Este documento resume la película "La lengua de las mariposas" ambientada en la Segunda República española. Narra la historia de Moncho, un niño que teme ir a la escuela hasta que conoce a su maestro Don Gregorio, quien practica una educación basada en la libertad e igualdad. La película muestra las divisiones ideológicas de la época y el impacto del golpe militar de 1936 que dio inicio a la Guerra Civil española.

1. La lengua de las mariposas
Juan José Moreno Cádiz 2º Bach. D

2. ÍNDICE
1. Resumen de “La lengua de las mariposas.”
2. Principales personajes.
3. Relación de la historia con el contexto histórico.
4. Temas principales:
4.1. La educación de la época.
4.2. La política de la época.
5. Final de la obra.
6. Opinión personal.

3. ÉPOCA EN LA QUE TRANSCURREN LOS
HECHOS
Segunda República española,
sustituyendo la monarquía de Alfonso
XIII, periodo histórico comprendido
entre el 14 de abril de 1931. Tras la
dimisión de Alcalá-Zamora entra al
gobierno Manuel Azaña proclamando la
república y el 18 de julio de 1936,
momento en el que se desató el
alzamiento militar falangista que acarreó
los tres años de la Guerra Civil y la
definitiva liquidación del régimen
republicano el 1 de abril de 1939. Manuel Azaña Alfonso XIII

4. RESUMEN DE LA OBRA
Celebración tras la proclamación de
la II República. Barcelona, 1931

5. RESUMEN DE LA OBRA
Una obra ambientada en un pueblo de Galicia a
finales de la II República (comienzo de 1936).
Protagonizada por Moncho “Gorrión”. El niño
asustado porque creía que el profesor le pegará en
la escuela. Pero cuando conoce a su profesor don
Gregorio (de ideología republicana) no hay día
que tengas no ganas de ir a la escuela para
aprender cosas nuevas.

6. PERSONAJES (Protagonistas)
Moncho (Gorrión)
Moncho (el pequeño protagonista) quien tiene miedo de ir
a la escuela por temor a que le pegaran, ya que era
costumbre en la educación represiva de la época.
Cuando conoce a su profesor, don Gregorio, que no utiliza
métodos educativos basados en la violencia, ansia ir a la
escuela para que don Gregorio le enseñe cosas de historia
natural, literatura, arte, etc.

7. PERSONAJES (Protagonistas)
Don Gregorio
Don Gregorio (maestro escuela), un profesor muy poco
común en la época ya que enseñaba y educaba a los niños
desde la igualdad y sobre todo la libertad.
Un hombre de ideología liberal y afiliado a la república.

8. PERSONAJES (Secundarios)
Madre de Moncho, trabajo con
su marido como sastres. De
ideología nacionalista. Creyente,
católica.
Padre de Moncho: Ramón.
Trabaja con su mujer como
sastres. Republicano. Liberal y ateo.
Avelino, padre de un alumno
(Josemaria) de don Gregorio.
De ideología falangista, en
contra de la república.

9. Educación basada en
la libertad y/o laico.
Educación religiosa.
EDUCACIÓN IDEOLÓGICA
Don Gregorio Educación católica
TEMAS PRINCIPALES

10. Republicanos Nacionalistas
POLÍTICA IDEOLÓGICA
Padre de Moncho Madre de Moncho
TEMAS PRINCIPALES

11. EDUCACIÓN IDEOLÓGICA

12. Moncho asustado el
primer dia de escuela
porque temía que el
maestro le pegara. Algo
muy común en la
enseñanza de la época:
“educar a base palos”

13. Don Gregorio le pregunta su
nombre a Moncho y responde
como “Gorrión”.
Todos los niños se ríen de él y sale
corriendo de clase.

14. El profesor en lugar de
enfadarse o pegarle por su
actitud anterior va a su casa
para pedirle que vuelva a
clase y que perdone a sus
comapeños. Moncho acepta.

15. El sacerdote: Implantar la educación partiendo de una base católica.
El maestro: Implantar una educación laica basada en la libertad.
El sacerdote le reprocha al maestro que desde que Moncho va a la escuela han ido disminuyendo sus creencias
católicas. Se le ha olvidado parte de la oración en latín.

16. “Saltan las aves del
calor de los nidos”
“La libertad estimula
el espíritu de los
hombres fuertes”

17. Acción muy común en la época: besar
la mano de un sacerdote,obispo, etc.
Hoy en dia es muy poco común pero
se sigue haciendo.

18. Los alumnos no paran de
hablar y no hacen caso al
maestro, ante esta situación el
maestro decide callarse,
ignorarlos y esperar a que se
callen.
En ningún momento decide
elevar la voz y mucho menos la
violencia.

19. Moncho le empieza a contar a su
madre todo lo aprendido en la
escuela. La madre, católica y
practicante le pregunta a su hijo
si han rezado en la escuela,
Moncho le responde que sí.
La madre le dice que don
Gregorio es un hombre de bien
por hacer que los niños recen, a
diferencia que los ateos que
según ella no lo eran. Moncho le
pregunta a su madre que si su
padre era ateo ya que “Se cagaba
en Dios” Su madre lo niega
rotundamente.

20. Moncho y José María
(hijo de Avelino) se tiran
al suelo pegándose. Don
Gregorio les separa y les
hace pasar dentro de la
escuela.

21. Don Gregorio hace que José María y Moncho se den la mano para que se perdonasen. En esta
escena se aprecia claramente la ideología del maestro, como a pesar de ser de familias
pertenecientes a ideologia distintas también pueden convivir juntos y no tienen que recurrir a la
violencia para

22. POLÍTICA IDEOLÓGICA

24. El 14 de abril celebran el día de la
República. Moncho y su hermano tocan
en la orquesta el himno de Riego mientras
el resto de personas cantan, bailan y
celebran el que sería el último 14 de abril
de la II República.

