1. Carlos Sanz Albandea
4DLL: didáctica de la lengua y la literatura
Grupo 6

2. JUSTIFICACIÓN.
¿Por qué?
Aparece en el currículum.
Tener recursos suficientes a la hora de hablar.
Amplía el vocabulario (enriquecimiento léxico).

3. CONTENIDOS.
Sinónimos.
Antónimos.

4. OBJETIVOS.
Conocer qué son los sinónimos y los
antónimos.
Participar activamente en clase.
Respetar el turno de la palabra.
Fomentar el uso de las TIC.

5. NIVEL.
La unidad didáctica va dirigida a niños de 1er
ciclo de primaria, más concretamente 2º de
primaria.

6. TEMPORALIZACIÓN.
La unidad didáctica se llevará a cabo en 2 – 3
sesiones dependiendo el ritmo de aprendizaje
de los niños en el aula.
10-15 minutos/actividad.

7. MATERIALES.
Papel.
Material para escribir.
Ordenador con conexión a internet.
Proyector de pared.

8. ¿Qué son los sinónimos y los
antónimos?
Para introducir el tema el profesor pondrá el
siguiente video interactivo sobre palabras
sinónimas:
http://e-learningforkids.org/Courses/ES/L0701/flash.html
Después se pasará a explicar lo que son los
antónimos.

9. ACTIVIDADES.
Con el listado de palabras que se dará a cada
alumno, deberán de cambiar la palabra
indicada por su opuesta.

10. UNE Y GANA.
En las dos columnas que hay deberán unir con
flechas cuál creen que es el sinónimo.

11. A CUBRIR HUECOS.
Completar el hueco con un sinónimo de la
palabra en blanco.

12. COMPLETA CON SINÓNIMOS.
Completar la frase con el sinónimo
correspondiente.

13. ¿Cuál es el antónimo de…?

14. EVALUACIÓN.
La evaluación de los ejercicios mostrados
anteriormente se llevará a cabo mediante la
observación directa y el progreso del
alumnado.
También se valorará positivamente el interés
por el aprendizaje y la participación en el aula.

15. EVALUACIÓN.
1
ASPECTOS A EVALUAR
2
3
4
5
6
7
8
Escucha a sus compañeros y respeta el turno
de palabra.
Participa en clase siempre que puede.
PARTICIPANTE: __________________________________________
Valora positivamente la actividad.
Posee los conocimientos necesarios de lo que
se ha visto en el aula (sinónimos y
antónimos).
Muestra interés por lo aprendido.
VALORES:
“E” = excelente (9- 10)
“MB” = muy bien (7-8)
“B” = bien (6)
“R” = regular (5)
“M” = mal (<5)

16. BIBLIOGRAFÍA.
 http://primercicloprimaria.wordpress.com/category/sinonimo
s-y-antonimos/
 http://algunosrecursosprimercicloprimaria.blogspot.com.es/s
earch/label/SINONIMOS%20Y%20ANTONIMOS
 http://www.ceiploreto.es/
 http://e-learningforkids.org/Courses/ES/L0701/flash.html
 http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Acti
vidadespdilengua2/01/03/03/010303.swf
 http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=18179_ant_nimos

17. MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN.