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El inglés es una lengua germánica que surgió en Inglaterra y ahora es hablada por más de 500 millones de personas. La adquisición de una lengua extranjera como el inglés requiere el desarrollo de destrezas lingüísticas como escuchar, hablar, leer y escribir a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. La enseñanza del inglés comienza en edades tempranas y se centra en desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes.
Presentación área inglés
El documento trata sobre el área de lengua extranjera (inglés). Explica que el inglés surgió en Inglaterra, es una lengua oficial de la UE y la hablan más de 500 millones de personas. Aprender un idioma requiere desarrollar destrezas lingüísticas como escuchar, hablar, leer y escribir. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su competencia comunicativa de forma lúdica y motivadora usando TIC.
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Los Idiomas
Este documento trata sobre los idiomas. Explica que un idioma es la lengua propia de un grupo social y que existen aproximadamente 6,000 idiomas en el mundo. Además, describe que una familia de lenguas es un conjunto de lenguas relacionadas históricamente que derivan de un idioma más antiguo. Finalmente, discute algunos desafíos en el aprendizaje de idiomas extranjeros como la enseñanza tradicional, la falta de contacto directo con hablantes nativos y la existencia de "falsos hermanos" con signific
Fundamentacion del curso
Este documento presenta un curso de inglés básico. Explica que debido a la globalización, el inglés se ha convertido en un idioma fundamental para la comunicación y el intercambio de conocimiento. El curso busca que los estudiantes se familiaricen con la gramática, vocabulario y pronunciación del inglés a través de ejercicios prácticos que desarrollen sus cuatro habilidades lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. Al final del curso, los estudiantes podr
Presentacion Proyecto V PremiTIC. A. Juan Delgado.2010.odp
1. Presentación
Se trata de un nuevo enfoque metodológico diseñado para alumnos del Primer Ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y enmarcada en el Plan PROA [1] que se desarrolla en algunos institutos en Extremadura. De todas formas, estoy seguro de que este método o forma de trabajo podrá utilizarse como modelo para alumnos de 2º Ciclo de la E. S. O. y el Bachillerato. Se basará en dos pilares importantes como son:
1. Los centros de interés de los alumnos.
2. Las cuatro destrezas del lenguaje: Expresión Oral (Hablar), Expresión Escrita (Escribir), Comprensión oral (Escuchar) y Comprensión Escrita (Leer).
A esta idea y a este tipo de entender la enseñanza del inglés en estas edades las bautizaré como "Inglés para mi Propio Interés" (IPI). El basarse en los intereses de los alumnos no es algo nuevo y algunos tachan esta idea de insuficiente y difícil de llevar a cabo ya que es complicado sustentar una metodología en dichos intereses. Sin embargo, si queremos que la mayoría de nuestros alumnos se interesen por el aprendizaje de una lengua como el inglés, estoy convencido de que debemos atender a sus propios intereses, que será su realidad y como tal, un estímulo para adquirir conocimientos de manera significativa.
2. Objetivos
Con toda metodología se pretende que el alumno adquiera una serie de destrezas que le permita comunicarse de manera satisfactoria en la lengua objeto, en este caso, la lengua inglesa. Para que ello sea así, pretendo utilizar una metodología cercana al alumno, que le interese y que en definitiva sea de su agrado y le permita alcanzar el gran objetivo de cualquier metodología relacionada con la enseñanza de idiomas, "la comunicación".
Pretendo que los alumnos se sientan cómodos con esta metodología, mejoren su inglés y se sientan interesados por el aprendizaje de dicho idioma; todo ello a través de sus propios intereses y enfocado en las cuatro destrezas: la comprensión escrita, la expresión escrita, la comprensión oral y la expresión oral.
Lengua materna y_bilinguismo
La lengua materna es el primer idioma que aprende una persona, generalmente de su madre. Aprender la lengua materna ayuda a desarrollar la identidad cultural, la autoestima, el pensamiento y la capacidad de expresión de un individuo. El uso de la lengua materna de los estudiantes en la escuela mejora los aprendizajes, la participación, la comprensión de temas y reduce la repetición escolar.
