Reglamento de Administración y Funcionamiento para Unidades Educativas de los...Luis Angel
Resolución Ministerial 162/01
REGLAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA UNIDADES EDUCATIVAS
DE LOS NIVELES INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO
El presente reglamento norma el funcionamiento de las Unidades Educativas de los niveles inicial,
primario y secundario en conformidad con la Ley 1565 de Reforma Educativa, el Reglamento del
escalafón nacional del servicio de educación, el Reglamento de faltas y sanciones y disposiciones
complementarias que contemplan convenios relacionados con el objetivo de este reglamento.
La presente Guía Metodológica del BTH está destinada a la población de personas jóvenes y adultas en general, misma que permitirá desarrollar procesos formativos bajo un currículo establecido o definido por el Ministerio de Educación.
https://www.facebook.com/groups/ProfesDeEducacionAlternativa/
Reglamento de Administración y Funcionamiento para Unidades Educativas de los...Luis Angel
Resolución Ministerial 162/01
REGLAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA UNIDADES EDUCATIVAS
DE LOS NIVELES INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO
El presente reglamento norma el funcionamiento de las Unidades Educativas de los niveles inicial,
primario y secundario en conformidad con la Ley 1565 de Reforma Educativa, el Reglamento del
escalafón nacional del servicio de educación, el Reglamento de faltas y sanciones y disposiciones
complementarias que contemplan convenios relacionados con el objetivo de este reglamento.
La presente Guía Metodológica del BTH está destinada a la población de personas jóvenes y adultas en general, misma que permitirá desarrollar procesos formativos bajo un currículo establecido o definido por el Ministerio de Educación.
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Calidad Educativa y Organización en el MESCP - Módulo No 5Luis Angel
CALIDAD EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN EN EL MESCP - MÓDULO NO 5
- Subsistema de Educación Regular
- Subsistema de Educación Alternativa y Especial
Primera Edición, 2017
https://www.facebook.com/groups/ProfesDeEducacionAlternativa/
Calidad Educativa y Organización en el MESCP - Módulo No 5Luis Angel
CALIDAD EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN EN EL MESCP - MÓDULO NO 5
- Subsistema de Educación Regular
- Subsistema de Educación Alternativa y Especial
Primera Edición, 2017
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Pronunciamiento de Mujeres en defensa de la Ley 348Erbol Digital
El diputado “arcista” Rolando Cuéllar ha presentado una denuncia formal ante la Fiscalía contra Evo Morales, por el delito de legitimación de ganancias ilícitas, para que explique el financiamiento de sus vuelos privados que realiza incluso a nivel internacional.
Denuncia del diputado Arce contra el hijo del presidente de BoliviaErbol Digital
El diputado del ala “evista”, Héctor Arce Rodríguez, denunció este martes que Luis Marcelo Arce Mosqueira, hijo del presidente Luis Arce, ha entablado contactos con empresas internacionales para incurrir en un “negociado”, “lobby” y esquema de corrupción relacionado a la explotación del litio boliviano.
Carta de Elvira Parra, detenida siete años por caso FondiocErbol Digital
Tras siete años de encarcelamiento y un repentino traslado a la cárcel de Palmasola, la exdirectora del Fondo Indígena, Elvira Parra, expresó su desesperación por la situación que atraviesa en tribunales, con múltiples procesos en varios departamentos y que la mantiene alejada de su familia.
En una sentencia de 75 páginas, el Tribunal de Sentencia Anticorrupción Primero de La Paz expuso los argumentos por los cuales condenó a la cárcel a la expresidenta Jeanine Añez y a exjefes militares y de la Policía en el caso denominado “Golpe de Estado II”.
Decreto contra las cláusulas abusivas en venta de inmueblesErbol Digital
El Gobierno emitió el Decreto Supremo 4732, mediante el cual se establece un mecanismo para evitar prácticas y cláusulas abusivas en los contratos de venta futura, venta con reserva de propiedad u otras modalidades, de bienes inmuebles.
DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE LA CONFLICTIVIDAD SOCIAL EN BOLIVIA N°1Erbol Digital
Un análisis de la conflictividad de Bolivia, realizado por la Fundación UNIR, identificó que entre noviembre de 2021 y marzo de 2022, los conflictos por temas económicos fueron los más significativos que se reportaron en el país.
Renuncia la vocal del TSE, María Angélica RuizErbol Digital
María Angélica Ruiz renunció al cargo de vocal del Tribunal Supremo Electoral (TSE), entidad en la que estuvo desde finales de 2019 y administró las elecciones de 2020 y 2021.
