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![Proyectando mi comunidad_a_traves_de_nuestra_expresion[2]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/proyectandomicomunidadatravesdenuestraexpresion2-131015182425-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Presentación propuesta fase 2
- 1. Zona Sur –Cead Pitalito FORMULACIÓN DEL PLAN VEINTENAL DE CULTURA DEL MUNICIPIO DE PITALITO 2011 - 2030 Jorge Eliécer Cruz Ortiz Director Cead Pitalito, 2 de agosto de 2011 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 2. Introducción Un país abiertoy en diálogo con el mundo, pero capaz de reconocer lo que se expresa en su territorio, en la diversidad y la diferencia, que piense en el bienestar y en el uso gratificante del tiempo libre y en el desarrollo del potencial humano de manera permanente, actualizada y en óptimas condiciones. Un país que incentive la capacidad para el deleite y disfrute de las artes, como espejo que nos permita mirarnos y reconocernos, recrear nuestros temores y expectativas, para intercambiar sueños y gozar esta experiencia frágil y efímera de existir. Un país con capacidad creativa, de investigación y acceso a las ciencias, el arte y la tecnología. Un país en el que la sonrisa de un niño sea su visión y utopía. Hacia el Plan Nacional de Cultura 2001-2010 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 3. Objetivos OBJETIVO GENERAL • Formular el Plan Veintenal de Cultura del Municipio de Pitalito para el período 2011 – 2030. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Reconocer e involucrar a los actores culturales del municipio para propiciar espacios de diálogo ciudadano a través de mesas de trabajo, foros virtuales y encuentros, que permitan realizar construcción participativa. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 4. Objetivos Específicos • Propiciarun amplio ejercicio de participación, para la inclusión de todas las manifestaciones, prácticas y usos de las expresiones culturales, que se manifiestan en el municipio. • Formular un diagnóstico que incluya los antecedentes y el inventario de bienes culturales del municipio. • Consensuar las líneas o campos culturales que orientarán la inversión pública en infraestructura física y tecnológica y eventos. • Definir un plan de inversiones en infraestructura dedicada a la cultura. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 5. Actores • Administración Municipal •Concejo Municipal de Cultura • Actores involucrados en manifestaciones artísticas, culturales y artesanales • Comunidad educativa • La iglesia • Las comunidades étnicas • ONGs culturales • Medios de comunicación • Escuelas de formación artística • Entre otros “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 6. Contenidos del plan FUNDAMENTOSDEL PLAN • Legalidad y Principios, Metodología utilizada (prospectiva) PARTE ESTRATÉGICA • Visión, Misión, Diagnóstico (estado del arte), Objetivos, Políticas, Metas PARTE OPERATIVA • Programas, Subprogramas, Proyectos CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FINALES • Conclusiones y recomendaciones finales, Bibliografia, Anexos “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 7. Fases FASE I: PREDIAGNOSTICO •Definición de la metodología de trabajo • Acercamiento con los actores culturales (Consejo Municipal de Cultura y Secretaría de Cultura) • Diseño de instrumentos • Consulta a fuentes primarias y secundarias • Se van a utilizar: Mesas de trabajo con Secretaría de Educación, Cultura y Deporte, el Consejo Municipal de Cultura y otras instancias institucionales, página web, entrevistas, mapas culturales, “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 8. Fases FASE I: DIAGNOSTICO •Marco referencial de la cultura (conceptual, histórico, geográfico, legal) • Identificación de categorías y variables de la cultura aplicables al contexto sociocultural de Pitalito • Estado del arte de la cultura laboyana “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 9. Fases FASE II: ELABORACIÓNDEL PLAN • En esta etapa se sistematiza la información recogida, se analiza y se diseña un borrador del Plan, que se entrega para el análisis de la mesa de trabajo. Una vez revisado, se publica en la página web, se proceden a hacer los respectivos ajustes y se somete el Plan Veintenal a la aprobación de la mesa de trabajo. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 10. Fases FASE II: ETAPADE SOCIALIZACIÓN DEL PLAN • Se realizarán Foros de socialización del Plan Veintenal de Cultura del Municipio de Pitalito con las entidades púbicas y privadas, los actores culturales y la comunidad en general. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 11. Cronograma Año 1 Mes 1 Mes 2 Mes 3 FASES TEMÁTICAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ETAPA DE PREDIAGNÓSTICO Lanzamiento del proyecto Creación y actualización de la Página Web Creación e inicio de actividades de la Mesa de trabajo con Secretaria de Educación, Cultura y Deportes y Consejo Municipal de Cultura Diseño de instrumentos y recolección de información Encuentros de socialización del proyecto FASE I ETAPA DE DIAGNÓSTICO Mantenimiento y actualización de la página web Discusiones en la mesa de trabajo en torno a las políticas culturales a incluir en el Plan Investigación en fuentes primarias y secundarias Realización de Foro de líderes culturales Consolidación del diagnóstico Elaboración del documento de diagnóstico Socialización del documento de diagnóstico “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 12. Cronograma Año 2 Mes 4 Mes 5 Mes 6 FASES TEMÁTICAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ETAPA DE ELABORACION DEL PLAN Mantenimiento y actualización de la página web Diseño de instrumentos, recolección y sistematización de información Construcción del borrador del plan FASE II Publicación y socialización del plan en mesas de trabajo con los actores culturales del municipio para ajustes Construcción del documento final ETAPA DE SOCIALIZACION DEL PLAN Mantenimiento y actualización de la página web Realización de dos foros de socialización con comunidades “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- 13. UNAD CEAD PITALITO JORGE ELIECER CRUZ ORTIZ Director Cead Pitalito pitalito@unad.edu.co jorge.cruz@unad.edu.co Celular: 3112814250 Avenida Pastrana No. 19-50 Sur Telefax: 8364157 - 8360104 “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”