Este documento describe las diferentes modalidades de prácticas que pueden realizar los estudiantes, incluyendo prácticas laborales, prácticas empresariales, prácticas de monitoreo, prácticas en empresa propia y otras. Explica los pasos que los estudiantes deben seguir para inscribirse, autenticarse, conseguir una empresa anfitriona, completar los requisitos y obtener la certificación al finalizar satisfactoriamente la práctica.
Este documento describe las diferentes modalidades de prácticas que pueden realizar los estudiantes, incluyendo prácticas laborales, prácticas empresariales, prácticas en monitoreo, prácticas en empresa propia y otras. Explica los requisitos, características y pasos a seguir para cada modalidad de práctica.
Este documento contiene una evaluación de desempeño de un estudiante en prácticas realizada por su jefe inmediato. La evaluación incluye calificaciones del 1 al 5 de aspectos como relaciones interpersonales, actitud hacia el trabajo, responsabilidad y desempeño laboral. También incluye secciones de observaciones, sugerencias y la firma del jefe para finalizar la evaluación.
El documento presenta varias preguntas y respuestas sobre temas relacionados con el aprendizaje en el SENA. En resumen, la primera respuesta habla sobre la necesidad de que el SENA proporcione el carnet de identificación de un técnico para que pueda trabajar en una empresa. La segunda respuesta indica que negar el carnet sería ilegal. La tercera respuesta se refiere a las leyes que permiten que los aprendices del SENA envíen cartas formales sobre problemas con sus notas.
La etapa productiva es el tiempo en el que el aprendiz del SENA aplica y consolida sus competencias resolviendo problemas reales. Existen siete alternativas para desarrollar la etapa productiva, como contratos de aprendizaje, proyectos productivos, vinculación laboral, apoyo a entidades, monitorias o pasantías. El SENA da seguimiento a la etapa productiva y el aprendiz debe aprobar todos los resultados de aprendizaje para certificarse.
Este documento describe las reglas y procedimientos para realizar prácticas en una empresa a través del SENA. Indica que los aprendices deben cumplir con el código sustantivo del trabajo de la empresa anfitriona y asistir a reuniones de seguimiento. La evaluación la realiza el empleador. También cubre opciones como prácticas en proyectos productivos del SENA, asesoría a pymes, apoyo a unidades productivas familiares y monitorias.
El documento describe las alternativas y procesos para completar la etapa productiva del programa de formación del SENA. Los aprendices pueden completar la etapa a través de opciones como contratos de aprendizaje, vínculos laborales, proyectos productivos, pasantías, apoyo a entidades, o monitoría. El seguimiento y la aprobación de la etapa productiva requieren el registro del aprendiz, bitácoras quincenales, interacción con instructores, y la evaluación de los resultados de aprendizaje.
Este documento describe las alternativas y requisitos para la etapa productiva de los aprendices del SENA. Se pueden realizar a través de contratos de aprendizaje en empresas, proyectos productivos del SENA, pasantías en instituciones o unidades productivas familiares. Cada alternativa requiere registro en el sistema de gestión y seguimiento por parte de un instructor a través de bitácoras y visitas. También se especifican los deberes de los aprendices durante su formación.
El documento describe las alternativas y lineamientos para la etapa práctica en los programas de formación del SENA. Las alternativas incluyen desempeño en empresas a través de contratos de aprendizaje, pasantías en empresas, unidades productivas familiares, instituciones públicas u ONGs, participación en proyectos productivos del SENA o empresas, creación de unidades productivas propias, y servicio militar. El SENA realiza seguimiento a la etapa práctica a través de instructores, reuniones virtuales y visitas de seguimiento.
Este documento describe las diferentes modalidades de prácticas que pueden realizar los estudiantes, incluyendo prácticas laborales, prácticas empresariales, prácticas en monitoreo, prácticas en empresa propia y otras. Explica los requisitos, características y pasos a seguir para cada modalidad de práctica.
Este documento contiene una evaluación de desempeño de un estudiante en prácticas realizada por su jefe inmediato. La evaluación incluye calificaciones del 1 al 5 de aspectos como relaciones interpersonales, actitud hacia el trabajo, responsabilidad y desempeño laboral. También incluye secciones de observaciones, sugerencias y la firma del jefe para finalizar la evaluación.