Trayectoria de los 16 postulantes finalistas para Defensor 2022Erbol Digital
La Iniciativa Ciudadana de Monitoreo a la Justicia sistematizó los perfiles de los 16 candidatos a Defensor del Pueblo que siguen en carrera, después de la revisión de méritos por parte de la Comisión Mixta de Constitución.
Convocatoria a taller en tráfico de fauna silvestre y madera para comunicadoresErbol Digital
La problemática del tráfico de fauna silvestre y madera necesita ser
abordada con información clara, pertinente y adecuada.
Postúlate al taller virtual dirigido a comunicadores y comunicadoras de los municipios de Pando, Beni, Santa Cruz y norte de La Paz, que organiza @Erbol y la #AlianzaFaunaYBosques, una acción
regional de WCS y WWF, financiada por la Unión Europea.
Informe de la Iglesia sobre los hechos de 2019Erbol Digital
La Iglesia Católica emitió este martes una Memoria de su labor de pacificación en los hechos de 2019, en la cual reveló que en los diálogos de noviembre Adriana Salvatierra se había negado a asumir la Presidencia del Estado ante el vacío de poder que se había generado por las dimisiones de Evo Morales y Álvaro García Linera.
Carta al Ministro de Justicia de organizaciones de la sociedad civilErbol Digital
Mediante una carta pública, varias organizaciones, medios de comunicación, redes y activistas exhortaron al ministro de Justicia, Iván Lima, a que se integre a la sociedad civil en el proceso de elaboración y análisis del anteproyecto de Ley de Acceso a la Información Pública.
Precios en clínicas privadas por COVID en BoliviaErbol Digital
El Gobierno, mediante el Ministerio de Salud, emitió una resolución mediante la cual se establecen los precios que deben cobrar los centros de salud del sector privado para laboratorios y servicios contra la COVID-19.
Pronunciamiento de organizaciones en respaldo a Fundación TierraErbol Digital
Sesenta organizaciones de la sociedad civil emitieron en pronunciamiento, mediante el cual respaldan a la Fundación Tierra, después de que su Director, Gonzalo Colque, fue demandando por difamación y calumnias por parte del exministro de Economía, Branko Marinkovic.
El Conteo Rápido de la alianza Tu Voto Cuenta asigna al candidato del Movimiento al Socialismo, Luis Arce, un 53,0% de los votos lo que le daría una victoria en primera vuelta frente al candidato de Comunidad Ciudadana, Carlos Mesa, que alcanza un 30,8%.
Datos por departamento (Tu Voto Cuenta-octubre)Erbol Digital
La encuesta Tu Voto Cuenta de octubre señala que el MAS lleva la delantera en cuatro departamentos, al igual que Comunidad Ciudadana, mientras que Creemos gana sólo en Santa Cruz.
Dictamen de la Procuraduría en caso respiradoresErbol Digital
La Procuraduría General del Estado (PGE) emitió su dictamen 001/2020 donde halla participación criminal de trece personas en el proceso de compra bajo la modalidad de contratación directa de 170 ventiladores pulmonares de origen español.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
14. Las Unidades Educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, que
reúnen todas las condiciones y se da la formación Técnico Humanística, a partir de
la presente gestión se reconocen y titularán como Técnicos Medios a las y los
estudiantes
AÑO DE
ESCOLARIDAD
HORAS
HUMANÍSTICAS
HORAS
TÉCNICAS
Estructura
curricular
TOTAL
PRIMERO 120 16 Formación
Técnica
Tecnológica
General
136
SEGUNDO 120 16 136
TERCERO 140 32 172
CUARTO 132 32 164
QUINTO 136 48 Formación
Técnica
Tecnológica
Especializada
184
SEXTO 136 48 184
TOTAL 784 192 Especialidad 976
TÍTULO Técnico medio
DIPLOMA Bachiller Técnico Humanístico
15. Las Unidades Educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, que no
comparten la infraestructura con otro turno, nivel o unidad educativa, la formación
humanística que reciben adecuarán la formación general técnica tecnológica en los tres
primeros años de escolaridad, con la nueva estructura curricular y carga horaria,
alcanzando de forma gradual y progresiva el bachillerato técnico humanístico
AÑO DE
ESCOLARIDAD
HORAS
HUMANÍSTICAS
HORAS
TÉCNICAS
Estructura
curricular
TOTAL
PRIMERO 120 16
Formación
TTG
136
SEGUNDO 120 16 136
TERCERO 140 32 172
CUARTO 132 -
QUINTO 136 -
SEXTO 136 -
TOTAL 404 - 404
DIPLOMA Bachiller Técnico Humanístico
16. Las Unidades Educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, que
comparten la infraestructura con otro turno, nivel o unidad educativa, la formación
técnica tecnológica implementaran de forma gradual y progresiva.
De 1ro a 6to año de escolaridad adecuarán la formación humanística y técnica
tecnológica a la siguiente estructura curricular y carga horaria:
AÑO DE
ESCOLARIDAD
HORAS
HUMANÍSTICAS
HORAS
TÉCNICAS
Estructura
Curricular Téc.
TOTAL
PRIMERO 120 16
Formación
TTG.
136
SEGUNDO 120 16
Formación
TTG.
136
TERCERO 140 140
CUARTO 132 132
QUINTO 136 136
SEXTO 136 136
Sub total 784 32 816
DIPLOMA BACHILLER TÉCNICO HUMANÍSTICO
17. SALIDAS TÉCNICAS DEL BTH
ÁREA FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA ESPECIALIDADES
Gestión institucional
participativa
Está orientada al desarrollo de capacidades y
prácticas de planificación, gestión social,
política y económica, como apoyo a la buena
gestión, administración y toma de decisiones
con participación en el desarrollo territorial
comunitario a nivel gubernamental (nacional,
regional y local), de las organizaciones sociales
y las entidades sectoriales, culturales,
educativas, de salud y otras.
Gestión comunitaria institucional.
Gestión en crédito y caja.
Gestión social y cultural.
Gestión en comunicación popular.
Gestión en turismo comunitario
Gestión de emprendimiento
socioproductivos
Gestión en reducción de riesgo y
adaptación al cambio climático
Preservación de la
vida
Está orientada al desarrollo de capacidades y
acciones de promoción, prevención y atención
básica en salud comunitaria y medicina
tradicional integral de las personas y los
sistemas de vida a través de programas de
intervención en salud de la comunidad para el
cuidado y reproducción de la vida en la madre
tierra.
Salud comunitaria y medicina
tradicional
Medicina tradicional (natural y
herbolaria)
Manejo y cuidado de la tierra y
territorio
Deportes y recreaciones.
18. Seguridad y soberanía
alimentaria
Está orientada a contribuir al derecho
de la comunidad o municipio a definir
sus propias políticas de producción de
alimentos locales para el acceso y
consumo de alimentos orgánicos
suficientes, sanos, variados, nutritivos
con seguridad y soberanía alimentaria
para la preservación de la vida en
armonía y complementación con la
Madre Tierra.
Crianza y cuidado de animales
Agroecología y forestal
Transformación de alimentos
Gastronomía.
Construcciones civiles
Está orientada al desarrollo del
conjunto de acciones referidas al
diseño, construcción y mantenimiento
de infraestructuras.
Diseño en obras civiles.
Construcciones y
mantenimiento
Topografía y geodesia
Energía hidrocarburos y
minería
Está orientada al conjunto de acciones
de desarrollo sustentable de la minería
y/o hidrocarburos, vinculadas a la
protección y mitigación ambiental.
Minería y metalurgia
sustentable
Hidrocarburos: petróleo y gas.
Energías alternativas.
SALIDAS TÉCNICAS DEL BTH
19. Arte y artesanía
Está orientada al desarrollo de
procesos de transformación
tecnológica de materias primas en
productos elaborados con valor
agregado de manera sustentable,
aplicando técnicas y tecnologías
vinculadas a la producción creativa
del arte y la artesanía con identidad
cultural.
Cerámica y alfarería.
Tejido, telar,cestería y macramé.
Joyería, platería y orfebrería
Talabartería, coreoplastía y
marroquinería
Manufactura, textiles y
confecciones
Mueblería en madera y metal
Floristería.
Música y construcción de
instrumentos.
Transformación tecnológica
Está orientada al desarrollo de
procesos y acciones de
transformación tecnológica de
materias primas en productos
elaborados con valor agregado de
manera sustentable.
Química y procesos industriales.
Mecatrónica y robótica
Sistemas automáticos
Mecánica industrial
SALIDAS TÉCNICAS DEL BTH
20. Mantenimiento de equipos
Está orientado al desarrollo de
acciones de mantenimiento
preventivo, correctivo y
proactivo de maquinarias,
equipos y sistemas, para la
optimización de la producción
reduciendo la contaminación
ambiental.
Mecánica automotriz.
Electrónica y
telecomunicaciones
Electromecánica.
Electricidad
Sistemas informáticos
Está orientada al desarrollo de
capacidades y acciones práctica-
teóricas a la producción de
programas, paquetes
informáticos para la
especialidad y sus aplicaciones
en las áreas técnicas.
Sistemas informáticos
Mantenimiento de equipos
informáticos
SALIDAS TÉCNICAS DEL BTH