25. Mientras todos celebran, la madre de Moncho le avisa a su marido de la presencia de
guardias civiles a caballo observadores, algo que preocupó mucho a la madre ya que le
parecía extraño. El padre no le da mucha importancia y le dice que continúe con la fiesta.

26. 14 de abril 1936. 14 de abril 2016.
Durante la II República la gente salía a la
calle a celebrar el día que se inició la
república. Cantan el himno de Riego, bailan,
etc.
En la actualidad la gente que está a favor de la
república sale a la calle con banderas a protestar por
una III República o en recuerdo de los republicanos
muertos durante la Guerra Civil.

27. Himno de Riego es la denominación que recibe el himno que cantaba
la columna volante del teniente coronel Rafael del Riego tras la
insurrección de este contra el rey de España Fernando VII el 1 de enero
de 1820 en Las Cabezas de San Juan. Posteriormente este himno fue
utilizado por los republicanos como su himno oficial.

28. Cartel con los
principales políticos de
la II República y de la
bandera republicana.
Don Gregorio en la sastrería de los padres de Moncho le
pregunta si es republicano y él afirma con un gesto de
obviedad señalando a un cartel diciendo que apoya a
Manuel Azaña (Presidente de la República).

29. Don Avelino, padre de Josemaría, entra en la escuela para chantajear al maestro regalando dos
capones para que haga que su hijo aprenda a hacer cuentas. Este le aconseja a don Gregorio que
lo mejor para enseñar es “la mano dura”.
Don Gregorio se niega a aceptar los capones pero don Avelino le amenaza sutilmente para que
acepte el chantaje.

30. Una vez que don Avelino se ha ido le pide a
su hijo, Josemaría, que se los guarde debajo
del pupitre y se los devuelva a su padre.
Josemaría le advierte que su padre se va a
enfadar y ante esto el maestro se inventa
que puede comer carne de volátiles.

31. El sacerdote, el guardia y el señor
poderoso del pueblo critican la
política republicana ya que ellos
están totalmente en contra.

32. Dos amigas de la madre de Moncho critican al
salir de la Iglesia critican la República diciendo
que quemaron iglesias en Barcelona. La Madre
les hace ver que no son tan malos ya que gracias
a la República pueden votar, pero esto a ellas les
es indiferente ya que sólo votarían a los reyes.

33. El camino no fue fácil, tras años de intensa lucha, el
Parlamento republicano reconocía el derecho de sufragio
a las mujeres el 1 de octubre de 1931, poco después de
instaurarse el régimen. Pudiendo votar el día 19 de
noviembre. La principal protagonista de aquella dura
batalla fue Clara Campoamor.

34. Clara Campoamor.

35. En el acto de despedida
como maestro de don
Gregorio, ya que se
jubila.
El alcalde de la Villa
(Republicano) le
agradece haber sido tan
buen profesor con sus
alumnos y le dice que
debe hacer un discurso
de despedida
refiriéndose a padres,
alumnos y autoridades.

36. “El lobo nunca dormirá en la misma cama
con el cordero.”
“Pero si conseguimos que una generación,
una sola, crezca libre en España, ya nadie
les podrá arrancar nunca la libertad.”

37. Ante el discurso dado anteriormente por don Gregorio, don Avelino se levanta
cabreado llevandose a su hijo cojido de la mano, ya que no quería escuchar eso
discurso sobre la libertad.
Pero esto no supuso ningún problema ya que acabó el discurso con una breve
frase: “Nadie les podrá robar ese tesoro, la libertad.”

38. “España asiste al funeral
de la democracia” palabras
que dijeron por la radio, lo
que viene a ser lo mismo
que: han dado un golpe de
estado en manos del
fascismo.

39. Oficialmente había comenzado la
Guerra, 18 de julio de 1936.
La mujer quema todo lo que
pueda relacionar a su marido con
la República. El carnet, libros,
periódicos,etc.

41. El golpe de Estado en España de julio de 1936 fue una sublevación militar dirigida contra el
gobierno de la Segunda República surgido de las elecciones de febrero de aquel año que tuvo lugar
en julio de dicho año, y cuyo fracaso parcial condujo a una guerra civil y, derrotada la República, al
establecimiento de una dictadura, vigente en el país hasta la muerte del dictador Francisco Franco
en 1975.

43. Todo el pueblo observa cómo se llevan presos a
los republicanos. Llevan a cabo una dura
represión.
Mientras tanto la familia de Moncho se hace
pasar por creyente católicos para pasar
desapercibidos cuando el padre de Moncho es
ateo y republicano.

45. Don Gregorio es
encarcelado acusado por
Republicano.
Moncho empieza a
insultarlo y a llamarlo ateo,
rojo, etc. detrás de la
furgoneta en la que va el
maestro.
Finalmente le llama una
serie de cosas que el propio
profesor le enseño, como
manera de admiración
hacia él.
“Tilonorrinco”
“Espiritrompa”

46. Una película genial que te explica a la perfección la vida de la época, como era la
educación, la influencia de la iglesia y como el maestro intenta educar a los niños
basado en la igualdad, el respeto y en contra de la violencia.
Algo muy característico es como tienen que convivir las dos Españas y lo diferentes
que son.
Un final desgarrador que explica a la perfección la crueldad y la represión que se
llevó a cabo tras el golpe de Estado del 36.
Esta película se la recomiendo a todo el mundo.