El documento presenta varias preguntas y respuestas sobre temas relacionados con el aprendizaje en el SENA. En resumen, la primera respuesta habla sobre la necesidad de que el SENA proporcione el carnet de identificación de un técnico para que pueda trabajar en una empresa. La segunda respuesta indica que negar el carnet sería ilegal. La tercera respuesta se refiere a las leyes que permiten que los aprendices del SENA envíen cartas formales sobre problemas con sus notas.
La etapa productiva es el tiempo en el que el aprendiz del SENA aplica y consolida sus competencias resolviendo problemas reales. Existen siete alternativas para desarrollar la etapa productiva, como contratos de aprendizaje, proyectos productivos, vinculación laboral, apoyo a entidades, monitorias o pasantías. El SENA da seguimiento a la etapa productiva y el aprendiz debe aprobar todos los resultados de aprendizaje para certificarse.
Este documento describe las reglas y procedimientos para realizar prácticas en una empresa a través del SENA. Indica que los aprendices deben cumplir con el código sustantivo del trabajo de la empresa anfitriona y asistir a reuniones de seguimiento. La evaluación la realiza el empleador. También cubre opciones como prácticas en proyectos productivos del SENA, asesoría a pymes, apoyo a unidades productivas familiares y monitorias.
El documento describe las alternativas y procesos para completar la etapa productiva del programa de formación del SENA. Los aprendices pueden completar la etapa a través de opciones como contratos de aprendizaje, vínculos laborales, proyectos productivos, pasantías, apoyo a entidades, o monitoría. El seguimiento y la aprobación de la etapa productiva requieren el registro del aprendiz, bitácoras quincenales, interacción con instructores, y la evaluación de los resultados de aprendizaje.
Este documento describe las alternativas y requisitos para la etapa productiva de los aprendices del SENA. Se pueden realizar a través de contratos de aprendizaje en empresas, proyectos productivos del SENA, pasantías en instituciones o unidades productivas familiares. Cada alternativa requiere registro en el sistema de gestión y seguimiento por parte de un instructor a través de bitácoras y visitas. También se especifican los deberes de los aprendices durante su formación.
El documento describe las alternativas y lineamientos para la etapa práctica en los programas de formación del SENA. Las alternativas incluyen desempeño en empresas a través de contratos de aprendizaje, pasantías en empresas, unidades productivas familiares, instituciones públicas u ONGs, participación en proyectos productivos del SENA o empresas, creación de unidades productivas propias, y servicio militar. El SENA realiza seguimiento a la etapa práctica a través de instructores, reuniones virtuales y visitas de seguimiento.
La etapa productiva es cuando el aprendiz aplica los conocimientos adquiridos en la formación para fortalecer y consolidar sus competencias a través de la práctica en una empresa, lo que es un requisito para la certificación. El aprendiz desea realizar su etapa productiva en una empresa donde pueda poner en práctica lo aprendido en el SENA y seguir aprendiendo cada día para desarrollarse laboralmente.
Este documento presenta el protocolo para el desarrollo de la etapa práctica de los aprendices de educación media integrados con el SENA. Describe los tipos de prácticas como desempeño en empresas, pasantías o participación en proyectos. Explica el procedimiento que incluye ubicar la empresa, elaborar convenios, asignar docentes para el seguimiento, y llevar controles de documentos. El objetivo es que los aprendices apliquen sus competencias laborales en empresas u otros proyectos productivos.
El documento describe las características y requisitos de las prácticas profesionales que realizan los estudiantes. Explica que las prácticas permiten aplicar conocimientos en un trabajo real y aprender sobre un área profesional, y que ofrecen a las empresas una oportunidad de reclutar futuros empleados. También cubre los roles de tutores académicos y profesionales, los lugares donde se realizan prácticas, y los beneficios que aportan a los perfiles profesionales de los estudiantes.
Este documento describe las alternativas para completar la etapa productiva del aprendizaje, incluyendo contratos de aprendizaje, pasantías y proyectos productivos. Explica los requisitos y procedimientos para cada opción, así como las leyes y normas aplicables. Además, resume las causales para suspender o terminar los contratos de aprendizaje.
Este documento describe 8 modalidades de prácticas que los estudiantes pueden realizar, incluyendo contrato de aprendizaje, pasantía, monitoria, empresa propia, validación de experiencia laboral, combinación de funciones, asesoría y asistencia técnica, y práctica social. También promueve el portal de apoyo laboral de la universidad donde los estudiantes pueden publicar su hoja de vida y aplicar a ofertas laborales de empresas.
