaira Citlalli Cantero Ojeda
Actualmente trabajo en la escuela primaria “niños Héroes “en San Antonio
Soy de sayula, jal. tengo 30 años
Me gusta escuchar música, los tatuajes, las estrellas, los perritos, ir al
gimnasio y dibujar.
Estudie en la UPN de guzman

Aristoteles:
Hombre feliz es:
la maxima aspiraciòn
humana, conjugando
los bienes externos,
cuerpo y alma.
hombre ideal es: lograr
ser un humano feliz,
con experiencia y
siendo dentro de la
ciudad.
hombre educado es:
el saber que no es lo
mismo ser un buen
hombre a ser un buen
ciudadano
ARISTOTELES

Los fines son el contribuir a formar ciudadanos libres, partici-pativos,
responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos.

soy Veronica
Elizabeth Fajardo Barajas
trabajo en la primaria en Jiquilpan
mpio. de san gabriel
me gusta escuchar musica, leer
Soy de sayula

El hombre feliz es el hombre educado, el hombre ideal, el hombre virtuoso y es la
maxima aspiracion, un hombre humanista con etica y principios aejado de la
ignorancia.
para aristoteles ser feliz no esun estado de animo, ser feliz es tenr dones
naturales, como la inteligencia para saber vivir y superar las experiencias.

Los fines de la educación con la teoría de comenio fueron establecer un sistema de enseñanza
progresivo del que todo el mundo pudiera disfrutar. Decía que a los niños se les debía enseñar
gradualmente, enlazando de manera natural los conceptos elementales con los conceptos más
complejos
En los principios se encuentra el principal enseñar las bases elementales a todos
la educacion debe ser universal o general
la educacion debe ser graduada y de acuerdo a la edad es como va avanzando la dificultad
debe tener horarios y tiempos para esparcimiento
con didactica motivante para que los alumnos lograran el aprendizaje

Su finalidad es estimular a los niños a creer en las amplias potencialidades actuales y futuras del
educando, en su desarrollo sentimental, emocional e intelectual, no sólo para su proceso de
aprendizaje en la escuela, sino para él como ser humano yen su relación con quienes lo rodeen a lo
largo de la vida.

Sandra Guadalupe
Mora Vázquez
Trabajo
Me gusta
Soy de
Desde niña
me gusta

El hombre feliz, el hombre de bien, es un hombre
virtuoso,
pero la virtud se adquiere precisamente gracias a la
educación.
Las virtudes, la sabiduría, la felicidad, se adquieren
mediante la educación; el arte de vivir se aprende.
Para ser bueno, el hombre ha de recibir una educación y
hábitos de hombre de bien.

Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa
por edades la educación con el fin de colocar los conocimientos en
espiral. Habla de la globalidad de las unidades, aspecto que hoy en día
aún se tiene muy en cuenta. Cada aprendizaje debe formar parte de
otro o inducirlo.

Con este modelo de pedagogía de la ternura, los niños se sienten mucho más amados e importantes.
La pedagogía de la ternura tiene como eje principal expresar el amor por sobre todas las cosas y, en
base a esto, poder enseñar cualquier asignatura siempre y cuando exista el amor como forma de
transmisión principal.
Esto está en estrecha relación con muchos estudios neurocientíficos que afirman que aquellos niños
que se sienten amados poseen un nivel cognitivo y de desarrollo en general mucho más avanzado y
enriquecido que aquellos niños que no se sienten amados por sus padres y/o docentes.

Ricardo Adán
Reynoso Vega Soy de:
Atequiza, Jal.
Trabajo en:
San Miguel Cuyutlán
Me gusta:
Me gusta practicar:

La felicidad es la meta de todo ser humano. El hombre feliz no es un hombre
salvaje, sino un hombre educado, un hombre de bien, un hombre virtuoso, y la
virtud se alcanza a través de la educación.
Las virtudes, la sabiduría, la felicidad, se adquieren mediante la educación; el arte
de vivir se aprende.
La libertad es una finalidad última de la educación, ya que no hay felicidad sin
libertad.

La educación física adquirió una importancia fundamental con los juegos y
ejercicios al aire libre.
Progresión en la educación. Que los primeros conocimientos adquiridos preparen
a recibir los siguientes.
Distribuir el tiempo del día entre el cuidado del cuerpo, el descanso y el trabajo.

Lo principal de esta pedagogía es desarrollar, tanto en los estudiantes como en
los docentes, un amor por el aprendizaje. El proceso de enseñanza aprendizaje es
un proceso de profundo amor.
Es necesario trabajar con valores, con el fin de consolidar el desarrollo
socioemocional de los estudiantes.
La escuela debe adaptarse al contexto en el que se encuentra, propiciando
actividades físicas y relacionadas con la naturaleza, así como lo relacionado con
la experimentación y la práctica.

