El documento proporciona información sobre aspectos a tener en cuenta en las clases de educación física. Se debe escuchar al profesor, proporcionar información personal relevante, y conocer el horario y las instalaciones. La seguridad es primordial, por lo que no se permite comportamiento peligroso. Se requiere asistir con el equipo adecuado como calzado deportivo e indumentaria, y participar activamente en los ejercicios.
Formación centro tde 2021 22 1ª sesión cuaderno sénecasonyrey
Presentación diseñada para la sesión formativa celebrada el pasado 29 de noviembre de 2021 dentro de la formación en centro TDE para el curso 2021/22 en el CEIP Princesa Sofía de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Primer día de clase Curso 2011/12 CEIP «Princesa Sofía»
2. PRESENTACIÓN Lo primero que debes hacer es escuchar atentamente a tu profesor de Educación Física. Además, va a preguntar quién es tu tutor o tutora, la materia que imparte, y si ya tenéis asignado en clase al delegado o delegada. Seguidamente, se comprobará la lista de clase, nombrando, uno por uno, a todos los alumn@s. En este momento los alumnos y alumnas podrán decir si les gusta o no, que les llamen de una manera especial, si son repetidores, si tienen asignaturas pendientes de otros años, si practican o han practicado algún deporte, así como si tienen alguna lesión o enfermedad (alergias, asma, problemas de espalda…, etc) que consideren importante para el normal desarrollo de la clase de Educación Física. Por último, el profesor comprobará el horario de las 2 clases de Educación Física para el grupo, así como la asignación de instalaciones deportivas disponibles en el colegio. También preguntará si mantienen la misma clase que el año anterior, qué contenidos se trabajaron el curso anterior y qué profesor/a fué el que les impartió clase.