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Aprendizaje de Lenguas Extranjeras
Este documento trata sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. Explica que desde la antigüedad ha habido necesidad de comunicarse entre diferentes pueblos y culturas, lo que ha llevado al estudio de lenguas como el latín y el griego. Actualmente existen más de 6,000 lenguas diferentes en el mundo. El aprendizaje de lenguas extranjeras se da por motivos como los viajes, el comercio internacional o el interés cultural.
Presentación clase
El proyecto propone que los estudiantes realicen un viaje cultural por los Estados Unidos para mejorar su conocimiento del idioma inglés en contexto y ampliar su perspectiva multicultural. El objetivo es que los alumnos se familiaricen con la cultura y riqueza lingüística inglesa para desarrollar competencias que les permitan ser competitivos en la sociedad actual.
El inglés en la actualidad
El documento resume la importancia creciente del idioma inglés en diferentes ámbitos como la educación, la música, el turismo, el cine y la cultura. Explica que el inglés se ha convertido en la lengua franca del mundo moderno y es indispensable para acceder a mejores oportunidades laborales y educativas, así como para comunicarse con personas de otros países.
Webquest activities
Este documento describe una tarea para desarrollar la habilidad de escucha en inglés en estudiantes de nivel básico. La tarea implica que los estudiantes completen actividades de listening en varios sitios web y canciones para practicar la comprensión auditiva. Luego deben realizar una prueba para evaluar su progreso en el reconocimiento de sonidos, pronunciación, entonación y comprensión de frases y diálogos breves en inglés. El objetivo final es que los estudiantes mejoren esta habilidad clave
Didáctica del Ámbito de Comunicación en Educación Secundaria para Adultos
Este documento presenta el diseño didáctico de las asignaturas de Comunicación y Lengua Inglesa para la Educación Secundaria para Adultos en Extremadura. Se divide en tres oraciones:
1) Describe los componentes del área de Comunicación como Lengua, Inglés y los documentos normativos en los que se basa. 2) Explica que las unidades didácticas incluyen contenidos de fonética, gramática, vocabulario, lectura, escritura y cultura, con ejemplos prácticos. 3) Señala que
Exposicion gen
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Proyecto
Este documento trata sobre la educación del idioma inglés. Explica que el inglés es un idioma importante para la comunicación internacional y el comercio. Luego discute las habilidades lingüísticas, componentes y modalidades de aprendizaje del inglés. Finalmente, analiza factores que afectan el aprendizaje como las características de los estudiantes, incluyendo su edad, personalidad y estilo de aprendizaje.
Webquest activities
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Este documento analiza la influencia del idioma inglés sobre el español. Explica que muchas palabras y estructuras gramaticales del inglés se han incorporado al español, dando lugar al llamado "spanglish". También discute cómo el inglés se ha vuelto dominante en ámbitos como la tecnología e Internet, y cómo su influencia ha llevado a malos usos del idioma español. Finalmente, concluye que aunque el español sigue creciendo como idioma, no escapa a la influencia del inglés en la era
Digital Channels
Mengetahui channel digital apa saja yang bisa Anda gunakan untuk meningkatkan sales dan brand Anda.
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Harry is the target audience for the magazine. He is a male between 17-25 years old who has a deep interest in music, either through playing an instrument or understanding technical music articles. He knows about music technology from classes or self-study. He has a part-time job that provides disposable income to spend on music-related activities and magazines. He regularly attends music festivals and gigs, which is the focus of the magazine's content.