Ángel Antonio González García
Trabajo en:
Soy de:
De niño me gustaba:
Me gusta practicar:

El hombre feliz, el hombre de bien, es un hombre virtuoso,
pero la virtud se adquiere precisamente gracias a la educación.
Las virtudes, la sabiduría, la felicidad, se adquieren mediante la educación; el arte de vivir se aprende.
Para ser bueno, el hombre ha de recibir una educación y hábitos de hombre de bien.

La Didáctica Magna es una técnica de la enseñanza universal, es decir, que enseña todo a todos,
haciéndolo de modo cierto, con eficiencia, con mayor atractivo y placer, enseñando con solidez no a la
ligera. Lo que con el tiempo se ha ido buscando en nuestra actual sociedad, al implementar más escuelas, se
quiere una igualdad de oportunidades educativas logrando así que los estudiantes tengan una mejor calidad
en la educación que reciben.

Aristóteles afirma que la felicidad es una actividad de acuerdo a la
virtud. El hombre feliz vive bien y obra bien. Ya que la felicidad
consiste en las acciones y operaciones del alma, lo cual concuerda
con que el hombre feliz es el que vive bien y obra bien.
La felicidad pertenece a las cosas venerables y perfectas por ser un
principio, pues por causa de ella hacemos todo lo demás. La virtud
humana no es la del cuerpo, sino la del alma, así la felicidad será una
actividad del alma.

Soy de:
Trabajo
Estudie.
Las asignaturas que
imparto En mis tiempos
libres.

MARIA DE JESUS ROMERO NIEVES
TRABAJO EN:
MATUTINO FEDERAL
VESPERTINO ESTATAL

FELIZ
Es el hombre de
bien, es un hombre
virtuoso,
pero la virtud se
adquiere
precisamente
gracias a la
educación
EDUCADO
la libertad
para ocuparse
de asuntos
esenciales.
IDEAL
Esta libertad se realiza en la
contemplación o en la vida filosófica, es decir, en
la actividad del espíritu liberado de toda
obligación de orden material"
HOMBRE

● Su didáctica Magna estaba enfocada en asignaturas de acuerdo a
la edad
● Estas materias están repartidas de acuerdo a la edad y cada hora
para no saturar y cansar a los alumnos.
● Jornada de 3 partes.
○ 8 horas de descanso
○ 8 horas cuidado del cuerpo, comidas,
○ juegos, recreos
● 8 horas de clases y estudio.
● Basado en el conocimiento del niño, y la educación funcional.
● Didáctica progresiva diferenciada en función de los niveles de
desarrollo del niño.

● Esta pedagogía está basada en enseñar a través de la sensibilidad, amor y
cariño respetando al ser humano sobre todas las cosas.
● Se trata de dar y recibir confianza para desarrollar las capacidades del alumno
al máximo para formar individuos felices, libres y comprometidos con su
aprendizaje.
● Tienen un enfoque en donde los alumnos socializan de manera constante,
conviven, enseñan y aprenden de los demás.
● se identifica al alumno como un ser que piensa, siente, aprende y actia través
del razonamiento personal, investigando y respondiendo sus propias
incógnitas.

MARIEL MINERVA CHAVEZ BAUTISTA
Originaria de Ciudad
Guzmán, Jalisco.
Actualmente, trabajo en la
Esc. Prim. Francisco I.
Madero en Tlajomulco de
Zúñiga
Desde niña me encanta
el fútbol, aunque ya
tengo mucho sin
practicarlo
Me gusta pasar mi tiempo
libre en familia.

El hombre educado tiene la posibilidad de desarrollarse, de ser intelectual, de
desplegar nuevas ideas.
El hombre feliz lleva una vida prudente, con educación moral, ética, una mente
sana y mostrar disposición para hacer el bien.
El hombre ideal no es soberbio, se mantiene centrado, no demuestra superioridad,
se ve así mismo como una persona más. Se muestra flexible a todas las
situaciones que se presentan en su vida.

Me presento: Soy Marisol Gonzalez Macias
soy de Ocotlan,Jal
Me gusta ir a la playa con
toda mi familia

Coloca un texto sobre Aristoteles con sus conceptos de hombre feliz ,hombre educado y hombre ideal
Es para él,la autorrealización misma de la persona a lo largo de su vida,como es
en la familia, la salud ,los amigos ,que conducen al enriquecimiento de la vida
humana.

Se Preocupa por la enseñanza a todos en las diferentes etapas del desarrollo
educativo y separada por edades.Habla de la globalidad de unidades y a través de
imágenes .

Proceso enseñanza-aprendizaje para señalar el camino hacia el desarrollo de la
personalidad , basado en el amor, la ternura , la búsqueda de los valores y el desarrollo
socioemocional ,.

PRESENTACIÓN INICIAL G35.pptx

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a PRESENTACIÓN INICIAL G35.pptx

Similar a PRESENTACIÓN INICIAL G35.pptx (20)

Último

Último (20)

PRESENTACIÓN INICIAL G35.pptx