El documento presenta las 7 alternativas que tiene un aprendiz del SENA para realizar su etapa práctica: contrato laboral, proyecto productivo, servicio militar, contrato de aprendizaje, apoyo a MIPYMES, pasantía en una unidad productiva u ONG, y monitorias. Explica brevemente cada alternativa y cómo gestionarlas.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Está dividido en 12 capítulos que describen los principios generales, derechos y deberes de los aprendices, las prohibiciones, el desarrollo de la etapa productiva, la gestión académica y administrativa, el proceso de formación y sanciones disciplinarias. El reglamento establece las responsabilidades y procedimientos que rigen la formación profesional de los aprendices en el SENA.
El documento presenta el reglamento del SENA que establece los derechos, deberes,
prohibiciones, procesos y representación de los aprendices. Define conceptos como
incumplimiento justificado e injustificado, deserción, faltas leves, graves y gravísimas, medidas
formativas y sanciones. También describe los comités y procedimientos para evaluar casos
académicos y disciplinarios de los aprendices.
Este documento describe las 7 alternativas que el SENA ofrece para que los aprendices completen su etapa productiva, la cual es un requisito indispensable para obtener la certificación y durante la cual pueden aplicar los conocimientos aprendidos en entornos laborales reales. Las 7 alternativas son: 1) contrato de aprendizaje en empresas, 2) participación en proyectos productivos del SENA o empresas, 3) vínculo laboral a través de contrato de aprendizaje, 4) apoyo a entidades estatales u ONG, 5) monitorias en cent
1) La capacitación del personal es una importante inversión para las empresas que permite aumentar la productividad y lograr objetivos.
2) Es necesario identificar las necesidades de capacitación a través de evaluaciones de desempeño, habilidades del personal y cambios en procesos.
3) Un efectivo programa de capacitación incluye comunicar objetivos, implementar el programa, y obtener retroalimentación para evaluar resultados.
La capacitación y el desarrollo de personal es una herramienta fundamental en la administración de recursos humanos que permite a los empleados mejorar sus habilidades y competencias. Existen varios métodos de capacitación como el aprendizaje, seminarios, cursos en línea y el proceso incluye el análisis de necesidades, diseño del programa, implementación y evaluación.
El documento describe los procesos de capacitación y entrenamiento de nuevos empleados, incluyendo la bienvenida, introducción a la empresa, enseñanza de funciones, evaluación y seguimiento. También cubre las características, duración y lugares de prácticas profesionales para estudiantes.
Este documento habla sobre la capacitación de personal. Define la capacitación como la preparación teórica del personal para desempeñar sus funciones con eficiencia. Explica los tipos de capacitación como la de pre-ingreso, para el trabajo, promocional e inducción. También describe técnicas como conferencias, roles, audiovisuales y simulaciones. Finalmente, resalta la importancia de la capacitación para crear una mejor imagen organizacional, aumentar la calidad y rentabilidad de la empresa.
La normatividad del contrato de aprendizaje establece que este es un contrato formativo de máximo 2 años entre empresas y estudiantes. Las empresas están obligadas a ofrecerlo y deben pagar salarios y prestaciones que varían según la modalidad de aprendiz (SENA, técnico, universitario, etc). El documento explica las diferentes modalidades de aprendizaje, sus obligaciones, duraciones y causales de suspensión o terminación del contrato.
PropóSito De La CapacitacióN Para El Trabajo En El Bachillerato GeneralGabriel Mondragón
Este documento describe la importancia de la capacitación para el trabajo en el bachillerato general. Explica que la mayoría de los estudios son más teóricos que prácticos y no les dan a los jóvenes las habilidades para incorporarse al mundo laboral. Propone desarrollar competencias profesionales a través de una serie de conocimientos y desempeños evaluados que simulen entornos laborales reales dentro de las escuelas, para que los estudiantes puedan adquirir experiencia y elementos que les permitan desempeñarse en el ámb
Este documento proporciona información sobre el curso de prácticas preprofesionales de 2023 en la Universidad Privada del Norte. Explica los requisitos para el curso, las modalidades para registrar las prácticas, los documentos necesarios y los programas de prácticas gestionados por la universidad. También responde preguntas frecuentes sobre el programa de desafíos empresariales de la UPN.
Este documento proporciona información sobre el curso de prácticas preprofesionales de 2023 en la Universidad Privada del Norte. Explica los requisitos para el curso, las modalidades para registrar las prácticas, los documentos necesarios y los programas de prácticas gestionados por la universidad. También responde preguntas frecuentes sobre el programa de desafíos empresariales de la UPN.
Reglamento de practicas ingenieria comericalTom Ortega
Nuevo reglamento de prácticas USM (Ingeniería Comercial) publicado el día 11 de Enero, según el cual deben regirse todos aquellos que inicien su fecha posterior a esta publicación.
Programa de Práctica Profesional 2013 c2celsocerezo
Este documento describe los requisitos y procedimientos para completar un taller de práctica profesional para estudiantes de ingeniería en ciencia de la administración en la UVG. Los estudiantes deben completar al menos 400 horas de práctica en una empresa supervisada antes de graduarse. La práctica debe ser evaluada mensualmente y al final se debe presentar un informe final del estudiante y de la empresa.
La etapa productiva es cuando el aprendiz aplica los conocimientos adquiridos en la formación para fortalecer y consolidar sus competencias a través de la práctica en una empresa, lo que es un requisito para la certificación. El aprendiz desea realizar su etapa productiva en una empresa donde pueda poner en práctica lo aprendido en el SENA y seguir aprendiendo cada día para desarrollarse laboralmente.
Este documento presenta el protocolo para el desarrollo de la etapa práctica de los aprendices de educación media integrados con el SENA. Describe los tipos de prácticas como desempeño en empresas, pasantías o participación en proyectos. Explica el procedimiento que incluye ubicar la empresa, elaborar convenios, asignar docentes para el seguimiento, y llevar controles de documentos. El objetivo es que los aprendices apliquen sus competencias laborales en empresas u otros proyectos productivos.
El documento describe las características y requisitos de las prácticas profesionales que realizan los estudiantes. Explica que las prácticas permiten aplicar conocimientos en un trabajo real y aprender sobre un área profesional, y que ofrecen a las empresas una oportunidad de reclutar futuros empleados. También cubre los roles de tutores académicos y profesionales, los lugares donde se realizan prácticas, y los beneficios que aportan a los perfiles profesionales de los estudiantes.
Este documento describe las alternativas para completar la etapa productiva del aprendizaje, incluyendo contratos de aprendizaje, pasantías y proyectos productivos. Explica los requisitos y procedimientos para cada opción, así como las leyes y normas aplicables. Además, resume las causales para suspender o terminar los contratos de aprendizaje.
Este documento describe 8 modalidades de prácticas que los estudiantes pueden realizar, incluyendo contrato de aprendizaje, pasantía, monitoria, empresa propia, validación de experiencia laboral, combinación de funciones, asesoría y asistencia técnica, y práctica social. También promueve el portal de apoyo laboral de la universidad donde los estudiantes pueden publicar su hoja de vida y aplicar a ofertas laborales de empresas.
El documento presenta las 7 alternativas que tiene un aprendiz del SENA para realizar su etapa práctica: contrato laboral, proyecto productivo, servicio militar, contrato de aprendizaje, apoyo a MIPYMES, pasantía en una unidad productiva u ONG, y monitorias. Explica brevemente cada alternativa y cómo gestionarlas.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Está dividido en 12 capítulos que describen los principios generales, derechos y deberes de los aprendices, las prohibiciones, el desarrollo de la etapa productiva, la gestión académica y administrativa, el proceso de formación y sanciones disciplinarias. El reglamento establece las responsabilidades y procedimientos que rigen la formación profesional de los aprendices en el SENA.
El documento presenta el reglamento del SENA que establece los derechos, deberes,
prohibiciones, procesos y representación de los aprendices. Define conceptos como
incumplimiento justificado e injustificado, deserción, faltas leves, graves y gravísimas, medidas
formativas y sanciones. También describe los comités y procedimientos para evaluar casos
académicos y disciplinarios de los aprendices.
Este documento describe las 7 alternativas que el SENA ofrece para que los aprendices completen su etapa productiva, la cual es un requisito indispensable para obtener la certificación y durante la cual pueden aplicar los conocimientos aprendidos en entornos laborales reales. Las 7 alternativas son: 1) contrato de aprendizaje en empresas, 2) participación en proyectos productivos del SENA o empresas, 3) vínculo laboral a través de contrato de aprendizaje, 4) apoyo a entidades estatales u ONG, 5) monitorias en cent
1) La capacitación del personal es una importante inversión para las empresas que permite aumentar la productividad y lograr objetivos.
2) Es necesario identificar las necesidades de capacitación a través de evaluaciones de desempeño, habilidades del personal y cambios en procesos.
3) Un efectivo programa de capacitación incluye comunicar objetivos, implementar el programa, y obtener retroalimentación para evaluar resultados.