Ukraine imports and exports 523
Russia petroleum, construction, development, import, export, customs, oil and gas, steel, metallurgy, mineral resources, railway, railroad, codes, rules, norms, laws, approval, certification, decrees, regulations
Ukraine import restrictions 559
Russia petroleum, construction, development, import, export, customs, oil and gas, steel, metallurgy, mineral resources, railway, railroad, codes, rules, norms, laws, approval, certification, decrees, regulations
Ukraine technical passport 450
Russia petroleum, construction, development, import, export, customs, oil and gas, steel, metallurgy, mineral resources, railway, railroad, codes, rules, norms, laws, approval, certification, decrees, regulations
Ukraine imports and exports 517
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Los orígenes de Internet se remontan a la década de 1960 cuando el gobierno de EE.UU. creó ARPA para desarrollar una red descentralizada de computadoras militares capaz de sobrevivir un ataque nuclear. En 1969 se estableció la primera conexión entre dos universidades a través de ARPAnet, y en los años siguientes la red fue creciendo y desarrollando protocolos como TCP/IP que permitieron su expansión a nivel mundial. A comienzos de los 90, la creación del World Wide Web y los navegadores web popularizaron Internet entre
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Chakra food pyramid
The document describes the Chakra Food Pyramid, which is a systematic way of eating for total body well-being and good health based on the colors of fruits and vegetables. It assigns different colored fruits and vegetables to each of the five chakras and describes the health benefits of each color, such as purple foods helping heart health and preventing diabetes. It provides examples of specific fruits and vegetables for each color category. It also includes a section on "filler foods" that have nutritional value but are not always needed at mealtime.
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Este documento presenta el plan general del área de idiomas extranjeros, específicamente para la asignatura de inglés. Incluye la introducción, justificación, diagnóstico, competencias, logros, contenidos básicos y estrategias de evaluación para el aprendizaje del inglés en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas en el uso de estructuras, vocabulario y giros lingüísticos propios del inglés.
Marco teorico
Este documento resume cinco lecturas sobre la enseñanza del idioma inglés. Todas las lecturas evalúan factores como las metodologías de enseñanza y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Los autores coinciden en que es necesario mejorar la calidad de la enseñanza del inglés mediante el uso de nuevos métodos y diagnósticos periódicos para satisfacer las necesidades de los estudiantes y prepararlos para el mundo laboral.
Marco teorico nucleo general ii
Este documento resume cinco lecturas sobre la enseñanza del idioma inglés. Todas las lecturas evalúan factores como las metodologías de enseñanza y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Los autores coinciden en que es necesario mejorar la calidad de la enseñanza del inglés mediante el uso de nuevos métodos y diagnósticos periódicos para satisfacer las necesidades de los estudiantes y prepararlos para el mundo laboral.
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PLAN DE ÁREA, HUMANIDADES LENGUA EXTRANJERA, INGLÉS, IECL, 2016
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Diapositiva de balckboard
- 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Licenciatura en la Enseñanza del Ingles Materia: Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación (DHTIC) Tarea 4: Ensayando. Profesora: ICC Jared Sarai Vázquez Ojeda Alumno (a): Karen Fernanda Barragán Ambrosio. 30- Octubre-2013
- 2. INFLUENCIA DE IDIOMAS: “RAZONES PARA HABLAR INGLES”
- 3. Los dos dialectos de inglés más conocidos son el americano y el británico.
- 4. Una dificultad que tienen muchos principiantes es la ortografía, pues las palabras se escriben según su etimología.
- 5. El inglés como el resto de los idiomas viene ligado a diferentes culturas y estilos de vida por lo que es necesario aprenderlo.
- 6. ¿Por qué estudiar inglés es tan importante?
- 7. 1.-Para mejorar las oportunidades de trabajo.
- 8. 2.-Para incrementar el conocimiento de tu propia lengua materna/nativa.
- 9. 3.-Para mejorar la capacidad de aprendizaje.
- 10. 4.-Para aumentar la comunicación global.
- 11. 5.-Para apreciar la literatura, la música y el cine internacional.
- 12. 6.-Para disfrutar más de un viaje.
- 13. 7.-Para aumentar las opciones de estudiar fuera de tú país
- 14. 8.-Para aumentar la comprensión de uno mismo y de su propia cultura.
- 16. 10. Por qué estudiar inglés: eliminar debilidades.
- 17. 11. Por qué estudiar inglés: vacaciones.