Presentación área inglés 2z
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El documento trata sobre el área de lengua extranjera (inglés). Explica que el inglés surgió en Inglaterra, es una lengua oficial de la UE y la hablan más de 500 millones de personas. Aprender un idioma requiere desarrollar destrezas lingüísticas como escuchar, hablar, leer y escribir. El objetivo es desarrollar la competencia comunicativa a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC.
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Inglés
El inglés es una lengua germánica que surgió en Inglaterra y ahora es hablada por más de 500 millones de personas. La adquisición de una lengua extranjera como el inglés requiere el desarrollo de destrezas lingüísticas como escuchar, hablar, leer y escribir a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. La enseñanza del inglés comienza en edades tempranas y se centra en desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes.
Aprendizaje de Lenguas Extranjeras
Este documento trata sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. Explica que desde la antigüedad ha habido necesidad de comunicarse entre diferentes pueblos y culturas, lo que ha llevado al estudio de lenguas como el latín y el griego. Actualmente existen más de 6,000 lenguas diferentes en el mundo. El aprendizaje de lenguas extranjeras se da por motivos como los viajes, el comercio internacional o el interés cultural.
Presentacion Proyecto V PremiTIC. A. Juan Delgado.2010.odp
1. Presentación
Se trata de un nuevo enfoque metodológico diseñado para alumnos del Primer Ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y enmarcada en el Plan PROA [1] que se desarrolla en algunos institutos en Extremadura. De todas formas, estoy seguro de que este método o forma de trabajo podrá utilizarse como modelo para alumnos de 2º Ciclo de la E. S. O. y el Bachillerato. Se basará en dos pilares importantes como son:
1. Los centros de interés de los alumnos.
2. Las cuatro destrezas del lenguaje: Expresión Oral (Hablar), Expresión Escrita (Escribir), Comprensión oral (Escuchar) y Comprensión Escrita (Leer).
A esta idea y a este tipo de entender la enseñanza del inglés en estas edades las bautizaré como "Inglés para mi Propio Interés" (IPI). El basarse en los intereses de los alumnos no es algo nuevo y algunos tachan esta idea de insuficiente y difícil de llevar a cabo ya que es complicado sustentar una metodología en dichos intereses. Sin embargo, si queremos que la mayoría de nuestros alumnos se interesen por el aprendizaje de una lengua como el inglés, estoy convencido de que debemos atender a sus propios intereses, que será su realidad y como tal, un estímulo para adquirir conocimientos de manera significativa.
2. Objetivos
Con toda metodología se pretende que el alumno adquiera una serie de destrezas que le permita comunicarse de manera satisfactoria en la lengua objeto, en este caso, la lengua inglesa. Para que ello sea así, pretendo utilizar una metodología cercana al alumno, que le interese y que en definitiva sea de su agrado y le permita alcanzar el gran objetivo de cualquier metodología relacionada con la enseñanza de idiomas, "la comunicación".
Pretendo que los alumnos se sientan cómodos con esta metodología, mejoren su inglés y se sientan interesados por el aprendizaje de dicho idioma; todo ello a través de sus propios intereses y enfocado en las cuatro destrezas: la comprensión escrita, la expresión escrita, la comprensión oral y la expresión oral.
Ensayo influencia del ingles en el español
Este documento analiza la influencia del idioma inglés sobre el español. Explica que muchas palabras y estructuras gramaticales del inglés se han incorporado al español, dando lugar al llamado "spanglish". También discute cómo el inglés se ha vuelto dominante en ámbitos como la tecnología e Internet, y cómo su influencia ha llevado a malos usos del idioma español. Finalmente, concluye que aunque el español sigue creciendo como idioma, no escapa a la influencia del inglés en la era
Esquem a de proyecto english
Este proyecto busca incentivar la expresión oral del idioma inglés entre los estudiantes de una institución educativa. Se identifica que los estudiantes usan poco el inglés de forma oral. El proyecto desarrollará la capacidad comunicativa de los estudiantes a través del uso de estrategias interactivas. Se utilizarán diversas actividades como videos, música, juegos y trabajo en equipo para facilitar la práctica oral del inglés. El proyecto evaluará el aprendizaje a través de listas de cotejo, cuadernos
Aprendiendo inglés.
El siguiente documento te proporcionar el origen, las ventajas, estrategias y aplicación del idioma Inglés.
El inglés en la actualidad
El documento resume la importancia creciente del idioma inglés en diferentes ámbitos como la educación, la música, el turismo, el cine y la cultura. Explica que el inglés se ha convertido en la lengua franca del mundo moderno y es indispensable para acceder a mejores oportunidades laborales y educativas, así como para comunicarse con personas de otros países.
Fundamentacion del curso
Este documento presenta un curso de inglés básico. Explica que debido a la globalización, el inglés se ha convertido en un idioma fundamental para la comunicación y el intercambio de conocimiento. El curso busca que los estudiantes se familiaricen con la gramática, vocabulario y pronunciación del inglés a través de ejercicios prácticos que desarrollen sus cuatro habilidades lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. Al final del curso, los estudiantes podr
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Diapositiva de balckboard
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Metodologia 2
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Demanda presencial formac.manipulad.alimentos
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Xi Jinping y la presencia de China en el mundo
Desde que China alcanzo la situación de segunda economía mas grande del mundo en el 2010 pasando a Japón su influencia en el mundo ha aumentado. Especialmente desde que Xi Jinping se convierte en Presidente China ha visto incrementar su presencia en el escenario internacional a través de eventos como la realización de la cumbre APEC del 2014, la creación del Banco Asiático de Inversión en Infraestructura y el nuevo Banco de Desarrollo de los BRICS, donde China incrementa su rol en el sistema financiero internacional, y a través de iniciativas como la “nueva Ruta de la Seda” que integraría Europa con Asia, así como de “One belt, one road” (ver mapa abajo) por el cual China trata de construir una infraestructura a nivel global.
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Presentación área inglés 2z
- 1. ÁREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) RAÚL GARCÍA BLÁZQUEZ ALBERTO CEDENA PEÑA RAÚL BONILLA SÁNCHEZ
- 2. Origen: es una lengua germánica-insular que surgió en los reinos anglosajones en Inglaterra. Es una de las lenguas oficiales de la UE y de numerosas organizaciones mundiales. Es ampliamente estudiada como segunda lengua. Lo hablan 508 millones de personas.
- 3. La adquisición de una lengua es un proceso constructivo en el que el alumno elabora, interioriza las reglas que configuran el nuevo sistema apoyándose en un conjunto de estrategias naturales y en una serie de instrucciones recibidas del docente. Requiere el desarrollo de destrezas lingüísticas.
- 5. Escuchar y comprender mensajes orales, en diferentes contextos de comunicación. Expresarse oralmente de forma adecuada, coherente y correcta en situaciones habituales integrando procedimientos verbales y no verbales. Escribir de forma adecuada, coherente y correcta. Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general como muestra de riqueza cultural.
- 6. PRIMER, SEGUNDO Y TERCER CICLO: Bloque 1. Comunicación oral: escuchar, hablar y conversar Bloque 2. Comunicación escrita: Leer y escribir
- 7. Bloque 3. Conocimiento y reflexión sobre el uso de la lengua.
- 8. El objetivo principal es desarrollar la competencia comunicativa en una nueva lengua y desarrollar estrategias en los alumnos para “aprender a aprender”. Las actividades realizadas son lúdicas y motivadoras para los alumnos/as y están dirigidas a desarrollar las cuatro destrezas. Para el aprendizaje de las lenguas extranjeras es muy importante el apoyo visual y el uso de las TIC.
- 9. 6 horas a la semana por ciclo. En el comienzo del tercer ciclo se puede introducir una segunda lengua extranjera.
- 10. Se comienza a impartir esta área desde edades tempranas. (etapa de Infantil) Mayor cualificación de los profesores Diversificación del bilingüismo Una segunda lengua asienta sus bases en edades tempranas Fenómeno de globalización Competencia laboral
- 11. Es la lengua dominante de los países desarrollados y en la UE. Se ofertan gran cantidad de medidas de apoyo ( academias ) Conocimiento de aspectos socioculturales de otros países a través de la lengua