La capacitación y el desarrollo de personal es una herramienta fundamental en la administración de recursos humanos que permite a los empleados mejorar sus habilidades y competencias. Existen varios métodos de capacitación como el aprendizaje, seminarios, cursos en línea y el proceso incluye el análisis de necesidades, diseño del programa, implementación y evaluación.
El documento describe los procesos de capacitación y entrenamiento de nuevos empleados, incluyendo la bienvenida, introducción a la empresa, enseñanza de funciones, evaluación y seguimiento. También cubre las características, duración y lugares de prácticas profesionales para estudiantes.
Este documento habla sobre la capacitación de personal. Define la capacitación como la preparación teórica del personal para desempeñar sus funciones con eficiencia. Explica los tipos de capacitación como la de pre-ingreso, para el trabajo, promocional e inducción. También describe técnicas como conferencias, roles, audiovisuales y simulaciones. Finalmente, resalta la importancia de la capacitación para crear una mejor imagen organizacional, aumentar la calidad y rentabilidad de la empresa.
La normatividad del contrato de aprendizaje establece que este es un contrato formativo de máximo 2 años entre empresas y estudiantes. Las empresas están obligadas a ofrecerlo y deben pagar salarios y prestaciones que varían según la modalidad de aprendiz (SENA, técnico, universitario, etc). El documento explica las diferentes modalidades de aprendizaje, sus obligaciones, duraciones y causales de suspensión o terminación del contrato.
PropóSito De La CapacitacióN Para El Trabajo En El Bachillerato GeneralGabriel Mondragón
Este documento describe la importancia de la capacitación para el trabajo en el bachillerato general. Explica que la mayoría de los estudios son más teóricos que prácticos y no les dan a los jóvenes las habilidades para incorporarse al mundo laboral. Propone desarrollar competencias profesionales a través de una serie de conocimientos y desempeños evaluados que simulen entornos laborales reales dentro de las escuelas, para que los estudiantes puedan adquirir experiencia y elementos que les permitan desempeñarse en el ámb
Este documento proporciona información sobre el curso de prácticas preprofesionales de 2023 en la Universidad Privada del Norte. Explica los requisitos para el curso, las modalidades para registrar las prácticas, los documentos necesarios y los programas de prácticas gestionados por la universidad. También responde preguntas frecuentes sobre el programa de desafíos empresariales de la UPN.
Este documento proporciona información sobre el curso de prácticas preprofesionales de 2023 en la Universidad Privada del Norte. Explica los requisitos para el curso, las modalidades para registrar las prácticas, los documentos necesarios y los programas de prácticas gestionados por la universidad. También responde preguntas frecuentes sobre el programa de desafíos empresariales de la UPN.
Reglamento de practicas ingenieria comericalTom Ortega
Nuevo reglamento de prácticas USM (Ingeniería Comercial) publicado el día 11 de Enero, según el cual deben regirse todos aquellos que inicien su fecha posterior a esta publicación.
Programa de Práctica Profesional 2013 c2celsocerezo
Este documento describe los requisitos y procedimientos para completar un taller de práctica profesional para estudiantes de ingeniería en ciencia de la administración en la UVG. Los estudiantes deben completar al menos 400 horas de práctica en una empresa supervisada antes de graduarse. La práctica debe ser evaluada mensualmente y al final se debe presentar un informe final del estudiante y de la empresa.
Este documento describe la práctica académica como una oportunidad para que los estudiantes apliquen los conocimientos aprendidos en la academia al sector productivo real. Explica que la práctica académica permite que los estudiantes demuestren sus competencias y las confronten con la evaluación del sector productivo. Además, detalla los pasos que debe seguir un estudiante para realizar sus prácticas, incluyendo la inscripción, ubicación de la empresa, solicitud de carta de presentación y validación de la práctica al
El documento describe los diferentes tipos de prácticas académicas que ofrece la Universidad de Londres, incluyendo prácticas intramuros y extramuros. Explica que las prácticas intramuros forman parte de una materia, mientras que las prácticas extramuros tienen un peso mayor en la calificación. También detalla los pasos para registrar una práctica extramuros, que incluyen fijar un horario, definir funciones y supervisor, y entregar documentación requerida.
Este documento presenta una guía para estudiantes que realizan pasantías. Explica las tres fases del programa de pasantías: inducción, ejecución y comunicación de resultados. En la fase de inducción, orienta a los estudiantes sobre los requisitos, deberes y el proceso de entrevista de trabajo. La fase de ejecución describe el programa de pasantías y las responsabilidades de los tutores y estudiantes. La fase final involucra la preparación de un informe y presentación oral sobre la experiencia de pasantía.
Este documento proporciona información sobre las prácticas académicas requeridas para la Licenciatura en Finanzas. Explica que existen prácticas intramuros y extramuros, y enumera cuatro prácticas académicas de finanzas específicas. Además, detalla los pasos para registrar una práctica extramuros, incluyendo fijar un horario, especificar funciones, definir un supervisor y elaborar un programa de trabajo.
Este documento describe los tipos de prácticas académicas que existen en la Universidad de Londres, incluyendo prácticas intramuros y extramuros. Detalla las prácticas académicas requeridas para la Licenciatura en Mercadotecnia, incluyendo el número de horas y el cuatrimestre en que se toman. Además, explica el proceso para registrar prácticas extramuros, que incluye definir un horario, funciones, supervisor y programa de trabajo, así como entregar documentos requeridos.
Este documento describe el proceso de prácticas académicas para la licenciatura en Mercadotecnia en la Universidad de Londres, incluyendo el registro de prácticas, la entrega de documentos, el seguimiento y la evaluación. Las prácticas pueden ser intramuros u extramuros y cubren diversas áreas de la mercadotecnia a lo largo de los cuatrimestres.
El documento proporciona información sobre el seguimiento de la etapa productiva para los aprendices del SENA. Explica que la etapa productiva permite aplicar conocimientos y desarrollar competencias a través de alternativas como contratos de aprendizaje, vínculos laborales o proyectos productivos. También describe los procedimientos de seguimiento virtual, presencial y documentación requerida para la certificación al final de la etapa.
Este documento establece los requisitos y criterios para la práctica profesional que deben realizar los estudiantes de ingeniería civil. Los estudiantes deben completar al menos 400 horas de práctica en una empresa del rubro de la ingeniería o construcción, supervisados por un profesional. Deben presentar un informe de la práctica y ser evaluados por su supervisor. Si cumplen con todos los requisitos, la práctica será aprobada y formará parte de su registro académico.
El documento presenta las políticas y procedimientos relacionados con las prácticas profesionales en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Explica que existen dos tipos de prácticas, curriculares y no curriculares, y describe los requisitos para estudiantes y empresas. También cubre temas como la duración de las prácticas, los pasos para registrarse a través del sistema de la universidad, y los documentos necesarios para iniciar y terminar una práctica profesional.
Proceso practica y titulacion estudiantesHerman Castro
Este documento describe el proceso de práctica y titulación para estudiantes egresados, incluyendo los requisitos, plazos y opciones disponibles como práctica laboral, convalidación de práctica o trabajo de aplicación práctica. Explica que el proceso dura un semestre y hay dos períodos de matrícula anuales, con ceremonias de titulación en agosto y enero. Detalla los pasos a seguir para cada modalidad de práctica y los roles de los supervisores asignados.
Este documento describe varias alternativas de etapa productiva para estudiantes del SENA, incluyendo contrato de aprendizaje, vínculo laboral, pasantías, monitorias y proyecto productivo. Explica los requisitos, apoyos y consideraciones para cada alternativa.
La Estadía Profesional es un requisito obligatorio para la titulación que consiste en realizar 480 horas de práctica profesional o un proyecto en una organización. Puede realizarse trabajando o en una nueva organización. Antes de inscribirse, el estudiante debe definir la opción, elegir la organización y contactar al asesor académico.
Este documento describe el proceso de selección de personal. Explica que la selección de personal implica evaluar las cualidades y experiencia de los candidatos para cubrir una vacante de acuerdo a las necesidades de la organización. Luego, detalla los pasos comunes en el proceso de selección como definir el puesto, establecer el perfil requerido, realizar una preselección, entrevistas y evaluaciones para elegir al candidato más adecuado.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Práctica Es una forma organizada del proceso de aprendizaje, que puede ser de tipo profesional y/o empresarial; en cada caso, busca que el estudiante aplique en el entorno laboral el conocimiento teórico práctico, desarrolle competencias y evidencie desempeños propios de cada ciclo propedéutico. La práctica es una actividad académica que debe cumplir el estudiante para optar el título, técnico, tecnológico y profesional universitario. Igualmente, mediante este ejercicio se facilita su aproximación al mercado laboral.
3. Modalidadesen práctica PRÁCTICA LABORAL (PASANTÍA) Es el conjunto de actividades encaminadas al desarrollo de competencias específicas, misionales y profesionales, que el estudiante ha realizado en un entorno empresarial, social, institucional o comunitario. Características: Normalmente NO remunerado, ocasionalmente se ofrece auxilio de transporte y/o alimentación. Horas mínimas de pasantía por ciclo: Nivel técnico: 300 horas. Nivel tecnólogo: 200 horas. Nivel profesional: 200 horas. Las prácticas pueden ser por: Convenio interinstitucional. Requerimiento de una empresa. Referidos de los estudiantes.
4. Modalidades de práctica PRÁCTICA EMPRESARIAL (CONTRATO DE APRENDIZAJE) El Contrato de aprendizaje es un contrato de carácter no laboral que la organización patrocinadora celebra con el estudiante para la realización de las labores específicas previamente establecidas y en cumplimiento de la normatividad vigente correspondiente (Ley 789 de 2002). Características: Duración mínima de 6 meses y máximo de 12 meses. 75% del sm.l.v para ciclo Técnico y Tecnológico 100% del sm.l.v para ciclo Profesional Afiliación en ARP y EPS Habitualmente el horario es de oficina (8 AM a 5 PM)
5. Modalidades de práctica PRÁCTICA EN MONITOREO El monitor es un estudiante seleccionado por su rendimiento académico y/o mérito, con un claro perfil de liderazgo, candidatizado por los docentes y seleccionado por el Coordinador de programa. Características: Se debe cumplir con el mismo número de horas por ciclo, correspondiente a una PASANTIA.
6. Modalidades de práctica PRÁCTICA EN EMPRESA PROPIA. Es cuando el estudiante a través de la empresarialidad inicia y desarrolla su idea de negocio dedicándose a adelantar gestiones relacionadas con la creación de empresas o a impulsar la transformación de empresas existentes, desarrollando un trabajo cuya magnitud y alcance deben ser dimensionados y aceptados por la DP. Características: Debe estar registrado en Cámara de Comercio y se deberá ajuntar otra documentación propia de la empresa.
7. Modalidades de práctica PRÁCTICA VALIDACIÓN DE EXPERIENCIA LABORAL. Estudiante que acredite la práctica profesional mediante la validación de su experiencia deberá certificar como mínimo 6 meses continuos de vinculación a una actividad laboral relacionada con un área específica de su formación profesional. Características: Experiencia mínima de 6 Meses para Técnico, 8 meses para Tecnólogo y 12 meses para profesional.
8. Modalidades de práctica PRÁCTICA EN ASESORÍA Y ASISTENCIA TÉCNICA Es aquella en la cual el estudiante, bajo la asistencia directa del departamento o programa, en los espacios de prácticas establecidos por el programa, desarrolla una labor que debe partir de la necesidad específica de una organización o empresa que requieran plantear soluciones a un problema identificado. Características: Se debe cumplir con el mismo número de horas por ciclo, correspondiente a una PASANTIA.
9. Modalidadesdepráctica PRÁCTICA SOCIAL Los estudiantes podrán realizar su práctica, mediante la vinculación a proyectos de impacto social que propendan por el desarrollo social y económico de la población. Características: Se debe cumplir con el mismo número de horas por ciclo, correspondiente a una PASANTIA. Voluntariado, normalmente NO remunerado.
10. Modalidadesdepráctica PRÁCTICACOMBINACIÓN DE FUNCIONES El estudiante que se encuentra trabajando y no este realizando funciones que tengan relación con su formación, puede pedir un espacio dentro de su empresa para que le permitan desarrollar labores relacionadas con su carrera. Características: Se debe cumplir con el mismo número de horas por ciclo, correspondiente a una PASANTIA.
11. Modalidadesdepráctica PRÁCTICA PLAN DE MEJORAMIENTO El estudiante plantea un proyecto de mejoramiento de un departamento o área especifica dentro de la empresa en donde se encuentra laborando. Características: Debe ser autorizado por la Empresa y/o el jefe directo. Se debe entregar un documento final del plan.
12. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? Inscripción de materia. Inscriba la práctica dependiendo en el ciclo en que se encuentre: Práctica 1 : Para ciclo técnico Práctica 2: Para ciclo tecnólogo. Práctica 3: Para el ciclo profesional. Por medio de la plataforma de OCU. De no poder inscribir en tiempo oportuno la práctica, dirigirse al director de programa para dicha inscripción.
13. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? 2. Autenticación. Verificación de la inscripción de la práctica en la base de datos con su respectivo coordinador de práctica del programa. 3. Requerimientos empresariales. Consultar los requerimientos y convenios existentes en la Dirección de Prácticas para la iniciación del proceso de prácticas.
14. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? Se puede autogestionar buscando empresas o entidades donde pueda realizar sus prácticas, informando a la Dirección de Prácticas la gestión realizada y suministrándonos los datos pertinentes de la empresa como lo son: Nombre de la empresa o entidad. Nombre a quien va dirigida la carta de presentación. Dirección y teléfonos de la empresa o entidad.
15. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? 4. Carta de presentación y entrevista. Una vez estipulado el requerimiento, se debe solicitar a la Dirección Nacional de Prácticas una carta de presentación para llevarla a la empresa por la que se optó. Se debe anexar la hoja de vida y la carta de presentación anteriormente mencionada a la entrevista. Presentarse en vestido formal y llegar puntual. Ingresa a proceso de selección.
16. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? 5. Seleccionado por empresa. Una vez seleccionado por la entidad o empresa y dependiendo su modalidad deberá firmar un contrato: Si es por modalidad de pasantía deberá firmar el contrato de iniciación de pasantía y deberá llevar copia a la Dirección de Prácticas. Si es por modalidad de contrato de aprendizaje, deberá firmar el contrato de iniciación y deberá llevar una copia a la Dirección Nacional de Prácticas.
17. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? 6. Finalización de la práctica. Una vez finalizada la práctica, deberá solicitar los siguientes documentos a la Dirección de Prácticas, para llevarlos a su empresa o entidad donde desarrolló su práctica. Los documentos son los siguientes: Formato de autoevaluación (será diligenciado por el estudiante). Formato de evaluación (será diligenciado por el jefe inmediato o persona coordinadora de su proceso).
18. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? Solicitar a la empresa o entidad donde desarrolló su práctica una certificación que contenga la siguiente información: Tiempo de iniciación y finalización de la práctica. Funciones especificas que realizó dentro de la organización. Papel membreteado. Diligenciamiento de los formularios entregados por la Dirección de Prácticas anteriormente mencionados. Una vez obtenida la documentación mencionada, diríjase a la Dirección de Prácticas para la radicación de los documentos, anexando fotocopias de ellos.
19. ¿Qué pasos debo seguir para realizar mis prácticas ? 7. Obtención de Paz y Salvos. Una vez radicado los documentos ingresan a un periodo de comprobación donde se verificará la información estipulada en la documentación. Ya verificados los documentos se expedirá el paz y salvo. La expedición del paz y salvo será de ocho días hábiles.
20. Para la modalidad de Empresa propia 1. Inscripción de materia. Inscriba la práctica dependiendo en el ciclo en que se encuentre: Práctica 1 para ciclo técnico Práctica 2 para ciclo tecnólogo. Práctica 3 para el ciclo profesional. Por medio de la plataforma de OCU. De no poder inscribir en tiempo oportuno la práctica, dirigirse al director de programa para dicha inscripción.
21. Para la modalidad de Empresa propia 2. Autenticación. Dirigirse a la Dirección de Prácticas en la sede B ubicada en la av. libertador Nº , teléfonos: 4331628 y 4331629. Verificación de la inscripción de la práctica en la base de datos con su respectivo coordinador de práctica de programa. 3. Documentación para Empresa propia Presentar la siguiente documentación: Documentación: el Rut y el Nit de la empresa. Una reseña histórica de la empresa que contenga misión, visión, objetivos, funcionalidad, etc.
22. Para la modalidad de Empresa propia Solicitar los siguientes documentos a la Dirección de Prácticas. Los documentos son: Formato de autoevaluación (será diligenciado por el estudiante). Formato de evaluación (será diligenciado por el representante de legal de la empresa). Solicitar a la empresa o entidad donde desarrolló su practica una certificación que contenga la siguiente información: Tiempo de iniciación y finalización de la práctica. Funciones especificas que realizó dentro de la organización. Diligenciamiento de los formularios entregados por la Dirección de Prácticas anteriormente mencionados.
23. Para la modalidad de Empresa propia Una vez obtenida la documentación mencionada, diríjase a la Dirección de Prácticas para la radicación de documentos, anexando fotocopias de ellos. 4. Obtención de paz y salvos. Una vez radicados, los documentos ingresan a un periodo de comprobación, donde se verificará la información estipulada en la documentación. Ya verificados los documentos se expedirá el paz y salvo. La expedición del paz y salvo durará ocho días hábiles.